陪孩子走过小学六年 爱在自由里 全新增订版 刘称莲著 小学6年小学生家庭教育 数十万妈妈口碑相传读物 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 家庭教育
• 小学教育
• 亲子关系
• 儿童成长
• 教育方法
• 刘称莲
• 六年级
• 小学生
• 育儿
• 口碑读物

店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550285415

商品编码：29395260174

丛书名： 陪孩子走过小学六年

出版时间：2016-11-01

产品展示

基本信息

图书名称：	陪孩子走过小学六年 全新增订版
作 者：	刘称莲 著
定价：	36.00
ISBN号：	9787550285415
出版社：	北京联合出版公司
开本：	32
装帧：
出版日期：	2016-11-1
印刷日期：	2016-11-1

编辑推荐

陪伴系列图书是一套奇怪的书，一声不响,却永远站在畅销榜上；刘称莲是一位奇怪的作者，默默无闻，却影响着百万读者。 陪伴系列图书自2011年出版以来，累计销量已超过百万册。本次推出的第3版在原有版本的基础之上，增入专门为孩子们设计的精致别册。一本书，让妈妈和孩子各有所看。 所谓陪伴，是既陪伴孩子享受成功，更陪伴孩子面对失败。让孩子在跌倒时，跌得有尊严；让孩子在坠入低谷时，依然有勇气提灯前行。 陪伴是相信孩子，看见孩子，在孩子做不到的时候接纳孩子。让孩子自然地进步成长，就像风吹过树叶，晚霞映在脸上，宁静而又欢喜。

内容介绍

小学六年，决定和影响了人生后面的六十年。  孩子的成长是自然且独特的，教育坏的示范就是给一个孩子的成长设限，不要随意在孩子生命的白纸上写下我们的规定。放低期许，放慢脚步，陪孩子走过小学六年。  让孩子爱上学习的“吸铁石”，  增进沟通的“家庭邮箱”，  培养契约意识的“家庭守则”，  妈妈“随意”散放的书刊，  爸爸“刻意”设计的欢迎回家仪式  ……  “陪伴教育”专家刘称莲用质朴而细腻的笔触，重温女儿小学成长的点点足迹，以及这些足迹如何为女儿铺就了通往北京大学的坚实台阶。

作者介绍

刘称莲  高级家庭教育指导师，国家二级心理咨询师，萨提亚模式家庭治疗师，子关系培训师。2013年被评为“中国榜样家长”，2014年其家庭被评为中国首届“书香之家”，2015年其家庭被评为“全国zui美家庭”，2015年被评为年度“zui具影响力的家庭教育作家”。  倡导“和谐子关系是家庭教育的前提”理念，并用于自己的育儿实践，培养了一个品学兼优的女儿，2011年被北京大学和香港大学同时录取，目前女儿已从北京大学毕业，被公派到享有美国“南方哈佛”美誉的范德堡大学继续深造。

目录

再版序  推荐序一 陪伴是的爱  推荐序二 看不见的“用心”  阅读导航  01 生活 越玩越出色 我家的“游戏时间”和“家庭日” 大自然是本无字的书 特别的体验，特别的收获 养殖与种植：体验生命的神奇 一个月才完成的拼图 从小运动好处多 呼朋唤友好人缘 02 阅读 泡在书海里 为孩子营造阅读的氛围 书店是我家的“第二书房” 有书读，还要让孩子读到书 挑选适合孩子阅读的书 报纸杂志，鲜活的知识 被翻烂的“百科全书” 穷人家的孩子也能有书读 妈妈的“下水”作文 03 学习 学习是一颗糖 择校，是因为伤不起 耐心等一等初入学的孩子 呵护和满足孩子的好奇心 不断激励，成就孩子的自信 好心情是喜欢上学的“吸铁石” 学习习惯的培养要趁早 语文学习的好方法——阅读与写作 引领孩子进入英语世界 警惕孩子偏科 应对错题有妙招 课外班的选择要考虑孩子的实际情况 小升初，总有一款适合你 04 品格 我们要彼此听话 孝敬父母，从大人做起 培养孩子的责任心 不随便丢弃东西的小女孩 做，方知生活百味 当女儿乱花钱之后 小心呵护孩子珍爱生命的心 比成绩更重要的是收获 05 心理 让天使自己飞翔 适当放手，让孩子自己长大 给孩子选择的权利和机会 子沟通需要心的交流 当孩子“闹情绪”的时候 清晨等在门口的小男孩 科学引导，健康上网 走近青春期，由指导变陪伴 06 沟通 换个方式表达爱 我家的“邮筒”和“BBS” 爸爸表达爱的独特方式 “契约约束”很有必要 不做书桌上的“直升机父母” 收藏孩子成长的足迹 教师节给老师送礼 张老师颁发的小奖品 现代版“孟母三迁”

在线试读部分章节

 

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守护童年的翅膀，放飞成长的梦想 当小小的身影即将告别充满稚气的校园，迈入一个崭新的、更为广阔的人生阶段，许多家长的心中既有欣慰，也夹杂着一丝丝的忐忑。小学六年，是孩子们生命中至关重要的一段旅程，他们在这里汲取知识的养分，塑造品格的基石，更重要的是，开始学会如何独立思考，如何与世界相处，如何成为一个有温度、有力量的人。然而，在信息爆炸、教育观念日新月异的今天，如何真正陪伴孩子走过这段关键时期，成为每一位家长都需要深思的课题。 这套《守护童年的翅膀，放飞成长的梦想》系列丛书，正是为所有渴望成为孩子最佳引路人的家长们量身打造的教育智慧宝典。它并非一本僵化的教科书，也不是一套枯燥的说教指南，而是以细腻的笔触、深邃的洞察，以及对儿童成长规律的深刻理解，为家长们提供了一套行之有效的家庭教育理念和实践方法。 第一卷：看见孩子的独特性，点燃学习的热情 步入小学，孩子们的心智如同初生的嫩芽，充满无限可能。每个孩子都是独一无二的宇宙，拥有不同的天赋、兴趣和节奏。然而，在应试教育的洪流中，我们常常不自觉地将孩子“标准化”，忽略了他们内在的光芒。本卷将引导家长们拨开迷雾，重新认识并珍视孩子的个体差异。 发掘天赋的秘密： 每一位孩子都拥有与生俱来的天赋，或在艺术、或在逻辑、或在人际交往。本卷将通过生动的案例和实用的方法，帮助家长们识别孩子独特的潜能，并提供相应的培养策略。我们将探讨如何通过观察、沟通以及提供多样化的体验，来发现隐藏在孩子身上的闪光点，并鼓励他们大胆地去探索和发展。 点燃内在的学习动力： 学习不应是枯燥的任务，而应是充满乐趣的探索。本卷将深入剖析影响孩子学习动力的深层原因，并提供一系列激发孩子好奇心、求知欲和内在驱动力的实用技巧。我们将学习如何将知识与生活紧密联系，如何创造一个支持性的学习环境，以及如何引导孩子建立积极的学习态度，让他们乐在其中，主动求知。 培养独立思考的能力： 在信息爆炸的时代，独立思考能力是孩子应对复杂世界的“护身符”。本卷将提供一套系统性的方法，帮助家长们培养孩子独立思考、辨别信息、形成自己观点的能力。我们将探讨如何鼓励孩子提问，如何引导他们分析问题，以及如何培养批判性思维，让他们不盲从，敢于质疑，善于独立判断。 理解孩子的学习节奏： 每个孩子都有自己的学习步调，强求一致往往适得其反。本卷将强调理解和尊重孩子的学习节奏，提供如何根据孩子的特质调整教育方式的建议。我们将学习如何识别孩子在学习中遇到的困难，如何给予恰当的支持和引导，而不是简单地施压，让他们在适合自己的节奏中稳步前进。 第二卷：品格的塑造者，情感的连接者 小学六年，不仅是知识的积累期，更是品格养成的关键时期。一个健全的人格，将伴随孩子一生。而家长，则是孩子品格塑造最直接、最深刻的“雕塑家”。 价值观的基石： 如何在日常生活中，潜移默化地将积极的价值观传递给孩子？本卷将提供大量生动的教育情境，教会家长们如何引导孩子认识诚实、善良、责任、尊重的重要性，并将其内化为自己的行为准则。我们将学习如何通过榜样力量、故事讲述以及生活实践，让孩子从小就树立正确的道德观念。 情绪的导航者： 孩子的情绪如同多变的天气，需要家长温柔的引导和理解。本卷将深入探讨儿童情绪发展的规律，并提供一套科学有效的“情绪管理”方法，帮助家长们识别、接纳并疏导孩子的情绪，让他们学会与自己的情绪和谐相处，成为一个情感成熟的人。我们将学习如何倾听孩子的心声，如何安抚他们的不安，如何帮助他们认识和表达自己的情感，并找到健康的释放方式。 社交的启蒙者： 孩子从家庭走向社会，需要学会如何与人相处，如何建立健康的社交关系。本卷将聚焦于孩子社交能力的培养，提供家长在引导孩子融入集体、处理人际冲突、培养同理心方面的实操建议。我们将学习如何鼓励孩子主动交往，如何帮助他们理解他人的感受，如何教导他们解决冲突的智慧，让他们在友谊中成长，学会合作与分享。 规则的建立者： 规则是保障孩子安全和健康成长的“保护网”。本卷将探讨如何在不伤害孩子自主性的前提下，科学合理地建立家庭规则，并帮助孩子理解规则的意义，培养他们的自律性。我们将学习如何与孩子协商规则，如何坚持原则，以及如何让孩子在规则中学会承担责任，懂得界限。 第三卷：家校合作的桥梁，成长路上的同行者 教育是一个系统工程，家庭与学校的协同作战至关重要。本卷将重点探讨如何与学校建立良好的沟通与合作关系，共同为孩子的成长保驾护航。 理解教师的视角： 教师是孩子在学校的另一位重要“引路人”。本卷将帮助家长们理解教师的工作，学会站在教师的角度思考问题，建立相互信任、相互尊重的伙伴关系。我们将学习如何主动与老师沟通，如何配合学校的教育安排，如何为老师提供支持，共同营造良好的教育氛围。 高效沟通的艺术： 如何与老师进行有效沟通，及时了解孩子在校情况，并解决可能出现的问题？本卷将提供一套实用的家校沟通技巧，让家长与老师的交流更加顺畅、高效。我们将学习如何有效地向老师反映情况，如何积极寻求老师的帮助，以及如何共同制定适合孩子的教育方案。 参与学校活动： 积极参与学校组织的各类活动，不仅能让家长更深入地了解学校，也能增进亲子关系，为孩子提供更坚实的支持。本卷将鼓励家长们以多种方式参与到学校生活中，成为孩子成长道路上坚实的后盾。 应对挑战的策略： 在孩子成长的过程中，难免会遇到各种挑战，如学业压力、人际困扰等。本卷将提供家长在面对这些挑战时，如何与学校携手合作，共同寻找解决方案的策略。我们将学习如何分析问题的根源，如何制定切实可行的应对措施，以及如何与孩子一起克服困难，让他们在经历中更加坚韧。 超越“成绩”的教育，回归“成长”的初心 《守护童年的翅膀，放飞成长的梦想》系列丛书，始终秉持着一个核心理念：教育的最终目标，是培养一个身心健康、人格健全、具有独立思考能力和社会责任感的完整的人。它倡导的不是一蹴而就的“成功学”，而是循序渐进的“成长观”。 本套丛书的语言风格亲切、温暖，充满了对孩子深深的爱意和对家长真诚的理解。书中汇集了大量的真实案例，这些案例来自我们身边鲜活的生活，让家长们在阅读时能够产生强烈的共鸣，仿佛看到了自己孩子的身影，也看到了自己教育中的困惑与希望。作者以其丰富的教育经验和深刻的洞察力，将复杂的教育理论转化为易于理解和操作的实践指导，让每一位家长都能从中受益。 在当今社会，家长们承受着前所未有的教育压力。这套丛书就像一位睿智的朋友，一位耐心的导师，它不评判，不苛责，只是温柔地陪伴着家长们，给予支持和启发，帮助家长们找回教育的初心，回归对孩子最纯粹的爱。 翻开这套丛书，您将不再感到迷茫和无助，您将获得一份沉甸甸的信心和力量。您将学会如何以更开放、更智慧的视角看待孩子的成长，如何用爱与理解去呵护他们稚嫩的心灵，如何用科学的教育方法去点亮他们未来的道路。 让孩子们在自由的空气里尽情呼吸，让他们的翅膀在阳光下有力地舒展。让我们一起，在这段充满挑战也充满惊喜的教育旅程中，成为孩子最坚实的后盾，最温暖的港湾，共同见证他们绽放出生命中最绚烂的光彩。 这是一份对孩子成长的承诺，也是一份对家庭教育的深刻探索。让我们从这里开始，与孩子一同成长，让爱与自由，成为他们生命中最宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

读完全书后，给我留下的最深刻印象是其强大的“可迁移性”和“生命力”。它不是那种读完一次就束之高阁的工具书，而更像是一本可以伴随孩子度过整个小学阶段的“生活手册”，甚至在步入初中后，其中的核心原则依然闪耀着光芒。书中讨论的很多话题，比如如何培养孩子的责任心、如何应对同伴压力、如何建立正确的金钱观，这些都是贯穿人生成长的主旋律。我尤其欣赏作者在谈到“阅读习惯”培养时的那种耐心和韧性。她没有简单地提倡“多读书”，而是细致地描绘了如何在一个充斥着电子屏幕的家庭环境中，为孩子创造一个“阅读的角落”，如何通过“陪读”而不是“检查阅读量”来传递对文字的尊重。这些具体的场景构建，让我仿佛能闻到油墨的清香，看到孩子专注的侧脸。这本书的文字风格非常朴实，没有故作高深的术语，使得即便是第一次接触系统家庭教育理论的家长也能轻松理解并立即上手。它给予的不是一时的安慰剂，而是构建一套可持续、有弹性的家庭教育生态系统的完整蓝图，让我相信，爱与自由并行，才能真正孕育出内心丰盈的孩子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言真是太贴心了，每一个字都像是从一个经验丰富的过来人口中缓缓流淌出来的，没有那种高高在上的说教感，而是充满了理解与共情。我记得有一次，孩子正值青春期前夕，情绪像六月的天一样说变就变，让我这个当妈的束手无策。我当时简直想把家里的门都焊死，免得他一不小心就溜出去“冒险”。翻开这本书的某个章节，作者细腻地描述了孩子在这个阶段心理上经历的“二次断奶”，那种对独立和亲密之间拉扯的描摹，让我瞬间感觉自己不再是一个人在战斗。书中提供的方法不是那种死板的“你应该这样做”，而是引导我们去观察、去倾听，去理解孩子行为背后的真正需求。比如，当孩子因为小事爆发时，书中建议我们先处理情绪，再处理事情，这个看似简单的逻辑，在实际操作中却能产生惊人的效果。我尝试着在下一次冲突中深呼吸，先抱抱他，告诉他“我看到你现在很生气”，而不是马上质问“你为什么又这样”。这种转变，让我们的对话从剑拔弩张的战场，变成了一个可以坦诚交流的空间。这种教育理念的渗透是润物细无声的，它不是在教你一套公式，而是在帮你重建与孩子之间那份最本真的信任连接。这本书更像是一面镜子，照出了我们为人父母的焦虑和盲区，然后温柔地递给你一把钥匙，让你自己去解锁困局。

评分☆☆☆☆☆

这本书最打动我的地方，是它所倡导的那种“自由之爱”的教育哲学，这与我过去接收到的那种“严格管教、高压竞争”的传统理念形成了鲜明的对比。我成长于一个“分数至上”的环境，自然而然地也将这种焦虑投射到了我的孩子身上。看到书中反复强调“尊重孩子的内在驱动力”，我感到既震撼又有些许不安。震撼在于，原来爱不一定非要表现为紧绷的控制；不安则是因为，放弃控制意味着巨大的信任风险。但作者的论证是如此富有说服力，她通过大量的真实案例说明，外在的奖励和惩罚只能带来短期的服从，而真正的内在驱动力，一旦被唤醒，其力量是无穷无尽的。我记得有一个关于“兴趣培养”的篇章，作者没有去推销昂贵的早教班，反而鼓励家长去观察孩子在玩泥巴、看蚂蚁搬家时眼中闪烁的光芒。这些看似“无用”的时刻，恰恰是孩子自我认同和探索世界的黄金时间。这本书引导我把关注点从“我的孩子学到了什么技能”转移到“我的孩子正在成为一个怎样的人”上来。这种视角的转换，瞬间减轻了我作为家长的巨大压力，也让我学会了欣赏孩子每一个“不合时宜”的闪光点，这是一种更深层次的、面向未来的教育投资。

评分☆☆☆☆☆

阅读体验上，这本书的结构设计简直是教科书级别的顺畅，它不像那些堆砌理论的教育读物，让人读起来晦涩难懂。作者非常懂得家长的阅读习惯，章节划分得极其清晰，而且每个主题下的论述都紧密围绕着小学阶段孩子成长的关键节点来展开。我特别欣赏它那种“小步快跑”的节奏感。比如，在处理学习习惯养成这一块，它没有要求家长一步到位就打造出一个“完美学习机器”，而是将目标分解成若干个微小的、可执行的任务。我清晰地记得，书中提到关于“番茄工作法”在低年级孩子的应用技巧，那种将专注力训练与游戏化相结合的思路，让我茅塞顿开。在此之前，我总想着用计时器来约束孩子，结果适得其反，变成了权力斗争的导火索。这本书则教我如何把“完成作业”变成一个“限时探险”，成功后给予非物质的、有意义的奖励。更让我赞叹的是，作者总能在讨论具体问题时，巧妙地穿插一些跨学科的视野，比如结合儿童心理学、神经科学的一些简单解释，让你明白为什么孩子在特定年龄段会有那样的表现，这种科学背书让那些看似“玄学”的教育方法瞬间变得坚实可靠。读完一个章节，你会有一种“啊，原来如此”的豁然开朗，并且立刻就能在接下来的生活中找到实践的落脚点，非常具有可操作性。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这些在信息爆炸时代成长的家长来说，如何筛选和消化海量的育儿信息本身就是一项巨大的挑战。这本书的价值就在于，它像是一个经验丰富的导航员，帮助我们过滤掉了那些喧嚣的、不切实际的“育儿秘籍”。它的权威性，并非来自于空泛的口号，而是根植于长期一线实践的深厚积累，那种沉淀下来的智慧是无法轻易复制的。举个例子，在处理亲子冲突后如何“修复关系”的环节，很多书只是点到为止，但这本书却提供了非常具体的“修复仪式”建议，比如“十分钟无主题对视”、“一起做一道需要协作的简单家务”。这些细节的捕捉，体现了作者对小学阶段孩子敏感心灵的深刻洞察。我曾经迷信于在孩子面前表现出“全能”的家长形象，生怕暴露一丝的脆弱。但这本书告诉我，适度的脆弱，适度的求助，反而能教会孩子如何面对挫折，如何建立健康的依赖与独立的关系。这种坦诚，不仅是教育方法上的创新，更是一种对亲子关系本质的重新定义——我们不是管理者和被管理者，而是共同成长的伙伴。这种“伙伴式”的理念，让我在面对孩子的每一步成长时，都充满了期待而非恐惧。