纯美诗词胎教/亲亲乐读系列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 博库网旗舰店

出版社： 江苏科技

ISBN：9787553748924

商品编码：27379453370

开本：12

出版时间：2018-01-01

基本信息

• 商品名称：纯美诗词胎教/亲亲乐读系列
• 作者：编者:汉竹|总主编:汉竹
• 定价：39.8
• 出版社：江苏科技
• ISBN号：9787553748924

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2018-01-01
• 印刷时间：2018-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：12开
• 包装：平装
• 页数：167
• 字数：30千字

编辑推荐语

腹有诗书气自华，这是一本给宝宝的诗意胎教礼物。从诗歌的源头诗经开始，汉乐府，唐诗，宋词，元曲，从中精选经典篇章，适合孕妈妈读给胎宝宝听。宝宝出生后，还可以用作早教，一书两用。经典的价值和魅力在流光岁影里永不褪色，古人的智慧光芒照耀着我们的现代生活，让胎宝宝在诗词的韵律里开始认识这个世界吧。 生命是一场诗意的旅行，每晚睡前小时光，听妈妈温柔读诗吧！ 《纯美诗词胎教/亲亲乐读系列》由汉竹编著。

内容提要

人生自有诗意。宝宝的心跳就是一首春意萌动的 诗，妈妈的喜悦就是一阙婉转多情的词。
    在诗词的世 界里，有清风明月，有繁华烟柳，有白首不相离的爱 情，有深似桃花潭水的友谊，有*喜小儿无赖的童年 ，有漫卷诗书喜欲狂的激动……在这里，似乎能找到 生命中所有的情感和慰藉。因为爱，所以纯美。古人 将对生命的热爱、生活的体悟融入在美好的字里行间 ，轻轻地拨动着我们的心弦。
    胎宝宝从四个月开始就 能聆听到外界的声音了，他开始好奇地探索着这个世 界。孕妈妈翻开书，重温那些熟悉的唯美诗句，用心 地为胎宝宝吟诵一首吧，于抑扬顿挫的声音里，为胎 宝宝描绘一个充满美感和想象力的世界。
    亲爱的宝宝 ，生命是一场诗意的旅行，从每晚听妈妈读一首诗开 始吧！ 《纯美诗词胎教/亲亲乐读系列》由汉竹编著。
    

目录

望庐山瀑布
夜宿山寺
春夜洛城闻笛
赠汪伦
早发白帝城
黄鹤楼送孟浩然之广陵
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
山中问答
送友人
长干行二首·其一
将进酒
黄鹤楼
春望
江南逢李龟年
房兵曹胡马
望岳
*句四首·其三
江畔独步寻花·其六
旅夜书怀
春夜喜雨
月夜
月夜忆舍弟
除架
闻官军收河南河北
*句二首·其一
*句二首·其二
滁州西涧
秋夜寄邱员外
游子吟
早春呈水部张十八员外
春雪
秋词
乌衣巷
大林寺桃花
问刘十九
赋得古原草送别
钱塘湖春行
江雪
渔翁
夜雨寄北
嫦娥
江南春
清明
寄扬州韩绰判官
秋夕
品宋词
浣溪沙·一曲新词酒一杯
蝶恋花
玉楼春
生查子·元夕

启蒙之光：中华经典童谣与亲子共读指南 一本专为0-6岁婴幼儿及其父母设计的早期阅读与情感启蒙读物，旨在通过最富韵律美和生命力的语言，构建亲子间最温暖的联结。 【本书定位与核心价值】 在数字洪流席卷的时代，我们深知，给孩子最好的礼物，不是无休止的电子屏幕，而是父母温暖的怀抱、清晰的声音和充满爱意的眼神交流。《启蒙之光》并非传统的诗歌选本，它是一套精心打磨的“声音燃料包”与“情感催化剂”，专注于婴幼儿认知发展的黄金期，提供一套科学、自然、富有文化底蕴的亲子共读解决方案。 本书的核心价值在于“韵律的魔力”与“情感的锚定”。我们相信，婴幼儿对语言的最初感知，来源于声音的起伏、节奏的重复和情感的共鸣。本书精选的童谣和短诗，并非晦涩难懂的文学作品，而是植根于中国传统文化土壤，融合了现代儿童心理学研究成果的精华。它们节奏明快，充满生活气息，极易被宝宝捕捉和模仿，是建立“听觉敏感期”与“语言预备期”的理想素材。 【内容结构与篇章详解】 本书共分为五大部分，如同五扇通往不同感官体验和情感世界的大门： 第一部：清晨的唤醒——感官的初啼（0-1岁重点） 这一部分专为新生儿及尚不能完全理解语义的宝宝设计。内容强调声音的纯净度、韵律的重复性以及与日常动作的强关联。 “摇篮曲与安抚谣”： 收录了数十首历史悠久的安抚谣，如《月亮走，我也走》、《斑马斑马》，这些曲调的频率和音高经过科学挑选，能有效降低婴儿的心率，促进深度睡眠。我们不仅提供文本，还附带了简要的“动作引导”——例如，在读到“拍拍手”时，父母应如何轻柔地引导宝宝的小手。 “身体部位的赞美诗”： 一系列围绕眼睛、耳朵、小手、小脚的短句，例如：“小眼睛，亮晶晶，看妈妈笑眯眯。”旨在帮助婴儿建立“自我认知”和“身体图式”。 “自然物的拟声游戏”： 重点训练听觉分辨能力。收录如“风儿呼呼吹”、“小鸟叽喳叫”、“小猫喵喵叫”等，鼓励父母用夸张的语调模仿，激发宝宝对环境声音的兴趣。 第二部：田野的歌唱——生活与劳作的节奏（1-3岁重点） 随着宝宝的运动能力和理解力提升，本部分将阅读的场景从室内扩展到外部世界，节奏感更强，更贴近中国传统农耕和家庭生活场景。 “节令与农事谣”： 选取了如“春种一粒粟，秋收万颗子”等蕴含朴素哲理的短句，用简单重复的结构，让孩子在潜移默化中感知时间流逝与自然规律。例如，针对“芒种”时节的歌谣，会配以“播种、浇水”的模仿动作。 “数字与数数的儿歌”： 采用生动的情景代入法来学习数数，如“一二三，上高楼；四五六，下地走”，将抽象的数字概念与具体的空间位移联系起来。 “传统游戏与口诀”： 收录了“丢手绢”、“老鹰捉小鸡”等民间游戏中所使用的口诀。这些口诀的特点是互动性强，能自然地将阅读融入到亲子游戏之中，促进社交技能的发展。 第三部：智慧的微光——逻辑与想象的萌芽（3-4岁重点） 此阶段的孩子开始出现“为什么”的高峰期，本部分内容在保持韵律性的同时，开始引入简单的因果关系和逻辑推理。 “奇妙的问答歌”： 模仿古代的“歌谣问对”形式，如“什么东西圆又圆？挂在天上看不见？（谜底：月亮）”。这类内容刺激宝宝主动思考，训练其逻辑反应速度。 “动物的性格速写”： 通过简短的诗句描绘动物的典型特征，如“小兔子，耳朵长，蹦蹦跳跳爱吃粮”，帮助孩子理解事物的属性和区别。 “情绪的命名师”： 专门设计了一系列描述基本情绪（高兴、生气、害怕、委屈）的短诗。例如，描述“生气”时，会使用如“脸儿鼓鼓气呼呼，像个小皮球”的形象化语言，帮助孩子识别并表达自己的内心感受。 第四部：道德的阶梯——品格的初塑（4-6岁重点） 随着社会化进程加速，本部分侧重于基础的道德观、社会规范和集体意识的培养，语言更具叙事性。 “谦让与分享的童话诗”： 例如，关于“好朋友”的诗歌，强调轮流、合作的重要性，以温馨的故事形态展现美德的力量。 “规则与界限的口诀”： 用轻松的语调传达生活中的基本规则，如“不插嘴，等一等；手拉手，排好队”，让规则变得易于接受。 “感恩与爱的回响”： 聚焦于家庭成员间的爱与付出。例如，描述爸爸工作辛苦、妈妈准备晚餐的场景，引导孩子理解“付出”与“回报”，培养同理心。 第五部：父母的工具箱——共读的艺术（实践指导篇） 本部分是本书区别于一般诗集的核心所在，它不是给孩子读的，而是给父母的“实战手册”。 “共读黄金法则”： 详细阐述了在不同月龄下，如何进行声音的抑扬顿挫、语速的控制以及眼神的交流。强调“阅读不是背诵，而是表演”。 “声音的情绪地图”： 提供了关键诗句的“情绪指示谱”，指导父母如何用略带沙哑的声音读安抚谣，用高亢的声音读游戏谣，从而最大化文本的感染力。 “阅读延伸活动建议”： 针对每一章节的重点，提供了3-5个可以在家轻松完成的延伸活动，例如，读完“下雨歌”后，可以和孩子一起用勺子敲击不同的容器，模仿雨点大小，实现“听觉到触觉”的跨界学习。 【设计理念与装帧特色】 《启蒙之光》在设计上完全摒弃了过度饱和的卡通形象，采用留白艺术和高辨识度的图腾式插画。插图风格趋向于中国传统的水墨晕染和剪纸艺术，色彩柔和、意境深远，确保不会干扰到孩子对文字韵律本身的捕捉。纸张选用环保的米黄色护眼纸，质地适中，便于小手翻阅，耐用且无异味。 本书旨在成为中国家庭早期阅读的“基石之书”，它不是教孩子认识字，而是教孩子感受世界的声音、节奏和爱。 通过日复一日的吟诵，那些最朴素、最温暖的汉语句子，将成为孩子生命中最坚固的文化底色和情感避风港。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书在培养孩子的“审美情趣”方面，下了很大的功夫，这比单纯的知识传授要难能可贵。它似乎在暗示我们，阅读诗词不仅仅是为了考试，更是为了培养一种对美好事物的敏感度和鉴赏力。这本书在一些不那么出名但意境绝佳的篇目上，也毫不吝啬地给予了展示空间，避免了那种只关注“必考篇目”的功利性倾向。例如，其中收录了几首描绘古代文人雅集场景的小诗，虽然字句相对晦涩一些，但通过精妙的注释，孩子可以了解到古人那种“曲水流觞”、“以诗会友”的生活方式，从而对中国传统文化中的那种淡泊、雅致的生活态度产生向往。这种潜移默化的熏陶，远胜过生硬的历史说教。这本书的最终目的，似乎是希望通过诗词的韵律和意象，在孩子心中播下一颗对“美”的理解的种子，让他们学会用更丰富、更细腻的视角去看待我们周围的世界，无论是自然风光还是人情冷暖。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直太用心了！封面采用了一种温暖的米白色调，配上精致的烫金字体，拿在手里就有一种典雅之气。内页的纸张选择也非常考究，摸起来光滑细腻，而且是那种略带哑光的质感，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。最让我惊喜的是它的排版布局，每一首诗词都留出了足够的留白，使得视觉效果非常舒服，不像有些书为了塞满内容而显得局促。而且，作者在关键的字词旁边，还巧妙地配上了小小的、手绘风格的插图，这些图画不是那种生硬的注释，而是充满了诗意的点缀，比如描绘月光的晕染、花瓣的飘落，将抽象的诗意具象化了。这本书的装帧不仅仅是好看，更是一种阅读体验的提升，让我感觉自己捧着的不只是一本书，而是一件艺术品。即便是作为家里的装饰品摆放着，也显得品位不俗。装帧的细节处理得非常到位，比如书脊的装订方式，使得整本书可以完全平摊开来，无论是大人在旁边朗读，还是孩子在上面涂画（当然，我还是会尽量保护它），都非常方便。这种对物理形态的重视，体现了出版方对内容的尊重，也让每一次翻阅都成为一种享受。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字解读部分，是我认为其最精华的部分之一，它精准地把握了“解释”与“引导”之间的平衡。很多教辅读物在解释古诗词时，往往会过度阐释，用过于成人化的、复杂的现代词汇去“翻译”古人的精妙表达，结果反而失去了诗歌的原味。但这本书的释义，却非常克制和精准。它不会对每一个字都进行刨根问底的拆解，而是抓住诗句的“神韵”进行点拨。比如，对于“春风又绿江南岸”一句，它不会长篇大论讲解“绿”在古汉语中的多义性，而是用一句简洁的话语点出春风带来的那种“生命力复苏的动态美感”。它的语言是充满画面感的，比如用“像一双温柔的手抚摸大地”来描述某种意境，这种描述方式非常容易被心智尚未完全成熟的孩子所理解和接受。它没有居高临下的说教，而是像一位耐心、富有想象力的长者，在耳边轻轻诉说那些古老的故事，引导我们自己去感受，去想象，而不是被动接受一个既定的答案。

评分☆☆☆☆☆

作为一位经常陪伴孩子阅读的家长，我特别关注这本书的“互动性”和“可重复使用性”。这本书的设计考虑到了家庭阅读的场景，它不仅仅是一本“读完就束之高阁”的书。比如，在每一组诗词学习完毕后，它会设置一个小小的“想象空间”环节，比如引导孩子尝试用一种不同的颜色来描绘这首诗所描绘的景象，或者尝试用更现代的口吻来“续写”诗句的下一句。这些环节的设计非常巧妙，它们不是测试性的提问，而是开放性的邀请。这极大地激发了我与孩子之间进行更有深度的交流。我们不再只是“我读，你听”的单向模式，而是变成了一起探讨、一起创作的伙伴。而且，由于选篇的经典性和解读的深度，这本书具有极高的重复阅读价值。随着孩子年龄的增长，他对同一首诗的理解会发生质的变化，而这本书的解读恰好能够支撑这种深度的递进，每次重读，都会有新的感悟，这一点非常难得，说明这本书的设计者是真正站在长期成长的角度来考量的。

评分☆☆☆☆☆

我必须得夸赞一下这本书的选篇和编排逻辑，它完全跳脱了那种传统、略显枯燥的教材式编写方式。作者显然是深入研究过不同年龄段儿童的认知发展特点的。开篇选择的那些意境明快、节奏感强的五言绝句，读起来朗朗上口，节奏感极强，非常适合初次接触古典诗词的孩子。随着篇章的推进，内容难度是循序渐进的，但绝不是生硬的堆砌。它更像是一条精心设计的河流，从涓涓细流汇入开阔的水面。更妙的是，它并没有将所有朝代的诗歌混在一起，而是设置了几个小的主题章节，比如“自然之趣”、“亲情之美”、“哲思初探”，这样孩子在阅读时，能够先建立起对某一类情感或场景的整体认知，再深入体会具体的词句。这种主题化的编排，极大地增强了诗词之间的内在联系，让学习不再是孤立的记忆，而是一种感官和情感的联结。这种结构设计，非常符合现代教育理念，注重体验和整体性，而非机械的灌输。