教你认识儿童治未病——注意缺陷多动障碍 霍莉莉主编注意力缺陷多动症治未病"理念治疗疾病的 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• ADHD
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• 亲子教育
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• 疾病预防
• 心理健康
• 家庭指导

店铺： 书香斋图书专营店

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030541796

商品编码：25374114718

出版时间：2018-01-01

商品参数

教你认识儿童治未病——注意缺陷多动障碍
	定价	20.00
	出版社	科学出版社
	版次
	出版时间	2018年01月
	开本
	作者
	装帧
	页数
	字数
	ISBN编码	9787030541796

内容介绍

本书根据中医"治未病"的理念，从"未病先防、既病防范、瘥后防护"三个方面针对小儿常见特殊疾病中"注意力缺陷多动症"的治疗，由经典病例引入，病情摘要开始，以病史-检查-诊断-治疗-结果-预后为主线，逐层深入，详细地向广大读者介绍"治未病"理念在特殊疾病治疗中的运用，并对病例进行quanwei分析讲解，从疾病的预防、治疗、预后方面。全方位阐述"治未病"理念治疗疾病的特色和方法。*后以一对一问答的形式，针对这些小儿常见疾病的发病高危因素、治疗方法、常见并发症、对儿童造成的危害、预后、家庭护理等方面，解答目前广大患者及读者普遍存在的相关困惑，提高"治未病"理念在疾病中的认识度。

目录

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智慧的种子，健康的未来：儿童早期行为发展的秘密花园 这是一本关于如何看见孩子内心深处，播下健康成长智慧种子的指南。它并非聚焦于某一特定疾病的诊断与治疗，而是深入探讨儿童早期行为发展的规律，解读那些可能预示着孩子未来成长道路上挑战的微妙信号。我们将一同探索，如何通过理解和支持，帮助孩子建立坚实的内心基础，让他们以更从容、更自信的姿态迎接成长的每一个阶段。 第一章：看见孩子——行为的语言与心灵的低语 每一个孩子都是一本独一无二的书，他们的行为是解读这本书最生动的文字。本章将带领您走进孩子的内心世界，学习如何捕捉和理解他们通过行为传递的信息。我们不谈论“诊断”，而是关注“看见”。 行为的表象下隐藏的意义： 孩子为什么会坐不住？为什么会频繁打断别人？为什么会看起来心不在焉？这些看似“问题”的行为，往往是孩子内在需求、情绪状态或发展特点的直接表达。我们将从发展的角度，解析这些行为背后的可能原因，帮助您区分是短暂的适应期，还是需要更多关注的信号。 观察的艺术： 如何成为一个敏锐的观察者？本章将提供实用的观察技巧，包括如何设定观察的焦点，如何记录孩子的行为细节，以及如何避免主观臆断。我们将强调，观察不是为了给孩子贴标签，而是为了更深入地了解他们的个体差异。 情绪的晴雨表： 孩子的情绪是他们内心世界的晴雨表。我们将探讨不同年龄段孩子常见的情绪表达方式，以及如何识别和理解这些情绪。理解孩子的情绪，是建立有效沟通与支持的第一步。 气质的独特性： 每一个孩子都有自己独特的气质，有的活泼好动，有的安静内敛。本章将介绍不同气质类型及其对孩子行为的影响，帮助您认识到，不同的气质并非“好”与“坏”的评判，而是个体成长的宝贵起点。 第二章：成长的土壤——为孩子营造健康的心理环境 孩子的健康成长，离不开肥沃的土壤。本章将聚焦于如何为孩子营造一个充满爱、支持与理解的心理环境，为他们未来的发展奠定坚实的基础。 爱的力量——安全感的基石： 安全感是孩子自信心和探索欲的源泉。我们将探讨如何通过持续稳定的关爱、回应孩子的需求、以及提供可预测的生活节奏，来建立孩子牢固的安全感。 高质量的陪伴： 陪伴不仅仅是物理上的存在，更是心灵上的连接。本章将分享如何进行高质量的亲子互动，包括积极倾听、共情回应、以及放下手机，全身心地投入到与孩子的交流中。 情绪的疏导者： 孩子的情绪需要被看见和接纳。我们将学习如何帮助孩子认识和管理自己的情绪，包括示范情绪的表达、引导孩子说出感受、以及提供应对负面情绪的策略。 界限的智慧： 适度的界限是孩子学习自律和规则感的重要途径。本章将探讨如何以尊重和理解的方式设定规则，并帮助孩子理解规则的意义，而非仅仅是强迫性的限制。 积极的语言力量： 语言是塑造孩子自我认知的重要工具。我们将学习如何运用积极、鼓励性的语言，帮助孩子建立正面的自我评价，激发他们的内在动力。 第三章：智慧的引导——激发孩子的内在潜能 每个孩子都拥有独特的潜能，等待被发现和激发。本章将为您提供一套科学且人性化的引导方法，帮助孩子发掘自身优势，培养解决问题的能力。 兴趣的火花： 兴趣是最好的老师。我们将探讨如何观察和发现孩子的兴趣所在，并为他们提供探索和发展的机会。鼓励孩子追随兴趣，是培养他们学习热情和创造力的关键。 好奇心的翅膀： 好奇心是驱动学习和探索的内在引擎。本章将分享如何保护和激发孩子的好奇心，鼓励他们提问、探索和尝试，培养他们主动学习的习惯。 游戏的力量： 游戏是孩子学习和发展的重要途径。我们将深入探讨不同类型游戏对孩子认知、社交、情感和身体发展的促进作用，以及如何通过游戏引导孩子学习新技能。 自主性的培养： 给予孩子选择权，是培养他们自主性和责任感的重要方式。本章将提供在日常生活中赋予孩子适当选择的方法，让他们在安全的环境中学习做决定。 挫折教育的艺术： 面对挫折是成长过程中不可避免的一部分。我们将学习如何引导孩子正确看待和应对挫折，培养他们的韧性和解决问题的能力，让他们在经历困难后更加坚强。 第四章：看见挑战——理解孩子发展中的信号 在孩子的成长旅途中，我们偶尔会遇到一些让家长感到困惑的挑战。本章并非为了“诊断”或“治疗”，而是旨在帮助您更深入地理解这些挑战背后的可能原因，并提供一些积极的支持性策略。 注意力的观察： 孩子偶尔会分心，这是正常的。本章将帮助您观察孩子注意力的特点，区分短暂的注意力不集中与持续性的困难，并提供一些能帮助孩子提升注意力的日常活动建议。 行动的节奏： 有些孩子天生节奏较快，有些则需要更多时间。本章将探讨孩子行动节奏的个体差异，并提供一些引导孩子学习管理时间和优先级的实用方法。 情绪的表达与管理： 孩子在面对压力或挫折时，可能出现一些情绪上的波动。本章将关注如何帮助孩子识别和表达自己的情绪，并学习一些自我安抚和情绪调节的技巧。 社会交往的探索： 孩子在学习如何与他人互动时，可能会遇到一些社交上的挑战。本章将探讨孩子社会交往的发展规律，并提供一些引导孩子学习社交技能的建议。 家长的觉察与支持： 作为家长，觉察孩子行为背后的信号，并给予恰当的支持至关重要。本章将鼓励家长保持开放的心态，理解每个孩子都是独特的，并通过持续的学习和实践，成为孩子最坚实的后盾。 第五章：智慧的家长——与孩子一同成长 成为智慧的家长，是一个不断学习和成长的过程。本章将为您提供成为更优秀家长的工具和理念，帮助您与孩子一同迈向更美好的未来。 自我关怀的力量： 只有拥有健康的心理和充沛的精力，家长才能更好地支持孩子。本章将强调自我关怀的重要性，并提供一些放松身心、管理压力的实用方法。 学习的伙伴： 每一个孩子都是老师，每一次互动都是一次学习的机会。本章将鼓励家长保持终身学习的态度，不断更新育儿知识，并从孩子身上汲取智慧。 耐心与坚持： 成长是一个漫长的旅程，需要耐心和坚持。本章将提醒家长，育儿之道并非一蹴而就，而是需要持续的投入和积极的调整。 信任的力量： 相信孩子，相信他们内在的力量，是给予他们最大支持的方式。本章将探讨如何与孩子建立相互信任的关系，让他们感受到被理解和被尊重。 社区的力量： 育儿并非孤军奋战。本章将鼓励家长寻求家庭、朋友、学校以及专业人士的支持，共同为孩子的成长创造一个更美好的环境。 本书的宗旨是，通过引导家长更深入地理解孩子，以预防性的、积极的、充满智慧的方式，陪伴孩子健康快乐地成长。我们相信，每一个孩子都是一颗等待绽放的种子，而我们，正是那辛勤耕耘的园丁。让我们一起，用爱、用智慧、用理解，浇灌出他们生命中最灿烂的花朵。

评分☆☆☆☆☆

最近，我偶然接触到了一本关于儿童早期发展的新书，书名让我眼前一亮。我一直深信，孩子的健康成长是一个综合性的过程，而“未病先防”的理念在儿童身心发展领域更是尤为重要。特别是针对一些新兴的儿童发展议题，比如注意力缺陷多动障碍（ADHD），很多人可能还停留在“诊断”和“治疗”的阶段，但“治未病”的视角则更进一步，强调的是如何从源头上去预防和干预，将潜在的问题扼杀在萌芽状态。我非常好奇这本书是否会提供一些关于如何培养孩子良好生活习惯、建立健康亲子关系，从而间接降低ADHD风险的建议？或者，它是否会从更宏观的角度，比如环境因素、教育方式等方面，来探讨如何为孩子的健康成长营造一个更佳的生态系统？我希望这本书能够提供更具前瞻性和预防性的思路，让家长们能够更加从容地面对孩子成长过程中可能出现的挑战，而不是等到问题出现才手足无措。

评分☆☆☆☆☆

市面上关于儿童心理和行为的书籍琳琅满目，但能够将“治未病”的哲学融入到具体疾病的探讨中，这在我看来是一种非常独特的视角。我一直认为，与其等到孩子出现明显的问题再去“治疗”，不如提前做好预防和引导，这对于孩子的长远发展至关重要。对于像ADHD这类可能对孩子日常生活和学习产生影响的状况，早期识别和干预的意义非凡。我非常想了解，这本书是否会详细阐述“治未病”在ADHD领域的具体实践方式？比如，它是否会提供一些早期筛查的工具或方法，帮助家长识别孩子可能存在的倾向？又或者，书中会介绍一些可以通过家庭教育和生活方式调整来帮助孩子建立良好行为模式的策略？我期望这本书能够成为一本实用指南，不仅能让我认识ADHD，更能教会我如何 proactive 地保护孩子的健康成长，让“治未病”的理念真正落到实处。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题着实引起了我的好奇心。我一直对儿童心理发展和教育有着浓厚的兴趣，尤其关注那些可能影响孩子成长的早期迹象。当我们谈论“治未病”时，这不仅仅是一种医疗理念，更是一种积极主动的生活态度。对于像注意缺陷多动障碍（ADHD）这样可能对孩子学习、社交和情感发展带来深远影响的状况，如果能早期识别并进行干预，其效果将是巨大的。我一直在寻找一些能够提供系统性指导，而非仅仅是理论探讨的书籍。我希望这本书能深入浅出地解释ADHD的成因、表现，以及更重要的是，能够提供一套切实可行的方法论，帮助家长和教育者在孩子出现早期苗头时就能给予恰当的关注和支持。比如，是否会提供一些具体的观察 checklist，或者是一些可以融入日常生活的游戏和活动，来帮助孩子提升专注力、控制冲动？我很期待能够从中获得一些实操性的建议，让“治未病”不仅仅是一个口号，而是能够真正落地执行的行动指南。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童教育和心理学领域充满热情的读者，我一直在寻找能够提供深刻见解和实用指导的书籍。近期，一本关于儿童“治未病”理念在注意力缺陷多动障碍（ADHD）领域的书籍引起了我的极大兴趣。我坚信，“治未病”不仅仅是一种医学上的预防，更是对儿童身心健康发展的一种积极主动的关怀。对于ADHD这类可能对孩子学习、社交乃至情绪产生长远影响的状况，早期识别和干预的价值不言而喻。我非常期待这本书能够深入探讨，如何在家庭教育和日常生活中，通过创新的方法和策略，来“治未病”？比如，它是否会介绍一些能够激发孩子内在学习动机，提升其专注力和自我控制能力的游戏或活动？又或者，书中是否会提供一些家长与孩子有效沟通的技巧，从而建立更和谐的亲子关系，为孩子的健康成长奠定坚实基础？我希望这本书能够提供一些超越传统认知的、富有启发性的“治未病”方案。

评分☆☆☆☆☆

我一直对儿童成长中那些“看不见”的挑战深感关注，尤其是那些可能影响孩子未来发展的潜在问题。当我在书店看到一本以“治未病”为核心理念，探讨儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）的书时，我被深深吸引了。在我看来，许多儿童成长中的问题，如果能及早发现并加以引导，往往能避免日后的大麻烦。“治未病”这个概念，我理解为一种积极主动的预防和早期干预，这对于像ADHD这样可能伴随孩子整个成长过程的状况，显得尤为重要。我非常好奇这本书会提供哪些具体的“未病”预警信号？它是否会提供一些可以帮助家长观察孩子行为模式，并从中发现早期ADHD倾向的方法？我期望这本书不仅仅是介绍ADHD是什么，更重要的是，它能提供一套行之有效的“未病”实践方案，让家长们能够在日常生活中，通过科学的引导和关怀，帮助孩子建立更稳定的心理和行为基础，从而避免ADHD的负面影响。