教子误区 木木 9787553434841 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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木木 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 教育方法
• 家庭教育
• 儿童心理
• 教养误区
• 沟通技巧
• 行为习惯
• 成长
• 木木

店铺： 书逸天下图书专营店

出版社： 吉林出版集团有限责任公司

ISBN：9787553434841

商品编码：29372690339

包装：平装

出版时间：2014-01-01

基本信息

书名：教子误区

定价：29.80元

作者：木木

出版社：吉林出版集团有限责任公司

出版日期：2014-01-01

ISBN：9787553434841

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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父母心甘情愿地为孩子做着能做的一切，孩子却似乎并不领情。苦口婆心得不到孩子的谅解，满腔爱意换来的只是无奈和失望。那么，父母们就需要静下心来好好反省一下自己，究竟怎样做才能达到亲子共赢呢？本书讲述了关于爱孩子、跟孩子沟通、心态、情商、独立、性格、钱财、学习等方面的教子误区，通过对这些误区的了解，帮助父母避免走进这样的误区，改进自己的教子方法，达到亲子教育的目的。

目录

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章 如何给孩子爱——在爱孩子方面的教子误区
“孩子，打你骂你我心里也痛，可这都是为你好”——孩子不打不骂不成材
“妈妈爱我，爸爸不爱我”——当爸爸的不主动向孩子表达自己的爱
“宝贝，妈妈多爱你啊，要什么给什么”——对孩子的要求无条件满足
“乖乖听话就是好孩子，爸爸妈妈就喜欢你”——把“听话”作为爱孩子的前提
“谁欺负你了？走，妈妈找他算账去”——不问青红皂白就帮孩子出气
“孩子还小，不懂事，我来替他收拾烂摊子吧”——替犯错的孩子承担责任
“现在让你上辅导班，是为你以后的前途着想啊”——以未来的名义爱孩子
“放心吧，只要考得好，给多少钱妈妈都乐意”——用钱对孩子进行奖赏
第二章 如何说孩子才会听——在与孩子沟通方面的教子误区
“不要再说了！就按我说的去做”——不尊重孩子的意愿和想法
“你怎么这么笨！简直就是猪脑子”——批评孩子不注意言辞
跟孩子说‘对不起’，这多没面子啊”——父母犯错却不肯跟孩子道歉
“我是你妈，还有什么不能让我知道的”——随意孩子的隐私
“妈，你整天这么唠唠叨叨，烦死了”——和孩子沟通唠叨个没完
“哦，你刚才说什么？我没注意听”——孩子说话时不用心倾听
“宝宝，你太聪明了！谁都不如你”——不会表扬孩子
“你那个同学家里真穷，还这么不爱学习，以后别跟他玩了”——当着孩子的面议论别人
第三章 如何让孩子更自信更乐观更上进——在心态方面的教子误区
“爸爸妈妈总是说话不算数”——父母答应孩子的事从不兑现
“你看×××，人家又考了个，为什么你就不能呢”——总是拿自己的孩子与别人的孩子做比较
“孩子，你已经做得够好了，爸爸妈妈很满足”——不懂得激发孩子的竞争意识
“他要是先打你，你也打他”——教孩子以牙还牙，不能吃亏
“这点进步算什么”——对孩子的进步不给予赞美
“唉，完蛋了！你看你，这次又考砸了”——不教育孩子乐观面对挫折
“再不听话，晚上怪兽就来抓你”——利用恐惧心理吓唬孩子
“你这个孩子今天也跟我过不去”——心情不好时拿孩子当发泄对象
第四章 如何让孩子更懂事——在情商方面的教子误区
“妈妈，你不表扬我，我就不努力了”——不会引导孩子学会自我激励
“当班长？出什么风头！把学习搞好才是正事”——不注重培养孩子的领导力
“哭！就知道哭！你在这哭吧，我走了”——不引导孩子控制自己的情绪
“妈妈，都怪你！早上没准时喊我，害得我迟到挨老师批”——不懂得引导孩子学会自我反省
“你只管做好自己的事情，管别人干什么”——强调个人主义，忽略对孩子进行合作意识培养
“少说话多做事，没人会把你当成哑巴”——只注重孩子的学习，忽略了培养其沟通能力
“妈，你病了关我什么事，我才不给你做饭呢”——从没想到让孩子学会感恩
“为别人想那么多干吗！还是多为自己的利益考虑吧”——（父母）言行自私自利，扼杀孩子的同情心
第五章 如何让孩子更独立——在独立方面的教子误区
“孩子这么小，让他自己做还不如我替他做省心”——处处替孩子包办
“别怕，宝贝，有妈妈在这呢”——处处保护孩子，不教育孩子学会保护自己
“作业写完了？别闲着，抓紧画画吧”——不给孩子自由支配的时间
“既然不喜欢这里，那以后就别去了”——不舍得让孩子试着适应新环境
“孩子的事都是我说了算，让他干什么就必须干什么”——做什么都不跟孩子商量
“不知道答案？听着，爸爸告诉你”——忽视了对孩子进行独立思考能力的培养
“就这一个宝贝，怎能再舍得让他受罪”——不舍得让孩子吃苦
“既然这么困难，就别再做了”——不鼓励孩子勇敢去尝试
第六章 如何让孩子拥有良好的个性——在性格方面的教子误区
“好了好了，别哭了，是爸爸输了，你赢了”——故意输给孩子，使孩子骄傲自大
“瞎逞能！你自己还是个小孩子呢，怎么去帮助别人”——不懂得呵护孩子的同情心
“妈，您别说了！我早就知道自己太笨”——教育不当，导致孩子不自信
“凭什么他比你强？你要超过他”——激励不当，引发孩子的嫉妒心
“气死我了！你这孩子怎么老和爸妈对着干”——总跟叛逆的孩子较劲，不依不饶
“别出去玩了！还是老老实实在家待着吧”——圈养孩子，导致孩子性格孤僻
“其他同学有什么，咱也得有！不能比别人差”——盲目攀比，使孩子爱慕虚荣
第七章 如何树立孩子的金钱观——在钱财方面的教子误区
“孩子这么小，跟他谈钱会让他沾染‘铜臭’”——从小不注重对孩子进行理财教育
“给你的零花钱都到哪去了！一分不漏地给我讲清楚”——不懂得利用零花钱教孩子理财
“儿子，想买什么就买什么，反正咱家也不缺钱”——不教孩子制订合理的理财计划
“我才不舍得让我的孩子勤工俭学呢，吃苦受累多受罪”——不鼓励孩子去挣钱
“你这么小就玩投资，长大了不钻进钱眼里才怪”——不鼓励孩子尝试投资理财
“你同学穿了，妈妈也给你买”——鼓励孩子在“”上攀比
第八章 如何让孩子更——在学习方面的教子误区
“快给我好好学习！不然就揍你”——误导孩子，让孩子以为学习是为父母而学
“学习好就是好孩子，谁都喜欢”——过分看重孩子的学习成绩
“别人都给孩子请家教，我也得给我孩子请家教”——盲目从众，给孩子聘请很多家庭教师
“别问了，让妈妈清静会儿！真烦”——对孩子提出的问题敷衍或制止
“必须和标准答案一模一样！一点儿都不能差”——盲目相信“标准答案”，限制孩子的思维
“去卧室写作业吧，爸爸正在和人打麻将”——不注重给孩子营造良好的学习环境
“五个指头还伸不齐呢！偏科很正常，没什么大不了的”——忽视了孩子偏科的危害

作者介绍

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木木，本名柴宝辉，东北男人，1989年开家书店至今。对书情有独钟。热爱时尚、音乐和冒险。曾策划和主编《人生要耐得住寂寞》《人生别留遗憾》《人生何必太计较》《人生需要忍耐和等待》》等畅销书。

文摘

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序言

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《教子误区：洞悉家庭教育的智慧与陷阱》 内容梗概： 本书并非一本枯燥的教育理论手册，而是以一种贴近生活、充满智慧的视角，深入剖析了当代家庭教育中普遍存在的误区与陷阱。作者并非简单地罗列错误，而是通过生动的故事、深刻的洞察，引导读者重新审视自身的教育理念与实践，从而寻找到更科学、更有效的育儿之道。本书旨在帮助家长们摆脱盲目跟风、焦虑攀比的困境，建立起一套符合孩子身心发展规律的教育体系，培养出独立、自信、快乐且具备未来竞争力的下一代。 第一部分：认识误区，重塑观念 “赢在起跑线”的迷思： 作者首先挑战了社会上普遍存在的“赢在起跑线”的焦虑。详细阐述了过早地将孩子推向过度的知识灌输和技能训练，可能带来的负面影响，如扼杀孩子的天性、降低学习兴趣、产生逆反心理，甚至引发心理健康问题。书中通过对比分析，说明了真正的“起跑线”在于培养孩子的学习兴趣、探索欲望和良好的学习习惯，而非单纯的知识储备。 “别人家的孩子”的阴影： 攀比是许多家长心中的痛。本书深入剖析了家长之间、孩子之间相互比较带来的巨大压力，以及这种攀比心理如何扭曲了对孩子成长的真实评价。作者强调，每个孩子都是独一无二的，拥有不同的天赋、兴趣和发展节奏。过度攀比只会让家长失去客观判断，忽视孩子的优点，放大孩子的不足，最终伤害孩子的自尊心和自信心。 “万能的”的溺爱： 溺爱是许多家长在育儿过程中的“甜蜜陷阱”。本书探讨了不同形式的溺爱，如物质满足、过度保护、包办代替等，并分析了它们对孩子成长造成的长期危害。作者指出，适度的挫折和独立解决问题的机会，是孩子成长中不可或缺的养分。过度溺爱只会让孩子变得依赖、任性、缺乏责任感，难以适应未来的社会挑战。 “棍棒底下出孝子”的陈旧观念： 尽管时代在进步，但一些家长仍然信奉严苛甚至体罚的教育方式。本书旗帜鲜明地反对暴力教育，从心理学和儿童发展学角度，阐述了体罚对孩子身心造成的伤害，包括恐惧、仇恨、叛逆、甚至性格扭曲。作者提倡以积极的沟通、榜样示范和规则引导，来替代不恰当的惩罚方式。 “我都是为了你好”的绑架： 许多家长以“为了孩子好”的名义，强行干预孩子的生活，剥夺孩子的选择权。本书揭示了这种“爱的绑架”如何让孩子失去自主性，在家长设定的轨道上机械地前进，最终迷失自我。作者鼓励家长学会放手，尊重孩子的意愿，引导他们自己做出选择并承担后果，从而培养独立思考和决策的能力。 第二部分：回归本质，科学育儿 关注内在驱动力： 本书强调，激发孩子的内在学习动力，比外部奖励和惩罚更为重要。作者提供了多种行之有效的策略，如创设充满乐趣的学习环境、鼓励好奇心和探索、将学习与生活联系起来、培养孩子的成就感等，帮助家长引导孩子爱上学习，而非被迫学习。 培养核心素养： 除了知识技能，孩子的品格、情商、创造力、解决问题的能力等核心素养，才是其未来发展的基石。本书详细阐述了如何通过日常的互动和教育，培养孩子的这些重要能力。例如，通过角色扮演培养同理心，通过合作游戏培养团队精神，通过鼓励提问培养批判性思维，通过开放式讨论培养创新能力。 高质量的陪伴： 在快节奏的现代生活中，陪伴的时间往往被碎片化。本书强调，陪伴的质量远胜于数量。作者指导家长如何进行有意义的陪伴，如倾听孩子的烦恼、参与孩子的游戏、共同阅读、进行亲子对话，真正走进孩子的内心世界，建立深厚的亲子关系。 建立健康的亲子沟通： 有效的沟通是解决家庭教育问题的重要途径。本书提供了大量关于如何与孩子进行积极、平等、尊重的沟通的技巧。包括如何倾听，如何表达理解，如何提出建议，如何处理冲突，以及如何建立信任的桥梁。 尊重孩子的个体差异： 理解和尊重孩子的独特性是科学育儿的关键。作者鼓励家长观察孩子的兴趣、天赋和性格特点，并根据这些特点来规划教育方式。书中提供了大量案例，说明如何发现和培养孩子的特长，如何帮助孩子应对自己的弱项，而不是试图将他们塑造成统一的模式。 家庭教育的系统性： 家庭教育并非孤立的个体行为，而是需要家长双方共同努力，形成教育合力。本书强调了夫妻之间在育儿理念和实践上的协调一致的重要性，以及如何共同为孩子营造一个稳定、和谐、充满爱的家庭环境。 第三部分：实践智慧，落地生根 针对不同年龄段的教育策略： 本书并非一概而论，而是针对婴幼儿、学龄前儿童、小学生、初中生等不同年龄段的孩子，提供了具体的教育建议和方法。例如，如何帮助婴儿建立安全感，如何引导幼儿发展语言能力，如何帮助小学生养成良好的学习习惯，如何与青春期孩子有效沟通。 解决具体育儿难题： 书中涵盖了许多家长在实际育儿过程中会遇到的普遍难题，如孩子不听话、挑食、沉迷电子产品、社交困难、学习成绩不佳等，并提供了切实可行的解决方案。作者鼓励家长运用书中介绍的原则，灵活调整方法，找到最适合自己家庭的解决之道。 培养孩子的独立性和责任感： 本书将培养孩子的独立性和责任感视为教育的重中之重。通过具体的案例和建议，指导家长如何逐步放手，让孩子学会自己做决定，承担后果，参与家务，从而成为一个有担当、有责任感的人。 引导孩子拥有积极的心态： 快乐是孩子成长的基石。本书提供了许多方法，帮助家长培养孩子积极乐观的心态，学会面对挫折，享受生活，建立健康的自我认知。 家长的自我成长： 本书也关注家长的自我成长。育儿是一个不断学习和反思的过程。作者鼓励家长保持开放的心态，不断学习新的教育理念，调整自己的行为，并在此过程中实现自身的成长与蜕变。 总结： 《教子误区：洞悉家庭教育的智慧与陷阱》是一本为所有关心孩子成长、渴望成为更优秀父母的读者量身打造的育儿指南。它不是一本提供标准答案的教科书，而是一盏指引方向的明灯。通过对教育误区的深刻剖析和对科学育儿理念的详细阐述，本书将帮助读者拨开迷雾，认清方向，用智慧和爱，为孩子铺就一条通往幸福与成功的未来之路。无论您是新手父母还是经验丰富的家长，都能在这本书中找到共鸣、启发和实用的指导，共同开启一段更加和谐、高效、充满爱的育儿旅程。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我买这本书是冲着作者的名字去的，相信他能带来一些耳目一新的教育理念。读完之后，我的感受是复杂的，它像是一锅食材齐全但火候没掌握好的汤。有一些章节的论述，我个人觉得是非常有价值的，特别是关于如何培养孩子独立思考能力的那一部分，它的观点非常犀利，让我重新审视了自己过去那些“替孩子想好一切”的习惯。然而，这种高质量的内容似乎被一些相对陈旧、甚至在我看来有些站不住脚的传统观念所稀释了。比如，书中对某种传统学习方式的推崇，在我看来，与当前社会对创新和跨界思维的强调是有些脱节的。一个教育指南，尤其是在快速迭代的今天，如果不能紧密结合最新的社会发展趋势和儿童心理学前沿研究，就很容易显得力不从心。我希望看到的是一种更具前瞻性的视角，能够帮助家长为孩子准备一个更加不确定的未来。这种新旧观念的交织，使得整本书的阅读体验忽高忽低，读到精华处会忍不住做笔记，但很快又会被一些过于教条化的内容拉回到原地，无法形成一个连贯、强劲的认知提升流。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和文字风格，起初让我觉得非常亲切，封面设计也颇具匠心，让人感觉它会是一本温暖、贴心的育儿伙伴。我尝试着按照书中的建议，在日常生活中进行了一些小小的调整，尤其是在沟通模式上，我试图减少说教，增加倾听。但是，实际操作起来，我发现书中所描绘的理想化场景，与现实生活中孩子那种突如其来的情绪爆发和不按常理出牌的行为之间，存在着巨大的鸿沟。作者似乎假设了一个“听话”且“理性”的被教育者，这种理想化的设定，让许多身处“战火纷飞”日常的父母感到无力和挫败。我更需要的是那些“应急预案”——当孩子大哭大闹、拒绝合作时，我该如何快速有效地脱离僵局，而不是一份完美的、需要绝对配合才能执行的“长期计划”。因此，这本书给我的感觉更像是一份理论蓝图，它描绘了美好的目标，却在抵达目标的“崎岖小路”上，提供的工具和地图显得过于简陋和理想化了，实用性打了折扣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名吸引了我，它似乎触及了为人父母者内心深处最微妙的焦虑与困惑。我一直很关注教育类书籍，总希望能从中汲取一些实用的智慧，避免在孩子的成长道路上留下遗憾。然而，这次的阅读体验，说实话，并没有完全达到我的预期。我期待看到的是那种直击痛点、提供切实可行解决方案的深度分析，毕竟“教子误区”这个主题本身就意味着存在着大量普遍性的错误操作。书中对于一些常见情景的描述，例如过度保护或者期望过高等，确实有所提及，但总感觉有些蜻蜓点水，缺乏深入挖掘其背后的心理动因和长期的影响。我更希望作者能提供更细致入微的案例研究，让我能清晰地辨认出自己在哪一环可能正在“误入歧途”。比如，在处理孩子面对挫折时的反应上，我希望能看到更多不同性格孩子的应对策略，而不是一个笼统的“要鼓励”的口号。这种表面的触碰，使得这本书在我看来，更像是一份警示清单的电子版，而不是一本能引导我进行深刻自我反思和行为矫正的工具书。翻阅下来，我感觉自己像是站在一片雾蒙蒙的田野前，知道有路可以走，却看不清脚下的泥泞和远方的灯塔具体是什么样子，多少有些意犹未尽和迷茫。

评分☆☆☆☆☆

对于“教子误区”这个主题，我最看重的是其深度和广度。我希望这本书能像一面高倍放大镜，清晰地照出我们那些自以为是、实则有害的教育习惯。坦率地说，这本书在广度上还算可以，涉及了情绪管理、学习习惯、亲子沟通等多个方面，但深度上，我认为还远未达到“警钟长鸣”的级别。很多“误区”的剖析，都停留在表面现象的描述，没有深入到社会文化背景、原生家庭影响以及儿童神经发展规律的层面去解释“为什么我们会犯这些错”。例如，书中提到“不要和别人家的孩子比较”，这无疑是正确的，但一个更深入的探讨会是：这种比较心理是如何在成人世界中形成并投射到育儿上的？我们如何才能从根源上切断这种攀比链条？这本书更像是一位经验丰富的朋友在茶余饭后给出的建议，语气诚恳，但缺乏那种足以撼动固有观念的学术支撑或深度案例支撑。因此，对于一个追求系统性、科学性育儿知识的读者来说，这本书更多的是提供了一些日常提醒，而非一次彻底的思维重塑之旅。

评分☆☆☆☆☆

我抱着极大的兴趣去翻阅这本书，主要是想确认一下，我过去的一些教育方法是不是真的走进了“死胡同”。这本书的优点在于，它确实点出了一些我过去不曾注意到的细节，比如在赞扬孩子时，应该侧重于努力过程而非天赋结果。这一点对我触动颇大，我承认在这方面我做得不够到位。然而，这本书的叙事节奏和逻辑推进，让我感到有些吃力。它似乎在不同章节之间切换得有些跳跃，一会儿谈亲子关系，一会儿又突然深入到某种特定的学科启蒙，缺乏一个清晰的、由浅入深的主线来引导读者。读完一章，我需要花费额外的时间来整理思绪，回顾它到底想让我从这一段中学到什么核心要点。这种结构上的松散，使得知识点的吸收效率大打折扣。如果能有一个更清晰的框架，比如按照“学龄前、小学低年级、高年级”分阶段梳理，或者按照“品格、智力、社交”三大模块系统阐述，我想读者会更容易吸收和内化这些内容，而不是像我现在这样，感觉手里抓着一堆散落的珍珠，却找不到一根合适的线把它们串起来。