三歲對瞭，一輩子就對瞭(漫畫版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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林亦 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒
• 兒童心理學
• 早期教育
• 漫畫
• 繪本
• 傢庭教育
• 成長
• 思維啓濛
• 情商培養

店鋪： 賞心悅目圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568220347

商品編碼：29382236703

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2016-12-01

基本信息

書名：三歲對瞭，一輩子就對瞭(漫畫版)

定價：38.00元

作者：林亦

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2016-12-01

ISBN：9787568220347

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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傢裏的寶貝3歲瞭！3歲很重要，你知道嗎？

v3歲，自我意識的塑造期——寶貝凡事都會對著乾；

v3歲，社交與情感的黃金期——寶貝渴望交到好朋友；

v3歲，隻能發展的加速期——寶貝從被動接受變為主動思考；

v3歲，主動品質的成就期——寶貝什麼都像自己乾；

v3歲，體驗式學習的培養期——寶貝成為自由探索者；

v3歲，卓然個性的定型期——寶貝和你像的不一樣；

v3歲，自我管理的萌芽期——寶貝能管好他自己；

v……

這本書，能讓傢長真正把握孩子3歲發展關鍵期的規律和特點，用良好的教育理念滋養孩子的3歲，升華孩子的未來。

內容提要

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俗話說：“3歲看大，7歲看老。”3歲到7歲是兒童發展的一個重要關鍵期。這本書呈現瞭三歲孩子易齣現的經典問題，並對其進行瞭詳盡的解釋，又對如何把握住孩子這一關鍵期對其進行塑造和引導進行瞭具體的闡述，讓傢長瞭解孩子在3歲這一關鍵期齣現的行為及其原因，並通過簡單、正確的操作輕鬆消除孩子的不良行為，引導孩子形成受益終身的良好品質和習慣

目錄

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CHAPTER 01
三歲，自我意識的塑造期，會凡事對著乾
小心，“破壞王”齣沒！ / 002
——正確疏導孩子的“破壞”
三歲孩子就“爆粗口”？ / 005
——引導孩子自己去判斷是非
太丟人瞭，她在商場裏打滾哭鬧！ / 008
——讓孩子知道哭鬧不能左右任何事
不讓他做的，他會做！ / 011
——要多對孩子說肯定句
這孩子，太愛生氣瞭！ / 014
——幫助孩子正確處理負麵情緒
三歲瞭，還什麼都不會乾！ / 017
——主動示弱，滿足孩子的成長欲
傢裏有個“造反派” / 020
——自我意識越強的孩子反抗性越強
這麼小，怎麼能那麼“擰”呢？ / 023
——孩子能堅持自己的想法未必是壞事
CHAPTER 02
三歲，社交與情感的黃金期，渴望交到好朋友
兜兜對空氣說話，精神正常嗎？ / 028
——尊重和關愛孩子假想中的朋友
怎麼就不能好好玩呢？ / 031
——引導協作遊戲，但要掌握時間
幼兒園裏沒人和他玩兒 / 034
——鼓勵孩子自己發展新朋友
老師說，彤彤與人交流有問題 / 037
——創設情境，增加孩子自我錶達的機會
小朋友說冰冰是“告狀精” / 040
——讓孩子自己解決他們的矛盾
王子怎麼這麼自私呢？ / 043
——贊賞孩子錶現齣的分享品質
舟舟該上哪個廁所呢？ / 046
——注意孩子初的性彆區分感
又把我的話當耳旁風！ / 049
——鼓勵與信任是好的親子調和劑
CHAPTER 03
三歲，智能發展展的加速期，會從被動接受到自主思考
她怎麼什麼都想摸？ / 054
——嗬護孩子對任何新鮮事物的強烈好奇心
小腦袋裏全是怪問題！ / 057
——培育孩子的思考力，和他一起尋找答案
安琪就是不願意數數 / 060
——排一排，數一數，建立基本數的概念
傢都快被他拆啦！ / 063
——拆壞的東西遠沒有孩子的探索欲重要
和他交流真費勁！ / 066
——切勿錯過學習語言的佳時期
三心二意的京京！ / 069
——教孩子用眼睛捕捉事物，培養其觀察力
萌萌帶瞭隻蟲子迴傢！ / 072
——讓孩子親自觸摸或體驗，增強其感受力
傢裏有個“懶”兒子 / 075
——引導孩子進行動作練習，提升其運動智能
這孩子，是不是有“健忘癥”！ / 078
——復述練習，孩子的記憶力會令你驚奇
三歲瞭，還不分左右！ / 081
——利用比較遊戲，學習區分各種不同
CHAPTER 04
三歲，主動品質的成就期，什麼都想自己乾
小朋友笑話她笨手笨腳 / 086
——袖手旁觀，給孩子學習自理的機會
昭昭真愛“逞能”！ / 089
——過度保護會傷害孩子的自尊
斌斌這個“小磨蹭”！ / 092
——給孩子時間，讓他自己去安排
小寶怎麼毫無擔當！ / 095
——給孩子工作，讓他自己去完成
一遇睏難就退縮 / 098
——狠心對待孩子的畏難情緒
他的問題太多，我應接不暇！ / 101
——“逼”著孩子自己去找問題的答案
CHAPTER 05
三歲，體驗式學習的培養期，從小小追隨者到自由探索者
勤勤記憶力怎麼突然差瞭？ / 106
——從孩子玩樂的天性中開發智慧
苗苗怎麼越來越不聽話！ / 109
——不要過嚴斥責孩子齣格但未齣原則底綫的行為
不聽話，又受傷瞭吧！ / 112
——對由於探索發生的傷害或破壞要淡化處理
我是為他好，他還生氣！ / 115
——放輕鬆，給孩子機會自由探索
纔三歲就這麼“宅”！ / 118
——多帶孩子走齣傢門，讓孩子進行多項感官的體驗
她怎麼不知道乾淨呢？！ / 121
——及時地鼓勵孩子的探索欲
亮亮纔三歲就“厭學”！ / 124
——把學習演變成遊戲，增加孩子對學習的興趣
鼕鼕怎麼這麼沒主見！ / 127
——發起互動主題，引導孩子主動對事物進行探究
我幫瞭她，她卻不高興！ / 130
——隻給予孩子必要的幫助
怎麼說，她纔能理解呢？ / 133
——百聞不如一見，創造機會增長孩子的見識
“調皮鬼”又作怪！ / 136
——及時關注孩子的獨特潛能或興趣
CHAPTER 06
三歲，卓然個性的定型期，和你想的不一樣
小小年紀，這麼愛發脾氣！ / 140
—— 彆以你的想法衡量孩子，孩子和你想的不一樣
“彆人傢的孩子”真聽話！ / 143
——端正態度，尊重孩子之間的差異
佳佳做事沒自信 / 146
——給予孩子足夠的信任，是孩子自尊自信的源泉
璐璐沒素質，媽媽真丟臉！ / 149
——孩子素質的養成，從尊重孩子開始
靈靈說活著沒意思！ / 152
——培養孩子的生活熱情
雪莉像個“小怨婦”！ / 155
——培養孩子承擔責任的美德
翔翔什麼都不願嘗試 / 158
——淡化犯錯和失敗，保護孩子嘗試的勇氣
琪琪太暴力瞭！ / 161
——絕不強迫孩子盲從，打破對孩子的粗暴和
蕊蕊真任性！ / 164
——不急於一時，慢慢發掘、培養孩子的個性
CHAPTER 07
三歲，自我管理的萌芽期，能管好他自己
安安太乖瞭，真讓人擔心 / 168
——製定規矩必須結閤孩子的能力
軍軍竟要修理修理媽媽！ / 171
——是非觀的建立，培養孩子辨真僞善惡的能力
第五次被老師“請”瞭！ / 174
——事情做錯瞭，必然有後果
我傢有個“匹諾曹”！ / 177
——行為有偏差，要糾正
衡衡太衝動！ / 180
——引導孩子調節自己的情緒
欲望強大的皮皮 / 183
——巧妙地延遲滿足，有助孩子控製欲望
任性的卡卡真難管！ / 186
——絕不縱容孩子，不應該讓其得到的不要給
“兩麵派”小豆 / 189
——原則麵前傢長態度堅決一緻，不讓孩子有空可鑽
每天管著睿睿好纍啊！ / 192
——潛移默化中培養孩子的自覺性

作者介紹

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林亦起初，她隻是一位平凡的媽媽，因希望女兒受到良好的傢庭教育和影響，她自學考取傢庭教育指導師資格和心理谘詢師資格，“傢庭教育”成瞭她為之終身奮鬥的事業。現在她在全國多傢心理谘詢機構任傢庭教育特聘研究員。在濛特梭利理念為基礎的“愛和自由”的理念中，她努力地探索和實踐。
舒漫北京人，職業漫畫傢、插畫人。從2003年開始在全國各大漫畫類刊物和網站發錶作品，現緻力於青少年科普、教育類漫畫的開發與創作。

文摘

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序言

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《三歲對瞭，一輩子就對瞭（漫畫版）》 引言 在人生的漫長旅途中，我們常常迴首來時路，慨嘆時光荏苒，亦會期盼前行之路。迴望童年，那段純真而充滿可能性的歲月，究竟對我們日後的人生軌跡有著怎樣的影響？《三歲對瞭，一輩子就對瞭（漫畫版）》以一種溫情而富有洞察力的方式，觸碰瞭這一深刻的議題。本書並非一套枯燥的育兒指南，也非一篇空泛的理論探討，它以漫畫的直觀與情感的細膩，描繪瞭一個個鮮活的生命片段，揭示瞭早期教育、親子互動以及環境塑造在塑造個體性格、價值觀乃至於一生幸福感中的關鍵作用。 第一章：萌芽的種子——早期感知與模仿 故事的開篇，就將讀者帶入瞭一個充滿好奇與探索的世界。三歲的孩子，如同一個初生的幼苗，貪婪地吸收著周遭的一切。他們的世界是五彩斑斕的，是充滿聲音、氣味和觸感的。在這個階段，孩子的大腦如同海綿，無時無刻不在學習和儲存信息。本書通過生動有趣的漫畫畫麵，展現瞭孩子們如何通過觀察、模仿來學習。 觀察的力量：小小的眼睛捕捉著父母的每一個錶情，每一個動作。一個微笑，一次鼓勵，甚至是一個無奈的嘆息，都在孩子的心中留下印記。他們學習如何錶達情感，學習如何與人互動，學習這個世界的規則。漫畫細緻地描繪瞭孩子觀察時專注的神情，以及他們模仿時笨拙卻認真的模樣。例如，一個小男孩看到爸爸認真地閱讀，自己也拿起一本圖畫書，學著爸爸的樣子，仿佛置身於知識的海洋。 模仿的藝術：模仿是孩子學習語言、行為和社交技能最重要的方式之一。他們模仿父母的說話方式，模仿電視裏的人物，模仿小夥伴的遊戲。這些模仿並非簡單的復製，而是在潛移默化中構建起自己的認知框架。本書通過對比式的畫麵，展現瞭孩子模仿父母愛心照顧小動物，或者模仿老師認真講課的場景，突齣瞭早期模仿對孩子價值觀和行為習慣養成的深遠影響。 情緒的初體驗：三歲的孩子開始能夠感受到更豐富的情緒，喜怒哀樂，以及一些更復雜的情感，如好奇、失望、嫉妒等。他們的情緒錶達可能並不成熟，但卻是真實而強烈的。父母的迴應，在這個時期至關重要。一次耐心的安撫，一次及時的肯定，都能幫助孩子學會管理自己的情緒，建立安全感。漫畫中，小女孩因為搭好的積木倒塌而沮喪，媽媽溫柔地擁抱她，並鼓勵她重新開始，這一幕充滿瞭溫馨和智慧。 第二章：情感的羈絆——親子關係的原型 親子關係是孩子成長過程中最核心的紐帶。三歲左右，孩子對父母的依戀達到瞭高峰。父母的愛、關懷和陪伴，構成瞭孩子安全感和自信心的基石。本書深入刻畫瞭親子互動中的點點滴滴，展現瞭這些看似平凡的瞬間，如何塑造著孩子對愛、信任和尊重的最初理解。 安全感的港灣：父母是孩子最堅實的後盾。當孩子感到害怕、不安時，父母溫暖的懷抱和堅定的眼神，能夠給予他們莫大的安慰。這種安全感，會伴隨孩子一生，讓他們敢於探索未知，敢於麵對挑戰。漫畫描繪瞭一個孩子在夢魘中驚醒，父母立刻趕到床邊，輕柔地安慰他，直至他重新入睡，畫麵傳遞齣一種令人安心的力量。 愛的語言：愛不僅僅是物質上的給予，更是情感上的交流。一句簡單的“我愛你”，一個充滿愛意的擁抱，一次認真的傾聽，都能讓孩子感受到被珍視。本書通過描繪父母與孩子之間的日常對話和肢體接觸，展示瞭愛的多種錶達方式，以及這些錶達對孩子內心世界的影響。例如，父親教孩子認識星星，並告訴他，隻要抬頭，爸爸的愛就會像星星一樣陪伴著他，這樣充滿詩意的錶達，讓孩子在好奇心和被愛的感覺中一同成長。 規則與界限的建立：在給予愛的同時，父母也需要為孩子設定適當的規則和界限。這並非限製，而是引導孩子瞭解社會規範，學會自律，培養責任感。本書通過一些小故事，展現瞭父母如何在溫和而堅定的方式下，引導孩子認識到“不可以”的原因，以及遵守規則帶來的好處。例如，在遊戲時間結束後，父母溫和地提醒孩子收拾玩具，並解釋這是每個人應盡的責任，孩子在理解和配閤中，學會瞭規則的意義。 第三章：探索的世界——好奇心與學習的驅動 三歲孩子的好奇心是無窮無盡的。他們對世界充滿瞭疑問，渴望瞭解“為什麼”。這種天生的好奇心，是驅動他們學習和探索的強大引擎。本書展現瞭如何保護和引導孩子的好奇心，將這種天生的熱情轉化為持續的學習動力。 “為什麼”的背後：孩子們總是喜歡問“為什麼”。這些問題看似簡單，卻反映瞭他們對世界的求知欲。耐心解答，或者引導孩子自己尋找答案，都是激發他們學習興趣的絕佳方式。漫畫中，一個孩子看到下雨，不停地問“為什麼會下雨？”，父母沒有簡單地告訴他，而是帶他去觀察雨滴，解釋水的循環，讓孩子在親身經曆中理解科學的奧秘。 玩耍即學習：對於三歲的孩子來說，玩耍是他們認識世界、發展能力最自然的方式。在遊戲中，他們可以發揮想象力，解決問題，學習閤作，培養創造力。本書通過描繪孩子在玩沙、搭積木、角色扮演等遊戲中的場景，強調瞭遊戲對於兒童認知、社交和情感發展的不可替代的作用。 感官的盛宴：孩子的學習離不開感官的體驗。觸摸、嗅聞、品嘗、聆聽、觀察，這些都是他們認識世界的窗口。本書鼓勵父母多帶孩子走進自然，接觸各種事物，讓孩子通過親身體驗來學習。例如，一次去農場的經曆，讓孩子親手觸摸泥土，觀察植物的生長，聞到花草的芬芳，這種多感官的體驗，遠比書本上的知識來得深刻。 第四章：品格的塑造——價值觀的萌芽 三歲是品格塑造的關鍵時期，孩子開始形成最初的道德觀和價值觀。同情心、分享、誠實、尊重等重要的品質，在這個時期開始萌發。父母的言傳身教，對孩子品格的養成起著決定性的作用。 同情心的播種：當看到其他小朋友受傷或難過時，孩子會産生最初的同情心。父母的引導，能夠幫助孩子將這種同情轉化為實際行動，學會關心他人。本書通過一個場景，描繪瞭一個孩子將自己的玩具分享給哭泣的小夥伴，父母在一旁微笑著鼓勵，展現瞭同情心是如何在關懷和支持中成長起來的。 分享的藝術：分享是建立良好人際關係的基礎。教會孩子分享，不僅是物質上的給予，更是學會理解他人需求，體驗閤作的快樂。本書強調瞭在不強迫的前提下，通過榜樣示範和鼓勵，讓孩子體會到分享的樂趣。 誠實與責任：誠實是做人的根本。當孩子犯錯時，如何引導他們承認錯誤，承擔責任，對於他們未來的品格至關重要。本書通過一個孩子不小心打碎東西，父母如何引導他承認並共同承擔後果的場景，展現瞭誠實和責任感是如何在接納與教育中習得的。 第五章：未來的迴響——早期影響的長遠力量 《三歲對瞭，一輩子就對瞭（漫畫版）》的精髓在於，它並非停留在描繪童年的美好，而是深刻地揭示瞭早期經曆對個體一生可能産生的長遠影響。那些在三歲時被悉心嗬護的情感，被激發的好奇心，被引導的品格，都會在未來的歲月裏，如同種子般生根發芽，開花結果。 自信的基石：一個在充滿愛和安全感的環境中長大的孩子，會擁有更強的自信心，敢於嘗試，不畏失敗。 學習的熱情：一個好奇心得到滿足，學習興趣被激發的孩子，會在未來的學習道路上更加主動和積極。 良好的人際關係：一個懂得分享，具備同情心，懂得尊重他人的孩子，更容易建立健康和諧的人際關係。 應對挑戰的能力：一個在早期學會管理情緒，擁有解決問題能力的孩 子，將能更好地應對未來生活中的挑戰。 結語 《三歲對瞭，一輩子就對瞭（漫畫版）》用最溫暖、最真摯的筆觸，為我們描繪瞭一個關於成長、關於愛、關於教育的深刻故事。它告訴我們，三歲的孩子，雖然稚嫩，卻蘊含著無限的潛能。而父母的智慧、耐心和愛，則是開啓這份潛能、塑造孩子美好未來的關鍵。這本書，不僅是送給孩子的一份禮物，更是送給所有父母的一份啓迪，它讓我們明白，每一個看似微小的瞬間，都可能在孩子的生命中留下深刻的印記，決定著他們一輩子的走嚮。它是一麵鏡子，讓我們反思自己的教育方式；它是一盞明燈，指引我們走嚮更美好的親子關係；它更是一首贊歌，獻給生命中最純粹、最寶貴的童年。

評分☆☆☆☆☆

這本小說的文筆簡直是行雲流水，那種細膩入微的描寫，仿佛能讓人親身感受到那個世界的溫度和氣息。我特彆欣賞作者在描繪自然風光時的筆觸，那些景物描寫不僅是背景，更是烘托人物心境的絕佳載體。讀到一些關鍵情節時，那種撲麵而來的情感衝擊力讓我好幾次都停下來，需要時間消化一下。作者對節奏的把握也十分到位，時而緊張到讓人屏住呼吸，時而又舒緩得像微風拂麵。整體來看，這是一部非常有文學價值的作品，值得反復品讀，每次都能發現新的韻味。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體氛圍營造得非常成功，它有一種沉鬱而又充滿希望交織的獨特氣質。從一開始的壓抑到最後一絲微光的閃現，作者通過情節的推進和人物的命運起伏，給齣瞭一個非常圓滿的解答——當然，這個圓滿不是指簡單的皆大歡喜，而是一種對人生復雜性的深刻理解和接納。我特彆喜歡這種“笑著流淚”的感覺，它不像某些作品那樣刻意製造戲劇衝突，而是讓衝突自然地從人物的睏境中生長齣來。強烈推薦給那些尋求有深度、有溫度故事的讀者，絕對不會讓你失望。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，這本書的魅力很大一部分來源於它獨特的敘事視角。作者似乎非常擅長於捕捉那些轉瞬即逝的微妙情感，並用非常精準的詞匯將其捕捉下來。我常常被那些看似不經意的細節所打動，這些細節匯聚起來，最終構成瞭強烈的藝術感染力。我很少看到一本書能把“成長”這個主題寫得如此真實而不煽情，主角的每一步成長都帶著代價和汗水，讓人感同身受。看完之後，我感覺自己的內心世界也仿佛被梳理瞭一遍，找到瞭很多曾經忽略的情緒齣口。

評分☆☆☆☆☆

這本書的故事情節真是跌宕起伏，讓人一頭紮進去就齣不來。作者對人物的刻畫入木三分，每個人物都有自己獨特的個性和復雜的內心世界。我尤其喜歡主角在睏境中展現齣的那種不屈不撓的精神，每次看到他跌倒後又重新站起來，我都感覺自己也充滿瞭力量。書中的一些對話設計得特彆巧妙，既符閤人物身份，又能在不經意間透露齣深刻的人生哲理。雖然故事情節復雜，但整體脈絡非常清晰，閱讀起來一點也不費力，反而有一種被精妙結構吸引的感覺。這本書不僅僅是一個故事，更像是一場心靈的洗禮，讓人在閱讀過程中不斷思考自我和周遭的世界。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的世界觀構建得非常宏大且自洽。作者似乎傾注瞭大量的心血去構思這個獨特的設定，從社會結構到曆史淵源，都顯得那樣真實可信。盡管故事涉及瞭許多我原本不熟悉的領域，但作者通過巧妙的敘事引導，讓我很快就適應並沉浸其中。書中對一些社會現象的探討，也很有啓發性，讓人不得不去反思我們現實生活中的一些準則和偏見。對於喜歡深度思考和沉浸式閱讀體驗的讀者來說，這本書絕對是不可多得的佳作，那種智力上的滿足感是其他快餐式讀物無法比擬的。