正版 早期教育与天才 (日)木村久一著 凌泽贤译 9787540773922 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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日木村久一著 凌泽贤译 著

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• 教育心理学
• 0-3岁
• 婴幼儿教育
• 家庭教育

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出版社： 漓江出版社

ISBN：9787540773922

商品编码：29396904602

包装：平装-胶订

出版时间：2017-09-01

基本信息

书名：早期教育与天才

定价：32.00元

作者：(日)木村久一著 凌泽贤译

出版社：漓江出版社

出版日期：2017-09-01

ISBN：9787540773922

字数：

页码：

版次：2

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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早期教育得法，每个孩子都会是天才。

日本早期教育大师木村久一经典著作

内容提要

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0-3

目录

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章

神童一过?

早期教育要从婴儿开始?

天才从小是这样教育出来的?

孩子潜能发展的递减法则?

环境影响孩子的未来?

只有教育，才能决定孩子的优劣?

生之喜悦，教之欢愉?

塔玛的天才儿童调查?

两岁开始培养孩子的阅读能力?

家庭教育是重要的?

第二章

《卡尔?

你也可把孩子培养成一个非凡的人?

早期教育越早越好?

不要强迫孩子学习?

让孩子主动学习和提问?

用心比用钱更重要?

千万不要给孩子“玩物丧志”的机会?

暴饮暴食影响智力发育?

培养孩子雷厉风行的好习惯?

应该在德育上对孩子下功夫?

行就行，不行就不行?

再没有什么比孩子更坏的事了?

请为你的孩子选择好玩伴?

学会感恩，能让孩子受益终身?

过多的表扬会使其失去价值?

小卡尔为什么不骄傲自大?

培养全面发展的孩子?

一位天才横空出世?

孩子的健康和见闻比学问更重要?

小卡尔比任何一个儿童都快乐?

?

好的教育从母亲开始

从小训练孩子的五官官能

从一开始就教孩子完整规范的语言

在游戏中培养孩子适应社会的能力

我这样教女儿钢琴和小提琴

常带孩子到大自然中去

?

孩子的外语从小要这样教

当孩子对数学不感兴趣时

孩子的食物、游戏和玩伴应该经常变化

别折断孩子想象的翅膀

种上品德的种子，收获命运的果实

每一个孩子都是父母的影子

孩子的健康是重要的

母亲教育，决定孩子的一生

第四章

让孩子赢在起点

音乐往往能够造就天才

千万不能束缚孩子

天才是玩出来的

别教孩子处世哲学和赚钱术

告诉孩子“你真棒”

学会正确鼓励孩子

别伤害孩子的自尊心

第五章

巴尔博士的教育理想

永远失去语言能力的小司各特

模式时期决定了人的一生

语言训练对开发大脑智力有效

一切智慧的根源在于记忆

孩子不是知识接收器

……

第六章

要尽早教孩子语言

别让孩子的眼神空空荡荡的

通过鲜活的事物教会孩子形容词

告诉孩子美丽的星空中有什么

不要让孩子去死记硬背

训练孩子的记忆力

让孩子自己去碰碰壁

千万不能让孩子骄傲自满

歌德也是早教的成功例子

作者介绍

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木村久一，日本儿童早期教育的鼻祖，1883年生于日本山形县，1913年毕业于东京大学，是日本的心理学家、教育学家，又是日本百科全书《大百科事典》的早编撰者。他一生致力于儿童早期教育与智力开发研究，日本皇室在给其授勋时盛赞道：木村先生成功提升了一代日本国民的素质。

target='_blank' href='#'>早期教育与天才 target='_blank' href='#'>早教

文摘

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序言

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《成长的启示：唤醒内在潜能的教育智慧》 这是一本关于如何理解儿童心智发展、激发孩子内在潜能、培养独立思考能力和创造力，从而塑造健康人格与卓越才能的教育启蒙之作。书中汇集了教育心理学、儿童发展学以及跨文化教育实践的精华，为家长、教育工作者以及任何关注下一代成长的人们提供了一套系统而深刻的教育理念和切实可行的方法。 引言：教育的初心与时代的挑战 在日新月异的现代社会，教育的意义和目标正面临着前所未有的审视。我们不再仅仅满足于知识的传授，而是更加关注如何帮助孩子成为一个能够适应未来、创造未来的独立个体。然而，在激烈的竞争和信息爆炸的时代，许多家长和教育者常常感到迷茫：如何才能真正地“教育”？如何才能在不压抑孩子天性的前提下，引导他们发掘并实现自身的独特潜能？又如何在纷繁复杂的世界中，培养出他们健全的人格和 resilient 的心态？ 《成长的启示》正是为了回应这些时代之问而生。它并非一本提供速成秘诀的“育儿宝典”，而是一次对教育本质的深度探索，一次对儿童成长规律的细腻解读。本书作者，凭借其在儿童教育领域的深厚积累和敏锐洞察，将复杂的教育理论化繁为简，用生动形象的语言和丰富的案例，为读者构建了一幅清晰而充满智慧的教育蓝图。本书的核心在于，它强调教育的真正目的不是“雕刻”出一个标准化的“成功人士”，而是“唤醒”那个沉睡在每个孩子身上的独特天才，让他们能够按照自身的天赋和节奏，绽放出最耀眼的光彩。 第一章：洞察成长的脉络——理解儿童心智的奥秘 儿童的心智发展是一个充满奇迹的旅程，它既有普遍的规律，又充满了独特的个性。本章深入剖析儿童大脑发育的特点，从感知、认知、情感、社交等多个维度，揭示了不同年龄阶段儿童的思维模式、学习方式和情感需求。 感知力的黄金时期： 孩子如何通过感官认识世界？如何利用游戏和体验来拓展他们的感知边界？本书强调，早期经验对儿童大脑神经元的连接至关重要，鼓励家长为孩子提供丰富而安全的环境，鼓励他们用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用身体去感受。这不仅仅是简单的玩乐，更是构建认知基础的关键。 认知发展的阶梯： 从具体的表象思维到抽象的逻辑思维，孩子的认知能力是如何一步步建立起来的？本书介绍了不同发展阶段的儿童在理解概念、解决问题、逻辑推理等方面的特点，并指导家长如何通过提问、引导和鼓励，促进孩子思维的深化和拓展。例如，如何通过生活中的小事，引导孩子理解因果关系，如何通过故事和游戏，帮助孩子发展想象力和创造力。 情感世界的波澜： 孩子的喜怒哀乐，他们的爱恨情仇，是如何形成和表达的？本书关注儿童情感的健康发展，强调共情、理解和支持的重要性。它指出，安全的情感依恋是孩子探索世界、建立自信的基石，家长应学会识别和回应孩子的情感信号，帮助他们建立健康的情绪管理能力，学会如何表达、如何疏导，如何在挫折中成长。 社交网络的初建： 孩子如何从以自我为中心，逐渐学会与他人互动、分享和合作？本书探讨了儿童社交技能发展的各个方面，从模仿学习到理解规则，从建立友谊到处理冲突。它强调，榜样的力量、家庭的和谐以及有引导的集体活动，是培养孩子良好社交能力的关键。 第二章：点燃内在的火花——激发孩子的潜能密码 “天才”并非遥不可及的传说，它更多地体现在孩子身上尚未被充分发掘的各种潜能。本章将聚焦于如何识别并培养孩子的多方面天赋，无论是学术上的、艺术上的，还是运动、社交、情商等方面的潜能。 发现孩子独特的“闪光点”： 每个孩子都是一本独特的书，都有自己擅长的领域和独特的兴趣。本书提供了一系列观察和识别孩子潜能的方法，鼓励家长放下预设的“成功模板”，去真正地了解孩子的兴趣所在，他们对什么事物表现出持久的热情和专注。这可能是一项运动，一项乐器，一个科学实验，甚至是对某个历史人物的着迷。 顺应天性，因材施教： 一旦发现了孩子的兴趣和天赋，关键在于如何提供恰当的支持和引导。本书强调“顺应”而非“强迫”，鼓励家长提供多样化的体验和学习机会，让孩子在自由探索中逐渐深化对自身天赋的认识。例如，如果孩子对绘画有兴趣，可以提供不同材质的画笔和颜料，带他们参观画展，而不是仅仅要求他们练习素描。 培养学习的内驱力： 真正的学习源于内在的渴望，而非外在的压力。本书深入探讨了如何激发孩子对知识的好奇心和求知欲，如何让他们主动地去探索、去发现。这包括鼓励提问、给予挑战、允许犯错，以及创造一个充满探索乐趣的学习环境。让学习本身成为一种享受，而不是一种负担。 创造力的土壤： 创造力是人类最重要的能力之一，它关乎解决问题、创新和适应未来。本书提供了培养孩子创造力的有效策略，例如鼓励想象、允许试错、提供开放式的问题，以及引导他们从不同角度看待问题。让孩子学会“跳出盒子”思考，勇于尝试新的事物。 第三章：塑造坚实的基石——培养健全的人格力量 教育的最终目的，是培养一个独立、自信、有责任感、懂得爱与被爱的完整的人。本章将重点探讨如何通过日常的家庭教育和与孩子的互动，帮助他们建立积极健康的人格特质。 自信心的浇灌： 自信是孩子探索世界的勇气之源。本书强调，自信并非凭空而来，而是建立在被看见、被认可、被支持的基础之上。家长应学会欣赏孩子的优点，鼓励他们尝试新事物，并在失败中给予支持和安慰，帮助他们认识到每一次尝试的价值，即使结果不尽如人意。 独立思考的羽翼： 在信息爆炸的时代，培养孩子的独立思考能力尤为重要。本书指导家长如何通过引导性的提问，鼓励孩子分析问题、辨别信息、形成自己的观点。这包括鼓励质疑，尊重不同的看法，并引导他们学会独立做出判断和选择。 责任感的萌芽： 责任感是成熟的标志。本书探讨了如何通过生活中的点滴小事，让孩子理解责任的意义，并学会为自己的行为负责。例如，让他们参与家务劳动，承担一些力所能及的责任，并引导他们认识到自己行为对他人和环境的影响。 感恩与同理心的养成： 懂得感恩，拥有同理心，是孩子构建良好人际关系、成为一个善良而有爱心的人的关键。本书提供了培养孩子感恩之心和同理心的具体方法，例如通过分享、鼓励孩子帮助他人，引导他们换位思考，理解他人的感受。 第四章：构建和谐的桥梁——家长与孩子的情感连接 教育并非单向的输出，而是一场深刻的情感连接和互动。本章将聚焦于如何建立和谐的亲子关系，如何成为孩子成长道路上最坚实的后盾和最智慧的引导者。 高质量的陪伴： 陪伴并非简单的“在场”，而是心灵的连接。本书强调，高质量的陪伴意味着全身心的投入，认真倾听孩子的心声，理解他们的需求，分享他们的喜悦，分担他们的忧愁。这是一种情感的交流，是一种信任的建立。 有效的沟通艺术： 沟通是连接心灵的桥梁。本书提供了与孩子有效沟通的技巧，包括学会倾听，尊重孩子的想法，用积极的语言表达，以及如何避免无效的争论。良好的沟通能够化解矛盾，增进理解，拉近亲子距离。 榜样的力量： 家长是孩子最好的老师。本书强调，家长自身的言传身教，比任何说教都更有力量。家长在生活中的态度、行为、价值观，都会潜移默化地影响孩子，塑造他们的品格。因此，自我成长和不断学习，也是家长教育的重要一环。 营造积极的学习家庭氛围： 家庭是孩子最早的学习场所。本书鼓励家长为孩子营造一个充满爱、尊重、支持和鼓励的学习氛围。在这个氛围中，阅读被视为一种乐趣，探索被视为一种冒险，失败被视为成长的契机。 结语：与孩子共同成长，看见未来无限可能 《成长的启示》并非为某个年龄段的孩子量身定制的课程，它是一套贯穿孩子整个成长过程的教育哲学。它提醒我们，教育不是一项任务，而是一场旅程，是一次与孩子共同成长的奇妙体验。当我们学会真正地理解孩子，尊重他们的独特性，并用心去引导他们发掘内在的潜能时，我们不仅能帮助孩子走向卓越，更能从中获得自身的成长和智慧。 本书的价值在于，它将教育的焦点从“如何让孩子变得更好”，转移到“如何帮助孩子成为他们自己”。它鼓励我们放下焦虑，回归教育的本质，用爱、耐心和智慧，陪伴孩子穿越成长的每一个阶段，看见并守护他们身上那份独一无二的、闪耀着光芒的“天才”。这是一种深刻的爱，也是一种对未来的最大投资。

评分☆☆☆☆☆

这本封面设计得挺素雅的书，拿到手里就有一种沉甸甸的年代感。我一直对那种跨越时代的教育理念很感兴趣，特别是那些被时间检验过的真知灼见。从书名和装帧上能感受到一种严谨的学术态度，不像现在很多快餐式的育儿指南那样浮躁。我期待它能提供一种更深层次的思考，而不是一堆操作层面的技巧。毕竟，培养“天才”这个话题本身就充满了哲学意味，它关乎潜能的激发、环境的塑造，以及更重要的——对孩子个体差异的尊重。我希望作者能深入剖析“早期”这个关键阶段到底意味着什么，是知识的灌输，还是心智的萌芽？如果能看到一些具体的案例分析，那就更好了，毕竟理论联系实际才能让人信服。我对那种空泛的口号式的论述向来敬而远之，真正好的教育书籍，应该像一把精密的钥匙，能开启我们对未知领域的探索。这本书给我的第一印象就是，它不是来提供速效药方的，而是邀请读者进行一场漫长的、需要耐心的自我教育与反思。

评分☆☆☆☆☆

手边正在读的一本关于创造力培养的书籍，完全颠覆了我对“创意”是天生禀赋的固有看法。作者大胆地提出，创造力更像是一种后天习得的思维习惯和解决问题的路径。这本书的结构非常巧妙，它没有停留在宏观的理论层面，而是深入到具体的艺术和科学领域，分析那些历史上公认的“天才”是如何思考和打破常规的。我特别喜欢其中关于“类比思维”的章节，它教导我们如何从一个不相关的领域中汲取灵感来解决眼前的问题，这是一种非常实用的工具。这本书的语言充满了活力和启发性，读起来让人热血沸腾，感觉自己也仿佛被注入了一股打破陈规的勇气。它让我意识到，教育的终极目的，也许不是让孩子成为某个领域的专家，而是教会他们如何成为一个高效的“问题发现者”和“解决方案设计者”。这本书的视野非常开阔，甚至触及了跨学科合作的重要性。

评分☆☆☆☆☆

我最近翻阅的另一本有关心智发展的书籍，着重探讨了“延迟满足”与“自我控制力”在个体长期成功中的决定性作用。这本书的理论基础似乎更偏向于行为心理学，通过大量实验数据来佐证其观点，逻辑推演严密到令人信服。它不像某些心灵鸡汤那样空谈“积极心态”，而是提供了切实可行的、基于科学观察的训练方法。比如，书中详细介绍了几种在家中可以实施的、用于培养孩子专注力的游戏和日常小挑战。这些方法强调的是循序渐进，而非一蹴而就的戏剧性转变。令我印象深刻的是，作者并没有把“天才”的培养与高智商测试挂钩，反而认为那些在挫折面前能保持韧性、能够自我调节情绪的孩子，未来成功的概率要大得多。这本书的排版和图表设计也十分出色，使得复杂的数据和模型变得直观易懂，大大提高了阅读效率和理解深度。

评分☆☆☆☆☆

最近读完的另一本关于儿童成长的著作，给我的触动是颠覆性的。它不是简单地谈论天赋，而是将焦点放在了“环境的构建者”——父母和教育者自身的成长上。这本书强调，我们首先需要理解儿童心理学的基础框架，而不是急于用我们自己成人的标准去衡量孩子的每一步进展。其中一个观点让我印象深刻，即“兴趣的火花比知识的积累更为重要”，这与我过去受到的那种应试教育的观念形成了鲜明的对比。作者用非常细腻的笔触描述了如何识别和保护孩子那稍纵即逝的好奇心，避免在不经意间用“为你好”的名义将其扼杀。这本书的叙事风格非常平易近人，即便是初次接触相关理论的家长，也能轻松理解。它更像是一位经验丰富的老友在耳边轻语，而不是一位高高在上的专家在发号施令。读完之后，我立刻审视了自己的家庭氛围，发现自己在某些细节上确实过于功利化了，忽略了给予孩子足够的“无目的探索”的时间和空间。

评分☆☆☆☆☆

我最近在关注的一本关于认知神经科学视角的儿童教育读物，视角非常新颖，它试图将大脑发育的最新研究成果，转化成家长可以理解和实践的建议。这本书详细解释了不同年龄段大脑皮层的哪些区域正在快速发展，以及如何通过特定的感官刺激（比如音乐、触觉游戏、自然光照）来优化这些关键期的连接。它强调的不是“学什么”，而是“如何学得更好”。例如，书中对“睡眠质量”与信息整合能力之间的关系进行了深入探讨，并给出了非常具体的睡眠环境建议，这比泛泛而谈“早睡早起”要有价值得多。这本书的严谨性在于，它始终基于可验证的科学证据，没有过多的主观臆断。它让我对“早期教育”有了更科学、更冷静的认识——它关乎为大脑搭建一个稳固而高效的硬件基础，而不是急于安装不兼容的软件。读完后，我学会了如何从科学的角度去评估市面上各种早教产品的优劣。