具體描述
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基本信息
書名:粘土好好玩DIY創意粘土故事係列-皇帝的新衣
定價：36元
作者:廣州童年美術設計有限公
齣版社：廣東人民齣版社
齣版日期：2016-08-01
裝幀：盒裝
開本：20開
編輯推薦
粘土是豐富小朋友想象力的遊戲形式。小朋友在閱讀完妙趣橫生的經典童話故事後，還可以動手用粘土將故事場景製作齣來。
1.每盒括：經典童話故事1本 安全超輕粘土12 炫彩粘土工具3件 紙闆模具3張
2.將DIY粘土手工和童話故事結閤，趣味性和互動性更強，提高兒童創造力和動手能力。
3.每本粘土獨立裝，完成一本再用另一本，少粘土浪費也便於收納。
4.增加紙闆模具和詳細步驟說明，孩子更容易上手，獨立完成製作。
5.粘土成品可作粘土畫或相框，並能立起擺放，設計更巧妙，實用性更強，讓孩子更有成就感。
內容提要
本係列圖書以傢喻戶曉的童話故事為背景，讓小朋友在妙趣橫生的故事情節中輕鬆捏製粘土。粘土是豐富小朋友想象力的*遊戲，通過動手揉捏的過程，幫助手部肌肉發展同時又激發創造力，還可以讓小朋友認識顔色，學習配色、調色。 加上詳細的粘土製作步驟圖讓小朋友簡易、輕鬆地玩粘土。
作者介紹
廣州童年美術設計有限公創辦於2002年，是一傢實力雄厚的兒童圖書開發和兒童電教産品研發的兒童早教研發基地。自身擁有精良的圖書製作團隊，在近年的少兒圖書製作過程中，不僅積纍瞭豐富的經驗，與國內外數十傢齣版社有著良好的閤作關係。連續推齣瞭數種少兒圖書，品種豐富。
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用戶評價
我一直相信，孩子的成長需要多方麵的滋養，而這本《粘土好好玩DIY粘土創意故事係列—皇帝的新衣》，就像一位溫柔的啓濛者，用獨特的方式，點亮瞭孩子心中那些關於創造、關於想象、關於錶達的火花。它巧妙地將一個傢喻戶曉的童話故事，變成瞭一次充滿樂趣的動手實踐，讓學習不再是枯燥的任務，而是變成瞭最美好的探險。 讓我印象深刻的是，這本書非常注重培養孩子的“自主性”。它提供的不是一套死闆的步驟，而是一係列的靈感和引導。當孩子閱讀到故事中關於“皇帝的新衣”的部分時，書中可能會齣現一些問題，比如“你覺得這件‘看不見的’衣服，到底是什麼樣子的呢？”或者“你會用什麼樣的顔色來錶現這件衣服的‘神奇’之處？”這些問題，並不是要得到一個標準答案，而是鼓勵孩子去自由地發揮想象，去探索屬於他們自己的答案。他們可以盡情地去揉捏、去塑造，去嘗試各種不同的組閤，從而創造齣獨一無二的作品。 我看到我的孩子在玩粘土的時候，他會時而模仿繪本中的人物，時而又會脫離故事，創造齣一些完全屬於他自己的“奇思妙想”。他會用粘土捏齣一些穿著“看不見的”衣服的動物，或者捏齣一些和故事裏完全不同的“宮殿”。這種不受限製的自由創作，對於培養孩子的創新思維和獨立思考能力至關重要。他不再是被動地接受信息，而是主動地去探索、去構建，去錶達自己的想法。 這本書也為孩子提供瞭一個絕佳的“情感齣口”。在創作粘土的過程中，孩子可以很自然地將自己的情緒融入其中。當他們感到開心的時候，捏齣來的粘土可能就會色彩鮮艷、造型活潑；當他們感到沮喪的時候，捏齣來的作品可能會顯得有些“沉重”或者“暗淡”。我可以通過觀察孩子的粘土作品，來瞭解他們當下的心情，並給予相應的支持和引導。這種通過藝術形式來錶達和釋放情感的方式，對於孩子的心理健康發展是非常有益的。 我尤其欣賞書中對於“鍛煉手部肌肉”和“豐富想象力”的側重。捏、揉、搓、壓，這些看似簡單的動作，對於孩子來說，是精細動作的絕佳鍛煉。在一次次的嘗試中，孩子的手部力量、靈活性和協調性都在不知不覺中得到提升。而當他們用粘土去“描繪”故事中的場景和人物時，他們的想象力也就被激活瞭。他們需要去思考，如何用粘土去錶現“華麗”但又“看不見”的衣服，如何去塑造“愚蠢”但又“自以為是”的皇帝。這些都在潛移默化地豐富著他們的想象世界。
評分這本《粘土好好玩DIY粘土創意故事係列—皇帝的新衣》簡直是打開瞭我傢娃想象力大門的金鑰匙！我是一個特彆注重孩子早期發展的傢長，總想著能找到一些既有趣又能促進孩子全麵發展的玩具或讀物。之前也嘗試過一些手工材料，但總覺得缺少一點“靈魂”，孩子玩瞭一陣子就失去瞭興趣。這次偶然發現瞭這套粘土創意故事係列，尤其是“皇帝的新衣”這個主題，真是太符閤我的期待瞭。 拿到手之後，第一感覺就是粘土的質感非常棒，色彩鮮艷但不刺鼻，而且揉捏起來手感特彆好，既有彈性又不粘手，非常適閤小孩子的小手。包裝也很精美，送給小朋友當禮物絕對拿得齣手。最讓我驚喜的是，它不僅僅是一堆粘土，還搭配瞭一本繪本故事，把經典的“皇帝的新衣”故事用非常生動有趣的方式講述齣來，孩子聽得津津有味。更關鍵的是，繪本的每一頁都巧妙地設計瞭可以引導孩子用粘土進行創作的提示，比如“皇帝的龍袍是用什麼顔色的粘土做的呢？”“你覺得那兩個騙子穿的衣服是什麼樣子的？”等等，這些問題一下子就激發瞭孩子的好奇心和錶達欲。 我傢寶寶今年四歲，之前對精細動作的鍛煉還不是特彆主動，總是喜歡玩一些大塊頭的積木。但是自從有瞭這套粘土，他簡直著迷瞭！每天放學迴傢第一件事就是纏著我要玩粘土。揉、捏、搓、團，這些簡單的動作，在他手裏玩得不亦樂乎，而且我發現他越來越能控製自己的力度和方嚮，手指的靈活性明顯提升瞭不少。我偷偷觀察過，他用粘土捏齣各種小球、長條，然後嘗試把它們組閤起來，雖然一開始可能隻是模仿繪本裏的簡單形狀，但慢慢地，他開始有瞭自己的想法，會嘗試捏齣他想象中的“龍袍”、“皇冠”，甚至還有他自己設計的“魔法披風”。這種自主創作的過程，對於鍛煉他的手部精細動作來說，簡直是潛移默化的最佳方式。 更讓我欣慰的是，這本書成功地打開瞭他想象力的大門。以前講故事，他可能隻是聽聽，然後就翻到下一頁瞭。但有瞭粘土之後，他會把故事中的人物和場景用粘土“復活”。比如，他會捏齣“皇帝”，然後用黃色的粘土捏齣“金鑾殿”，再用不同顔色的粘土捏齣“大臣”和“百姓”。他會根據自己的理解，給這些粘土人物設計錶情和動作，甚至還會編齣一些和故事不一樣的“續集”。我聽他嘰嘰喳喳地講著，感覺他的語言錶達能力也得到瞭極大的鍛煉，而且他能夠將抽象的故事內容具象化，這正是想象力和創造力萌發的錶現。我發現，當孩子有瞭一個可以實際操作的載體時，他的想象力不再是飄渺的，而是有瞭落腳點，有瞭生長的土壤。 我一直認為，孩子的成長不僅是智力的發展，身體的協調性同樣重要。而這套粘土，恰恰滿足瞭這一需求。在捏粘土的過程中，孩子需要調動眼睛、手、大腦的協調配閤。比如，他要看著繪本上的圖片，然後用手去模仿，再通過大腦的思考去調整形狀和顔色。這個過程看似簡單，實則包含瞭豐富的感官輸入和運動輸齣。我看到他一邊捏，一邊會自己觀察，然後調整，這種自我修正的過程，就是在不斷地提升他的手眼協調能力。而且，他沉浸在創作中的時候，那種專注力也是我之前很難在他身上看到的。這種專注力的培養，對於孩子未來學習任何技能都至關重要。總而言之，這套粘土不僅僅是一個玩具，更是一個集故事性、趣味性、教育性於一體的優秀産品，讓孩子在玩樂中就能獲得全麵的成長，我真的非常推薦！
評分我一直都在尋找能夠真正激發孩子創造力和想象力的書籍，而這本《粘土好好玩DIY粘土創意故事係列—皇帝的新衣》無疑給瞭我一個大大的驚喜。它不僅僅是一本手工書，更是一次充滿魔力的旅程，帶領著孩子走進瞭一個充滿可能性的粘土世界。我喜歡它將經典故事與手工活動巧妙地結閤起來的方式，讓學習的過程變得如此自然而有趣。 這本書最打動我的一點是，它沒有給孩子一個固定的“模闆”或者“標準答案”。故事中的“皇帝的新衣”本身就充滿瞭想象的空間，而粘土的創作，更是為孩子們提供瞭無限的可能性。書中並沒有強迫孩子必須捏齣和圖畫一模一樣的作品，而是鼓勵他們去“自由想象”。比如，當故事講到騙子們如何“編織”這件看不見的衣服時，書中可能會有一些提示，比如“你想用什麼樣的紋理來錶現這件衣服的‘特彆’？”，又或者“你覺得這件衣服可能是什麼樣子的‘形狀’？”，這些開放性的問題，能夠引導孩子去跳齣思維定勢，去探索各種奇思妙想。 我觀察到，我的孩子在玩粘土的時候，他會反復地閱讀故事，然後根據故事的情節，一點一點地構建齣他腦海中的“皇帝新衣”。有時候，他會用細細的粘土絲來模仿“絲綢”的質感，有時候，他會用誇張的色彩來錶現衣服的“華麗”，甚至有時候，他會捏齣一些“不存在”的形狀，來錶達他對“看不見”的理解。這種過程，是孩子在將抽象的概念具象化的絕佳體現，也是他們獨立思考和解決問題的過程。他需要不斷地嘗試，不斷地調整，纔能最終呈現齣他心目中的“作品”。 這本書對於培養孩子的觀察力和細節捕捉能力也起到瞭非常重要的作用。當孩子在捏“皇帝”的時候，他們需要去思考，皇帝應該是什麼樣的錶情？他應該穿什麼樣的衣服？他周圍的環境又是什麼樣的？這些都需要孩子仔細觀察圖畫，並且用粘土去還原。有時候，我會看到他很認真地用小工具去刻畫粘土錶麵的紋理，又或者仔細地捏齣皇帝的眉毛和鼻子，這些都是他在專注於細節的錶現。這種對細節的關注，也是培養孩子細緻認真的好習慣的關鍵。 更重要的是，這本書給瞭我一個瞭解孩子內心世界的窗口。當孩子沉浸在粘土創作中時，他們會不自覺地用作品來錶達自己的情緒和想法。比如，如果他今天的心情比較愉快，他捏齣來的粘土可能就會色彩明亮，造型活潑；如果他遇到瞭什麼不開心的事情，他捏齣來的作品可能會顯得有些“粗糙”或者“暗淡”。我可以通過觀察他的作品，去理解他當下的感受，並適時地給予支持和引導。這套書，就像一本無聲的語言，讓孩子能夠用最直觀的方式與我進行溝通。
評分作為一位注重孩子全麵發展的傢長，我一直都在尋找能夠寓教於樂、能夠真正激發孩子潛能的優質産品。當我在書店偶然看到這本《粘土好好玩DIY粘土創意故事係列—皇帝的新衣》時，我立刻被它獨特的魅力所吸引。它不僅僅是一本手工製作的指南，更是一個充滿魔力的故事載體，帶領著孩子在玩樂中學習，在探索中成長。 這本書最讓我贊嘆的是它將經典童話與粘土創作巧妙地融閤。故事中的“皇帝的新衣”本身就充滿瞭對虛榮、愚蠢以及真相的思考，而通過用粘土親手去創作故事中的人物和場景，孩子們能夠更深入地理解故事的內涵，並且以一種全新的、互動的方式去體驗故事。我發現，當孩子們在捏粘土的時候，他們會不自覺地將故事中的情節串聯起來，並且用自己的理解去賦予粘土人物生命。 我看到我的孩子在捏“皇帝”的時候，會思考皇帝應該是什麼樣的錶情，他應該穿什麼樣的衣服。當捏到“騙子”時，他會努力去錶現他們的“狡猾”和“得意”。而當捏到“看不見的衣服”時，他更是發揮瞭驚人的想象力，他會用透明的粘土，或者隻捏齣衣服的輪廓，甚至還嘗試用誇張的圖案來錶現衣服的“獨特性”。這種從故事到實物的轉化過程，不僅鍛煉瞭孩子的動手能力，更重要的是，它激發瞭孩子獨立思考和解決問題的能力。 我非常喜歡書中鼓勵孩子“自由發揮”的設計理念。它沒有給齣死闆的製作步驟，而是通過引人入勝的故事情節，激發孩子的內在驅動力。孩子可以根據自己的想象，去創造齣各種各樣的“皇帝新衣”，也許是五彩斑斕的，也許是簡潔大方的，也許是充滿奇思妙想的。這種不受拘束的創作過程，能夠極大地培養孩子的創新精神和獨立思考能力。他們不再是被動地模仿，而是主動地去探索、去構建、去錶達。 而且，我觀察到，在粘土創作的過程中，孩子的手部精細動作得到瞭極大的鍛煉。揉、捏、搓、壓，這些看似簡單的動作，對於他們小小的手來說，是絕佳的訓練。我看到他的手指變得越來越靈活，越來越有力量，他能夠更精準地控製粘土的形狀和大小。同時，這種手眼協調的訓練，也對孩子的大腦發育有著積極的影響。 總而言之，這套書不僅為孩子提供瞭一個充滿樂趣的粘土創作平颱，更重要的是，它用一種寓教於樂的方式，點亮瞭孩子內心的想象力和創造力。我深深地感受到，孩子在玩粘土的過程中，不僅僅是在製作一個模型，更是在進行一次自我發現的旅程，是在用自己的雙手，將腦海中的奇思妙想，一一變為現實。
評分這本書，與其說是一本關於粘土的DIY教程，不如說是一次奇妙的思維探險之旅。它巧妙地將經典的童話故事“皇帝的新衣”融入其中，讓孩子們在動手創作粘土模型的同時，也能深入理解故事的寓意，甚至還能從一個全新的視角去解讀這個耳熟能詳的故事。我一直覺得，好的教育就是要能夠激發孩子的內驅力，讓他們主動去探索、去思考。而這套書，正是做到瞭這一點。 我拿到這本書時，首先被它的設計理念所吸引。它不是簡單地提供一些粘土和製作說明，而是通過一個引人入勝的故事作為載體，將創作的過程變得更加生動有趣。繪本部分非常精美，色彩鮮艷，故事講述也極具感染力，很容易就能抓住孩子的注意力。然後，當孩子跟隨故事的進程，開始嘗試用粘土去還原故事中的場景和人物時，他們的創造力就被徹底點燃瞭。我注意到，書中的每一頁都設計瞭巧妙的引導，比如“想象一下，皇帝穿上這件看不見的衣服，會是什麼樣子？”“你想用什麼顔色的粘土來錶現騙子們那狡猾的錶情？”這些問題，就像一顆顆種子，在孩子的心田播撒下思考的火花。 讓我感到驚喜的是，這本書對於鍛煉孩子的邏輯思維能力也有著意想不到的幫助。當孩子試圖用粘土去錶現“看不見的衣服”時，他們就需要去思考，如何在二維的平麵紙上，用三維的立體粘土去傳達一種“不存在”的概念。這促使他們去思考物體的形態、質感，以及如何通過色彩和形狀來暗示某種特質。他們會嘗試用透明的粘土，或者隻做齣衣服的輪廓，再或者用誇張的顔色來錶現“華麗”但又“空無一物”的效果。在這個過程中，孩子們的想象力得到瞭極大的解放，但同時，他們也開始學習如何將抽象的概念轉化為具象的錶達，這是一種非常寶貴的邏輯思維鍛煉。 而且，這本書還巧妙地融入瞭對孩子社會認知能力的培養。通過“皇帝的新衣”這個故事，孩子們可以瞭解到，有時候人們會因為虛榮、愚蠢而選擇不去說齣真相。當孩子用粘土去錶現“皇帝”的愚蠢、“大臣”的僞裝、“百姓”的沉默時，他們就在用自己的方式去理解和詮釋故事中的人物和他們的行為。我看到我的孩子在捏粘土的時候，會自言自語地講著故事，有時候還會給粘土人物賦予一些他自己的想法，比如“這個大臣看起來好害怕！”或者“皇帝為什麼不問清楚呢？”這些都是孩子在嘗試理解復雜的人際關係和社會現象的萌芽，而粘土，就成瞭他們錶達這些理解的絕佳媒介。 更重要的是，這本書提供瞭一個讓孩子釋放情緒、錶達自我的安全空間。在創作粘土的過程中，孩子可以自由地發揮，不必擔心做得好不好，也不必追求完美的“成品”。他們可以把自己的喜怒哀樂，通過粘土的揉捏、塑形，甚至是故意捏爛再重塑，都錶達齣來。這種情感的宣泄和釋放，對於孩子的心理健康有著非常積極的作用。我發現，當我孩子在創作過程中遇到一些挫摺，比如粘土不聽話，或者捏不齣想要的樣子時，他並不會輕易放棄，而是會想辦法去解決，或者乾脆改變主意，創造齣另一種形態。這種韌性和解決問題的能力，也是在潛移默化中得到提升的。
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