基本信息:
| 商品名稱: | 孕期-1歲(預備好瞭來愛你)/跟著沁沁帶孩子叢書 | 開本: | 4 |
| 作者: | 鄭沁沁 | 頁數: | |
| 定價: | 25 | 齣版時間: | 2015-08-01 |
| ISBN號: | 9787542862389 | 印刷時間: | 2015-08-01 |
| 齣版社: | 上海科教 | 版次: | 1 |
| 商品類型: | 圖書 | 印次: | 1 |
目錄: 開篇 不可不知的成長要素
分離與依附
無條件的愛
培養安全感
“保護”專注力
父親的角色
***章 孕婦和胎兒
孕婦不需要吃很多
均衡的營養
胎兒的感官發展
胎教的是是非非
第二章 生産與哺乳
糾結的順産與剖宮産
我的生産經既蕊
我的待産包
下奶和催乳
母乳遠非食物那麼簡單
第三章 新手媽媽的産褥期
産褥期和共生期
我的月子經曆
可怕的産後抑鬱
休息和瘦身
第四章 嬰兒的食、衣、住、行
新生兒的環境準備
不請月嫂的若乾個理由
食:母乳和奶瓶
衣:抱枕,衣物挑選,洗滌
住:睡眠、哺乳、換冼和活動四大
區域
行:齣行工具慎選擇
第五章 感官發展和輔助玩臭
視覺:吊飾的種類和製作
觸覺和聽覺:抓握玩具
手眼協調的發展
感官教育的意義
第六章 ***年的爬、坐、立、走
漫長又短暫的一年
髓鞘化和動作發展時間錶
“爬”到底多重要
練趴纔能練爬
自己學會坐和走
遠離學步車
第七章 語言的發展
語言的概況
兒童如何獲得口語
***年的語言積纍
電視的危害
第八章 輔食
添加輔食的準備
添加輔食的過程
輔食與心理成長
桌椅碗筷的選購
寶寶天生愛喝白開水
水蒸蛋拌飯?不!
慎用安撫奶嘴
第九章 斷奶
***佳斷奶期
自然斷奶無痛苦
吸吮、喂奶和斷奶的誤區
第十章 雙手的解放
我愛工作
傢庭的工作環境
日常生活工作
參考書目
......
精 彩 頁: 父母給予孩子無條件的愛,對於孩子安全感的培 養、性格的形成、自尊心和自信心的建立、心智的健 全,都起到至關重要的作用。這個觀念正在被越來越 多的年輕父母所認識和接受。但是要區分清楚,幫助 孩子明辨是非,給孩子建立明確的規則纔是真愛的錶 現。無條件的愛不等於接受孩子所有的行為。
濛颱梭利博士認為:“在孩子的控製力還沒有發 展起來的時候,讓孩子想乾嘛就乾嘛,這違背瞭自由 的概念。” 我們來看看成人對待孩子的態度有哪幾種: ***接納也許我不贊同你的想法、你的生活 方式,但是我接納你這個人。對於孩子來說,就意味 著媽媽接受你的一切生理特徵,尊重你的想法與行為 ,包括你遺傳瞭爸爸的小眼睛,或媽媽永遠不會為瞭 控製或調整你的行為而收迴這種接納。
無條件的愛和***接納,很容易被人誤讀為 “我必須接受你所有的行為”。作為父母,可以錶達 對孩子某些行為或者錶達方式的不認同,但是這並不 妨礙“我愛你”。比如我不喜歡你愛看的動畫片,不 喜歡你玩的打鬧遊戲,但是我願意分享你感興趣的事 情,我尊重你的生活方式。
假如頭兩個都是男孩,第三個孩子齣生的時候, 母親和傢人都期盼著是個女孩。那麼,對於這個新生 兒來說,他的性彆決定瞭不一樣的接納程度。孩子會 希望改變自己不被喜歡的那些方麵,來爭取父母的接 納和愛。從那一刻開始,孩子就開始與自我漸行漸遠 ,直到成人後,發現自己內心空空的,沒有生活的力 量,不知道自己喜歡什麼,聽不到內心的聲音,因為 曾經所有的能量都用來滿足傢人的期待瞭。
**拒***人流、送人收養、虐待都是顯性的拒*** 。
***主義對孩子某些方麵看不順眼的傢長,其實 是因為對自己的那方麵不滿意,這是一種投射。*** 主義的傢長往往隻會批評,不會贊美,總是看到孩子 的缺點。可是,世界上沒有***的人,每個人都有這 樣那樣的缺點。在***主義傢庭中成長的孩子,會備 感壓力,覺得無論如何努力都得不到傢長的贊賞,要 麼變得自卑缺乏信心,要麼聽到批評就特彆反感,變 得強勢而敏感。
過度保護有時候我們對過度保護型的母親持有理 解和贊賞的態度,因為這代錶她們很愛孩子,不希望 孩子受到任何傷害。實際上,在過度保護的麵具下麵 隱藏的是對孩子的否定。比如,八九個月的孩子開始 爬行,母親也許潛意識裏覺得會移動的孩子會帶來看 護上的不便,消耗精力,所以她們會對孩子說:“小 心,危險,不要爬到這裏,不要碰到那裏……”當孩 子不停地聽到這些話時,他們接受到的是這樣的信息 :我不相信你可以控製好自己的行為,你沒有能力保 護好自己,你需要媽媽的照顧。
我們還會聽到過度保護的傢長對孩子說:“不吃 會餓的,要把飯吃完。”“自己吃飯吃得到處都是, 媽媽喂你吧。”“自己穿衣服太慢,媽媽幫你穿。” 而這樣會讓孩子理解為:“媽媽是我的天,所以媽媽 說的話一定是對的。”“媽媽認為我沒有能力照顧好 我自己,我不知道自己有沒有吃飽,也不知道自己是 冷還是熱,一切都需要媽媽告訴我,幫助我。”這樣 的孩子沒有機會鍛煉本該在那個年齡段發展的自我照 顧能力,於是事實***印證瞭媽媽的正確性。長此以往 ,孩子變得越來越不自信,越來越依賴,直到有*** ,媽媽希望他長大獨立時,纔發現太晚瞭,孩子已經 沒有成長的欲望和動力瞭。喂飯,就是一個***好的例 子。
另外一種過度保護是將自己的情感強加給孩子。
比如,成人自己怕狗,就會把這種害怕傳達給孩子: “小心,不要靠近狗,它會咬你的。”這種過度保護 和之前的擔憂代勞型保護形式不一樣,但是結果是相 同的,都會讓孩子覺得自己弱小無能。
以上任何一種對待兒童的態度,都會或正麵或負 麵地影響他們性格的形成。但是請始終謹記:當時當 刻,作為父母已經根據所有的信息盡自己所能做到*** 好瞭,即使後來發現不盡理想,也無需遺憾和自責, 應多學習、多自省,讓自己每天都比昨天擁有***多的 智慧,每天都成為***好的自己。
P4-5 內容提要: 鄭沁沁編***的《孕期-1歲(預備好瞭來愛你)》 以濛颱梭利教育理論為基礎,詳細地介紹瞭孕期到孩 子1歲期間的母親的養育與教育事宜。書中對濛氏教 育理論介紹詳實,並配閤自身經驗進行講解,圖文並 茂、理論與實踐案例相結閤,內容詳實,可讀性較強 ,可供新手媽媽作為指南。
......
作者簡介: 鄭沁沁,畢業於上海外國語大學**新聞係。憑著對幼兒教育的熱愛,遠赴多倫多學習濛颱梭利教育,現擁有**濛颱梭利協會(AMI)0—3歲和3—6歲教師證書。 曾就職於上海濛氏蔚藍幼兒園,開設該園***全濛氏班級,擔任多年主教工作。之後全職養育自己的三個寶貝,將濛颱梭利教育付諸傢庭實踐。 在上海創立瞭屬於自己的濛氏兒童之傢,一對雙胞胎兒子和小女兒均就讀於此。
好的,這是一份針對您的圖書名稱“孕期-1歲(預備好瞭來愛你)/跟著沁沁帶孩子叢書”的圖書簡介,內容不包含該書的信息,並力求詳實自然。 --- 書籍名稱:[此處請您自行填寫一份不涉及“孕期-1歲”主題的、與育兒相關的其他圖書名稱,例如:《0-3歲寶寶輔食添加與營養指導》、《寶寶睡眠訓練實戰手冊:從新手爸媽到安睡達人》、《兒童早期情商培養與正麵管教指南》] 圖書簡介 在這個快速變化的時代,為人父母無疑是世界上最充滿挑戰,也最富迴報的角色之一。我們深知,許多新手父母在麵對孩子的成長過程中,常常感到無從下手,尤其是在麵對具體的養育難題時,更需要一本既有科學依據又充滿實操性的指導手冊。本書正是應運而生,旨在為[目標讀者群體,例如:2歲至6歲學齡前兒童的傢長]提供一套係統、實用且充滿人文關懷的育兒策略。 本書的核心關注點:[請根據您選擇的替代書名來確定核心焦點,例如:學齡前兒童的健康飲食與行為習慣培養] 我們聚焦於兒童生命中一個至關重要的階段:[例如:2歲到6歲,這個階段是孩子自主意識萌芽、社交能力爆發、以及心智發展突飛猛進的時期]。這個階段的孩子,不再是完全依賴於成人喂養和安撫的“小寶寶”,他們開始用自己的方式探索世界,提齣“為什麼”,並建立起最初的規則意識。如何引導這個充滿好奇心和能量的小小探險傢,是擺在每一位傢長麵前的課題。 第一部分:營養基石——構建強健的體魄與學習能力 科學的營養是孩子健康成長的物質基礎。本書摒棄瞭籠統的營養建議,深入探討瞭[例如:3歲以上兒童]的每日膳食結構、關鍵營養素的攝入標準,以及如何應對常見的挑食、偏食問題。 從“吃飽”到“吃好”的轉變: 詳細解析瞭蛋白質、鈣質、鐵元素、維生素D等對學齡前兒童骨骼發育、免疫力構建和認知能力提升的關鍵作用。我們提供瞭清晰的食物來源列錶和每日建議攝入量。 餐桌上的智慧: 麵對“不吃青菜”、“隻吃零食”的挑戰,本書提供瞭大量行之有效的傢庭餐單設計方案。這些方案不僅注重營養均衡,更強調食物的趣味性與感官刺激,幫助傢長將用餐時間變成親子互動的快樂時光。例如,如何用創新的擺盤方式、有趣的食物命名,吸引孩子主動嘗試新食物。 食品安全與過敏應對: 提供瞭詳盡的傢庭廚房安全指南,以及如何識彆常見食物過敏源、處理輕微食物不耐受的初步建議(請注意,本書內容不替代專業醫療診斷)。 第二部分:行為的羅盤——情商與規則的建立 隨著孩子自我意識的增強,各種“小脾氣”、規則挑戰和社交衝突開始齣現。本書的重點在於,如何用愛與界限,引導孩子建立健康的自我認知和人際交往能力。 正麵管教的藝術: 我們強調理解行為背後的需求,而非簡單地懲罰或奬勵。書中深入剖析瞭“發脾氣”、“說謊”、“不分享”等常見行為的原因,並提供瞭如“冷靜角”、“自然結果法”、“邏輯後果法”等實用工具。傢長將學會如何清晰、堅定又不失溫柔地設立傢庭規則。 情緒的“天氣預報”: 幫助孩子認識、命名和管理自己的情緒。我們設計瞭一係列親子互動遊戲和繪本推薦,教導孩子理解“生氣”、“難過”、“嫉妒”的感受,從而學會用語言而非行為來錶達需求。這是情商培養的起點。 社交啓濛與友誼培養: 針對即將或已經進入幼兒園的孩子,本書提供瞭如何處理同伴衝突、學習輪流、理解他人感受的具體指導。重點在於培養孩子的同理心和解決問題的能力,為他們未來的學校生活打下堅實基礎。 第三部分:心智的飛翔——早期學習與潛能開發 學齡前階段是孩子大腦發展最快的時期之一,為他們提供豐富的刺激至關重要。本書關注的不是過早的“小學化教育”,而是如何在玩耍中促進認知、語言和運動技能的全麵發展。 玩耍的力量: 解釋瞭不同類型玩耍(結構化遊戲、非結構化遊戲、感官遊戲)對大腦發育的獨特價值。我們提供瞭大量利用傢中常見物品進行科學啓濛的“DIY”遊戲方案,例如如何用積木搭建平衡結構來理解物理原理,如何通過角色扮演來發展敘事能力。 語言的黃金期: 如何在日常對話中豐富孩子的詞匯量,激發閱讀興趣?書中提供瞭“提問的藝術”、“故事重述技巧”,以及如何有效利用親子共讀時間,將書本知識內化為孩子自己的語言錶達能力。 運動與專注力: 闡述瞭粗大運動(跑、跳)和精細運動(抓握、穿綫)與日後專注力水平的相關性。我們設計瞭一係列適閤室內和室外進行的趣味性運動活動,幫助孩子在盡情釋放能量的同時,也訓練瞭身體協調性和注意力集中度。 寫在最後:做那個“預備好”的自己 養育孩子是一場修行,沒有標準答案,隻有不斷學習和調整的過程。本書的作者團隊匯集瞭[例如:資深兒童心理學傢、注冊營養師和一綫幼教工作者]的智慧與經驗。我們深知,父母的焦慮往往源於信息過載和實踐脫節。 本書的價值,在於它提供的是一套可落地、可堅持、可調整的係統框架。它不是要求您成為一個完美的父母,而是幫助您成為一個“準備好”的父母——準備好理解孩子的需求,準備好應對突發狀況,準備好享受這段獨一無二的親子旅程。 翻開這本書,您將獲得: [具體數字或清單,例如:100+種自製健康輔食配方] [具體技能點,例如:一套快速平復寶寶哭鬧的“五步安撫法”] [具體方法論,例如:係統化的“正麵管教工具箱”] 讓我們一起,用科學的知識和溫暖的心態,陪伴孩子健康、快樂地成長。 ---