嘉庆叔叔教你讲故事，练口才 儿童表达力训练 提升孩子的演讲能力 儿童口才训练书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 云宵争鸣图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512715325H

商品编码：25648489385

内容简介

孩子说活吞吞吐吐？在班会上讲个故事前言不搭后语，逻辑混乱？遇见生人不敢说话？不敢上台演讲？……相信很多父母都正为此焦头烂额！

本书将从语音的秘密、人物的语言、气氛的营造、故事的结构以及融会与贯通等五个方面讲述“轻轻松松让孩子成为口才达人”这件事。本书不仅会让您的孩子成为讲故事的高手，更为让您的孩子成为真正的交际能手，让您的孩子拥有过人的口才，在同龄人中脱颖而出！

作者简介

张嘉庆

艺名张鹤峰。曲艺演员、编剧、音乐人。德云社年轻一辈“鹤”字科相声演员，2006年4月考入德云社相声学习班，2012年7月7日正式拜郭德纲先生为师。对口相声演出特色沉稳、老练、语言流畅、吐字清晰，长于叙述和表演类作品。单口相声及评书语言生动，台风稳健潇洒，尤善刻画人物和描述场景。长期从事儿童语言表达能力的研究及培训工作。作为的曲艺演员，本书作者长期从事少儿口才教育工作，在京城少儿口才培训领域颇有口碑，其培训课程深受孩子和家长的喜欢。

目录

第*章 语音的秘密

语音的第*个秘密：音调/ 004

语音的第二个秘密：音量/ 009

语音的第三个秘密：音长/ 015

语音的第四个秘密：音的轻重之重音（一）/ 021

语音的第四个秘密：音的轻重之重音（二）/ 026

语音的第四个秘密：音的轻重之重音（三）/ 030

语音的第四个秘密：音的轻重之重音（四）/ 034

语音的第四个秘密：音的轻重之重音（五）/ 038

语音的第五个秘密：音的轻重之轻音（一）/ 043

语音的第五个秘密：音的轻重之轻音（二）/ 047

综合训练（一）/ 052

综合训练（二）/ 056

第二章 人物的语言

叙述者的语言特点/ 064

小孩子的语言特点/ 070

老人的语言特点/ 075

成年男子的语言特点/ 080

成年女子的语言特点/ 085

善良正直的人的语言特点/ 090

狡猾邪恶之人的语言特点/ 095

不同性别、年龄的人之间的对话/ 100

不同性格的人对话的语言特点/ 106

多人对话的语言特点/ 113

综合训练（一）/ 119

综合训练（二）/ 123

精彩书摘

章

语音的秘密

同样一个故事，有的人讲起来，特别能够吸引人的注意，别人不管多困多饿，一听他讲故事就什么都忘了，非得缠着他讲完不行；而有的人讲故事还没讲几句，别人就觉得没意思，听不下去了，甚至让人想睡觉。小朋友，你知道这是为什么吗？

这里面的秘密很多很多，嘉庆叔叔将会一点一点地把这些秘密传授给你，让你也成为一个人人喜欢的故事大王。

本章内容，嘉庆叔叔要传授给你的就是：语音的小秘密。

小朋友，你知道吗？每一个字都有自己的读音、形状和意思。语音在文字诞生之前就有了，可以说是先有了语音，才有了人类文明。

在日常生活中，因为说话的环境和场景不同，同一个字的发音可能很大或者很小，可能很长或者很短，也可能很快或者很慢，甚至完全不同。也正是因为这些变化，使得同一个字在不同情况下有着不同的寓意。

比如，一个简单的“好”字。

声音平和的时候，可能就是一句普通的回答：“好。”

如果你声音很大，则可能是一个很久没见的好朋友，突然打电话问候你，你不住心里的高兴，大声地回答他：“好！”

如果你说的声音很轻，则可能是你在图书馆看书时，你的同学想和你换书看，你轻声回答他：“好。”

如果你发的声音很长，则可能是你在火车站遇到了很久没见的好朋友，你想和他打招呼，而此时正有一辆火车呼啸而过，他冲你拉长声音问候：“你……好……吗……”于是，你也拉长了声音回道：“好……”

…… ……

总之，每一个字都像一个精灵，因为发出的声音不同，而使语言有了非常奇妙的变化！这就是每一个字都拥有的属于自己的小秘密之一。

如果我们在讲故事的时候，能够发现每个字的语音小秘密，并且能够熟悉它们，甚至熟练使用它们，那我们讲起故事来，就会很自然地有高低起伏，自然就能引人入胜。这是成为故事大王的第*个秘诀！

下面，嘉庆叔叔将用讲故事的方法，告诉你一个又一个语音的小秘密。

好了，下面就让我们开始吧。

语音的第*个秘密：音调

故事１

五十步笑百步

在春秋战国时期，各诸侯国之间，长年累月地打仗，战火不断。

有一次，一个小国的军队打了败仗，全军撤退。突然间，队伍中有一个士兵哈哈大笑起来。身旁的士兵非常奇怪，就问他：“咱们现在都打败仗了，所有人都在拼命逃跑，你为什么要哈哈大笑啊？”

那个大笑的士兵，一边笑一边说：“你看我前面的那个士兵，多么胆小怕死啊。我只跑了五十几步，可是他都已经跑了一百多步了。”

旁边的士兵说：“你和他都是在逃跑，你不见得比那个人勇敢，你只是跑得慢而已。而且，你早晚也会跑到一百步。既然都是逃跑，五十步和一百步又有什么分别呢？”

这个士兵听了之后，便合起了嘴，不再笑了。

一起玩游戏

闻花香

小朋友，发挥一下你的想象力，想象自己来到一个美丽的大花园，花园中有你之前从未见过的*美*香的鲜花。你被鲜花包围着，你用力地吸气，想要把所有鲜花的芳香都吸进自己的身体里。

你在想象的同时，紧闭嘴巴，只用鼻子吸气，把气深深地吸下去，直到获得小腹及腰围的胀满感，要吸得深入、自然、柔和。

当无法再吸的时候，轻轻地以缓慢的速度将气吐出去。

如此循环！小朋友，看一看你每一次能坚持多长时间。

练练嘴皮子

狗与猴

树上卧只猴，

树下蹲条狗。

猴跳下来撞了狗，

狗翻起来咬住猴，

不知是猴咬狗，

还是狗咬猴。

《嘉庆叔叔教你讲故事，练口才》是一套专为儿童设计的表达力与演讲能力训练系列图书。本系列旨在通过生动有趣、循序渐进的教学方法，帮助孩子们克服羞怯，掌握清晰、自信的表达技巧，最终提升他们的口才和公众演讲能力。 核心理念与目标： 本套丛书的核心理念在于“快乐学习，自信表达”。我们深知，对于许多孩子来说，开口讲话、清晰表达是一项挑战。本系列图书正是要打破这种障碍，让孩子们在轻松愉快的氛围中，如同与一位和蔼可亲的长辈——嘉庆叔叔——交流一般，逐步学会如何组织语言、清晰发音、生动叙述，以及在众人面前自信地展示自己。 我们期望通过这套书，让孩子达到以下目标： 1. 建立自信心： 克服对陌生人、对表达的恐惧，愿意主动开口，享受表达的乐趣。 2. 提升语言组织能力： 学会清晰、有条理地表达自己的想法，能够将复杂的事情简单化，让听者容易理解。 3. 掌握基础演讲技巧： 学习如何控制语速、调整语调，运用适当的肢体语言，让演讲更具吸引力。 4. 增强逻辑思维与想象力： 通过故事创作、角色扮演等环节，锻炼孩子的思维能力和创造力。 5. 培养倾听与沟通能力： 在互动练习中，学会倾听他人，并能进行有效的回应和交流。 图书内容构成（系列共三册，每册侧重点不同）： 第一册：《爱上讲故事——让表达更有趣》 本册是整个系列的启蒙篇，重点在于培养孩子对“说”的兴趣，以及基础的故事讲述能力。 第一部分：从“敢说”到“爱说”——自信启蒙 趣味热身： 设计一系列简单易懂的游戏和练习，例如“你说我猜”、“表情模仿秀”，让孩子在玩乐中放松，体验表达的乐趣，建立初步的自信。 “嘉庆叔叔”的鼓励： 通过嘉庆叔叔的口吻，用孩子们能理解的语言，讲述一些关于自信和勇敢的小故事，传递正能量，消除孩子的心理顾虑。 声音的魔法： 引导孩子认识自己的声音，学习如何发出清晰、响亮的声音。包含基础的发音练习，如绕口令、儿歌跟读，帮助孩子克服发音不清的问题。 第二部分：故事的宝藏——学会讲好故事 故事的组成元素： 简明扼要地介绍一个故事的基本要素：人物、地点、起因、经过、结果。用图文并茂的方式，让孩子直观理解。 “听”出故事来： 引导孩子仔细听故事，学习故事的结构和发展。提供不同类型的故事片段，让孩子练习复述。 “编”出新故事： 从简单的“续写故事”开始，鼓励孩子发挥想象力，为已有的故事添加新的情节或结局。提供一些“故事素材卡片”（如：一个神奇的盒子，一只会飞的猫，一个神秘的钥匙），让孩子以此为灵感创作。 故事的“表情”： 学习如何运用不同的语气和语速来讲述故事，让故事更生动、更有吸引力。例如，讲述紧张情节时可以加快语速，讲述有趣情节时则放慢语速，并加入笑声。 小故事大挑战： 设置一些小型的讲述任务，如“给我的玩具讲个故事”、“描述我今天最开心的事情”，让孩子在实践中巩固所学。 第二册：《妙语连珠——让表达更流畅》 本册在前一册的基础上，进一步深化语言表达的技巧，注重逻辑性、条理性和语言的丰富性。 第一部分：语言的“调色盘”——丰富词汇与句式 词汇的魔法： 学习使用更多形容词、动词，让描述更具体、更生动。例如，学习描述“快乐”的不同词汇（开心、兴奋、喜悦、欣喜若狂）。 句子的“变身术”： 学习如何将简单的句子扩展成更丰富的句子，如“小兔子吃萝卜”变成“一只毛茸茸的小兔子，高兴地啃着鲜嫩的胡萝卜”。 “说”出心里的感受： 引导孩子学会用语言表达自己的情感和想法，例如“为什么我喜欢这本书”、“我今天为什么有点不开心”。 第二部分：有条理地说——逻辑与条理的训练 “先说什么，后说什么”： 学习按照时间顺序（昨天、今天、明天）或重要性顺序来组织语言。 “为什么”与“怎么样”： 学习解释原因（“为什么我喜欢……？”）和描述过程（“我怎么做……？”）。 “一二三”的表达法： 学习使用连接词，如“首先”、“其次”、“最后”，让表达更有条理。 情景对话练习： 设计各种生活化的对话场景，如“在商店买东西”、“在公园里玩耍”，让孩子练习用完整的句子进行互动交流。 第三部分：我的“小观点”——初步的议论性表达 “我喜欢/不喜欢……因为……”： 引导孩子尝试表达自己的喜好和理由，例如“我喜欢下雨天，因为我可以穿雨靴踩水”。 简单的“比较”： 学习比较两个事物，找出它们的相同点和不同点。 “我的建议”： 鼓励孩子针对某个小问题提出自己的看法或简单的建议。 第三册：《自信开口秀——让表达更闪亮》 本册是整个系列的进阶篇，重点在于提升孩子的公众演讲能力，让他们在众人面前自信、从容地表达。 第一部分：舞台上的“小明星”——公众表达准备 “看着我”的眼神训练： 学习与听众进行眼神交流，让他们感受到你的真诚和自信。 “我的舞台”： 帮助孩子克服在众人面前讲话的紧张感，设计一些小型的“舞台表演”机会，如班级分享、家庭朗诵会。 “讲稿”的魔法： 学习如何准备简单的演讲稿，记录下要点，但不是死记硬背。 第二部分：演讲的“秘密武器”——技巧提升 “声音的表情”： 进一步训练语速、语调的变化，让演讲更富有感染力。 “身体的语言”： 学习运用手势、站姿，让表达更生动、更有力量。 “停顿”的力量： 学习在关键时刻进行适当的停顿，引起听众的注意，增强演讲效果。 “问好”与“道谢”： 学习演讲开场和结尾的礼仪。 第三部分：我的“小小演讲家”——实践与提升 主题演讲： 提供一些适合儿童的演讲主题，如“我最喜欢的动物”、“我的梦想”、“一次难忘的旅行”，引导孩子进行完整的演讲练习。 “角色扮演”演讲： 让孩子扮演某个角色（如小小科学家、小小探险家）进行演讲，增加趣味性和代入感。 “小小评论员”： 鼓励孩子观看他人的演讲（可以是家长、老师或同伴），并尝试用礼貌的语言进行点评，学习从他人的表现中获得启发。 “我的表达档案”： 鼓励孩子记录自己的进步，可以是通过绘画、文字或录音，记录下自己每一次的表达经历和感受。 贯穿全书的特色： “嘉庆叔叔”的陪伴： 嘉庆叔叔作为故事中的角色，以亲切、幽默、鼓励的口吻，贯穿整套书。他会通过讲故事、提问、给出小贴士等方式，引导孩子学习，消除他们的紧张和疑虑。 情景式教学： 大量运用贴近儿童生活的场景和事例，让孩子觉得学习内容实用且有趣，易于理解和模仿。 互动性设计： 每章都包含大量的互动练习、游戏和思考题，鼓励孩子动手、动脑，将所学知识融会贯通。 图文并茂： 精美的插图不仅吸引孩子的注意力，还能帮助他们更好地理解抽象的概念，例如表情、动作、故事场景等。 循序渐进： 内容难度逐级递进，从基础的“敢说”到“爱说”，再到“会说”，最后达到“善说”，确保每个孩子都能找到适合自己的学习节奏。 家长指导建议： 每册书的末尾都会附带给家长的指导建议，说明如何在家中配合图书引导孩子进行练习，如何鼓励孩子，以及如何评估孩子的进步，形成家校共育的良好局面。 适用人群： 本套图书适合3-10岁的儿童。 3-5岁： 主要侧重于建立表达的兴趣，学习基础的发音和简单的故事复述。 5-7岁： 学习更丰富的词汇、句子，掌握故事的基本结构，开始进行简单的情景对话。 7-10岁： 提升语言的条理性和逻辑性，学习公众演讲的基本技巧，尝试表达自己的观点。 《嘉庆叔叔教你讲故事，练口才》系列，不仅仅是一套学习工具，更是一份送给孩子们的礼物——一份自信、一份勇气、一份清晰而有力量的声音。我们相信，通过这套书的陪伴，每一个孩子都能在表达的世界里闪闪发光，拥有更美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

我是在一个朋友的强烈推荐下买的，当时我还在犹豫，毕竟我家孩子性格比较内向，我怕太高强度的训练会适得其反。但读完前几页后，我的顾虑完全打消了。这本书的基调非常温和，它没有一味地强调“要大声说”、“要自信满满”，而是更侧重于“真诚地表达内心的想法”。我个人认为，真正的口才核心在于真诚和清晰，而不是夸张的表演。这本书似乎也深谙此道。它里面提到了一些关于“倾听的艺术”的内容，这一点是很多同类书籍会忽略的。它强调表达的前置步骤是有效的倾听和理解，这一点对于培养孩子的同理心也起到了潜移默化的作用。我发现，自从我们开始用书里的方法练习后，孩子不仅自己说得更好了，他听别人说话也更专注了，懂得在别人讲完后再发表自己的看法，而不是急于打断别人。书中的语言风格非常亲切，像是一个经验丰富的老师在娓娓道来，没有那种生硬的教条感，读起来非常舒服，也更容易被孩子接受和内化。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童教育比较关注的家长，我对比过好几本相关的书籍，这本《嘉庆叔叔》系列，可以说是内容质量非常突出的一本。它似乎非常注重培养孩子的情感连接和逻辑思维在表达中的作用。举个例子，它在讲解如何讲故事的时候，不仅仅是教你如何安排起承转合，更深入地探讨了如何为你的角色赋予“情感驱动力”。这对于提升故事的感染力至关重要。我记得书里有一个小练习，是让孩子想象自己是一块石头，然后描述它的感受和经历，这个练习一下子就激活了孩子无限的想象空间。它把“讲故事”这个行为，提升到了“创造世界”的层面。而且，这本书似乎没有过分强调复杂的修辞手法，而是聚焦于如何用最朴素、最直接的语言，将复杂的情感和清晰的逻辑传递出去，这一点对于打好孩子的表达基础非常重要。它就像一个高手在教你如何用最锋利的剑，而不是最华丽的招式去制胜。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩鲜明，图画生动有趣，一下子就抓住了我家那个小家伙的眼球。我本来还在担心他会不会对这种“学习类”的书籍提不起兴趣，没想到他一拿到手就爱不释手，抱着它翻来覆去地看。内容上，它似乎非常注重引导性，不是那种填鸭式的说教，而是通过一些小故事或者情境模拟，巧妙地把一些基础的表达技巧融入进去。比如，我注意到里面有一章专门讲如何描述一个场景，用了很多拟人化的手法和丰富的形容词，这对培养孩子的观察力和语言的生动性非常有帮助。我试着让他模仿书里的例句，虽然一开始有些生涩，但没过多久，他就能自己组织语言，把早上看到的小鸟、遇到的邻居描述得有声有色。这本书的排版也很友好，字号适中，关键信息点有加粗或用不同颜色的字体标出，即便是我们大人阅读起来也不会感到疲劳。从家长的角度看，它提供了一个非常好的亲子互动素材，晚上睡前，我们可以一起读、一起模仿，这比单纯的看电视时间更有价值。总的来说，它成功地将枯燥的训练变成了有趣的探索过程，我为我的选择感到庆幸。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最大惊喜是它对于“非语言表达”的关注。我们通常都聚焦在孩子“说什么”，但这本书却花了不少篇幅来讨论“怎么说”。比如，关于眼神交流、肢体语言的运用，甚至还有如何控制语速和停顿的技巧，都有非常详细的图示和解析。我尤其喜欢书中关于“停顿的魔力”那一节，它解释了在关键信息前后的短暂沉默，如何能起到强调和引导听众注意力的作用。我家孩子以前说话总是急急忙忙，像倒豆子一样，生怕别人不给他机会说。自从我们练习书里提到的停顿技巧后，他开始懂得“惜字如金”，关键时刻的沉稳，比滔滔不绝更具力量。这不仅仅是口才的提升，更是心智成熟的一种体现。这本书的每一页都充满了智慧，它不只是教孩子如何“表演”，更是教他们如何成为一个更自信、更有条理、更能影响他人的沟通者。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我给这本书打高分，主要是因为它的实用性和系统性做到了一个很高的平衡点。市面上很多同类型的口才训练材料，要么就是过于理论化，要么就是零散的技巧堆砌，真正能让孩子循序渐进学习的很少。但这本就不一样，它给人的感觉是经过精心设计的课程大纲。我观察到，它从最基础的“如何清晰地发音”开始，逐步过渡到“如何组织语言表达观点”，最后甚至涉及到了“如何应对突发状况的提问”。这种结构化的推进，对于我们家长来说，也提供了一个清晰的指导框架，让我们知道在不同的年龄段或者能力阶段，应该重点训练孩子哪方面的能力。最让我欣赏的是，书里好像设计了很多“小挑战”或者“小剧场”的环节，这些环节设计得非常贴近孩子们的日常生活，比如“如何向妈妈要一个玩具”或者“如何解释你为什么弄坏了花瓶”。这些真实场景的应用，让孩子明白语言能力不仅仅是朗诵，更是解决实际问题的工具。我的孩子现在说话的底气明显足了很多，敢于在人前发声，不再是那个唯唯诺诺的小不点了。