孩子你有无限可能 孙云晓教育研究前沿书系 儿童教育儿百科家教读物 好妈妈胜过好老师 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 浙江文艺出版社

ISBN：9787533948900

商品编码：25649047611

基本信息

书名：孩子，你有无限可能

定价：36元

作者：孙云晓    

出版社    浙江文艺出版社

出版时间：2017.6

页数：264页

字数：229千字

印刷时间：2017.6

开本：16开

纸张：70g 轻型

ISBN：978-7-5339-4890-0

包装：平装

上架建议：家庭教育>儿童教育

内容简介

《孩子，你有无限可能》是“孙云晓教育研究前沿书系”之一种。从习惯培养、亲子关系、榜样教育、父教、性教育等与青少年儿童息息相关的话题出发，理论联系实际，为广大教育工作者和父母提供了良好的指导性建议。在每章教育感悟之前，孙云晓还特别撰写了他个人的微型传记，从九个主题出发，和读者们分享了他的人生经历和心得。微型传记和教育感悟分别以生动形象和简洁有力两种形式向读者传递出作者对人生和教育的思考。

编辑推荐

成功的教育应该是幸福的教育。

爱孩子就要给他成长的助力。

孩子特别需要成功的体验，因为这是他的兴趣之源，也是他的信心之基。

名人推荐

他那些闪耀着理性光芒和充满爱心的教育宣言，对我国家庭教育和父母理念产生了深刻而广泛的影响。——作家毕淑敏

我们通过阅读孙云晓的作品，在走进他的世界的同时，也走进了儿童世界。——新教育实验发起人朱永新

他始终坚守自己的儿童立场，让多少家庭、多少儿童、多少课堂生机盎然！——北京十一学校校长、国家督学李希贵

作者简介

孙云晓：中国青少年研究中心研究员、家庭教育*席专家，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长，北京师范大学兼职教授，曾被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。孙云晓自1972年起从事青少年教育和研究至今。他连续10年主持的全国教育科学“十五”和“十一五”规划课题，在少年儿童行为习惯培养的研究领域取得突破性的成果。他的一系列教育观点受到广泛关注，如：“关系好坏决定教育成败”、“21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪”、“良好习惯缔造健康人格”、“尊重生命是一切教育的核心理念”等。他的作品曾获中国图书奖、全国“五个一工程”*秀图书奖、全国*秀*销书奖等。

目录

引言

好父母与孩子一起成长

*一篇 爱心是幸福之源

微型传记之一：我一生的幸福源于自由快乐的童年——我的童年

一有爱心的孩子更幸福

二运动是儿童社会化最有效的途径

三充足睡眠是孩子的权利

四社会情绪能力影响孩子一生

五诚信和道德是立身之本

第二篇 为好父母画像

微型传记之二：父母好好生活就是好的教育——我的父母

一关系好坏决定教育成败

二父教如钙

三安全感和幸福感是给孩子最好的礼物

四用真爱点燃孩子心中的爱

五给孩子一个适宜的环境

第三篇 发现儿童、解放儿童、发展儿童

微型传记之三：没有游戏就没有童年——我的游戏生活

一爱孩子的前提是理解和尊重

二忽视儿童是一种伤害

三教育的核心是培养健康人格

四儿童教育应符合儿童身心特点

第四篇 授之以渔——引导孩子学会学习

微型传记之四：少年时代最需要价值引领与成功体验——我的初中生活

一创造力是最重要的发展能力

二科学素养低下难以适应现代社会

三美育是儿童认识社会的最佳方法

四阅读是成长的助推器

五兴趣是最强大的动力

第五篇 教育是科学，也是艺术

微型传记之五：诗歌是青春飞翔的翅膀——我的文学梦

一赞扬和惩戒有讲究

二没有朋友比考试不及格还要严重

三儿童最需要榜样

四正确对待孩子犯错

五引导孩子走向远方

第六篇 教育就是培养好习惯

微型传记之六：好习惯是成功人生的定海神针——我的四个好习惯

一好习惯成就人的一生

二习惯培养要用加减法

三习惯贵在坚持

四习惯培养需要明确的目标和要求

第七篇 性教育是孩子的必修课

微型传记之七：没有性教育的青春期危机四伏——我的成长及探索经历

一儿童健康成长要因性施教

二警惕男孩成长危机

三告诉孩子，性是美好的

四性教育要以儿童为本

第八篇 教育需要家庭、学校、社会的合力

微型传记之八：成功在于选择——我的职业与爱好的选择和发展

一家庭教育是通过养育人性来达成人生幸福

二好的教育以人为本

三教师需要大爱与智慧

四“问题少年”的问题出在哪里

五职业生涯教育是青少年的必修课

第九篇 做教育的有心人

微型传记之九：每个孩子都有无限发展的可能——从我教过的学生和采访过的孩子说起

一中外教育比较的启示

二教育是爱的事业

三对待新媒体要有正确的态度

四自信和梦想给孩子带来许多可能

五每个孩子都能成功

后记

在线试读

引言：好父母与孩子一起成长

2016年深秋，中国教育学会主办的第二届家庭教育国际论坛在广东中山盛大开幕，论坛主题是“与孩子一起成长”。我感到特别欣慰，因为我提议的这个主题终于成为共识。其实，早在20年前，我就在中国青少年研究中心主持过“向孩子学习”的课题研究。可以说，21世纪最重要的家庭教育宣言，就是好父母与孩子一起成长！

曾经有数不清的父母朋友向我咨询，他们总是在数落孩子的毛病，并且认为自己该做的都做了，可孩子就是不懂事和不争气。有些父母请求我直接教育一下他们的孩子，有些还说要让孩子好好读一读我的教育作品。

为人父母不易，初为父母更是艰难，我非常理解父母们的辛苦。但是，我最想忠告天下父母两句话：家庭教育的实质是改变父母自己，只有改变父母，才能改变孩子。没有任何时代的父母与教师像今天这样需要学习，需要与孩子一起成长！

来吧，我的朋友，让我们坐下来，把心静下来，开始我们的童心与教育之旅。当您走过童年的青山绿水后，当您走过教育的诗意田园后，您或许会发现，您的孩子原来是一个天使，一颗希望之星，正在笑眯眯地望着您。

                                                                                                   有爱心的孩子更幸福

我希望把孩子培养成什么样的人呢？当然是幸福的人，而幸福就是实现了个人潜能和内心梦想。我希望孩子成为卓越的人，但卓越并不意味着一定要成为高官或富豪，也不是说一定要成为名人或什么家，而是出色地做自己喜欢的事情。毫无疑问，我理想中的孩子是具有责任感的，并且是善解人意的。

今日父母之所以备受煎熬或许与竞争相关。你希望孩子自由快乐，可是看别人纷纷把孩子送进各种技能培训班，你还敢无为或不争吗？真正考验父母的时候到了。你是为孩子一生幸福负责呢，还是对他眼前某些所谓的竞争负责？在我看来，对于童年的摧残就是对一生幸福的摧残，幸福的人生需要幸福的教育。

父母大都会赞成给孩子自由和幸福，但这有可能变成一句空话甚至是一个陷阱。如果您的孩子只是贪图享乐，不爱学习，没有对理想的追求和奋斗的意志，他可能与自由和幸福无缘。因此，要从小给孩子丰富多彩的体验，激发其浓厚的兴趣，并经过严格训练，养成良好习惯，他才可能走向自由和幸福。

慈善心之所以重要，是因为它是爱心与美德的源头和基础。如孟子所言，恻隐之心，人皆有之；恻隐之心，仁之端也。意思是说，同情心人人都有，同情心是爱的萌芽。所以，要格外珍惜和培养孩子的同情心，引导其发展成为慈善心，进而养成热爱公益事业的良好习惯，这是真正让人终身受益的教育。

儿童之所以是天使，是因为人之初，性本善，同情心是极为重要的基础。因此，在日常生活中，如何对待孩子的同情心成为不同教育的分水岭，教之善则善，教之恶则恶。父母的示范作用至为关键，孩子是看着大人的背影长大的。

儿童认识世界和明白道理都是由近及远的。因此，教育孩子就要从身边的事情开始，比如，爱他人从爱自己开始，爱人民从爱父母开始，爱祖国从爱家乡、爱学校开始。今天家庭教育的严重失误在于，什么家务都不用孩子做，什么人都不用孩子关心，什么责任都不用孩子负，其结果只能是培养出冷漠的人。

爱是幸福的真谛。生活在现实生活中，自然需要一定的金钱，为获得金钱所付出的劳动也是值得骄傲的。稍具常识的人都会发现，并非金钱越多越快乐，而是对社会有贡献和对他人有帮助才会快乐，因为有爱的付出才能得到爱的回报。如马斯洛所说，人的最高需要是自我实现。其实，人的最高需要就是爱。

《孩子，你拥有无限可能》——解锁天赋，赋能成长 一、 探寻儿童发展的核心密码：科学视角下的成长奥秘 本书并非简单罗列育儿技巧，而是深入探究儿童发展的底层逻辑与科学原理。作者孙云晓教授，作为国内儿童教育研究领域的权威专家，凭借其深厚的学术功底和丰富的实践经验，为我们揭示了孩子之所以“有无限可能”的科学依据。 大脑发育的黄金时期： 书中详细阐述了儿童大脑发育的几个关键敏感期，以及不同时期对学习、情感、社交能力形成的影响。例如，婴幼儿时期的大脑可塑性极强，是建立安全依恋、发展语言和认知能力的关键。学龄前儿童的想象力和创造力蓬勃发展，需要得到充分的激发和引导。青少年时期的大脑依然在快速重塑，是自我认知、价值观形成和社会责任感培养的重要阶段。理解这些科学规律，能帮助家长更有针对性地为孩子提供适宜的环境和支持，而不是盲目地进行“填鸭式”教育。 天赋与潜能的多元化： “无限可能”并非指所有孩子都能在同一领域达到顶尖，而是强调每个孩子都拥有自己独特的天赋和潜能。本书打破了传统意义上对“成功”的单一化定义，从多元智能理论出发，深入剖析了孩子在语言、逻辑、空间、音乐、身体动觉、人际交往、内省和自然观察等不同智能维度上的差异化发展。它鼓励家长放下不切实际的期望，学会观察和识别孩子身上闪耀的独特光芒，并提供支持其差异化发展的土壤。 情感与心理健康的基础： 心理健康是孩子发挥潜能的基石。书中深刻剖析了儿童情感发展规律，强调了安全感、自信心、自我效能感以及积极情绪对孩子长期发展的重要性。它会指导家长如何识别和应对孩子常见的情绪问题，如何建立良好的亲子沟通模式，以及如何帮助孩子培养 Resilience（心理韧性），让他们在面对挫折和挑战时，能够快速恢复并从中学习成长。 社会性与人际交往的培养： 孩子是社会性的生物，他们的成长离不开与他人的互动。本书将详细探讨儿童社会性发展的不同阶段，以及如何培养孩子的同理心、合作精神、解决冲突的能力以及健康的社交技巧。它会帮助家长理解，学校和家庭之外的社会环境，对于孩子价值观的形成和人格的塑造同样至关重要。 二、 赋能家长：从“教育者”到“引领者”的蜕变 《孩子，你拥有无限可能》的核心目标之一，是赋能家长，帮助他们从传统的“教育者”角色，转变为孩子成长的“引领者”。这需要家长自身理念的更新和实践方式的调整。 理解“养育”的真正含义： 孙教授强调，教育不仅仅是知识的传授，更是生命的陪伴和品格的塑造。“养育”的本质是为孩子提供一个安全、支持、充满爱的成长环境，让他们能够自由探索，发现自我，并最终独立成长。本书会引导家长反思自身的育儿观，从控制和期望转向支持和引导。 建立健康的亲子关系： 亲子关系是影响孩子一生最重要的因素之一。书中提供了大量实用的方法，帮助家长建立高质量的亲子沟通，学会倾听、理解和尊重孩子。它会教导家长如何有效地表达爱，如何处理矛盾，以及如何在日常生活中营造和谐的家庭氛围，让孩子感受到无条件的爱和支持。 成为孩子探索世界的伙伴： 孩子天生具有好奇心和探索欲。本书鼓励家长成为孩子探索世界的伙伴，而不是阻碍者。它会指导家长如何创设丰富的环境，提供多元化的学习机会，鼓励孩子主动思考和实践。无论是通过亲子阅读、户外活动，还是鼓励孩子参与家务，都能在潜移默化中培养孩子的学习兴趣和解决问题的能力。 培养孩子的独立性和自主性： 过度的包办代替是扼杀孩子潜能的元凶。本书会详细阐述如何循序渐进地培养孩子的独立性和自主性，从生活自理能力到独立思考和决策能力。它会教导家长如何在放手的同时，提供必要的指导和支持，让孩子在试错中学习，在实践中成长。 家长的自我成长与学习： 育儿是一个不断学习和成长的过程，家长自身的成长同样重要。本书强调了家长学习能力的重要性，鼓励家长不断更新教育理念，学习科学的育儿方法，并关注自身的心理健康。只有不断成长的家长，才能更好地引领孩子成长。 三、 实践性指导：将科学理念转化为育儿行动 本书并非空谈理论，而是将深奥的科学理念转化为家长易于理解和操作的实践方法。 分年龄段的育儿策略： 针对不同年龄段孩子的生理、心理发展特点，本书提供了详细的育儿策略。从新生儿的照护，到幼儿的规则教育，再到青少年的青春期引导，都提供了切实可行的建议。 情境式案例分析： 通过大量真实生动的育儿案例，本书帮助家长更好地理解理论在实际生活中的应用。这些案例涵盖了亲子沟通、行为管教、学习辅导、情感支持等各个方面，让家长能够从他人的经验中汲取智慧。 “怎么做”的清晰指引： 对于家长关心的具体问题，如“如何培养孩子的阅读兴趣”、“如何应对孩子的发脾气”、“如何帮助孩子建立自信”等，本书都提供了清晰、可操作的“怎么做”的指引。这些方法都是基于科学研究和实践经验总结而来，具有很强的指导意义。 鼓励家长成为“观察者”和“倾听者”： 本书强调，最好的教育始于对孩子的深入了解。它鼓励家长放下成见，以开放的心态去观察孩子的行为，倾听孩子的心声，真正理解孩子的需求和感受。 促进家庭教育的整体协同： 除了关注亲子关系，本书也触及了家庭教育的其他重要方面，如如何与配偶共同承担育儿责任，如何与学校老师建立良好的合作关系，以及如何营造支持孩子成长的家庭文化。 四、 启迪与展望：塑造面向未来的孩子 《孩子，你拥有无限可能》最终的目标，是帮助家长塑造一个面向未来的孩子。在这个快速变化的时代，仅仅拥有知识是不够的，更重要的是具备终身学习的能力、解决复杂问题的能力、批判性思维能力以及良好的适应性。 培养终身学习者： 本书强调，兴趣是最好的老师。通过激发孩子的内在动机，培养他们的好奇心和求知欲，让孩子爱上学习，成为一个自发的终身学习者。 塑造独立思考的个体： 在信息爆炸的时代，辨别信息、独立思考至关重要。本书会指导家长如何引导孩子提出问题、分析问题，并形成自己的见解，而不是盲目接受。 鼓励创新与创造： “无限可能”很大程度上体现在创造力上。本书会鼓励家长为孩子提供宽松的环境，鼓励他们尝试新事物，不怕失败，从而激发他们的创新精神。 培养健全人格与社会责任感： 最终，我们希望孩子成长为一个有温度、有担当、有社会责任感的人。本书将帮助家长从根源上关注孩子品格的塑造，让他们懂得爱与被爱，理解责任，并积极回馈社会。 结语： 《孩子，你拥有无限可能》是一本真正从孩子成长本质出发，融合科学理论与实践智慧的育儿读物。它不是一本“教你如何成为完美父母”的指南，而是一本“陪你一起理解孩子，共同成长”的书。通过阅读本书，家长们将获得更深刻的洞察，更科学的方法，以及更坚定的信心，去陪伴孩子探索他们“无限可能”的未来，帮助他们成长为独立、自信、充满智慧和爱心的新一代。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就一下子抓住了我的眼球，那种柔和的色彩搭配，加上充满希望感的插图，让人一翻开就觉得心里暖暖的。我一直都在寻找那种既有理论深度，又能在日常生活中立刻用上的育儿指南，市面上很多书要么是枯燥的学术报告，要么就是空泛的“鸡汤”，读完后总觉得少了点实操性。但这本书不一样，它似乎找到了一个完美的平衡点。我特别欣赏作者在探讨儿童心理发展阶段时所展现出的细腻观察力，那种不是生搬硬套理论，而是真正走进孩子世界的共情能力，真的让人耳目一新。记得有一次我家孩子因为一件小事而情绪崩溃，我当时完全束手无策，翻阅了好几页后，书中关于“情绪的接纳与引导”那一章节，提供了一种我从未想过的温和而坚定的沟通方式。它没有要求家长必须完美，而是教会我们如何与孩子一起“犯错”和“成长”。这种脚踏实地的感觉，让我觉得手里捧着的不是一本说教的书，而是一个经验丰富的导师在耳边轻声指引，非常贴合我这种在育儿路上摸索前行的普通家长的心境。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格非常流畅自然，不像某些教育书籍那样充满了术语和晦涩的理论，它更像是和一位知识渊博的朋友进行深入的交谈。作者在引用各种研究数据和案例时，总是能巧妙地穿插一些非常生活化的场景，让人感觉理论和实践从未如此紧密地结合在一起。比如，在讨论“屏幕时间管理”这一当代难题时，书中给出的建议不是简单地“限制时长”，而是探讨了背后的“连接需求”，并提出了家庭共同参与的“数字契约”构建方式，这种前瞻性和人性化的考量，简直是为我们这些挣扎在电子产品面前的父母们提供了一剂良方。我尝试按照书中的建议，和孩子一起制定了周末的“无电子产品日”，起初孩子很不适应，但随着我们一起进行的户外活动和深度交流增多，他自己也变得更愿意放下手机，转而去探索真实的世界。这种潜移默化的改变，让我对这本书的实用价值深信不疑。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书的前半部分，我最大的感受是，它彻底颠覆了我过去对“成功教育”的一些刻板印象。过去总觉得，教育就是要把孩子塑造成一个符合社会期待的“优等生”，各种才艺班、超前学习是标配。然而，这本书却花了大篇幅去强调“内在驱动力”和“自我效能感”的重要性，这对我触动极大。作者似乎在用一种非常温和却有力的声音告诉我们：保护孩子的好奇心比灌输知识更重要。我尤其喜欢其中关于“失败教育学”的论述，它不是空泛地鼓励孩子“没关系，再试一次”，而是提供了一套系统的方法，教孩子如何从挫折中提取经验，将其转化为下一次尝试的燃料。这种将“逆境”转化为“养分”的教育理念，在如今这个竞争激烈的社会环境下，显得尤为珍贵。我开始尝试在孩子遇到难题时，不再急于给出答案，而是引导他自己去搭建解决问题的脚手架，这个过程虽然慢，但孩子眼里的光芒，让我确信这是值得的投入。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排堪称一绝，它不仅仅是罗列知识点，更像是一张精心绘制的儿童成长地图。从新生儿期的依恋建立，到学龄期的规则建立，再到青春期的身份认同探索，几乎覆盖了儿童发展中每一个关键的“敏感期”。我特别赞赏它对“原生家庭影响”这一主题的处理，没有一味地指责父母，而是将重点放在了“修复性关系”的构建上。书中提到，父母自身的成长，才是对孩子最好的教育，这一点让我这个常常因为育儿压力而感到焦虑的母亲得到了极大的释放。它教会我，与其花大量时间去“改造”孩子，不如先审视和疗愈自己内心的不安全感。这种由内而外的教育哲学，让我感到自己不再是孤军奋战，而是有了一个坚实的后盾，去面对那些看似无解的育儿困境。每当我感到力不从心时，翻到书中关于“自我关怀”的那一页，总能重新找回平衡点。

评分☆☆☆☆☆

这本书真正的高明之处在于，它始终将“个体差异性”放在首位，拒绝“一刀切”的教育公式。作者反复强调，每个孩子都是独一无二的宇宙，教育的任务不是去雕刻出统一的模具，而是帮助他们发现并点亮自己内在的光芒。书中对“天赋”的解读非常开阔，它不再局限于音乐美术等传统领域，而是将逻辑思维、人际交往能力、甚至强大的抗压能力都视为一种珍贵的天赋来培养和呵护。我发现，自从我开始用这本书提供的新视角来看待我的孩子，我观察他的方式都变了，不再只盯着他的短板，而是开始有意识地去寻找和放大他那些微小的闪光点。这种积极的关注产生了惊人的反馈效应，孩子变得更加自信和愿意展现自己。这本书给我的不仅仅是方法论，更是一种全新的、充满敬畏的育儿观，它让我明白，教育的终极目标，是成就一个自由、完整且幸福的灵魂。