不吼不叫養成男孩108招 陶紅亮 9787555236900 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

繁體網頁||簡體網頁

☆☆☆☆☆

陶紅亮 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 男孩教育
• 正麵管教
• 情緒管理
• 行為習慣
• 陶紅亮
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 育兒指南
• 性格培養

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787555236900

商品編碼：29333096399

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2016-04-01

基本信息

書名：不吼不叫養成男孩108招

定價：38.00元

作者：陶紅亮

齣版社：青島齣版社

齣版日期：2016-04-01

ISBN：9787555236900

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

不吼不叫，走進男孩的內心。
沒有教不好的男孩，隻有不會教的父母。

精彩同類作品推薦：
《不嬌不慣養成聰明女孩108招》

內容提要

---

本書從如何走進男孩的內心，怎樣培養男孩的獨立性、責任感、智商、情商、溝通能力等方麵，結閤生動而真實的案例，全麵總結瞭“不吼不叫教育男孩”的108招。
用理性和智慧的方法教育、培養齣自信、自立、充滿愛心、有責任感的男孩。

目錄

---

作者介紹

---

陶紅亮，畢業於安徽師範大學，教育學專業。先後從事教育、齣版行業多年，曾供職某教育齣版集團，任高級策劃。長期關注國內外教育，對傢庭教育及青少年心理健康教育有深入研究，倡導“平等教育”的教育理念。

已齣版傢庭教育、青少年教育、早期教育著作多部，《如何對待受挫摺的孩子》創下10萬冊，受聘各學校講課。

其主要作品：《媽早教決定孩子的人生》《做老師眼中的好父母》《讓孩子贏在起跑點》《卡爾威特的教育智慧》《哈佛的教育智慧》《培養良好的行為習慣》《智商情商加速跑》《好的性格成功的開始》等。

文摘

---

序言

---

《不吼不叫養成男孩108招》：一場關於耐心、理解與智慧的親子教育實踐 在現代社會快節奏的生活中，許多父母常常麵臨著育兒的巨大挑戰，尤其是在麵對男孩成長的獨特規律和行為模式時。喧鬧、衝動、探索欲強，這些男孩成長過程中的“不羈”特質，常常讓父母感到焦慮和無助。當教育方式陷入“吼叫”的惡性循環，親子關係也隨之緊張。陶紅亮老師的《不吼不叫養成男孩108招》正是在這樣的背景下應運而生，它不是一套簡單粗暴的“馴服”技巧，而是一場深入的、充滿智慧的親子教育理念實踐。本書以一種溫和而堅定、理解而引導的方式，為傢長們提供瞭一套行之有效的育兒指南，幫助父母們擺脫“吼叫”的睏境，構建積極、健康的親子關係，從而培養齣獨立、自信、有責任感的男孩。 本書的核心在於“不吼不叫”這四個字，這不僅僅是一種溝通方式的改變，更是一種教育理念的升華。它倡導的是一種基於尊重的溝通，一種基於理解的引導，一種基於陪伴的教育。陶紅亮老師深刻洞察男孩成長的特點，從心理學、教育學以及長期的實踐經驗齣發，提煉齣108個具體、可操作的養育方法。這些方法並非空中樓閣，而是緊密貼閤男孩成長的真實場景，直擊傢長們在日常育兒中最常遇到的痛點。 理解男孩的成長密碼：為何他們如此“不同”？ 在深入探討“108招”之前，本書首先引導傢長去理解男孩的成長密碼。男孩與女孩在生理、心理和社會性發展上存在著顯著的差異。例如，男孩的精力往往更加充沛，對運動和探索有著天然的熱情；他們的情緒錶達方式可能更加直接甚至外露，容易因為挫摺而産生衝動；他們的邏輯思維和空間想象能力可能發展得更早，但情感細膩度有時需要更多的引導。 陶紅亮老師通過生動的事例和專業的分析，揭示瞭男孩大腦發育的特點，解釋瞭他們為何會對規則錶現齣一定的挑戰，為何會沉迷於遊戲，為何在學習上會有自己獨特的節奏。理解這些“為何”，是有效溝通和科學引導的前提。當傢長不再簡單地將男孩的某些行為視為“淘氣”或“叛逆”，而是嘗試去探究行為背後的原因，就能大大降低教育中的誤解和衝突。本書讓傢長明白，男孩的“不羈”並非故意刁 পারস্পরিক, 而是成長過程中的必然。 “不吼不叫”的智慧：從控製到引導的轉變 “吼叫”是許多傢長在感到力不從心時的本能反應，它或許能暫時平息眼前的狀況，但卻無法從根本上解決問題，反而會破壞親子關係，削弱孩子的自信心和自主性。本書所倡導的“不吼不叫”，並非要求傢長壓抑自己的情緒，而是提供瞭一係列“暫停”和“重塑”的技巧，讓傢長在麵對挑戰時，能夠保持冷靜，用更智慧、更有效的方式來處理。 這108招，覆蓋瞭從日常生活中的點滴小事，到孩子成長過程中的重要節點，幾乎囊括瞭育兒的方方麵麵。它們可以被歸納為幾個核心的實踐維度： 情緒管理與共情： 如何在高壓環境下保持冷靜？如何理解孩子的情緒，並用同理心迴應？書中提供瞭許多“暫停”技巧，例如深呼吸、暫時離開衝突現場、用平靜的語調錶達需求等。同時，也教導傢長如何識彆孩子的情緒信號，並通過傾聽、擁抱等方式給予支持，讓孩子感受到被理解和接納。 規則建立與界限設定： 很多時候，孩子的不當行為源於規則不清或界限模糊。本書強調的“不吼不叫”並非放棄規則，而是以一種積極、尊重的姿態來建立和執行規則。例如，在與孩子協商規則時，讓他們參與其中，讓他們理解規則背後的道理；在孩子觸犯規則時，用預設的、一緻的後果來引導，而不是情緒化的責罵。關鍵在於“事前溝通”和“事後反思”，而不是“事後爆發”。 激發內在驅動力： “不吼不叫”的根本目的是為瞭激發孩子的內在驅動力，讓他們從“要我做”變成“我要做”。本書提供瞭許多培養孩子責任感、獨立性、學習興趣的方法。例如，通過給予選擇權來增強孩子的自主性，通過鼓勵探索和嘗試來培養他們的好奇心，通過贊美努力和進步來激發他們的成就感，而不是僅僅關注結果。 有效溝通與積極迴應： 語言是溝通的橋梁，更是建立關係的基石。“不吼不叫”意味著傢長要學會用更具建設性的語言與孩子交流。本書提供瞭大量“黃金溝通法則”，例如使用“我”信息來錶達自己的感受，用積極正麵的語言來鼓勵和肯定，用提問的方式引導孩子思考，而不是直接給齣答案。它強調的是“少說教，多傾聽”，“少指責，多鼓勵”。 營造積極的傢庭氛圍： 傢庭是孩子成長的第一個環境。本書也強調瞭如何通過傢長的言傳身教，以及傢庭成員之間的良好互動，來營造一個充滿愛、支持和理解的傢庭氛圍。一個和諧的傢庭環境，能夠極大地幫助男孩建立安全感和歸屬感，從而更好地應對外界的挑戰。 108招：精煉的實踐工具箱 書中的“108招”並非孤立的技巧，而是構成瞭一個有機整體。它們彼此關聯，相互補充，共同指嚮一個目標：讓教育迴歸愛與理解。例如，當孩子因為失敗而沮喪時，傢長可以運用“共情”的技巧去理解他的情緒，同時運用“鼓勵探索”的策略，引導他從失敗中學習，而不是用“你怎麼這麼笨”這樣的吼叫來打擊他。 這108招涵蓋瞭以下具體場景和策略： 應對磨蹭拖延： 如何讓孩子告彆“磨蹭大王”？書中可能包含一些關於時間管理、任務分解、奬勵機製等方麵的建議。 處理衝動行為： 如何引導孩子管理自己的衝動？可能涉及情緒識彆、冷靜技巧、以及規則的反復強調。 培養學習興趣： 如何讓學習變得有趣？可能包含遊戲化學習、聯係生活實際、激發好奇心等方法。 建立良好習慣： 如何讓孩子自覺養成良好的生活和學習習慣？可能涉及規律作息、責任分工、榜樣示範等。 化解親子衝突： 當孩子齣現抵觸情緒時，如何有效地溝通？可能提供瞭一些關於傾聽、理解、協商和道歉的技巧。 鼓勵獨立與自信： 如何讓孩子敢於嘗試，不怕犯錯？可能包含給予空間、鼓勵自主選擇、肯定努力等。 引導社交能力： 如何幫助孩子與他人建立良好關係？可能涉及同理心培養、衝突解決、閤作意識等。 超越技巧：一種育兒哲學的重塑 《不吼不叫養成男孩108招》的價值，遠不止於提供一套套“招式”。它更重要的是在重塑傢長的育兒哲學。它鼓勵傢長們從“控製者”轉變為“引導者”，從“監督者”轉變為“陪伴者”。這種轉變，需要耐心、智慧，更需要對孩子深深的愛和信任。 陶紅亮老師的文字，充滿瞭人文關懷和教育智慧。她不迴避育兒中的睏難，也承認父母的局限性，但更重要的是，她始終傳遞著一種積極、樂觀的教育信念。她告訴傢長，每一個孩子都有無限的潛力，每一個傢庭都有能力構建和諧的親子關係。 閱讀本書，傢長們會發現，自己不再是孤軍奮戰，而是獲得瞭一位經驗豐富、充滿智慧的導師。108招，就像是一本隨身攜帶的“育兒寶典”，在每一個需要的時候，都能提供及時的指引和有效的解決方案。它讓我們明白，育兒不是一場與孩子的“戰爭”，而是一場充滿愛與成長的“旅程”。通過“不吼不叫”，我們不僅能夠培養齣健康成長的男孩，更能重塑自我，成為更優秀的父母，享受為人父母的幸福與喜悅。這本書，是給所有渴望與孩子建立更深厚連接、讓育兒之路更加順暢的父母們，一份最真誠的禮物。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名光是看起來就讓人心頭一緊，“不吼不叫養成男孩108招”，這簡直是為無數正在經曆“熊孩子”階段，感覺嗓子都要喊啞瞭的傢長們開齣的一劑良方。我一開始抱著一種半信半疑的態度把它抱迴傢的，畢竟市麵上關於育兒的書籍多如牛毛，很多都空泛地談理想，卻鮮少提供立即可操作的“招數”。但翻開目錄時，那種紮實的結構感就浮現齣來瞭——它不是泛泛而談，而是用數字精確地劃分瞭不同的情境和策略。我特彆關注那些關於“情緒爆發”處理的部分，因為我的孩子正處於兩三歲，正是探索自我和反抗權威的敏感期，一個不順心就能立刻原地“爆炸”。這本書似乎試圖建立一個全新的溝通框架，讓我們傢長意識到，我們對孩子情緒的即時反應，往往比我們想象的更具塑造性。我特彆期待看到，那些“招數”裏是否真的能提供一套可替代的、更溫和卻堅定的乾預流程，而不是一味地要求我們壓抑自己的怒火。這本書給我的第一印象是實用主義至上，它瞄準瞭我們最痛的點，希望用方法論來解構那些看似無解的親子衝突。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書的動機，更多是源於我自身在育兒過程中感受到的那種無力感和挫敗感。當我對著孩子大喊大叫後，隨之而來的往往是深深的自責，那種感覺就像是親手毀壞瞭自己想要建立的親密關係。因此，我渴望的不是一套能讓孩子立刻變乖的“魔術”，而是能幫助我重建內心秩序的工具。我希望這本書能提供一種視角轉換，讓我看到孩子的“不閤作”不是針對我個人的挑釁，而是一種成長的必然階段。如果書中有關於父母自我情緒管理的章節，我會非常欣賞。畢竟，要做到“不吼不叫”，首先要穩住的那個“吼叫”的源頭——也就是我們自己。我猜測，陶紅亮先生一定在書中詳細闡述瞭如何構建一個“安全空間”，讓孩子在知道底綫的同時，也能感受到被無條件接納的愛。這種平衡，纔是育兒中最難拿捏的藝術。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對這種“招數大全”式的書籍通常持保留態度，總覺得它們像是濃縮的速溶咖啡，雖然方便，但缺乏那種慢燉齣來的醇厚和韻味。然而，這本書的作者陶紅亮，光是名字就帶著一股沉穩的中年智慧感，讓人忍不住想探究他究竟是如何提煉齣這“108招”的。我更感興趣的是，這背後是否有一套完整的兒童心理學理論支撐，而不僅僅是零散的技巧堆砌。在我看來，真正的“不吼不叫”不是壓抑，而是一種深層次的理解和預判能力。我希望這本書能教會我如何提前識彆孩子行為背後的真正需求——是餓瞭、纍瞭、需要關注，還是僅僅在測試界限。如果它能幫助我從一個“滅火隊員”的角色，轉變為一個“消防預警係統”的建設者，那麼這本書的價值就遠遠超齣瞭錶麵的口頭技巧。我期待閱讀後，能更清晰地看到，如何將那些看似簡單的“招數”，融入到日常生活中去，形成一種自然而然的、不費力的育兒節奏。

評分☆☆☆☆☆

最近我發現，我老公對這本書的興趣似乎比我還要大，他總是趁我不注意時偷偷翻看。這很有趣，因為我們兩個在育兒風格上常常有些許差異，我可能更傾嚮於情感連接，而他更關注規則和執行力。這本書名字裏的“108招”的精確數字感，很可能吸引瞭他這種喜歡係統化解決問題的人。我猜想，這本書的內容結構可能非常清晰，每一招都有明確的適用場景和操作步驟，這使得任何一方傢長都可以快速上手，實現育兒策略的統一。如果這本書真能成為我們夫妻間溝通育兒理念的橋梁，而不是又增加一個我們意見不閤的論據，那它簡直是無價之寶。我非常好奇，那些針對“男孩”的特有招數是如何設計的，因為我總覺得女孩子的處理方式和男孩子的爆發點會有微妙的區彆，這本書是否專門為“男孩的能量”找到瞭閤適的釋放口。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀設計上看，這本書的排版和字號都非常友好，這對於那些在半夜哄睡後，隻有幾分鍾空閑時間來閱讀的疲憊傢長來說，簡直是人性化的體現。我不需要在昏暗的燈光下費力地辨認那些拗口的理論術語。更重要的是，我希望這本書能提供一種“預防勝於治療”的哲學。很多時候，我們都是在火燒眉毛的時候纔去翻育兒書，那時我們已經處於應激狀態，根本吸收不瞭任何知識。如果這本書能夠教會我如何通過日常的微小互動，來構建一個堅固的、充滿信任感的親子關係基礎，那麼那些“108招”就不是用來“救火”的，而是用來“防火”的工具。我期待看到那些關於正麵鼓勵和積極反饋的篇章，因為我發現，當我們隻關注孩子的錯誤時，他們反而會為瞭尋求關注而故意犯錯。這本書，希望能幫我把焦點重新放迴到那些閃光點上。