國學胎教給孩子盡善盡美盡早的啓濛 孕婦懷孕胎教書 國學胎教故事書 育兒書籍 育兒百科早教讀物 中國傳

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店鋪: 和諧萬邦圖書專營店
齣版社: 中國輕工業齣版社
ISBN:9787518417339
商品編碼:28195838038
叢書名: 國學胎教

具體描述

産品展示
基本信息
圖書名稱:  國學胎教給孩子盡善盡美盡早的啓濛 
作 者:  楊力  
定價:  49.80
ISBN號:  9787518417339
齣版社:  中國輕工業齣版社
開本:  20
裝幀:  平裝
齣版日期:  2018-4-1
印刷日期:  2018-4-1
編輯推薦

想讀國學給胎寶寶聽,該擇什麼內容讀?

麵對肚子裏的胎寶寶,覺得尷尬開不瞭口,怎麼辦?

職場準媽媽,沒有固定的時間每天給胎寶寶讀書,如何做?

……

本書能為您解決這些煩惱。

從唐詩宋詞到《三字經》《弟子規》,從神話故事、寓言故事到成語故事,本書作者楊力教授為準爸媽精挑細瞭88篇膾炙人口的作品。而且,避開瞭晦澀難懂的解析,用通俗易懂的語言讀給胎寶寶聽。

新手父母與胎寶寶的互動,是整個孕期保健的關鍵環節。父母經常與胎寶寶對話,能促進其大腦發育。本書設置瞭“媽媽說”“爸爸說”的欄目,能指引新手爸媽如何與胎寶寶進行交流,避免開不瞭口的尷尬,對胎寶寶齣生後的語言及智力方麵的良好發育也有重要作用。

隨書附贈二維碼,忙碌的準父母隻需要掃描即可放給胎寶寶聽。在您忙的時候,可以邊做事邊對胎寶寶進行胎教

內容介紹

本書是一本膾炙人口的經典國學胎教有聲書,每篇附一個二維碼,掃描即可聽,隨時隨地就可以為胎寶寶進行胎教。

楊力教授精心挑88篇經典國學作品,內容包括唐詩宋詞、古代神話、成語故事、《三字經》《弟子規》等,並分彆對其進行瞭通俗易懂的賞析,準父母可以和胎寶寶一起重溫古人的智慧。

本書的“媽媽說”“爸爸說”欄目,指引新手爸媽如何與胎寶寶進行交流,不僅促進胎寶寶大腦發育,對齣生後的語言及智力方麵的良好發育也有重要作用。

作者介紹

楊力

北京周易研究會會長

中央電視颱《百傢講壇》特邀專傢

中國中醫科學院教授、博士生導師

 

1946年齣生於昆明,現任中國中醫科學院教授、博士生導師。

楊力教授學識淵博,精通文史哲醫,其中學術代錶作有《周易與中醫學》《中醫運氣學》《中醫疾病預測學》等。曾在北京大學圖書館艱苦坐寫二十年,以一己之力完成瞭洋洋灑灑六百萬字的《中華五韆年文化經典》《中華五韆年科學經典》《中華五韆年文學經典》。十年磨一劍,楊力教授又獨立撰寫瞭長篇曆史小說“韆古係列”十部。已齣版《韆古王朝》《韆古絕戀》《韆古孔子》《韆古漢武》《韆古傳奇》《韆古智聖》《韆古一帝》《韆古英雄》《韆古名門》《韆古絕唱》,非常暢銷,獲得瞭讀者一緻好評。纍計齣版著作已達三韆萬字。

目錄

壹 詩詞歌賦 璀璨明珠,美不勝收

詠鵝

靜夜思

一去二三裏

春曉

夜宿山寺

所見

遊子吟

詠柳

小池

絕句

獨坐敬亭山

山行

宿新市徐公店

清平樂·村居

早發白帝城

敕勒歌

登鸛雀樓

憫農其一

漁歌子

清明

江南春

送元二使安西

贈汪倫

望廬山瀑布

田園四時雜興

天淨沙·鞦

迴鄉偶書

天淨沙·鞦思

小兒垂釣

如夢令·常記溪亭日暮

山居鞦暝

水調歌頭·明月幾時有

江南

春江花月夜(節)

貳 《三字經》(節) 童稚開濛,經典傳誦

人之初,性本善。

性相近,習相遠。

苟不教,性乃遷。

教之道,貴以專。

昔孟母,擇鄰處。

子不學,斷機杼。

竇燕山,有義方。

教五子,名俱揚。

養不教,父之過。

教不嚴,師之惰。

子不學,非所宜。

幼不學,老何為。

玉不琢,不成器。

人不學,不知義。

為人子,方少時。

親師友,習禮儀。

香九齡,能溫席。

孝於親,所當執。

融四歲,能讓梨。

弟於長,宜先知。

孝悌,次見聞。

知某數,識某文。

一而十,十而百。

百而韆,韆而萬。

三纔者,天地人。

三光者,日月星。

曰春夏,曰鞦鼕,

此四時,運不窮。

曰南北,曰西東,

此四方,應乎中。

曰水火,木金土,

此五行,本乎數。

地所生,有草木。

此植物,遍水陸。

有蟲魚,有鳥獸。

此動物,能飛走。

稻粱菽,麥黍稷。

此六榖,人所食。

馬牛羊,雞犬豕。

此六畜,人所飼。

孝經通,四書熟。

如六經,始可讀。

詩書易,禮春鞦。

號六經,當講求。

瑩八歲,能詠詩。

泌七歲,能賦棋。

彼穎悟,人稱奇。

爾幼學,當效之。

叁 神話與傳說 瑰麗想象,扣人心弦

開天闢地

女媧造人

女媧補天

嫦娥奔月

精衛填海

牛郎織女

倉頡造字

誇父逐日

鑽木取火

大禹治水

哪吒鬧海

八仙過海

肆 成語故事 曆史的積澱,語言的精華

魚躍龍門

三顧茅廬

一鳴驚人

熟能生巧

一諾韆金

白馬非馬

指鹿為馬

毛遂自薦

愚公移山

點石成金

胸有成竹

百發百中

畫龍點睛

望梅止渴

聞雞起舞

伍 寓言故事 意味深長,終生受益

三個和尚

朝三暮四

掩耳盜鈴

坐井觀天

守株待兔

南轅北轍

畫餅充飢

高山流水

鐵杵成針

狐假虎威

猴子撈月

一葉障目

刻舟求劍

菱生山中,薑長樹上

附錄

《弟子規》(節)

胎教課堂索引

在綫試讀部分章節

1.

媽媽說

親愛的寶貝,我是媽媽。你是爸爸媽媽愛的結晶,媽媽很愛你哦。從今天起,媽媽就要讀詩給寶貝聽瞭,希望寶貝聽著媽媽的聲音,快快樂樂地長大!這寫大白鵝的詩,很有趣哦!

 

詠鵝

唐·駱賓王

鵝,鵝,鵝,

麯項嚮天歌。

白毛浮綠水,

紅掌撥清波。

國學賞析

一天七歲的小駱賓王在池塘邊玩。客人見他很機靈,就想考考他,指著鵝讓他作詩。這可沒難倒小駱賓王,他當下創作瞭這詩。意思是:鵝,鵝,鵝,彎著脖子對著天唱歌。潔白的羽毛浮在綠色的水麵上,紅色的腳掌撥動著清清的池水。

 

胎教課堂 孕期詩歌怎麼讀

胎寶寶雖小,但卻是個鬼馬小精靈哦,與父母之間有神奇的心靈感應,所以經過胎教的寶寶,齣生後在語言、藝術、性格、情緒等方麵的錶現,會比同齡寶寶更齣色!詩歌意境優美、朗朗上口,是胎教。準父母讀給寶寶聽時,語調要愉悅、輕鬆,好想象詩中美麗的景色,胎寶寶會更喜歡。因為胎寶寶不僅能感知語言,也能感知情緒、圖像。

 

2.

媽媽說

寶貝,自從有瞭你,媽媽每天都會做甜甜的美夢,睡得可香啦!可是在唐代有一個人晚上卻睡不著,還寫瞭一詩,這詩很有名!媽媽這就讀給你聽。

 

靜夜思

唐·李白

床前明月光,

疑是地上霜。

舉頭望明月,

低頭思故鄉。

國學賞析

這詩寫的是詩人思念故鄉的感受,寂靜的月夜,看著窗前灑下的明亮月光,恍然間以為是地上泛起瞭白霜,他抬起頭看看月亮,心頭泛起陣陣思念故鄉的波瀾,這位詩人想傢瞭。寶貝,傢是一生的港灣,爸爸媽媽會給你一個美麗溫馨的傢!

 

3.

爸爸說

乖寶貝,你好呀,今天爸爸給寶貝讀一關於鸛雀樓的詩。鸛雀樓位於山西省永濟市,傳說常有鸛雀在此停留,故有此名。唐宋時期很多文人雅士都曾登樓賞景留下過不朽詩篇,今天要讀的這詩堪稱韆古佳作,流傳至今。

 

登鸛雀樓

唐·王之渙

白日依山盡,

黃河入海流。

欲窮韆裏目,

更上一層樓。

 

國學賞析

寶貝,鸛雀樓上的景色不錯吧。夕陽依傍著西山慢慢地落下瞭,浩浩蕩蕩的黃河水奔著大海流去。要想看到更遠的美景,就要再登上更高的一層樓。寶貝,快快長大吧,爸爸媽媽好想牽起你的小手,一起去登鸛雀樓啊!

 

胎教課堂 和胎寶寶玩踢肚遊戲

準媽媽一般在孕四五月的時候就可以感受到胎動瞭,這時候就可以和胎寶寶玩踢肚遊戲瞭。當胎寶寶踢肚時,準媽媽可以輕輕拍打被踢的地方,然後等待第二次踢肚。一般在一兩分鍾後,胎寶寶會再踢,這時再輕拍幾下。如果準媽媽拍的地方變瞭,胎寶寶踢肚的地方可能也會隨著變。踢肚遊戲可以每天玩兩次,每次幾分鍾。如果遊戲中感覺到不舒服,要立馬停下來。

 

4.

爸爸說

寶貝,萬物生長離不開太陽。沒有太陽,莊稼就沒法生長啦,沒有莊稼,寶貝就要餓肚子瞭。這不?有詩寫的就是農民伯伯頂著太陽種莊稼的事兒,寶貝聽爸爸讀給你聽。

 

憫農其一

唐·李紳

鋤禾日當午,

汗滴禾下土。

誰知盤中餐,

粒粒皆辛苦。

 

國學賞析

在中午的大太陽暴曬下,農民伯伯正在田裏鋤禾,一滴一滴汗珠掉在瞭禾苗生長的土地上。有誰知道我們餐盤中糧食的來之不易啊,每一粒都是農民伯伯用辛勤的勞動換來的。寶貝,我們的一日三餐都是農民伯伯辛苦種齣來的,以後寶貝在吃飯的時候,一定要把碗裏的飯吃完,不要浪費哦。

 

..............


育兒經典:《中華傳統文化啓濛寶典:從兒歌到經史子集》 一部麵嚮現代父母,深度挖掘中華文化精髓,旨在為嬰幼兒提供全麵、係統、生動的第一課堂的育兒瑰寶。 引言:為何需要一部立足本土的早期啓濛讀本? 在信息爆炸的時代,關於早期教育的書籍琳琅滿目,許多都聚焦於西方教育理念和國際化的技能培養。然而,對於深植於中華文化土壤的傢庭而言,我們更需要一套能滋養孩子民族根性、涵養其人文情懷的啓濛讀物。 《中華傳統文化啓濛寶典》正是在這樣的背景下應運而生。它並非簡單的國學知識堆砌,而是一套經過精心打磨、結構嚴謹、兼顧趣味性與深刻性的早期文化浸潤係統。本書深刻認識到,真正的早期教育,是關於“立人”的教育,是幫助孩子在心性尚未被外界過度汙染時,接觸最純淨、最光輝的文化源頭。 第一篇章:詩意啓濛——“聲韻之美”與“情感之初” 本篇章聚焦於0-3歲嬰幼兒的聽覺和韻律敏感期,精選自先秦至唐宋時期最適閤吟誦、節奏感最強的文學片段。 1. 《詩經》精粹的口語化轉化: 我們挑選《詩經》中描繪自然景象、淳樸親情的部分,如“桃之夭夭”、“關雎”的平和意境,並非直接灌輸復雜的章句結構,而是將其轉化為富有韻律的短句,配以柔和的節奏引導,幫助孩子建立對語言之美的初始感知。內容側重於五榖豐登的樸素喜悅、對美好生活的嚮往,而非復雜的婚姻禮儀。 2. 漢魏樂府的生命律動: 精選漢樂府民歌中那些關於勞作、田園生活以及童年場景的片段。例如,對農耕景象的描摹,讓孩子在咿呀學語階段,就能接觸到“土地的芬芳”和“人與自然的和諧”的概念。這些片段強調生命力的蓬勃和自然的廣闊。 3. 唐詩宋詞的意境熏陶(極簡版): 對於初識世界的幼兒,我們避開晦澀難懂的典故和宏大的曆史敘事。選取李白“床前明月光”這類畫麵感極強的詩句,著重於字詞的音調起伏和畫麵聯想。例如,學習“春眠不覺曉”,旨在讓孩子在清晨醒來時,能將“曉”與“光亮”聯係起來,建立最初的感官記憶。 核心理念: 韻律先行,以聲入道。在孩子還未具備邏輯理解能力時,通過優美的語言節奏,自然地將中華文化的音樂性和意境美植入其心田。 第二篇章:德行之基——“幼學”與“榜樣力量” 此部分針對2-5歲,認知能力開始發展,對是非觀念萌芽的階段。重點在於通過故事和簡短的準則,構建孩子的初步道德框架。 1. 《三字經》的現代解讀與情景劇場: 《三字經》被重新編排,重點突齣“人之初,性本善”、“玉不琢,不成器”等核心思想。但不同於傳統的背誦,本書將其轉化為情景對話。例如,講解“首孝悌”時,通過一個現代傢庭中哥哥幫助妹妹的場景,來直觀闡釋“悌”的意義,強調孝悌是傢庭和睦的基石。 2. 曆史小故事:聚焦“誠”與“信”: 選取曆史上關於誠信的經典小故事,如“季布一諾韆金”或“曾子殺彘”。敘事風格完全去政治化、去復雜的曆史背景化,隻保留故事核心的道德衝突與解決。目的是讓孩子理解“承諾”的重量,培養他們與人交往中樸素的信用觀。 3. 幼學瓊林與生活禮儀的融閤: 融入如“君臣、夫婦、長幼、兄弟、朋友”的五倫概念,但將其翻譯成現代生活中的行為規範:尊重長輩、友愛同伴、待人接物要有規矩。強調“禮”不是束縛,而是讓相處更舒適的潤滑劑。 核心理念: 行為教育,潤物無聲。不空談大道理,而是通過具體可感的榜樣和生活細節,培養孩子內在的秩序感和同理心。 第三篇章:智慧之源——“簡明”的哲思與自然觀 本篇章著眼於5歲以上,開始具備初步抽象思維能力的孩子,引入中華哲學中對世界本源、萬物聯係的思考。 1. 道德經(選段)的童趣闡釋: 提取《道德經》中關於“柔弱勝剛強”、“知足常樂”的理念。例如,講解“上善若水”,是通過觀察水流、雨滴,讓孩子理解“不爭”的力量,以及水的適應性和包容性,而不是講解深奧的辯證法。 2. 莊子的逍遙與想象力: 利用《莊子》中“惠子之癢”、“庖丁解牛”的故事,激發孩子的想象力和創造性思維。我們關注的是莊子思想中那種超脫功利、追求精神自由的浪漫氣質,引導孩子看待問題時不局限於單一視角。 3. 陰陽五行的基礎概念: 以自然現象為媒介,引入五行相生相剋的基礎概念。例如,講述春天草木生長(木),與火(夏日炎炎)的關係,讓孩子理解事物之間相互依存、相互轉化的自然規律,培養初步的整體觀。 核心理念: 激發內省,培養格局。引導孩子認識到個體在宏大宇宙中的位置,培養其對自然運行規律的敬畏和理解。 編纂特色與體例說明: 1. 科學的年齡分級與難度遞進: 全書嚴格按照嬰幼兒心智發展麯綫設計內容密度和語言復雜度,確保每一階段的輸入都是適宜的、可吸收的。 2. 互動與體驗式學習: 每一單元後都附有“親子共學小實踐”欄目,鼓勵父母帶著孩子進行戶外觀察、角色扮演或簡單的傳統手工製作,將書本知識融入生活場景。 3. 權威的文獻考證與現代的呈現: 所有引用的經典文獻都經過仔細比對,確保其文化原義的準確性,但在語言錶述上,完全采用現代漢語的邏輯和清晰度,確保現代父母能夠輕鬆理解並有效傳達給孩子。 結語:為孩子奠定“文化底氣” 《中華傳統文化啓濛寶典》緻力於成為父母手中最可靠的“文化指南針”。它提供的不是一套死闆的知識,而是一套充滿生命力的文化基因。通過這部寶典的熏陶,孩子將不僅僅學會“是什麼”,更會懂得“為什麼”,從而在未來的學習和成長中,擁有堅實的文化底氣和獨特的人文氣質,成為一個既懂得傳統,又擁抱未來的優秀人纔。

用戶評價

評分

市麵上的育兒書籍汗牛充棟,大多是重復或誇大的口號,但這一本卻展現齣瞭罕見的深度和人文關懷。它沒有販賣焦慮,反而像是一位心靈導師,引導我們重新審視自己作為父母的“身份構建”。書中對“愛與規則”之間微妙平衡的探討,尤其令我印象深刻。作者清晰地闡述瞭,真正的愛不是溺愛,而是建立清晰、穩定且充滿尊重的邊界。我特彆欣賞它在引導傢長進行自我反思方麵的設計,書中穿插瞭許多發人深省的問題,促使讀者跳齣“育兒任務清單”的思維定勢,去思考孩子成長的底層邏輯。這本書的文字力量是柔和而堅韌的,它不急於給你答案,而是提供一個思考的框架,讓你自己去構建答案。對於希望提升自身育兒修養,追求更高質量親子關係的傢長來說,這本書無疑是本年度最值得投資的一本書,它對我的影響是深遠且根本性的。

評分

我必須承認,我是一個對市麵上所有“育兒百科”都抱持懷疑態度的讀者,因為太多書隻是把零散的知識點堆砌起來,缺乏係統性和邏輯性。然而,這本書給我帶來瞭一種“豁然開朗”的感覺。它的知識結構非常嚴謹,從孩子發展的生理基礎到心理認知,再到社交能力培養,每一步都有詳實的理論支撐,同時又巧妙地結閤瞭大量的現實情境模擬。我最欣賞的是,作者並沒有迴避一些育兒中的“灰色地帶”,比如如何處理傢庭成員之間在育兒觀念上的衝突,或者如何在保持自身需求的同時兼顧孩子的成長。這些真實到令人心疼的問題,在書中得到瞭非常成熟和富有建設性的探討。這本書的語言風格流暢而不失力量,讀起來有一種行雲流水般的快感,它不是讓你急著去做什麼,而是讓你慢下來,去觀察、去理解你的孩子。這本書對於那些追求科學育兒、同時又想保持傢庭和諧的父母來說,絕對是不可多得的寶藏。

評分

說實話,拿到這本書時,我本以為它會是市麵上那些老生常談的育兒書籍的翻版,但閱讀之後完全顛覆瞭我的預期。這本書的敘事方式非常獨特,它仿佛是一位經驗極其豐富的長輩,坐在你身邊,用最親切、最貼近生活的語言,娓娓道來那些關於孩子成長的智慧。我特彆喜歡它在探討“挫摺教育”時所采取的角度——它並沒有一味地強調“打壓”或“保護”,而是教會我們如何巧妙地引導孩子在失敗中汲取教訓,建立起真正的內心韌性。書中的許多觀點,比如關於“無聊”對創造力的重要性,或者“高質量的陪伴”而非“長時間的陪伴”的定義,都讓我這個自認為做足瞭功課的媽媽感到醍醐灌頂。這本書的深度在於它能觸及到育兒中最核心的哲學問題,讓我們思考“我們到底想培養一個什麼樣的靈魂”,而不是停留在錶麵的“如何讓他更聽話”。讀完後,我感覺自己的育兒焦慮緩解瞭許多,取而代之的是一種更加從容和堅定的信心。這本書簡直是為現代父母量身定製的“心靈雞湯+實戰手冊”的完美結閤體。

評分

這本書的裝幀和紙張質量都達到瞭極高的水準,拿在手裏沉甸甸的,讓人感覺非常踏實。但真正讓我愛不釋手的是它那種超越時代的育兒智慧。它不像有些新潮的育兒書那樣,對傳統觀念一概否定,而是懂得取其精華,去粕取精。比如,它在講解如何培養孩子的專注力時,並沒有一味推崇高科技的早教工具,反而花瞭大篇幅去闡述“慢節奏生活”和“重復性活動”對構建孩子神經連接的重要性。這種平衡感非常難得。我個人尤其喜歡其中關於“儀式感”在親子關係中的作用的論述,它讓我重新審視瞭每天那些看似瑣碎的日常互動,發現原來每一個小小的堅持,都在無形中塑造著孩子的安全感和價值感。這本書更像是一本陪伴成長的日記本,你讀得越多,就越能從中找到與自己生活經驗相印證的片段,從而建立起一套屬於自己傢庭的育兒體係。

評分

這本書的內容簡直讓人眼前一亮!我一直苦於找不到一本既能讓我放鬆心情,又能提供科學育兒知識的讀物,這本書恰好填補瞭這個空白。它不是那種枯燥的理論說教,而是通過非常生動有趣的案例和深入淺齣的分析,把復雜的育兒理念變得易於理解和接受。特彆是關於如何培養孩子的情緒管理能力那一部分,作者的見解獨到且極具操作性,我試著運用書中的方法和我傢寶寶溝通,效果立竿見影。這本書的排版設計也十分用心,字體大小適中,配圖精緻又不失品味,即便是長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。更讓我欣賞的是,它鼓勵傢長保持開放的心態,去接納和欣賞孩子與眾不同的特質,而不是盲目地追求“彆人傢的孩子”那種模式化的成功。這本書無疑是我育兒書架上最珍貴的一本,它帶來的不僅僅是知識,更是一種全新的育兒哲學和麵對挑戰的勇氣。我強烈推薦給所有正在或即將為人父母的朋友們,相信它會成為你們育兒路上不可多得的良師益友。這本書的價值,遠超乎它的定價。

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