基本信息
书名:指尖的呵护:培养情智健康的宝宝
定价:35.00元
作者:慧心
出版社:红旗出版社
出版日期:2012-01-01
ISBN:9787505120914
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
内容提要
慧心主编的《指尖的呵护:培养情智健康的宝宝》内容简介:对婴幼儿的智力干预和开发越早越好。早期教育之所以针对0-3岁的孩子,是因为3岁以前是孩子大脑发育的关键时期。早期教育不等于提前进行读、写、算等技能训练。早期教育的目的以激发和培养婴幼儿的学习兴趣为主。
《指尖的呵护:培养情智健康的宝宝》共分为五个部分,分别讲述了婴幼儿的情感需求、父母面临的挑战、关爱婴幼儿需注意的事项、婴幼儿智力开发以及目前早期教育存在的误区。
目录
他(她)不是一个没有感情的小家伙 初生时的恐惧 思维模式的组建 婴儿的需要 不安全感的后果 不要让童年伤害代代相传被打破的生活——父母的挑战 被打破的生活 睡眠难题 父亲的焦虑 父亲应挑起的责任 夫妻间的争吵 家庭矛盾如何解决 如何与孩子沟通 管理好自己的情绪 如果你觉得无法控制自己 工作与孩子如何取舍 寻求外部支持 产后性生活 如何克服产后抑郁指尖上的呵护——情感关爱 儿童的性格是怎么形成的 早期教育中的“情商”教育 母乳喂养的好处 不要要求孩子保持安静 睡眠与安全感的关系 该不该让孩子独自睡觉 父母离异给婴儿造成的情感伤害 父爱缺失对孩子情感的伤害 别宠坏了孩子 从依赖到独立 如果跟小孩子说“不” 如何读懂婴儿的需求 你的孩子为什么哭闹 经常性地抱你的孩子 婴儿抚触——父母贴心的呵护 如何处理与新生儿之问的情感障碍 孩子咬人是因为要发泄情绪 把握婴儿早的交际欲望天才宝贝0岁智力开发 早期教育越早越好 不可忽视的婴儿五官训练 记忆力的早期培养 婴儿语言学习的迫切需要 婴儿也有阅读能力 抓住新生儿的潜力发展期 手指锻炼可以提高婴儿智力 让孩子“动”起来 在游戏中培养孩子适应社会的能力 别小看了孩子的好奇心 婴儿应该怎么玩 给婴儿洗澡是提升智商的好时机 越早会笑的孩子越聪明 彩色环境有利于孩子智力发育 婴儿睡眠质量影响智商情商 看看天才是怎样长成的婴儿早期教育误区 孩子太小,教育是以后的事 让老人带孩子,省心又省力 早期教育等于早期智力开发 将婴幼儿完全交给托儿所附录: 提高宝宝情智的25个小游戏
作者介绍
文摘
序言
我注意到,这本书的叙事节奏非常具有张力,它不像某些育儿书籍那样,要么过于学术化,要么过度煽情。它采取了一种非常坚实和理性的探讨框架,但包裹着一层温暖人心的外衣。在探讨“依恋关系”的建立时,作者引用的研究数据并非堆砌,而是精准地服务于论点,帮助我们理解大脑发育的科学基础,从而更坚定地选择那些有益于长期发展的养育路径,而不是被短期的育儿焦虑所裹挟。特别值得称赞的是,它对“安全型依恋”的阐述,极其细腻地描绘了不同月龄宝宝在寻求安全感时的具体行为表现,这对于尚未建立起稳定育儿直觉的父母来说,简直是救命稻草。我曾困惑于宝宝夜醒频繁的问题,书中对“分离焦虑”在不同发展阶段的细微差异的区分,让我豁然开朗,找到了调整安抚策略的切入点。它没有贩卖“完美育儿”的幻觉,而是坦诚地指出养育中的困难和挑战,并提供切实可行的“脚手架”,帮助我们一步步建立起与孩子之间稳固的情感连接。
评分让我印象深刻的是,作者对于“尊重个体差异”这一核心理念的坚持。在整个阅读过程中,始终贯穿着对每个宝宝都是独特生命体的强调,反对将任何一种育儿方法奉为圭臬、放之四海而皆准的教条主义。书中针对不同气质类型的宝宝,给出了差异化的互动建议,例如,对于“慢热型”的孩子,如何耐心地等待他们建立信任;对于“高反应型”的孩子,又该如何提前预设环境以降低刺激阈值。这种灵活、去标签化的视角,极大地解放了我们这些常常被各种“测评”和“类型划分”困扰的父母。它让我们不再焦虑于“我的孩子是否符合某种标准”,而是专注于“我的孩子此刻需要什么”。这种基于人本主义的育儿哲学,为我们提供了一种更具弹性和人性化的养育框架。它成功地将冰冷的教育理论,转化为充满温度、可以灵活适配于家庭实际情况的行动指南,让“培养情智健康”的目标不再是遥不可及的理想,而是日常点滴中可以触摸和实现的日常。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,那种温润的触感,仿佛能直接传递出作者对婴幼儿早期教育的细腻关怀。封面那淡雅的色彩搭配,加上恰到好处的留白,营造出一种宁静而又充满希望的氛围。我尤其欣赏它内页的排版,字体选择既清晰易读,又带着一种亲切感,完全没有那种严肃教条的教科书味道。对于初为人父母的我们来说,面对浩如烟海的育儿知识,最怕的就是被晦涩的术语和复杂的理论压倒。然而,这本书的排版似乎深谙此道,它将那些看似深奥的心理学概念,用非常生活化、图形化的方式呈现出来,哪怕是晚上哄睡间隙快速翻阅,也能抓住重点。那种体贴入微的设计,让我感觉作者不仅仅是知识的传授者,更像是一位随时陪伴在侧、理解新手爸妈焦虑的资深朋友。每一个章节的过渡都处理得非常流畅,不会让人感到突兀或信息过载,这对于需要碎片化时间进行学习的现代父母来说,无疑是极大的便利。它不是那种要求你一字不漏精读的“圣经”,更像是一本可以随时翻开,找到当下所需慰藉与指引的“心灵地图”。
评分这本书在介绍如何培养孩子情绪认知方面,展现了极高的原创性和实用性。它避开了简单地教孩子“不要哭”或“要开心”这类无效口号,而是深入挖掘了“情绪词汇”的丰富性和准确性在儿童心智构建中的作用。我特别喜欢其中关于“情绪地图”构建的章节,它提供了一系列亲子游戏和绘本阅读后的讨论引导技巧。这些技巧并非生硬的问答,而是鼓励孩子去探索自己情绪的复杂层次,比如区分“生气”和“失望”,或是识别“兴奋”和“紧张”的身体感受。这种细致入微的引导,潜移默化地在孩子的心智中播下了高情商的种子。读到这里,我开始反思自己过去是如何处理自己的负面情绪的,因为孩子是最好的模仿者,书中明确指出,父母的情绪处理模式,就是孩子未来处理世界的方式。因此,这本书不仅仅是一本教人育儿的书,它更像是一本高级的自我疗愈手册,通过照顾孩子的情绪需求,让我们有机会修补和完善自己未曾被满足的情感需求。
评分阅读这本书的过程,更像是一场与自我内心深处的对话,它没有直接给出“你必须怎么做”的指令,而是巧妙地引导你去审视自己作为养育者所处的情绪状态。我惊喜地发现,很多我原以为是孩子“问题行为”的根源,其实都折射出我自身在压力、期待或是无意识的应对模式上的偏差。作者在论述亲子互动时,反复强调的“共情性倾听”这一点,对我触动极大。它不是要求父母做出多么惊天动地的改变,而是从最细微的眼神交流、语气的调整入手,教会我们如何真正“看见”孩子的情绪波动。比如,书中有一个案例分析,详细描述了如何应对孩子因玩具被抢而产生的强烈挫败感,它提供的示范性对话,摒弃了“讲道理”和“立即制止”,转而专注于先接纳和命名情绪,这种处理方式在实际操作中非常有效,即刻缓和了冲突的升级。这本书的伟大之处在于,它将情商教育的理论,落地到了厨房、卧室、游乐场等日常场景,让“养育”这件事从一项任务,变成了一种充满觉察的艺术实践。它让我们明白,养育一个健康快乐的宝宝,首先要从养育一个内心平和的自己开始。
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