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☆☆☆☆☆

成墨初 著

图书标签:

• 亲子教育
• 儿童心理学
• 正面教育
• 习惯养成
• 性格培养
• 家庭教育
• 自我认知
• 情绪管理
• 良好关系
• 成长指南

店铺： 赏心悦目图书专营店

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787518001439

商品编码：29373133809

包装：平装

出版时间：2014-02-01

基本信息

书名：培养孩子做好的自己

定价：29.80元

作者：成墨初

出版社：中国纺织出版社

出版日期：2014-02-01

ISBN：9787518001439

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：12k

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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本书坚持 “有感动，有感悟”的写作原则，采用说故事的形式，精心选择了作者教育女儿的有趣故事，并结合当前教育的典型问题，系统地阐释了作者的教育观点和教育方法。在娓娓动听的讲述中，作者向读者阐述了家庭教育的规律和关键点，并提供了可行的思路和操作性建议。全书内容感性、温暖、柔软，是一本很适合父母阅读的教子书。

内容提要

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本书坚持 “有感动，有感悟”的写作原则，采用说故事的形式，精心选择了作者教育女儿的有趣故事，并结合当前教育的典型问题，系统地阐释了作者的教育观点和教育方法。在娓娓动听的讲述中，作者向读者阐述了家庭教育的规律和关键点，并提供了可行的思路和操作性建议。全书内容感性、温暖、柔软，是一本很适合父母阅读的教子书。

目录

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作者介绍

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成墨初。教育专家。教育名家博主。亲子教育终身从业者和践行者。多家教育机构顾问。多家亲子教育类刊物特邀撰稿人。出版亲子教育专著60余种。代表作《不打不骂教孩子60招》单本25万册，繁体版位居金石堂教育类月榜。
　　以“有感动、有感悟”为创作原则，开发出集实用性和娱乐性于一体的故事化新文体，让读者们在“悦读”中学到教子智慧。其作品以故事见长，说理精辟，被誉为“会讲故事的教育人”。
　　目前居京，专注于家庭成功教育、青少年心理健康等相关领域的研究，并主持运行家原创家教图书开发中心——开智书坊。
　　作者：user.qzone../622005015
　　作者微博：t../chengmochu
　　作者邮箱：chengmochu@126.

文摘

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序言

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唤醒内在的光芒：点亮孩子潜能的成长指南 这是一本关于发现、 nurturing 和释放孩子内在无限可能性的深度探索。 它不是一本简单的育儿手册，更不是一本照本宣科的“如何让孩子听话”的指南。相反，它是一次邀请，邀请您与孩子一同踏上一段意义非凡的生命旅程，去发掘他们最真实、最闪耀的自我，并帮助他们成长为那个独一无二、内心充盈的“更好的自己”。 在这个快速变化的时代，我们给予孩子的教育，往往聚焦于知识的灌输、技能的训练，以及在竞争激烈的社会中取得“成功”的要素。然而，我们是否忽略了比分数、比名校更重要的东西？那些支撑孩子一生幸福、让他们能够从容面对挑战、并最终实现人生价值的内在品质，究竟是如何培养的？ 本书将带领您深入洞察儿童心理发展的奥秘，从全新的视角审视亲子关系，并提供一套系统而富有智慧的实践方法，帮助您理解孩子行为背后深层的需求与动机。我们将一起解构那些阻碍孩子成长、让他们“卡住”的关键因素，并学习如何巧妙地引导，让他们跨越障碍，展现出惊人的生命力。 核心理念：看见并相信孩子本来的样子 本书的核心理念在于，每个孩子都拥有自己独特的种子，蕴含着惊人的潜能。我们的角色并非是“塑造”一个符合某种标准的模具，而是成为一个耐心的园丁，提供适宜的土壤、阳光和水分，让这颗种子得以生根发芽，茁壮成长。这意味着，我们要学会： 放下预设的期望： 每一个孩子都是独立个体，他们的成长轨迹、兴趣所在、天赋才能都与众不同。过早地用我们自己的期待去框定他们，只会压抑他们本真的光芒。本书将帮助您识别并放下那些来自社会、家庭甚至我们自身潜意识的“标准”，真正接纳孩子的独特性。 倾听内在的声音： 孩子虽然年幼，但他们内心深处有自己的想法、感受和渴望。学会倾听，不仅仅是听他们说的话，更是要去理解话语背后的情绪和需求。我们将探讨有效的沟通技巧，如何营造一个安全、开放的环境，让孩子敢于表达真实的自己，而不用担心被评判或否定。 欣赏真实的闪光点： 孩子的“好”不应仅仅用成绩来衡量。他们或许在某个细节上有着惊人的观察力，或许在创意上有着天马行空的想象力，或许在与人交往中有着温暖的同理心。本书将引导您去发现并放大这些不那么显眼，却同样宝贵的闪光点，让孩子在被看见和被欣赏中建立自信。 第一篇：理解孩子的内在宇宙 在这一部分，我们将以前所未有的深度，探索孩子内心世界的运作机制。 童年的密码： 孩子行为的背后，往往隐藏着未被满足的需求、未被理解的情绪，或是对世界的好奇与探索。我们将深入剖析儿童发展的不同阶段，解读他们在每个阶段可能面临的挑战和机遇。例如，为什么孩子会表现出固执？这是否是他们自我意识萌芽的信号？为什么孩子会无缘无故地哭泣？这背后可能隐藏着何种情绪的表达？通过了解这些“密码”，我们将不再简单地回应行为，而是直达需求的根源。 情绪的炼金术： 情绪是孩子成长的晴雨表，也是他们与世界连接的桥梁。学会识别、接纳和管理情绪，是孩子情商发展的重要基石。本书将提供一套实用工具，帮助您引导孩子认识并表达各种情绪，例如愤怒、沮丧、恐惧，以及喜悦、兴奋。我们还将探讨如何帮助孩子在情绪的洪流中找到平静，学习用健康的方式处理冲突和挫折，从而培养出 resilient（有韧性）的个体。 好奇心与创造力的火种： 好奇心是孩子最宝贵的财富，是他们探索未知、学习新知的内在驱动力。而创造力，则是将好奇心转化为实际行动，解决问题、创造价值的能力。本书将分享如何保护并激发孩子与生俱来的好奇心，提供各种激发创造力的实践方法，例如鼓励探索、给予自由玩耍的时间、提供开放式的学习材料等。我们将一起探寻，如何让孩子在游戏中学习，在探索中成长，让他们的思维更加开阔，想象力更加自由。 认知世界的独特视角： 孩子看待世界的方式与成人截然不同，他们的认知发展是一个动态而富有活力的过程。我们将探讨如何理解孩子的认知局限性，以及如何在尊重其发展规律的前提下，引导他们更深入地认识世界。例如，如何帮助孩子理解抽象概念？如何培养他们的逻辑思维和问题解决能力？本书将提供寓教于乐的活动和游戏，让学习过程充满乐趣，让孩子在轻松的环境中构建完整的认知体系。 第二篇：构建温暖而坚实的成长土壤 亲子关系是孩子成长过程中最重要的支撑。在本篇，我们将聚焦于如何构建一个充满爱、理解和尊重的家庭环境。 连接的力量： 亲子关系的深度连接，是孩子安全感和归属感的基石。本书将强调“连接”的重要性，并提供具体的策略，帮助您与孩子建立更加深厚的情感纽带。这包括高质量的陪伴，例如放下手机，全身心地投入与孩子的互动；有效的倾听，让孩子感受到被理解和被重视；以及积极的回应，例如在孩子分享喜悦时一同欢笑，在他们遇到困难时给予支持。 界限与自由的平衡： 规则和界限是孩子安全感的重要保障，而自由则是他们探索和成长的空间。如何在这个看似矛盾的两者之间找到平衡点，是许多家长面临的难题。本书将深入探讨如何设定清晰、合理的界限，并以尊重和理解的方式执行，而不是以权威和强制的方式。同时，我们将强调给予孩子适当的自由，让他们有机会做选择，承担后果，从而培养自主性和责任感。 挫折的“营养”： 顺境中成长固然好，但真正的成长往往发生在面对挑战和挫折之时。本书将引导您如何将挫折视为孩子成长的“营养”，而非“毒药”。我们将学习如何支持孩子面对失败，帮助他们从中学习，而不是被击垮。这包括教授孩子韧性（resilience）的技巧，鼓励他们尝试，允许他们犯错，并始终相信他们的能力。 榜样的力量： 孩子是天生的模仿者，父母的言行举止，是他们最直接的学习范本。本书将强调父母自身成长的重要性，以及如何通过自身的积极榜样，潜移默化地影响孩子。我们将探讨如何在生活中展现出正直、善良、勤奋、感恩等积极品质，并与孩子一同成长，共同学习，成为彼此生命中最美好的同行者。 第三篇：点亮内在的光芒，绽放生命的色彩 在掌握了理解孩子内在世界和构建良好成长环境的基础后，本篇将聚焦于如何具体地引导孩子发展他们的内在品质，并最终实现自我价值。 独立思考与解决问题的能力： 在信息爆炸的时代，培养孩子独立思考和解决问题的能力至关重要。本书将提供一系列的思考训练方法，鼓励孩子提出问题，批判性地分析信息，并找到创新的解决方案。我们将探讨如何引导孩子从不同的角度看待问题，如何鼓励他们尝试不同的方法，以及如何培养他们面对不确定性的勇气。 同理心与社交智慧： 良好的社交能力，离不开同理心和对他人的理解。本书将深入探讨如何培养孩子感受他人情绪的能力，如何引导他们站在他人的角度思考问题，以及如何建立健康、和谐的人际关系。我们将学习如何教导孩子分享、合作、尊重差异，以及如何处理社交中的冲突。 感恩与积极的心态： 感恩是一种强大的力量，它能帮助我们看到生活中的美好，并保持积极乐观的心态。本书将分享如何在日常生活中，通过各种方式培养孩子感恩的品质，让他们学会珍惜所拥有的一切，并懂得回馈社会。我们将探讨如何引导孩子发现生活中的小确幸，如何鼓励他们表达感谢，以及如何培养他们积极面对挑战的心态。 内在驱动力的唤醒： 当孩子拥有强烈的内在驱动力时，他们会展现出惊人的毅力和创造力。本书将分享如何识别孩子的兴趣所在，如何支持他们追求自己的热情，并帮助他们找到实现自我价值的途径。我们将探讨如何鼓励孩子设定目标，并为之努力，在这个过程中，他们将学会坚持，学会自律，并在这个过程中发现自己的意义和价值。 结语：一场陪伴成长的生命之旅 《培养孩子做好的自己》不是一本一蹴而就的秘籍，而是一场需要耐心、爱与智慧的陪伴成长之旅。它鼓励家长们放下焦虑，相信自己的直觉，与孩子一同探索，一同学习，一同成长。 这本书的目标，是帮助您成为一个更有智慧、更有爱的父母，引导您的孩子在纷繁复杂的世界中，找到自己内在的光芒，勇敢地追求梦想，并最终成为那个内心充盈、闪耀着独特光彩的“更好的自己”。 它相信，当孩子内在的光芒被点亮，他们的生命将绽放出最绚烂的色彩，而您，也将在这段旅程中，收获为人父母最深刻的幸福与满足。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期关注儿童发展心理学的读者的角度来看，《培养孩子做好的自己》在理论框架的构建上非常扎实，但同时又保持了极高的可读性。我注意到书中对“依恋理论”和“自我决定理论”的融会贯通，这种跨学科的整合，使得它超越了一般意义上的“育儿技巧手册”。书中有一个专门讨论“数字时代的自我构建”的章节，这在很多老派的育儿书中是缺失的。作者没有简单地谴责电子产品，而是探讨了屏幕背后的“连接需求”和“身份认同焦虑”。他们提出，要培养孩子“好的自己”，必须先帮助他们在这个信息爆炸的时代，建立起一个稳固的、不受外界点赞数影响的自我价值感。书中提供的一些互动游戏，旨在帮助孩子在虚拟与现实之间建立健康的桥梁，比如要求孩子在没有电子设备的情况下，策划一次家庭探险，这种“回到真实世界”的引导非常有力量。总体而言，这本书展现了一种面向未来的育儿观，它不仅仅关注当下孩子的行为矫正，更关注他们未来作为独立个体如何在复杂环境中保持心智的完整与韧性。

评分☆☆☆☆☆

我最近在研究不同育儿流派的差异，抱着批判性眼光拿起了这本《培养孩子做好的自己》。说实话，这本书的叙事风格非常“接地气”，读起来一点也不觉得枯燥，更像是在听一位资深教育者分享他多年的田野观察心得。其中关于“挫折教育”的那一章，我感觉受到了极大的冲击。它没有采取过去那种硬邦邦的“抗压训练”模式，而是提出了一种“有边界的允许失败”的理念。作者详细描述了不同年龄段的孩子在面对失败时，家长应该采取的五种不同程度的介入方式，这细致入微的区分，对于那些常年因为孩子的小小失误而心烦意乱的父母来说，简直是醍醐灌顶。我尤其赞赏它对“情绪管理”的处理，它没有把情绪视为洪水猛兽，反而将其视为孩子与世界沟通的重要信号。书中提供了一套“情绪解码词汇表”，教父母如何帮助孩子准确命名自己的感受，这种从“感受识别”到“行为调适”的渐进过程，是我在其他同类书籍中从未见过的详尽阐述。这本书的价值在于，它拒绝了单一的成功模板，而是鼓励我们去欣赏孩子生命中的那些“不完美”和“独特性”，将这些视为未来适应复杂社会的最宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

这本《培养孩子做好的自己》的宣传册吸引了我很久，终于在书店里翻阅了，它给我的第一印象是，内容组织得非常清晰，几乎就像一份精心绘制的成长路线图。作者在引言部分就点明了核心理念，强调“好的自己”并非完美，而是一种持续探索和接纳自我的过程，这一点与当下社会追求“精英化”的教育风气形成了鲜明对比，让人耳目一新。书中对于如何构建孩子的内在驱动力进行了深入的探讨，特别是关于“兴趣与天赋的交叉点”这一章节，提供了许多实用的观察工具和记录表格，帮助家长更细致地捕捉孩子那些微小的闪光点。我特别欣赏作者引用的一些心理学研究成果，它们并非晦涩难懂的理论堆砌，而是被巧妙地转化为家长可以立即在日常生活中实践的策略。例如，书中提到如何通过“有效赞美”而非空泛夸奖来巩固孩子的自信心，这种区分在很多家庭教育中常常被忽略。整体来看，这本书的基调是积极且富有建设性的，它不贩卖焦虑，而是提供了一个稳健的框架，让家长能够以更平和、更具前瞻性的视角来陪伴孩子的成长旅程。阅读下来，感觉像是获得了一位经验丰富、充满智慧的导师在耳边低语，指导我如何放下过度的控制欲，转而成为孩子探索世界的安全基地。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计风格，透露出一种宁静而又深思熟虑的气质。纸张的触感非常舒适，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这种对阅读体验的关注，本身就体现了作者对“慢下来，看清本质”的倡导。内容上，我最感兴趣的是它关于“价值观的非说教式传递”的论述。作者非常巧妙地避开了那些宏大、空洞的道德说教，而是聚焦于日常生活中那些微小的决策瞬间。比如，书中通过一系列小故事，展现了如何在家庭会议中讨论资源分配、如何界定个人空间与集体责任，这些都是抽象的“美德”在真实生活中的投影。这些例子不是凭空编造的，字里行间透露出深厚的实践基础，让人信服。此外，对于如何引导孩子进行“自我反思”，这本书提供了一套“每日三问”的练习，这个工具非常实用，它迫使孩子和家长一起，从白天的忙碌中抽离出来，审视自己的言行是否与内心的准则保持了一致性。读完这部分，我感觉自己的育儿目标清晰了许多：不再是追求外在的成绩单，而是努力雕琢孩子内在的道德罗盘。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格极为内敛而富有力量，它不像一些畅销书那样使用夸张的标题和鼓吹速成的口号。相反，它采用了一种近乎哲学的、沉静的笔调，引导读者进行深层次的自我对话。我尤其欣赏作者对于“独处与内省”价值的强调。在如今一个“过度社交化”的教育环境中，这本书提醒我们，真正的创造力和强大的内心力量往往诞生于安静的自我沉思之中。书中探讨了如何为孩子创造“无聊”的时刻，以及如何保护这些宝贵的“空白时间”不被各种才艺班或兴趣小组所填满。这种对“留白”的推崇，让我重新审视了自己日程表上排得密密麻麻的活动安排。而且，书中关于如何与孩子讨论“不完美的工作”有着独到的见解，它主张将孩子的“未完成品”视为探索过程的一部分，而非需要被修正的错误。这种对过程的尊重，极大地缓解了孩子对于“完美主义”带来的巨大压力。这本书更像是一剂清醒剂，让人重新认识到，养育一个“好的自己”，需要的不是更多的输入，而是更深沉的内观。