三岁对了，一辈子就对了(漫画版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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林亦 著

图书标签:

• 亲子教育
• 育儿
• 儿童心理学
• 早期教育
• 漫画
• 绘本
• 家庭教育
• 成长
• 思维启蒙
• 情商培养

店铺： 赏心悦目图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568220347

商品编码：29382236703

包装：平装-胶订

出版时间：2016-12-01

基本信息

书名：三岁对了，一辈子就对了(漫画版)

定价：38.00元

作者：林亦

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2016-12-01

ISBN：9787568220347

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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家里的宝贝3岁了！3岁很重要，你知道吗？

v3岁，自我意识的塑造期——宝贝凡事都会对着干；

v3岁，社交与情感的黄金期——宝贝渴望交到好朋友；

v3岁，只能发展的加速期——宝贝从被动接受变为主动思考；

v3岁，主动品质的成就期——宝贝什么都像自己干；

v3岁，体验式学习的培养期——宝贝成为自由探索者；

v3岁，卓然个性的定型期——宝贝和你像的不一样；

v3岁，自我管理的萌芽期——宝贝能管好他自己；

v……

这本书，能让家长真正把握孩子3岁发展关键期的规律和特点，用良好的教育理念滋养孩子的3岁，升华孩子的未来。

内容提要

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俗话说：“3岁看大，7岁看老。”3岁到7岁是儿童发展的一个重要关键期。这本书呈现了三岁孩子易出现的经典问题，并对其进行了详尽的解释，又对如何把握住孩子这一关键期对其进行塑造和引导进行了具体的阐述，让家长了解孩子在3岁这一关键期出现的行为及其原因，并通过简单、正确的操作轻松消除孩子的不良行为，引导孩子形成受益终身的良好品质和习惯

目录

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CHAPTER 01
三岁，自我意识的塑造期，会凡事对着干
小心，“破坏王”出没！ / 002
——正确疏导孩子的“破坏”
三岁孩子就“爆粗口”？ / 005
——引导孩子自己去判断是非
太丢人了，她在商场里打滚哭闹！ / 008
——让孩子知道哭闹不能左右任何事
不让他做的，他会做！ / 011
——要多对孩子说肯定句
这孩子，太爱生气了！ / 014
——帮助孩子正确处理负面情绪
三岁了，还什么都不会干！ / 017
——主动示弱，满足孩子的成长欲
家里有个“造反派” / 020
——自我意识越强的孩子反抗性越强
这么小，怎么能那么“拧”呢？ / 023
——孩子能坚持自己的想法未必是坏事
CHAPTER 02
三岁，社交与情感的黄金期，渴望交到好朋友
兜兜对空气说话，精神正常吗？ / 028
——尊重和关爱孩子假想中的朋友
怎么就不能好好玩呢？ / 031
——引导协作游戏，但要掌握时间
幼儿园里没人和他玩儿 / 034
——鼓励孩子自己发展新朋友
老师说，彤彤与人交流有问题 / 037
——创设情境，增加孩子自我表达的机会
小朋友说冰冰是“告状精” / 040
——让孩子自己解决他们的矛盾
王子怎么这么自私呢？ / 043
——赞赏孩子表现出的分享品质
舟舟该上哪个厕所呢？ / 046
——注意孩子初的性别区分感
又把我的话当耳旁风！ / 049
——鼓励与信任是好的亲子调和剂
CHAPTER 03
三岁，智能发展展的加速期，会从被动接受到自主思考
她怎么什么都想摸？ / 054
——呵护孩子对任何新鲜事物的强烈好奇心
小脑袋里全是怪问题！ / 057
——培育孩子的思考力，和他一起寻找答案
安琪就是不愿意数数 / 060
——排一排，数一数，建立基本数的概念
家都快被他拆啦！ / 063
——拆坏的东西远没有孩子的探索欲重要
和他交流真费劲！ / 066
——切勿错过学习语言的佳时期
三心二意的京京！ / 069
——教孩子用眼睛捕捉事物，培养其观察力
萌萌带了只虫子回家！ / 072
——让孩子亲自触摸或体验，增强其感受力
家里有个“懒”儿子 / 075
——引导孩子进行动作练习，提升其运动智能
这孩子，是不是有“健忘症”！ / 078
——复述练习，孩子的记忆力会令你惊奇
三岁了，还不分左右！ / 081
——利用比较游戏，学习区分各种不同
CHAPTER 04
三岁，主动品质的成就期，什么都想自己干
小朋友笑话她笨手笨脚 / 086
——袖手旁观，给孩子学习自理的机会
昭昭真爱“逞能”！ / 089
——过度保护会伤害孩子的自尊
斌斌这个“小磨蹭”！ / 092
——给孩子时间，让他自己去安排
小宝怎么毫无担当！ / 095
——给孩子工作，让他自己去完成
一遇困难就退缩 / 098
——狠心对待孩子的畏难情绪
他的问题太多，我应接不暇！ / 101
——“逼”着孩子自己去找问题的答案
CHAPTER 05
三岁，体验式学习的培养期，从小小追随者到自由探索者
勤勤记忆力怎么突然差了？ / 106
——从孩子玩乐的天性中开发智慧
苗苗怎么越来越不听话！ / 109
——不要过严斥责孩子出格但未出原则底线的行为
不听话，又受伤了吧！ / 112
——对由于探索发生的伤害或破坏要淡化处理
我是为他好，他还生气！ / 115
——放轻松，给孩子机会自由探索
才三岁就这么“宅”！ / 118
——多带孩子走出家门，让孩子进行多项感官的体验
她怎么不知道干净呢？！ / 121
——及时地鼓励孩子的探索欲
亮亮才三岁就“厌学”！ / 124
——把学习演变成游戏，增加孩子对学习的兴趣
冬冬怎么这么没主见！ / 127
——发起互动主题，引导孩子主动对事物进行探究
我帮了她，她却不高兴！ / 130
——只给予孩子必要的帮助
怎么说，她才能理解呢？ / 133
——百闻不如一见，创造机会增长孩子的见识
“调皮鬼”又作怪！ / 136
——及时关注孩子的独特潜能或兴趣
CHAPTER 06
三岁，卓然个性的定型期，和你想的不一样
小小年纪，这么爱发脾气！ / 140
—— 别以你的想法衡量孩子，孩子和你想的不一样
“别人家的孩子”真听话！ / 143
——端正态度，尊重孩子之间的差异
佳佳做事没自信 / 146
——给予孩子足够的信任，是孩子自尊自信的源泉
璐璐没素质，妈妈真丢脸！ / 149
——孩子素质的养成，从尊重孩子开始
灵灵说活着没意思！ / 152
——培养孩子的生活热情
雪莉像个“小怨妇”！ / 155
——培养孩子承担责任的美德
翔翔什么都不愿尝试 / 158
——淡化犯错和失败，保护孩子尝试的勇气
琪琪太暴力了！ / 161
——绝不强迫孩子盲从，打破对孩子的粗暴和
蕊蕊真任性！ / 164
——不急于一时，慢慢发掘、培养孩子的个性
CHAPTER 07
三岁，自我管理的萌芽期，能管好他自己
安安太乖了，真让人担心 / 168
——制定规矩必须结合孩子的能力
军军竟要修理修理妈妈！ / 171
——是非观的建立，培养孩子辨真伪善恶的能力
第五次被老师“请”了！ / 174
——事情做错了，必然有后果
我家有个“匹诺曹”！ / 177
——行为有偏差，要纠正
衡衡太冲动！ / 180
——引导孩子调节自己的情绪
欲望强大的皮皮 / 183
——巧妙地延迟满足，有助孩子控制欲望
任性的卡卡真难管！ / 186
——绝不纵容孩子，不应该让其得到的不要给
“两面派”小豆 / 189
——原则面前家长态度坚决一致，不让孩子有空可钻
每天管着睿睿好累啊！ / 192
——潜移默化中培养孩子的自觉性

作者介绍

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林亦起初，她只是一位平凡的妈妈，因希望女儿受到良好的家庭教育和影响，她自学考取家庭教育指导师资格和心理咨询师资格，“家庭教育”成了她为之终身奋斗的事业。现在她在全国多家心理咨询机构任家庭教育特聘研究员。在蒙特梭利理念为基础的“爱和自由”的理念中，她努力地探索和实践。
舒漫北京人，职业漫画家、插画人。从2003年开始在全国各大漫画类刊物和网站发表作品，现致力于青少年科普、教育类漫画的开发与创作。

文摘

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序言

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《三岁对了，一辈子就对了（漫画版）》 引言 在人生的漫长旅途中，我们常常回首来时路，慨叹时光荏苒，亦会期盼前行之路。回望童年，那段纯真而充满可能性的岁月，究竟对我们日后的人生轨迹有着怎样的影响？《三岁对了，一辈子就对了（漫画版）》以一种温情而富有洞察力的方式，触碰了这一深刻的议题。本书并非一套枯燥的育儿指南，也非一篇空泛的理论探讨，它以漫画的直观与情感的细腻，描绘了一个个鲜活的生命片段，揭示了早期教育、亲子互动以及环境塑造在塑造个体性格、价值观乃至于一生幸福感中的关键作用。 第一章：萌芽的种子——早期感知与模仿 故事的开篇，就将读者带入了一个充满好奇与探索的世界。三岁的孩子，如同一个初生的幼苗，贪婪地吸收着周遭的一切。他们的世界是五彩斑斓的，是充满声音、气味和触感的。在这个阶段，孩子的大脑如同海绵，无时无刻不在学习和储存信息。本书通过生动有趣的漫画画面，展现了孩子们如何通过观察、模仿来学习。 观察的力量：小小的眼睛捕捉着父母的每一个表情，每一个动作。一个微笑，一次鼓励，甚至是一个无奈的叹息，都在孩子的心中留下印记。他们学习如何表达情感，学习如何与人互动，学习这个世界的规则。漫画细致地描绘了孩子观察时专注的神情，以及他们模仿时笨拙却认真的模样。例如，一个小男孩看到爸爸认真地阅读，自己也拿起一本图画书，学着爸爸的样子，仿佛置身于知识的海洋。 模仿的艺术：模仿是孩子学习语言、行为和社交技能最重要的方式之一。他们模仿父母的说话方式，模仿电视里的人物，模仿小伙伴的游戏。这些模仿并非简单的复制，而是在潜移默化中构建起自己的认知框架。本书通过对比式的画面，展现了孩子模仿父母爱心照顾小动物，或者模仿老师认真讲课的场景，突出了早期模仿对孩子价值观和行为习惯养成的深远影响。 情绪的初体验：三岁的孩子开始能够感受到更丰富的情绪，喜怒哀乐，以及一些更复杂的情感，如好奇、失望、嫉妒等。他们的情绪表达可能并不成熟，但却是真实而强烈的。父母的回应，在这个时期至关重要。一次耐心的安抚，一次及时的肯定，都能帮助孩子学会管理自己的情绪，建立安全感。漫画中，小女孩因为搭好的积木倒塌而沮丧，妈妈温柔地拥抱她，并鼓励她重新开始，这一幕充满了温馨和智慧。 第二章：情感的羁绊——亲子关系的原型 亲子关系是孩子成长过程中最核心的纽带。三岁左右，孩子对父母的依恋达到了高峰。父母的爱、关怀和陪伴，构成了孩子安全感和自信心的基石。本书深入刻画了亲子互动中的点点滴滴，展现了这些看似平凡的瞬间，如何塑造着孩子对爱、信任和尊重的最初理解。 安全感的港湾：父母是孩子最坚实的后盾。当孩子感到害怕、不安时，父母温暖的怀抱和坚定的眼神，能够给予他们莫大的安慰。这种安全感，会伴随孩子一生，让他们敢于探索未知，敢于面对挑战。漫画描绘了一个孩子在梦魇中惊醒，父母立刻赶到床边，轻柔地安慰他，直至他重新入睡，画面传递出一种令人安心的力量。 爱的语言：爱不仅仅是物质上的给予，更是情感上的交流。一句简单的“我爱你”，一个充满爱意的拥抱，一次认真的倾听，都能让孩子感受到被珍视。本书通过描绘父母与孩子之间的日常对话和肢体接触，展示了爱的多种表达方式，以及这些表达对孩子内心世界的影响。例如，父亲教孩子认识星星，并告诉他，只要抬头，爸爸的爱就会像星星一样陪伴着他，这样充满诗意的表达，让孩子在好奇心和被爱的感觉中一同成长。 规则与界限的建立：在给予爱的同时，父母也需要为孩子设定适当的规则和界限。这并非限制，而是引导孩子了解社会规范，学会自律，培养责任感。本书通过一些小故事，展现了父母如何在温和而坚定的方式下，引导孩子认识到“不可以”的原因，以及遵守规则带来的好处。例如，在游戏时间结束后，父母温和地提醒孩子收拾玩具，并解释这是每个人应尽的责任，孩子在理解和配合中，学会了规则的意义。 第三章：探索的世界——好奇心与学习的驱动 三岁孩子的好奇心是无穷无尽的。他们对世界充满了疑问，渴望了解“为什么”。这种天生的好奇心，是驱动他们学习和探索的强大引擎。本书展现了如何保护和引导孩子的好奇心，将这种天生的热情转化为持续的学习动力。 “为什么”的背后：孩子们总是喜欢问“为什么”。这些问题看似简单，却反映了他们对世界的求知欲。耐心解答，或者引导孩子自己寻找答案，都是激发他们学习兴趣的绝佳方式。漫画中，一个孩子看到下雨，不停地问“为什么会下雨？”，父母没有简单地告诉他，而是带他去观察雨滴，解释水的循环，让孩子在亲身经历中理解科学的奥秘。 玩耍即学习：对于三岁的孩子来说，玩耍是他们认识世界、发展能力最自然的方式。在游戏中，他们可以发挥想象力，解决问题，学习合作，培养创造力。本书通过描绘孩子在玩沙、搭积木、角色扮演等游戏中的场景，强调了游戏对于儿童认知、社交和情感发展的不可替代的作用。 感官的盛宴：孩子的学习离不开感官的体验。触摸、嗅闻、品尝、聆听、观察，这些都是他们认识世界的窗口。本书鼓励父母多带孩子走进自然，接触各种事物，让孩子通过亲身体验来学习。例如，一次去农场的经历，让孩子亲手触摸泥土，观察植物的生长，闻到花草的芬芳，这种多感官的体验，远比书本上的知识来得深刻。 第四章：品格的塑造——价值观的萌芽 三岁是品格塑造的关键时期，孩子开始形成最初的道德观和价值观。同情心、分享、诚实、尊重等重要的品质，在这个时期开始萌发。父母的言传身教，对孩子品格的养成起着决定性的作用。 同情心的播种：当看到其他小朋友受伤或难过时，孩子会产生最初的同情心。父母的引导，能够帮助孩子将这种同情转化为实际行动，学会关心他人。本书通过一个场景，描绘了一个孩子将自己的玩具分享给哭泣的小伙伴，父母在一旁微笑着鼓励，展现了同情心是如何在关怀和支持中成长起来的。 分享的艺术：分享是建立良好人际关系的基础。教会孩子分享，不仅是物质上的给予，更是学会理解他人需求，体验合作的快乐。本书强调了在不强迫的前提下，通过榜样示范和鼓励，让孩子体会到分享的乐趣。 诚实与责任：诚实是做人的根本。当孩子犯错时，如何引导他们承认错误，承担责任，对于他们未来的品格至关重要。本书通过一个孩子不小心打碎东西，父母如何引导他承认并共同承担后果的场景，展现了诚实和责任感是如何在接纳与教育中习得的。 第五章：未来的回响——早期影响的长远力量 《三岁对了，一辈子就对了（漫画版）》的精髓在于，它并非停留在描绘童年的美好，而是深刻地揭示了早期经历对个体一生可能产生的长远影响。那些在三岁时被悉心呵护的情感，被激发的好奇心，被引导的品格，都会在未来的岁月里，如同种子般生根发芽，开花结果。 自信的基石：一个在充满爱和安全感的环境中长大的孩子，会拥有更强的自信心，敢于尝试，不畏失败。 学习的热情：一个好奇心得到满足，学习兴趣被激发的孩子，会在未来的学习道路上更加主动和积极。 良好的人际关系：一个懂得分享，具备同情心，懂得尊重他人的孩子，更容易建立健康和谐的人际关系。 应对挑战的能力：一个在早期学会管理情绪，拥有解决问题能力的孩 子，将能更好地应对未来生活中的挑战。 结语 《三岁对了，一辈子就对了（漫画版）》用最温暖、最真挚的笔触，为我们描绘了一个关于成长、关于爱、关于教育的深刻故事。它告诉我们，三岁的孩子，虽然稚嫩，却蕴含着无限的潜能。而父母的智慧、耐心和爱，则是开启这份潜能、塑造孩子美好未来的关键。这本书，不仅是送给孩子的一份礼物，更是送给所有父母的一份启迪，它让我们明白，每一个看似微小的瞬间，都可能在孩子的生命中留下深刻的印记，决定着他们一辈子的走向。它是一面镜子，让我们反思自己的教育方式；它是一盏明灯，指引我们走向更美好的亲子关系；它更是一首赞歌，献给生命中最纯粹、最宝贵的童年。

评分☆☆☆☆☆

这本小说的文笔简直是行云流水，那种细腻入微的描写，仿佛能让人亲身感受到那个世界的温度和气息。我特别欣赏作者在描绘自然风光时的笔触，那些景物描写不仅是背景，更是烘托人物心境的绝佳载体。读到一些关键情节时，那种扑面而来的情感冲击力让我好几次都停下来，需要时间消化一下。作者对节奏的把握也十分到位，时而紧张到让人屏住呼吸，时而又舒缓得像微风拂面。整体来看，这是一部非常有文学价值的作品，值得反复品读，每次都能发现新的韵味。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体氛围营造得非常成功，它有一种沉郁而又充满希望交织的独特气质。从一开始的压抑到最后一丝微光的闪现，作者通过情节的推进和人物的命运起伏，给出了一个非常圆满的解答——当然，这个圆满不是指简单的皆大欢喜，而是一种对人生复杂性的深刻理解和接纳。我特别喜欢这种“笑着流泪”的感觉，它不像某些作品那样刻意制造戏剧冲突，而是让冲突自然地从人物的困境中生长出来。强烈推荐给那些寻求有深度、有温度故事的读者，绝对不会让你失望。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，这本书的魅力很大一部分来源于它独特的叙事视角。作者似乎非常擅长于捕捉那些转瞬即逝的微妙情感，并用非常精准的词汇将其捕捉下来。我常常被那些看似不经意的细节所打动，这些细节汇聚起来，最终构成了强烈的艺术感染力。我很少看到一本书能把“成长”这个主题写得如此真实而不煽情，主角的每一步成长都带着代价和汗水，让人感同身受。看完之后，我感觉自己的内心世界也仿佛被梳理了一遍，找到了很多曾经忽略的情绪出口。

评分☆☆☆☆☆

这本书的故事情节真是跌宕起伏，让人一头扎进去就出不来。作者对人物的刻画入木三分，每个人物都有自己独特的个性和复杂的内心世界。我尤其喜欢主角在困境中展现出的那种不屈不挠的精神，每次看到他跌倒后又重新站起来，我都感觉自己也充满了力量。书中的一些对话设计得特别巧妙，既符合人物身份，又能在不经意间透露出深刻的人生哲理。虽然故事情节复杂，但整体脉络非常清晰，阅读起来一点也不费力，反而有一种被精妙结构吸引的感觉。这本书不仅仅是一个故事，更像是一场心灵的洗礼，让人在阅读过程中不断思考自我和周遭的世界。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的世界观构建得非常宏大且自洽。作者似乎倾注了大量的心血去构思这个独特的设定，从社会结构到历史渊源，都显得那样真实可信。尽管故事涉及了许多我原本不熟悉的领域，但作者通过巧妙的叙事引导，让我很快就适应并沉浸其中。书中对一些社会现象的探讨，也很有启发性，让人不得不去反思我们现实生活中的一些准则和偏见。对于喜欢深度思考和沉浸式阅读体验的读者来说，这本书绝对是不可多得的佳作，那种智力上的满足感是其他快餐式读物无法比拟的。