好的教育来自奇思妙想(优教书系) [西班牙] 凯瑟琳·埃奎尔,车旭光 9787531692 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[西班牙] 凯瑟琳·埃奎尔，车旭光 著

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• 思维培养
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店铺： 书逸天下图书专营店

出版社： 黑龙江教育出版社

ISBN：9787531692409

商品编码：29383992333

包装：平装-胶订

出版时间：2017-07-01

基本信息

书名：好的教育来自奇思妙想(优教书系)

定价：32.00元

作者： 凯瑟琳·埃奎尔,车旭光

出版社：黑龙江教育出版社

出版日期：2017-07-01

ISBN：9787531692409

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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18次再版的教育“”，被西班牙刊物《教学杂志》评选为“教育类年度畅销书”之一。

西班牙教育类畅销书作家凯瑟琳·埃奎尔关于儿童创新思维和学习能力开发*为的声音。

学习行为应该在孩子的自觉下发生，外部环境和老师只能发挥辅助作用。如何*限度地发挥外部力量的辅助作用？如何让孩子心如止水地端坐在书桌前？如何让孩子获得思考的能力，不遗余力地主动学习？西班牙教育家凯瑟琳·埃奎尔将用独特的教学理念为您解答这些问题，重新定义教育方式，指导家长用*简单的方式进行*好的教育！

内容提要

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18次再版的教育“”，被西班牙刊物《教学杂志》评选为“教育类年度畅销书”之一。

西班牙教育类畅销书作家凯瑟琳·埃奎尔关于儿童创新思维和学习能力开发*为的声音。

本书在以往教育理论基础之上，用独特的教学理念重新定义教育方式，指导家长和老师用*简单的方式进行*好的教育，强调“好奇”是深度学习、巩固学习和兴趣学习*基本的出发点。在学习的旅程中，老师和家长应该起到导游的作用，激发孩子学习的内在动力，让孩子重获天分和信心。

目录

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1 /部分：何为好奇？

章?妈妈，为什么雨不落到天上？3

41 /第二部分：怎样进行好奇教育

第六章?内心自由：自由玩耍时的可控混乱43

作者介绍

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凯瑟琳·埃奎尔（Catherine L’Ecuyer）拥有西班牙高等商学院（IESE）硕士学位及欧洲（西班牙）官方学术硕士学位，教育类畅销书作家，被公认为西班牙教育界*影响力的教育家之一。除承担西班牙大学授课工作外，她也在阿伯蒂斯、百事等诸多公司担任顾问。凯瑟琳在杂志《人类神经学前沿》（Frontiers in Human Neuroscience）上发表过《叹为观止的学习法》（The Wonder Approach to Learning）一文，并与西班牙纳瓦拉大学心脑研究中心和西班牙国家广播电台合作研究该理论。

文摘

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序言

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智慧的种子，创造的土壤：点燃孩子无限潜能的教育探索 本书将引领您踏上一段关于教育的全新旅程，挑战传统观念，拥抱创新思维，深入探索如何真正点燃孩子内心深处的智慧火花，为他们的成长之路播下创造的种子。我们相信，好的教育绝非简单的知识灌输，而是一种深层的心灵唤醒，一种对未知世界永不熄灭的好奇心的培养，以及一种敢于质疑、勇于尝试的独立精神的塑造。 在这本书中，我们将抛开僵化的教学模式，回归教育的本质——发现和滋养每一个独特的个体。我们将探寻那些能够激发孩子内在驱动力的教育方法，让学习不再是枯燥的任务，而是充满乐趣和惊喜的探索过程。您将了解到，如何通过巧妙的设计和引导，将看似平凡的生活场景转化为学习的宝贵资源，让孩子在玩耍中学习，在实践中成长。 发掘内在的火花：好奇心与探索欲的培育 孩子天生就拥有无穷的好奇心，他们用探索的眼睛审视世界，用稚嫩的小手触摸未知。然而，在许多传统的教育环境下，这种宝贵的好奇心往往被束缚，被要求遵循既定的轨道。本书将着重探讨如何守护和放大孩子的这份天赋。我们将深入分析好奇心的驱动机制，以及如何通过营造一个鼓励探索的环境来进一步激发它。 “为什么”的魔力： 孩子无穷无尽的“为什么”是他们探索世界的最强引擎。我们将分享如何积极回应孩子的疑问，引导他们自行寻找答案，而不是简单地给出一个现成的结论。这不仅能够满足他们的求知欲，更能培养他们解决问题的能力和独立思考的习惯。 游戏化学习的艺术： 游戏是孩子最自然的学习方式。本书将详细阐述如何将各种游戏元素融入到日常学习中，让知识变得生动有趣。我们将探讨不同年龄段的孩子适合的游戏类型，以及如何设计能够锻炼思维、激发想象力的游戏活动。 “犯错”的价值： 很多时候，我们过于强调“正确”，却忽略了“犯错”的宝贵之处。本书将强调，每一次的试错都是一次宝贵的学习机会。我们将教您如何创造一个安全的环境，让孩子敢于尝试，不怕失败，并在失败中汲取经验，不断进步。 鼓励“脱轨”的思维： 线性思维往往容易将孩子困在狭窄的框架里。本书将倡导鼓励孩子进行跳跃性、发散性的思考。我们将提供一些引导孩子打破常规、产生新颖想法的技巧，让他们的思维更加灵活和富有创造力。 创造的土壤：提供滋养与自由的空间 一个充满创造力的环境，是孩子才华得以绽放的沃土。本书将深入探讨如何为孩子构建这样一个富饶的环境，让他们能够自由地表达自我，尽情地挥洒想象。 多感官的体验： 学习不应局限于书本。我们将倡导通过调动孩子视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等多重感官来丰富他们的学习体验。例如，通过参观博物馆、接触大自然、参与烹饪等活动，让孩子在真实的世界中感知和学习。 开放式的提问： 封闭式的问题往往只有一个标准答案，而开放式的问题则能够引导孩子进行更深入的思考和表达。本书将提供大量的开放式提问范例，帮助您学会如何引导孩子进行有意义的对话，激发他们的观点和想象。 鼓励表达的平台： 孩子需要有表达自己想法和感受的渠道。本书将探讨如何鼓励孩子通过绘画、写作、表演、搭建等多种形式来展现他们的内心世界，并给予他们积极的反馈和肯定。 自主选择的权利： 当孩子拥有一定的自主选择权时，他们会更加投入和负责。本书将分享如何在学习内容、学习方式等方面给予孩子适当的选择权，让他们感受到被尊重和被信任，从而激发他们的学习主动性。 引导而非控制： 好的教育者是孩子前行道路上的引路人，而非掌控者。本书将强调引导的重要性，即在尊重孩子个性的基础上，适时地提供建议和帮助，让他们能够独立地做出判断和决策。 奇思妙想的火花：培养创新思维与解决问题的能力 “奇思妙想”不仅仅是灵光一现的瞬间，更是创新思维和解决问题能力的综合体现。本书将着重探讨如何系统地培养孩子的这方面能力。 连接与联想： 创新往往来自于不同事物的连接和联想。我们将提供一些训练孩子联想能力的方法，例如通过类比、隐喻等方式，让他们能够看到事物之间潜在的联系，从而产生新的想法。 设计思维的启蒙： 设计思维是一种以人为本的解决问题的方法论。本书将介绍如何将设计思维的基本理念融入到孩子的日常生活中，让他们学会观察需求，提出问题，构思解决方案，并进行原型制作和测试。 故事的力量： 故事是激发想象力和创造力的绝佳载体。本书将探讨如何利用故事来引导孩子思考，提出假设，并发挥他们的想象力来续写、改编，甚至创作自己的故事。 挑战与突破： 面对挑战，孩子往往会激发更强的潜能。本书将教您如何为孩子设置适度的挑战，让他们在克服困难的过程中，学会坚持、韧性和创新。 批判性思维的种子： 具备批判性思维的孩子，才能够辨别信息，做出明智的判断，并提出有价值的见解。本书将介绍如何从小事做起，引导孩子学会质疑，分析原因，并形成自己的独立观点。 教育的真正意义：成长为独立的、有价值的个体 本书的最终目标，是帮助孩子成长为独立自主、能够为社会贡献价值的个体。我们相信，当孩子们的创造力得到释放，他们的学习兴趣被点燃，他们的内在潜能将得到最大的发挥。 自我认知的建立： 了解自己的优点和缺点，是建立自信和自我价值感的基础。本书将探讨如何引导孩子认识自己，接纳自己，并在此基础上建立积极的自我评价。 合作与共赢： 现代社会越来越强调合作与协作。本书将介绍如何通过团队活动和项目，培养孩子的合作意识、沟通能力和包容他人的品质。 社会责任感的萌芽： 好的教育不仅仅关注个人成长，更要培养孩子的社会责任感。本书将探讨如何通过引导孩子关注社会问题，参与公益活动，让他们从小就懂得关爱他人，承担社会责任。 终身学习的习惯： 世界在不断变化，只有具备终身学习的能力，才能适应未来的挑战。本书将强调如何培养孩子对学习的热情和自主学习的能力，让他们能够主动地去获取知识，不断提升自我。 总之，这本书将为您打开一扇通往更具启发性和创造性的教育模式的大门。它不仅提供了一系列切实可行的教育方法和理念，更重要的是，它将重塑您对教育的认知，让您相信，每一个孩子都拥有无限的潜能，而我们的任务，就是成为那个点燃他们智慧之火，为他们铺就创新之路的引路人。让我们一同踏上这段激动人心的教育探索之旅，共同见证孩子们的奇思妙想如何化为改变世界的力量。

评分☆☆☆☆☆

我曾读过不少关于教育哲学的书籍，但很少有能像这本一样，将人文关怀和理性分析结合得如此到位。作者的叙事视角非常独特，她似乎总能站在一个既超脱又亲近的角度来审视教育现场。书中对于“想象力”在个体发展中的核心地位的论述，令我印象深刻，这不仅仅是艺术教育的问题，更是关乎未来社会竞争力的基础素养。这种超越时代的洞察力，让这本书具有了长久的阅读价值。每一次重读，都会有新的领悟，就像剥开洋葱一样，每层都有不同的味道和营养。那些原本以为自己已经理解的概念，在作者的重新阐释下，焕发出了新的光彩。我甚至会推荐给那些从事非教育行业的朋友阅读，因为它探讨的其实是人如何更好地成长和自我实现的主题。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩明快，给人一种充满活力和希望的感觉。我喜欢它那种简洁而不失深度的排版风格，一下子就抓住了我的注意力。虽然我还没开始深入阅读，但仅仅是翻阅目录和前言，就感受到了作者想要传达的那种积极向上的教育理念。那种鼓励探索、注重个性的思想，在如今应试教育的大环境下显得尤为珍贵。我期待着作者如何将这些抽象的概念，通过生动有趣的案例和深入的分析展现出来。特别是看到“奇思妙想”这个关键词，立刻勾起了我对那些打破常规、充满创意的教育实践的向往。我希望能在这本书里找到一些能启发我思考，甚至改变我固有教育观点的火花。这本书无疑为教育工作者和家长提供了一个新鲜的视角，去重新审视“好”教育的真正内涵，它不仅仅是知识的灌输，更是心灵的启迪和潜能的激发。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排极其巧妙，每一章的过渡都处理得非常自然，让读者在不知不觉中进入到更深层次的探讨。我发现它不仅仅关注宏观的教育体系改革，更深入到了家庭教育的微观层面，提供了许多极具操作性的建议。比如书中关于如何与孩子进行“有效对话”的章节，提供的技巧非常实用，避免了许多家庭教育中的常见误区。这种理论与实践的完美结合，使得这本书的指导意义非常强。它没有给我灌输一套僵硬的模板，而是提供了一套思维框架，让我能够根据自己孩子的独特性来灵活运用。可以说，这本书为我打开了一扇窗，让我看到了教育领域中那些被传统束缚而未被发掘的巨大潜力。我感觉自己获得的不仅仅是知识，更是一种面对未来教育挑战的信心和勇气。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体阅读体验是令人振奋的，它带来了一种久违的教育乐观主义。那种对人类心智无限可能性的坚信，穿透了纸张，直击人心。作者在论述过程中引用的那些跨学科的知识，如心理学、神经科学等，极大地增强了说服力，让“奇思妙想”不再是空泛的口号，而是有坚实的科学基础支撑的教育路径。我特别欣赏作者在处理教育困境时所展现出的那种坚韧和希望，没有一味的批判，而是充满了建设性的引导。它教会我，真正的教育家应该是一个永恒的探索者，永远对未知抱有好奇心，并致力于为下一代创造更广阔的探索空间。这本书读完后，我感到自己的教育热情被重新点燃了，充满了动力去实践书中所倡导的理念，去拥抱每一个独特的“小奇思”。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，就像经历了一场思维的马拉松，每一次转折都充满了意想不到的惊喜。作者的文笔非常流畅自然，没有那些枯燥的理论说教，而是像一位经验丰富的导师在娓娓道来，将复杂的教育哲学融入到日常生活的点滴之中。我尤其欣赏作者对于“失败”的重新定义，书中强调了在试错中学习的重要性，这与我过去那种害怕犯错的观念形成了鲜明对比。这种开放和包容的态度，对于培养孩子的创新精神至关重要。读完一部分后，我常常会停下来，结合自己过往的经历去对照和反思，书中的许多观点都像是为我量身定做的解答。它促使我去思考，究竟什么是真正的因材施教，以及如何才能创造出一个让孩子敢于“异想天开”的环境。这种深层次的触动，让我觉得这本书的价值远超于一本普通的教育读物。