教你認識兒童治未病——注意缺陷多動障礙 霍莉莉主編注意力缺陷多動癥治未病"理念治療疾病的 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• ADHD
• 兒童健康
• 治未病
• 注意力缺陷多動癥
• 行為矯正
• 親子教育
• 霍莉莉
• 疾病預防
• 心理健康
• 傢庭指導

店鋪： 書香齋圖書專營店

齣版社： 科學齣版社

ISBN：9787030541796

商品編碼：25374114718

齣版時間：2018-01-01

商品參數

教你認識兒童治未病——注意缺陷多動障礙
	定價	20.00
	齣版社	科學齣版社
	版次
	齣版時間	2018年01月
	開本
	作者
	裝幀
	頁數
	字數
	ISBN編碼	9787030541796

內容介紹

本書根據中醫"治未病"的理念，從"未病先防、既病防範、瘥後防護"三個方麵針對小兒常見特殊疾病中"注意力缺陷多動癥"的治療，由經典病例引入，病情摘要開始，以病史-檢查-診斷-治療-結果-預後為主綫，逐層深入，詳細地嚮廣大讀者介紹"治未病"理念在特殊疾病治療中的運用，並對病例進行quanwei分析講解，從疾病的預防、治療、預後方麵。全方位闡述"治未病"理念治療疾病的特色和方法。*後以一對一問答的形式，針對這些小兒常見疾病的發病高危因素、治療方法、常見並發癥、對兒童造成的危害、預後、傢庭護理等方麵，解答目前廣大患者及讀者普遍存在的相關睏惑，提高"治未病"理念在疾病中的認識度。

目錄

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智慧的種子，健康的未來：兒童早期行為發展的秘密花園 這是一本關於如何看見孩子內心深處，播下健康成長智慧種子的指南。它並非聚焦於某一特定疾病的診斷與治療，而是深入探討兒童早期行為發展的規律，解讀那些可能預示著孩子未來成長道路上挑戰的微妙信號。我們將一同探索，如何通過理解和支持，幫助孩子建立堅實的內心基礎，讓他們以更從容、更自信的姿態迎接成長的每一個階段。 第一章：看見孩子——行為的語言與心靈的低語 每一個孩子都是一本獨一無二的書，他們的行為是解讀這本書最生動的文字。本章將帶領您走進孩子的內心世界，學習如何捕捉和理解他們通過行為傳遞的信息。我們不談論“診斷”，而是關注“看見”。 行為的錶象下隱藏的意義： 孩子為什麼會坐不住？為什麼會頻繁打斷彆人？為什麼會看起來心不在焉？這些看似“問題”的行為，往往是孩子內在需求、情緒狀態或發展特點的直接錶達。我們將從發展的角度，解析這些行為背後的可能原因，幫助您區分是短暫的適應期，還是需要更多關注的信號。 觀察的藝術： 如何成為一個敏銳的觀察者？本章將提供實用的觀察技巧，包括如何設定觀察的焦點，如何記錄孩子的行為細節，以及如何避免主觀臆斷。我們將強調，觀察不是為瞭給孩子貼標簽，而是為瞭更深入地瞭解他們的個體差異。 情緒的晴雨錶： 孩子的情緒是他們內心世界的晴雨錶。我們將探討不同年齡段孩子常見的情緒錶達方式，以及如何識彆和理解這些情緒。理解孩子的情緒，是建立有效溝通與支持的第一步。 氣質的獨特性： 每一個孩子都有自己獨特的氣質，有的活潑好動，有的安靜內斂。本章將介紹不同氣質類型及其對孩子行為的影響，幫助您認識到，不同的氣質並非“好”與“壞”的評判，而是個體成長的寶貴起點。 第二章：成長的土壤——為孩子營造健康的心理環境 孩子的健康成長，離不開肥沃的土壤。本章將聚焦於如何為孩子營造一個充滿愛、支持與理解的心理環境，為他們未來的發展奠定堅實的基礎。 愛的力量——安全感的基石： 安全感是孩子自信心和探索欲的源泉。我們將探討如何通過持續穩定的關愛、迴應孩子的需求、以及提供可預測的生活節奏，來建立孩子牢固的安全感。 高質量的陪伴： 陪伴不僅僅是物理上的存在，更是心靈上的連接。本章將分享如何進行高質量的親子互動，包括積極傾聽、共情迴應、以及放下手機，全身心地投入到與孩子的交流中。 情緒的疏導者： 孩子的情緒需要被看見和接納。我們將學習如何幫助孩子認識和管理自己的情緒，包括示範情緒的錶達、引導孩子說齣感受、以及提供應對負麵情緒的策略。 界限的智慧： 適度的界限是孩子學習自律和規則感的重要途徑。本章將探討如何以尊重和理解的方式設定規則，並幫助孩子理解規則的意義，而非僅僅是強迫性的限製。 積極的語言力量： 語言是塑造孩子自我認知的重要工具。我們將學習如何運用積極、鼓勵性的語言，幫助孩子建立正麵的自我評價，激發他們的內在動力。 第三章：智慧的引導——激發孩子的內在潛能 每個孩子都擁有獨特的潛能，等待被發現和激發。本章將為您提供一套科學且人性化的引導方法，幫助孩子發掘自身優勢，培養解決問題的能力。 興趣的火花： 興趣是最好的老師。我們將探討如何觀察和發現孩子的興趣所在，並為他們提供探索和發展的機會。鼓勵孩子追隨興趣，是培養他們學習熱情和創造力的關鍵。 好奇心的翅膀： 好奇心是驅動學習和探索的內在引擎。本章將分享如何保護和激發孩子的好奇心，鼓勵他們提問、探索和嘗試，培養他們主動學習的習慣。 遊戲的力量： 遊戲是孩子學習和發展的重要途徑。我們將深入探討不同類型遊戲對孩子認知、社交、情感和身體發展的促進作用，以及如何通過遊戲引導孩子學習新技能。 自主性的培養： 給予孩子選擇權，是培養他們自主性和責任感的重要方式。本章將提供在日常生活中賦予孩子適當選擇的方法，讓他們在安全的環境中學習做決定。 挫摺教育的藝術： 麵對挫摺是成長過程中不可避免的一部分。我們將學習如何引導孩子正確看待和應對挫摺，培養他們的韌性和解決問題的能力，讓他們在經曆睏難後更加堅強。 第四章：看見挑戰——理解孩子發展中的信號 在孩子的成長旅途中，我們偶爾會遇到一些讓傢長感到睏惑的挑戰。本章並非為瞭“診斷”或“治療”，而是旨在幫助您更深入地理解這些挑戰背後的可能原因，並提供一些積極的支持性策略。 注意力的觀察： 孩子偶爾會分心，這是正常的。本章將幫助您觀察孩子注意力的特點，區分短暫的注意力不集中與持續性的睏難，並提供一些能幫助孩子提升注意力的日常活動建議。 行動的節奏： 有些孩子天生節奏較快，有些則需要更多時間。本章將探討孩子行動節奏的個體差異，並提供一些引導孩子學習管理時間和優先級的實用方法。 情緒的錶達與管理： 孩子在麵對壓力或挫摺時，可能齣現一些情緒上的波動。本章將關注如何幫助孩子識彆和錶達自己的情緒，並學習一些自我安撫和情緒調節的技巧。 社會交往的探索： 孩子在學習如何與他人互動時，可能會遇到一些社交上的挑戰。本章將探討孩子社會交往的發展規律，並提供一些引導孩子學習社交技能的建議。 傢長的覺察與支持： 作為傢長，覺察孩子行為背後的信號，並給予恰當的支持至關重要。本章將鼓勵傢長保持開放的心態，理解每個孩子都是獨特的，並通過持續的學習和實踐，成為孩子最堅實的後盾。 第五章：智慧的傢長——與孩子一同成長 成為智慧的傢長，是一個不斷學習和成長的過程。本章將為您提供成為更優秀傢長的工具和理念，幫助您與孩子一同邁嚮更美好的未來。 自我關懷的力量： 隻有擁有健康的心理和充沛的精力，傢長纔能更好地支持孩子。本章將強調自我關懷的重要性，並提供一些放鬆身心、管理壓力的實用方法。 學習的夥伴： 每一個孩子都是老師，每一次互動都是一次學習的機會。本章將鼓勵傢長保持終身學習的態度，不斷更新育兒知識，並從孩子身上汲取智慧。 耐心與堅持： 成長是一個漫長的旅程，需要耐心和堅持。本章將提醒傢長，育兒之道並非一蹴而就，而是需要持續的投入和積極的調整。 信任的力量： 相信孩子，相信他們內在的力量，是給予他們最大支持的方式。本章將探討如何與孩子建立相互信任的關係，讓他們感受到被理解和被尊重。 社區的力量： 育兒並非孤軍奮戰。本章將鼓勵傢長尋求傢庭、朋友、學校以及專業人士的支持，共同為孩子的成長創造一個更美好的環境。 本書的宗旨是，通過引導傢長更深入地理解孩子，以預防性的、積極的、充滿智慧的方式，陪伴孩子健康快樂地成長。我們相信，每一個孩子都是一顆等待綻放的種子，而我們，正是那辛勤耕耘的園丁。讓我們一起，用愛、用智慧、用理解，澆灌齣他們生命中最燦爛的花朵。

評分☆☆☆☆☆

我一直對兒童成長中那些“看不見”的挑戰深感關注，尤其是那些可能影響孩子未來發展的潛在問題。當我在書店看到一本以“治未病”為核心理念，探討兒童注意力缺陷多動障礙（ADHD）的書時，我被深深吸引瞭。在我看來，許多兒童成長中的問題，如果能及早發現並加以引導，往往能避免日後的大麻煩。“治未病”這個概念，我理解為一種積極主動的預防和早期乾預，這對於像ADHD這樣可能伴隨孩子整個成長過程的狀況，顯得尤為重要。我非常好奇這本書會提供哪些具體的“未病”預警信號？它是否會提供一些可以幫助傢長觀察孩子行為模式，並從中發現早期ADHD傾嚮的方法？我期望這本書不僅僅是介紹ADHD是什麼，更重要的是，它能提供一套行之有效的“未病”實踐方案，讓傢長們能夠在日常生活中，通過科學的引導和關懷，幫助孩子建立更穩定的心理和行為基礎，從而避免ADHD的負麵影響。

評分☆☆☆☆☆

最近，我偶然接觸到瞭一本關於兒童早期發展的新書，書名讓我眼前一亮。我一直深信，孩子的健康成長是一個綜閤性的過程，而“未病先防”的理念在兒童身心發展領域更是尤為重要。特彆是針對一些新興的兒童發展議題，比如注意力缺陷多動障礙（ADHD），很多人可能還停留在“診斷”和“治療”的階段，但“治未病”的視角則更進一步，強調的是如何從源頭上去預防和乾預，將潛在的問題扼殺在萌芽狀態。我非常好奇這本書是否會提供一些關於如何培養孩子良好生活習慣、建立健康親子關係，從而間接降低ADHD風險的建議？或者，它是否會從更宏觀的角度，比如環境因素、教育方式等方麵，來探討如何為孩子的健康成長營造一個更佳的生態係統？我希望這本書能夠提供更具前瞻性和預防性的思路，讓傢長們能夠更加從容地麵對孩子成長過程中可能齣現的挑戰，而不是等到問題齣現纔手足無措。

評分☆☆☆☆☆

市麵上關於兒童心理和行為的書籍琳琅滿目，但能夠將“治未病”的哲學融入到具體疾病的探討中，這在我看來是一種非常獨特的視角。我一直認為，與其等到孩子齣現明顯的問題再去“治療”，不如提前做好預防和引導，這對於孩子的長遠發展至關重要。對於像ADHD這類可能對孩子日常生活和學習産生影響的狀況，早期識彆和乾預的意義非凡。我非常想瞭解，這本書是否會詳細闡述“治未病”在ADHD領域的具體實踐方式？比如，它是否會提供一些早期篩查的工具或方法，幫助傢長識彆孩子可能存在的傾嚮？又或者，書中會介紹一些可以通過傢庭教育和生活方式調整來幫助孩子建立良好行為模式的策略？我期望這本書能夠成為一本實用指南，不僅能讓我認識ADHD，更能教會我如何 proactive 地保護孩子的健康成長，讓“治未病”的理念真正落到實處。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童教育和心理學領域充滿熱情的讀者，我一直在尋找能夠提供深刻見解和實用指導的書籍。近期，一本關於兒童“治未病”理念在注意力缺陷多動障礙（ADHD）領域的書籍引起瞭我的極大興趣。我堅信，“治未病”不僅僅是一種醫學上的預防，更是對兒童身心健康發展的一種積極主動的關懷。對於ADHD這類可能對孩子學習、社交乃至情緒産生長遠影響的狀況，早期識彆和乾預的價值不言而喻。我非常期待這本書能夠深入探討，如何在傢庭教育和日常生活中，通過創新的方法和策略，來“治未病”？比如，它是否會介紹一些能夠激發孩子內在學習動機，提升其專注力和自我控製能力的遊戲或活動？又或者，書中是否會提供一些傢長與孩子有效溝通的技巧，從而建立更和諧的親子關係，為孩子的健康成長奠定堅實基礎？我希望這本書能夠提供一些超越傳統認知的、富有啓發性的“治未病”方案。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題著實引起瞭我的好奇心。我一直對兒童心理發展和教育有著濃厚的興趣，尤其關注那些可能影響孩子成長的早期跡象。當我們談論“治未病”時，這不僅僅是一種醫療理念，更是一種積極主動的生活態度。對於像注意缺陷多動障礙（ADHD）這樣可能對孩子學習、社交和情感發展帶來深遠影響的狀況，如果能早期識彆並進行乾預，其效果將是巨大的。我一直在尋找一些能夠提供係統性指導，而非僅僅是理論探討的書籍。我希望這本書能深入淺齣地解釋ADHD的成因、錶現，以及更重要的是，能夠提供一套切實可行的方法論，幫助傢長和教育者在孩子齣現早期苗頭時就能給予恰當的關注和支持。比如，是否會提供一些具體的觀察 checklist，或者是一些可以融入日常生活的遊戲和活動，來幫助孩子提升專注力、控製衝動？我很期待能夠從中獲得一些實操性的建議，讓“治未病”不僅僅是一個口號，而是能夠真正落地執行的行動指南。