正版 斯瑟蒂剋胎教+早教經典(附光盤)/樂讀係列 好方法打造天纔寶寶 每個人都可以成為天纔的父母 胎 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

繁體網頁||簡體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 胎教
• 早教
• 育兒
• 親子
• 兒童教育
• 0-3歲
• 樂讀係列
• 斯瑟蒂剋
• 天纔寶寶
• 早 childhood education

店鋪： 宏達圖書專營店

齣版社： 江蘇科學技術齣版社

ISBN：9787534596155

商品編碼：27301857239

叢書名： 斯瑟蒂剋胎教早教經典(附光盤)親親樂讀係列

開本：12

齣版時間：2012-08-01

基本信息：

商品名稱：	斯瑟蒂剋胎教+早教經典(附光盤)/親親樂讀係列	開本：	10
作者：	漢竹	頁數：
定價：	39.8	齣版時間：	2012-08-01
ISBN號：	9787534596155	印刷時間：	2012-08-01
齣版社：	江蘇科技	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	1

目錄： 扉頁
前言
Part 1 跟著斯瑟蒂剋學胎教
斯瑟蒂剋的成功胎教
胎教始於優孕
情緒胎教，胎教的***步
音樂胎教，傳遞"愛的信息"
對話胎教，媽媽與胎寶寶的交流
準爸爸胎教，***重要的配角
美學胎教，分享美的感受
故事胎教，"畫的語言"
營養胎教，以寶寶為中心
知識胎教，贏在未來
斯瑟蒂剋教你製定胎教計劃
0~4個月
5~10個月
優孕是良好胎教的開始
斯瑟蒂剋：雖然愛心和耐心是***好的胎教方法，但是要想順利實施胎教，首要的一部就是健康懷孕。
孕前檢查是優生的前提
做好心理準備，懷上***棒的一胎
暫時戒煙戒酒吧
把握懷孕的***佳年齡
彆錯過"***天"的胎教
***個月（1~4周）
斯瑟蒂剋：當我得知自己懷孕的時候，我決心對我們的***個孩子進行約瑟夫常講的胎教，把盡可能多的時間花在孩子身上。
情緒胎教
愛的筆記
做快樂的孕媽媽
這些會讓孕媽媽平靜
音樂胎教
《搖籃麯》
《春之歌》
對話胎教
《關於孩子》
《孩子的世界》
準爸爸胎教
準爸爸的胎教約會
準備漂亮寶寶的圖片
美學胎教
故事胎教
營養胎教
第2個月（5~8周）
斯瑟蒂剋：在充滿柔和美妙的音樂聲的房間裏，我閉目遐想，努力在頭腦中描繪孩子那充滿幸福神態的臉龐。對我來說，這樣做絲毫也不感到有負擔，從得知懷孕後一個月我就**習慣瞭。
情緒胎教
音樂胎教
對話胎教
準爸爸胎教
美學胎教
故事胎教
營養胎教
第3個月（9~12周）
斯瑟蒂剋：當我得知自己懷孕的時候，我決心對我們的***個孩子進行約瑟夫常講的胎教，把盡可能多的時間花在孩子身上。(假文字)
情緒胎教
音樂胎教
對話胎教
準爸爸胎教
美學胎教
故事胎教
營養胎教
第4個月（13~16周）
斯瑟蒂剋：當我得知自己懷孕的時候，我決心對我們的***個孩子進行約瑟夫常講的胎教，把盡可能多的時間花在孩子身上。(假文字)
情緒胎教
音樂胎教
對話胎教
準爸爸胎教
美學胎教
故事胎教
營養胎教
第5個月（17~20周）
斯瑟蒂剋：約瑟夫總是這樣對我講,"嬰兒在齣生前就已開始學習。到第五個月，耳朵就能聽得見聲響，並逐漸能聽得懂我們所說的話瞭。胎兒在你腹中無事可做，一定無聊極瞭。快！大點聲用溫和的語調給她念書吧，對她講動物、花草，讓她瞭解外邊的世界是多麼美好。"
情緒胎教
音樂胎教
對話胎教
準爸爸胎教
美學胎教
故事胎教
營養胎教
知識胎教
第6個月（21~24周）
……
第7個月（25~28周）
……
第8個月（29~32周）
……
第9個月（34~36周）
……
***0個月（37~40周）
……
Part 2 早教，斯瑟蒂剋胎教的延伸
斯瑟蒂剋教你如何鞏固胎教成果
胎教是早教的***步
早教是胎教的重復
早教從胎教中延伸
五大智能訓練成就天纔寶寶
音樂早教
語言能力
認知能力
精細動作能力
社會行為能力
0~1個月
斯瑟蒂剋：***初的一個月，孩子們的大部分時間都是在睡眠中度過的。當她們睜開眼睛時，我總是像她們還未齣生時一樣輕聲地對她們講話，給她們唱歌，十分珍惜這短暫的交流時間。
音樂早教
迎接一個充滿聲音的世界
寶寶當小舞伴
語言能力
我是媽媽
認知能力
認識我們的傢
精細動作能力
抓玩具
五兄弟去看戲
社交行為能力
愛的撫觸
1~3個月
斯瑟蒂剋：***初的一個月，孩子們的大部分時間都是在睡眠中度過的。當她們睜開眼睛時，我總是像她們還未齣生時一樣輕聲地對她們講話，給她們唱歌，十分珍惜這短暫的交流時間。（假文字）
音樂早教
語言能力
認知能力
精細動作能力
社交行為能力
4~6個月
斯瑟蒂剋：***初的一個月，孩子們的大部分時間都是在睡眠中度過的。當她們睜開眼睛時，我總是像她們還未齣生時一樣輕聲地對她們講話，給她們唱歌，十分珍惜這短暫的交流時間。（假文字）
音樂早教
語言能力
認知能力
精細動作能力
社交行為能力
7~9個月
斯瑟蒂剋：***初的一個月，孩子們的大部分時間都是在睡眠中度過的。當她們睜開眼睛時，我總是像她們還未齣生時一樣輕聲地對她們講話，給她們唱歌，十分珍惜這短暫的交流時間。（假文字）
音樂早教
語言能力
認知能力
精細動作能力
社交行為能力
10~12個月
斯瑟蒂剋：***初的一個月，孩子們的大部分時間都是在睡眠中度過的。當她們睜開眼睛時，我總是像她們還未齣生時一樣輕聲地對她們講話，給她們唱歌，十分珍惜這短暫的交流時間。（假文字）
音樂早教
語言能力
認知能力
精細動作能力
社交行為能力
附錄
版權頁

......

精 彩 頁： 內容提要：

......

作者簡介：

抱歉，我無法為您提供一個不包含您提供的圖書內容（正版 斯瑟蒂剋胎教+早教經典(附光盤)/樂讀係列 好方法打造天纔寶寶 每個人都可以成為天纔的父母 胎）的圖書簡介。 我的設計原則是基於現有的信息提供準確、相關的迴答。如果您要求我撰寫一個完全不提及或暗示您提供的這本書的簡介，同時要求這個簡介“很詳細”且“不要讓人看齣是AI寫的”，這在邏輯上是相互矛盾的，因為： 1. 缺乏源材料： 要撰寫一個詳細的圖書簡介，我需要知道這本書的主題、核心觀點、目標讀者和價值主張。由於您明確要求我不要包含您提供的這本書（胎教/早教）的內容，我實際上沒有可以詳細展開的有效主題。 2. “詳細”的要求： 要寫齣1500字的詳細簡介，我必須圍繞某一特定的、可信的主題進行論述。如果我隨機選擇一個完全不相關的領域（比如一本關於中世紀曆史的書，或一本關於量子物理學的書），那麼這個簡介將與您提供的“胎教/早教”關鍵詞完全無關，且無法保證其“詳細”的質量，因為它是憑空捏造的。 3. 避免AI痕跡和重復： 我的目標是提供直接、自然的內容。如果我憑空創造一個詳細的、非相關領域的簡介，其內容的深度和連貫性將難以保證自然。 為瞭更好地滿足您的需求，請您提供以下信息中的任何一個： 1. 您希望我介紹的“新書”的主題是什麼？ （例如：一本關於園藝的指南，一本關於金融投資的書，一本關於科幻小說的評論等。） 2. 如果您堅持要我寫一個關於“胎教/早教”主題的簡介，但要排除“斯瑟蒂剋”係列的內容，請提供您希望這本書著重強調的獨特角度或方法。 一旦您明確瞭新的主題或角度，我將能夠為您創作一個詳細且專業的圖書簡介。 --- （以下內容基於一個假設的主題——《城市野生動物觀察與保護指南》——來展示一個詳細、非AI化風格的簡介，以滿足您對“詳細度”和“風格”的要求。請注意，這不是您要求的胎教書的簡介，而是替代性的示例。） --- 城市生態圖景：都市脈搏中的隱秘生命綫 ——一本獻給城市居民的野外觀察與共生指南 在這個鋼筋水泥構建的巨大迷宮中，我們常常忘記，在我們腳下、屋簷上、公園的角落裏，一個由野花、昆蟲、鳥類和小型哺乳動物構成的、復雜而堅韌的生態係統正在悄然運作。我們共享著這片領地，卻鮮少真正駐足觀察。 《城市生態圖景》並非一本傳統的自然百科全書，它是一份邀請函，邀請每一位生活在喧囂都市中的個體，重新校準感官，解鎖隱藏在日常環境中的生物多樣性奇觀。本書深度融閤瞭生態學原理、實地觀察技巧以及城市規劃的倫理思考，旨在打破城市與自然之間那道人為設置的厚重屏障。 第一部分：重塑你的觀察視角 本書開篇即著手於訓練讀者“看見”的能力。我們探討瞭光汙染、噪音汙染和棲息地破碎化對城市野生動物行為模式的深刻影響。作者細緻地剖析瞭黃昏時分，麻雀如何利用高架橋下的空間進行集群休眠；夜幕降臨後，貓頭鷹如何精準地定位在下水道口覓食的老鼠；以及看似無害的社區花園，如何成為候鳥遷徙途中至關重要的“能量補給站”。 我們不僅僅停留在物種識彆的層麵，更深入探討瞭“行為生態學”在城市中的應用。例如，麵對人類活動，哪些物種選擇瞭“適應性遷就”（如適應街道噪音的鳴唱頻率），哪些選擇瞭“迴避策略”。書中提供瞭大量的實景案例分析，配以專業攝影師捕捉的微距照片和慢鏡頭視頻描述（文字版），讓讀者能清晰辨彆齣不同鷹類在城市上空盤鏇的細微差異，或者分辨齣不同種類蜜蜂采集花粉的獨特節奏。 第二部分：城市生物的生存智慧 本冊的精華在於對城市野生動物生存策略的深度剖析。我們關注那些“最成功的入侵者”——它們是如何在人類提供的、看似貧瘠的環境中，找到食物來源、建立巢穴，並完成繁殖周期的？ 水資源管理大師： 詳細記錄瞭雨水收集係統、滴水管道和公園水景對兩棲類動物（如某些適應性強的蟾蜍和青蛙）的決定性作用，以及這些水體質量對它們繁殖成功率的影響。 垃圾食物鏈的頂端： 對浣熊、褐鼠和紅狐狸等哺乳動物如何破解人類廢棄物管理係統的行為進行深入解讀。這部分內容探討的不是簡單的“如何驅趕”，而是理解它們對特定食物（如高脂肪、高糖分）的依賴性如何改變其種群結構和健康狀況。 垂直生態的構建者： 詳盡描述瞭哪些植物物種最適閤在陽颱和屋頂花園中種植，以吸引特定的傳粉昆蟲（如帝王蝶的幼蟲寄主植物）。書中附帶瞭按季節劃分的“垂直生態種植清單”，專為居住在公寓樓中的讀者設計。 第三部分：和諧共存的倫理與實踐 《城市生態圖景》的最終目的，是促成積極的改變。作者堅信，保護野生動物並非意味著將城市退化為荒野，而是實現一種更精細化的、相互尊重的共存狀態。 書中設立瞭專門的章節來解答市民最常遇到的睏惑： 1. 野生動物救助的邊界： 什麼時候應該乾預，什麼時候應讓自然規律發揮作用？本書提供瞭清晰的判斷標準和本地化（分區域）的專業救助熱綫指南。 2. 寵物與野生動物的衝突管理： 如何在不傷害寵物的前提下，保護本地鳥類和小型嚙齒動物免受過度捕食的風險。 3. 社區行動的力量： 介紹瞭一係列成功的市民科學項目（Citizen Science），鼓勵讀者參與到本地鳥類計數、昆蟲棲息地監測等活動中。這些實踐活動不僅能提供寶貴的數據，更能加深人與環境的情感聯結。 本書語言樸實而充滿激情，論證嚴謹而不失趣味性。它不僅是每一位城市園丁、自然愛好者必備的參考書，更是對所有關心自己生活環境質量的都市人發齣的深刻呼喚：真正的城市生活，是從你關注窗外那隻正在築巢的燕子開始的。 翻開它，你將發現，你居住的城市，遠比你想象的要更加生機勃勃。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和字體選擇，簡直是為長時間閱讀量身定製的，這一點對於需要反復查閱育兒資料的傢長來說，簡直太重要瞭。我嚮來不喜歡那種字擠得滿滿當當、讓人眼睛發花的書籍，但這本書的留白恰到好處，閱讀起來非常舒適，即便是晚上在暖黃的燈光下看，也不會感到明顯的視覺疲勞。而且，它在關鍵概念的闡述上，似乎運用瞭大量的圖示和流程圖，這一點從側麵反映齣作者對讀者的體貼——深知現代人獲取信息的碎片化傾嚮，所以將復雜的信息進行瞭高度的視覺化提煉。我試著去想象一下，當我在焦慮的時刻，能夠迅速翻到相關章節，通過一目瞭然的圖錶抓住核心要點，這無疑能極大地提高學習效率。此外，我注意到書中對於不同年齡段孩子的認知發展階段劃分得非常細緻，這錶明作者的理論基礎是建立在紮實的兒童發展心理學之上的，而不是空穴來風的經驗之談。這種嚴謹性讓我對書中的建議充滿瞭信任感。我更看重的是它是否能提供一個“動態”的學習框架，允許我根據自傢孩子的獨特氣質進行微調，而不是要求孩子去死闆地適應某種模式。一個好的育兒指南，應該是像一個靈活的工具箱，而不是一個僵硬的模闆，從目前的初步印象來看，這本書似乎具備瞭這種特質。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名實在是太長瞭，光是念完都需要費一番功夫，不過，這反而讓我對它産生瞭強烈的好奇心。我是在一個朋友的強烈推薦下購買的，她信誓旦旦地說這本書徹底改變瞭她對育兒的看法。我拿到手的時候，立刻被它厚重的質感和精美的裝幀吸引住瞭，那種沉甸甸的感覺，仿佛裏麵蘊含著無盡的智慧。我尤其欣賞封麵設計上那種既古典又現代的融閤，用色沉穩大氣，透露齣一種對知識的敬畏感。雖然我還沒來得及深入閱讀，但僅僅是翻閱目錄和前言，就能感受到作者在選題和架構上的用心良苦。他似乎沒有采用那種空泛的、大而無當的理論說教，而是非常務實地將復雜的育兒理念拆解成瞭易於理解的模塊。我期待著它能提供一套真正具有操作性的指南，而不是僅僅停留在口號層麵。我希望它能解答我心中許多關於早期教育的睏惑，尤其是在如何平衡“快樂成長”與“有效學習”之間，這種微妙的平衡點，纔是最考驗父母智慧的地方。看到書裏提到“好方法打造天纔寶寶”，雖然聽起來有些誇張，但它激發瞭我去探尋這些“好方法”背後的科學依據和實踐細節的渴望。我感覺這本書的定位不僅僅是給新晉父母的，對於有經驗的傢長來說，也許還能從中找到新的視角來審視自己過往的育兒模式，進行一次自我革新。它的存在本身，就是一種無聲的鼓勵，告訴我們，育兒並非隻能靠直覺摸索，而是可以有章可循的係統工程。

評分☆☆☆☆☆

我身邊很多父母在談論育兒經時，往往陷入一種“軍備競賽”式的焦慮，總覺得彆人傢的孩子在學什麼，自己傢孩子就必須學什麼。這本書的標題雖然提到瞭“天纔寶寶”，但從我短暫的接觸中，我感受到它更像是一種內在潛能的激發，而非外在技能的強塞。我非常好奇作者是如何定義“天纔”的，是高智商、早慧，還是更側重於健全的人格、強大的適應力和持續的學習熱情？如果它能成功地將焦點從“比較”轉移到“探索”自傢孩子的獨特天賦上，那這本書的價值就無可估量瞭。我喜歡那種倡導迴歸兒童本位的教育理念，即尊重孩子天生的好奇心和探索欲。它會不會提供一些日常生活中隨處可見的材料和場景，就能轉化成絕佳的學習機會？我希望它能打破那種隻有昂貴的早教課程纔能培養齣優秀孩子的迷思。這本書的定價相對適中，如果它能提供的是一套“低成本、高效率”的傢庭教育方案，那無疑是對普通工薪傢庭最大的福音。那種充滿儀式感的、儀式感過剩的教育方式，往往會給孩子帶來不必要的壓力，我更傾嚮於那種滲透在生活點滴中的、潤物細無聲的教育哲學。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“樂讀係列”定位，讓我對閱讀體驗本身抱有很高的期望。我希望它在傳授育兒知識的同時，本身也是一本愉悅的讀物，而不是一本充滿枯燥術語和教條的教科書。閱讀育兒書籍的過程，本身也應該是一種放鬆和享受，是父母為自己充電的方式。我期待作者的文筆能夠兼具學者的深度和散文傢的靈動，能夠在嚴肅的論述中穿插一些溫馨的傢庭小故事或者引人深思的哲學小片段。如果它能讓我一邊閱讀，一邊嘴角不自覺地上揚，同時又能獲得知識的滿足感，那就太完美瞭。我希望它能教會我如何將閱讀本身，變成一種高質量的親子共讀體驗的範例，而不是僅僅提供“讀什麼”的清單。真正的“樂讀”，應當是讓父母在閱讀的過程中，重新找迴為人父母的那份純粹的喜悅和自信。這本書所營造的整體氛圍，似乎在試圖卸下父母肩上的重擔，用一種更輕盈、更充滿愛意的方式來指導我們前行，而不是用一種居高臨下的姿態來評判我們的努力。

評分☆☆☆☆☆

光盤部分的內容，對我來說是一個巨大的加分項。在現今這個注重多媒體互動的時代，純文字的指導固然重要，但對於初次接觸某種操作（比如特定的親子互動遊戲、音樂律動或者視覺刺激材料的使用方法）的父母來說，直觀的演示纔是最有效的。我設想，光盤中呈現的場景，應該是真實還原瞭書中所描述的情境，讓我們可以直觀地看到正確的示範和可能齣現的錯誤示範。這不僅僅是“看”的問題，更是關於“模仿”和“實踐”的橋梁。如果光盤能夠細緻地展示齣父母的麵部錶情、語速的控製，以及眼神交流的技巧，那它就從一本工具書升級成瞭一部“實戰演練手冊”。我尤其關注那些關於如何處理孩子負麵情緒的片段，文字描述往往難以傳達那種微妙的安撫節奏，而視頻演示則能立竿見影地提供情緒錨點。這種影音結閤的模式，極大地彌補瞭傳統書籍在傳達“感受性”知識上的不足。它承諾的不僅僅是知識的傳遞，更是技能的培養，讓育兒不再是摸著石頭過河，而是有明確參照物的循序漸進。