你早该知道的孩子成才秘密（中国卷） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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梅红 著

图书标签:

• 教育
• 家庭教育
• 亲子关系
• 儿童教育
• 青少年教育
• 成长心理学
• 学习方法
• 育儿
• 成功学
• 自我提升

出版社： 天地出版社

ISBN：9787545520064

版次：1

商品编码：11955795

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-07-01

用纸：轻型纸

页数：208

字数：22700

编辑推荐

　　中华传统经典普及基地立项成果

内容简介

　　全书精选中国古今50位名人的家教故事，总结上百种积淀的家教精髓，追寻名人的成长足迹，探求孩子成才规律。对提高父母的人文素养，汲取教子智慧有极大的裨益。

目录

礼乐传家久，诗书继世长
——孔子的家教 001
德业并举，绵延千年
——裴氏家族的家教 005
做孩子的榜样
——班彪的家教 009
重视孩子的全面发展
——曹操的家教 013
让孩子主动认识错误
——王羲之的家教 017
一部家训传千古
——颜氏家族的家教 021
严母教子
——寇凖的家教 025
父母是孩子最好的老师
——苏洵的家教 029
用兴趣和坚持叩响梦想大门
——李时珍的家教 033
隔辈亲不是溺爱的理由
——皇族的家教 037
耐心培养，大器晚成
——戴震的家教 041
不对孩子做不正确的期待
——曾国藩的家教 045
不做“利己主义者”
——詹天佑的家教 049
端正的学习态度
——齐白石的家教 053
立志与做人
——梁启超的家教 057
欣赏每朵花的姿态
——宋嘉树的家教 061
给孩子一个永远的精神家园
——朱光潜的家教 065
立人格方有艺格
——李苦禅的家教 069
重视鼓励的力量
——陈鹤琴的家教 072
长辈的品行给孩子的心灵浇灌养料
——茅盾的家教 076
别强行移植成人的世界给孩子
——丰子恺的家教 080
用尊重培养独立
——老舍的家教 084
多个孩子教育因人而异
——冰心的家教 088
温柔对待孩子的心
——巴金的家教 092
给孩子精神的力量
——丁玲的家教 096
和孩子交朋友
——林长民的家教 100
尊重孩子
——梅兰芳的家教 104
严父给予女儿的快乐教育
——陈道明的家教 108
完善自身，熏陶孩子
——曾懿的家教 112
做人为本
——李嘉诚的家教 115
记忆依靠，凡事靠自己
——董建华的家教 119
走出“舒适区”
——赵小兰的家教 123
亦师亦母
——杨绛的家教 127
叩开新世界的门
——于光远的家教 131
严格要求孩子
——侯宝林的家教 135
不同的路，各自精彩
——陈省身的家教 139
以家国天下为志
——邓以蛰的家教 143
会讲故事的人
——袁隆平的家教 147
两条家训与百年辉煌
——荣氏家训的家教 151
精英教育铸就傅氏传奇
——傅雷的家教 155
包容与支持胜过千言万语
——三毛的家教 160
放手比紧握更有收获
——刘墉的家教 164
做比说给力
——贾平凹的家教 168
陪孩子成长
——莫言的家教 172
为教育“赶时间”
——蔡笑晚的家教 176
给孩子种一颗兴趣的种子
——邓亚萍的家教 180
引导孩子发展适合自己的兴趣
——姚明的家教 184
一生只做一件事
——郎朗的家教 188
“咫尺”之间——郑渊洁与“在家教育”
——郑渊洁的家教 192
“天涯”之隔——龙应台与“信中的关怀”
——龙应台的家教 196

前言/序言

　　中国人历来重视家庭教育，把个人修养、家庭管理、国家治理放在同等重要的位置。《礼记?大学》中记载了这样一段话：
　　古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
　　这段话就是我们常说的修身、齐家、治国平天下的来源。它深刻地阐明了三者的关系。如果要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭，这个家庭，不是我们现在所说的三口小家，而是少则几十，多则数百人的家族！如何管理好自己的家族呢，就要先修养好自己的品德。这段话还非常强调学习的意义，要求那些欲明德于天下的人，要学习研究万事万物，获得知识，使得自己的意念真实，意念真实后，思想才能端正，才能修养品性，管理好家庭和家族，然后才能治理好国家。
　　有人研究过四大文明为何独中华文明硕果仅存，得出的结论就是中华民族是一个特别重视教育、特别重视学习的民族。当然，这仅是其原因之一。就民间而言，传统的家庭教育读本，耳熟能详的有《二十四孝》《增广贤文》，等等。而诗书之家，则大多有家书传世。古往今来，我们留下了大量的家书、家训，最早的家训、家规通常认为是南北朝时颜之推的《颜氏家训》，之后有名的有诸葛亮的《诫子书》、叶梦德的《石林家训》、陆游的《放翁家训》等，成为中华文化的宝贵财富！河东裴氏家族，先后出过宰相五十九人，正史立传与载列者六百余人！裴氏一族能够成为名门望族，很难说不与家庭教育关系密切。梁启超的九个孩子个个都成材，离不开这位父亲对孩子教育的亲自参与。
　　我们在编这套书的过程中，选择了中外各五十个名人家庭，他们既有政要家庭，也有平民家庭。既有艺术之家，也有体坛明星……或许有人说我只想我的孩子成为一个平凡幸福的人，并不想他成为名人。为什么我们还是选择了名人家庭作为子女教育的典范呢？我们认为即使并不想培养名人孩子的家长，也可以从中得到很多的启发。为了避免空洞的说教，我们尽量采用讲故事的形式，深入浅出，给家长朋友很多真实的案例，以资借鉴。
　　在名人档案的编撰中，我们遵循了以下的原则：
　　子女档案不是有多少子女写多少，因为有些名人子女众多，如古代、近代名人，有些育有多名子女，则选择了子女中成就较高的。如曾国藩育有三子六女，选取了最有成就的长子曾纪泽。齐白石育有七子五女，选取了知名的四子和幼子。
　　若子女均很有成就则说明家风很好，且与文章内容相关，则全部选择。如丰子恺那篇文章内容中写了对所有孩子的教育，则档案中也做了全部的子女档案。

《潜龙腾飞：中国家庭的教育智慧与孩子成长密码》 引言：时代浪潮下的育儿挑战 当今中国，一个瞬息万变的时代。经济的飞速发展、科技的日新月异，以及社会观念的深刻变革，共同塑造着新一代孩子的成长环境。家长们在欣喜于物质条件极大改善的同时，也面临着前所未有的育儿困惑。教育不再仅仅是知识的传授，更关乎孩子健全人格的塑造、核心素养的培养，以及应对未来不确定性的能力。如何在纷繁的信息洪流中，为孩子找到一条正确的成长之路？如何点燃他们内心深处潜藏的无限可能？《潜龙腾飞》正是基于对中国家庭教育现状的深刻洞察，凝聚了多位教育专家、心理学者和资深家长的智慧结晶，旨在为广大家长提供一套系统、实用且贴合中国文化土壤的育儿指南。这本书不提供速成的“秘诀”，而是引导家长回归教育的本质，理解孩子的成长规律，从而激发他们内在的潜能，培养出独立、自信、有能力、有担当的下一代。 第一部分：理解“龙”之潜能——认识你的孩子，发掘天性之光 中国传统文化中，“龙”象征着尊贵、力量与智慧，寄托着对子女的殷切期望。然而，每个“龙”的形态各异，其蕴藏的潜能也千差万别。《潜龙腾飞》的首要任务，便是帮助家长重新认识自己的孩子，从“望子成龙”的单一模板中跳脱出来，看到孩子独特的个性、兴趣与天赋。 “龙”的七种形态：多元智能与个性特质的解读 本书将结合多元智能理论和中国家庭常见的成长环境，将孩子的发展特质归纳为“龙”的七种形态： 1. “锦鲤龙”： 善于沟通，人际交往能力强，天生的社交家，容易在团队合作中脱颖而出。 2. “翰墨龙”： 喜爱阅读，语言表达能力出色，逻辑思维清晰，对知识充满好奇。 3. “匠心龙”： 手眼协调能力强，动手能力突出，对细节有敏锐的洞察力，能在实践中创造。 4. “乐舞龙”： 节奏感强，肢体表现力丰富，对音乐、舞蹈或体育活动有极高的热情和天赋。 5. “星辰龙”： 观察力敏锐，逻辑推理能力强，对科学、数学或逻辑游戏着迷，善于探索事物规律。 6. “思辨龙”： 喜欢独立思考，善于质疑与分析，对哲学、艺术或社会现象有独到的见解。 7. “守护龙”： 富有同情心，责任感强，对弱小事物充满关爱，天然具备领导者或组织者的品质。 通过详细的案例分析和自我评估工具，家长可以更准确地识别自家孩子属于哪种“龙”的特质，或是具备多种特质的融合。这有助于家长改变刻板印象，看到孩子真正的闪光点，为因材施教打下基础。 “龙”的成长土壤：家庭环境对潜能激发的影响 家庭是孩子成长的第一个摇篮，也是潜能激发最重要的温床。本书将深入探讨以下几个关键的家庭环境因素： 安全感与归属感： 孩子在安全、温暖、被爱的环境中，才能更自由地探索世界，释放天性。家长如何构建高质量的亲子关系，建立牢固的情感连接，是激发潜能的前提。 鼓励与支持： 面对孩子的尝试与失败，家长的鼓励尤为重要。本书将提供具体的沟通技巧，帮助家长区分“夸奖”与“肯定”，如何给予孩子有效的支持，让他们敢于挑战，不怕挫折。 榜样力量： 家长的言行举止，是孩子最直接的学习范本。本书将引导家长反思自身的行为模式，如何在日常生活中展现积极的人生观、学习观和解决问题的态度。 规则与边界： 明确而合理的规则，能帮助孩子建立自我管理能力，理解社会规范。但规则的制定与执行，应与孩子的年龄和发展阶段相匹配，避免过度压抑。 第二部分：化“龙”为势——教育策略与能力培养的中国式实践 认识了孩子的潜能，如何才能有效地帮助他们“化龙为势”，将内在的潜能转化为看得见的能力？本书将提供一套系统性的教育策略，并特别强调其在中国特定社会文化背景下的实践性。 “龙”之学业：不唯分数论的智力开发 在中国，学业成绩常被视为衡量孩子成功的标杆，但本书将超越传统，探讨更深层次的智力开发： 培养阅读的深度与广度： 引导孩子从“读图”到“读书”，从“记事”到“思考”，培养批判性思维和信息辨别的能力。推荐适合不同年龄段的经典读物，并提供亲子共读的实用方法。 数学思维的启蒙： 强调数学不仅仅是计算，更是逻辑、推理和解决问题的工具。通过游戏、生活情境等方式，让孩子爱上数学。 科学探究精神的播种： 鼓励孩子动手实践，通过观察、实验，培养科学的思维方式和探索未知的勇气。 语言表达与写作能力的提升： 强调“说”与“写”的关联，如何通过观察生活、积累素材，用生动的语言表达思想。 数字时代的孩子： 如何引导孩子正确使用科技工具，培养信息素养，避免沉迷。 “龙”之品格：立德树人的道德与情感培养 一个成功的孩子，不仅要有聪明的头脑，更要有善良的心灵和正直的品格。 同理心与情绪管理： 引导孩子理解他人的情感，学会表达和管理自己的情绪，建立健康的人际关系。 责任感与担当： 通过生活中的具体事务，培养孩子的责任心，让他们懂得为自己的行为负责，学会承担。 诚信与正直： 强调诚信的重要性，引导孩子从小树立正确的价值观。 抗挫折能力（韧性）： 面对生活中的困难与挑战，如何帮助孩子建立强大的内心，从失败中学习，重新站起来。 感恩与分享： 培养孩子懂得感恩，学会分享，形成积极健康的社会互动模式。 “龙”之未来：面向不确定性的核心素养 未来的世界充满未知，培养孩子具备适应和引领未来的核心素养至关重要。 解决问题的能力： 鼓励孩子主动发现问题，分析问题，并尝试寻找多种解决方案。 创造力与创新思维： 激发孩子的想象力，鼓励他们敢于挑战常规，提出新想法。 合作与沟通能力： 在日益复杂的社会中，良好的团队合作和有效沟通是成功的关键。 自主学习能力： 培养孩子终身学习的习惯和能力，让他们能够在新知识、新技能层出不穷的时代保持竞争力。 文化自信与全球视野： 在坚持中国传统文化根基的同时，帮助孩子开阔视野，理解和尊重不同文化。 第三部分：龙的传人——家长成长与家庭教育的持续进化 教育是一个动态的过程，家长自身的成长与家庭教育的持续优化，是确保孩子健康成长的关键。 “龙”之家长：自我觉察与情绪管理 本书将引导家长进行自我反思，认识到自身教育理念的局限性，学会管理自己的焦虑、期望与情绪，避免将负面情绪投射到孩子身上。 倾听的力量： 真正的倾听，是放下评判，去理解孩子内心真实的想法和感受。 与孩子共同成长： 家长不是完美的，而是和孩子一起学习、探索、进步的伙伴。 积极的自我暗示： 如何通过积极的心理暗示，重塑自己的育儿信心。 “龙”之家庭：构建和谐的育儿生态 家庭是一个系统，父母、祖父母、甚至其他家庭成员的教育理念和行为方式，都会对孩子产生影响。 亲子关系的“三叶草”： 强调高质量的陪伴，让孩子感受到被看见、被听见、被理解。 夫妻教育分工与协作： 如何在育儿问题上达成共识，形成统一战线，避免出现“一个唱红脸，一个唱白脸”的无效策略。 祖辈教育的角色定位： 在中国大家庭中，祖辈扮演着重要角色，本书将探讨如何协调祖辈的教育观念，实现代际沟通与融合。 “龙”之应对：破解中国家庭的教育难题 本书将针对中国家庭普遍面临的教育难题，提供切实可行的解决方案： “鸡娃”的焦虑与理性选择： 如何在激烈的教育竞争中，找到适合自己家庭的节奏，避免盲目跟风。 应对考试指挥棒： 在应试教育的大背景下，如何平衡应试与素质教育，培养孩子的综合能力。 留守儿童与隔代教育： 针对特殊家庭结构，提供具体的指导与支持。 网络时代的孩子： 如何引导孩子健康上网，辨别信息，保护自身安全。 青春期叛逆的智慧应对： 理解青春期的生理与心理变化，用科学的方法引导而非强硬压制。 结语：潜龙已在，静待腾飞 《潜龙腾飞：中国家庭的教育智慧与孩子成长密码》并非一本填鸭式的“秘籍”大全，而是一场与家长共同探索的旅程。它相信，每一个孩子都是独一无二的“潜龙”，蕴藏着无限的潜能。作为家长，我们的任务不是去“塑造”一条龙，而是去提供适宜的“土壤”和“阳光”，去“唤醒”并“赋能”他们，让他们能够在属于自己的天地里，舒展身姿，勇敢前行，最终“腾飞”于时代浪潮之上，成为有智慧、有品格、有担当的“龙的传人”。这本书，愿与所有中国家长一起，踏上这场充满爱与智慧的教育探索之路。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，用一个词来形容就是“痛快淋漓”。作者的表达非常直接，毫不拖泥带水，尤其在批判某些陈旧、甚至是有害的育儿观念时，那种犀利和毫不留情的剖析，读起来让人大呼过瘾。它敢于挑战那些社会约定俗成的“标准答案”，并用非常有力的数据和生活实例来支撑自己的观点。比如，书中对“鸡娃”现象的分析，简直是切中了当下许多家长的痛点，看得人脊背发凉，但同时又非常清醒。我感觉作者不仅是一位教育专家，更像是一位勇敢的社会观察家。这本书的阅读体验是富有冲击力的，它强迫你停下来，重新审视自己过去的行为模式，而不是被动地接受信息。对于那些渴望跳出“内卷怪圈”的家长来说，这本书无疑是一剂猛药，让人警醒，让人振奋。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对这类主题的书籍持保留态度的，总觉得它们大多是老生常谈，换汤不换药。但这本书的视角非常新颖和独特，它似乎是从一个更宏观的文化和社会背景出发，来解读“孩子如何才能真正立足于未来”。它没有拘泥于日常的作业辅导或兴趣班选择，而是深入探讨了核心素养的构建，比如批判性思维、跨文化交流能力这些更具前瞻性的内容。我特别注意到，书中对社会环境变化的洞察非常敏锐，它不是在教你如何应对眼前的考试，而是在为你搭建一套应对未来不确定性的思维框架。这种“高屋建瓴”的叙事方式，让我感觉自己不只是在学习育儿技巧，更是在进行一次深度的人文社科学习。它极大地拓宽了我的视野，让我意识到，教育的终极目的，是培养一个能适应并创造未来的独立个体。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的结构编排简直是教科书级别的典范。它不像有些育儿书那样东拉西扯，而是逻辑严密，层层递进。作者很巧妙地将复杂的教育理念拆解成了几个核心板块，每个板块都有明确的主题和清晰的论证过程。最让我欣赏的是，它并没有一股脑地灌输“成功学”的鸡汤，而是非常注重“平衡”的艺术。书中花了大量篇幅讨论如何平衡学业压力与心理健康，如何平衡父母的期望与孩子的天性，这种辩证的视角，让读者在获取方法论的同时，也能保持清醒的认知。我特别喜欢作者在引用研究数据和个人经验之间的拿捏，既有科学的背书，又不失人情味和温度。读完后，我感觉自己对“成才”的理解被彻底颠覆了——它不再是单一维度的分数高低，而是一种综合素质和幸福感指数的体现。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和装帧质量，也让人爱不释手，这在同类书籍中是比较少见的。纸张的质感很好，拿在手里沉甸甸的，阅读过程中非常舒适。更重要的是，它在内容呈现上做了很多细致入微的优化。比如，关键的金句和核心结论部分，都采用了不同的字体或醒目的色块进行标注，使得重点一目了然，即使是忙碌的家长，也能快速抓住要点进行复习。此外，书中穿插的一些手绘插图，风格非常简洁现代，既缓解了文字的严肃性，又精准地补充说明了一些概念。这种对阅读体验的重视，让学习过程本身也成了一种享受。我甚至有冲动想把这本书放在客厅的书架上，因为它不仅是知识的载体，更像是一件有品位的家居装饰品，时刻提醒我保持学习和成长的状态。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直太抓眼球了，那种明亮的黄色调配上深邃的蓝色字体，一下子就让人觉得内容一定非常有料。我是在书店的畅销书架上偶然看到它的，原本只是随便翻翻，但一翻开目录，我就被深深吸引住了。它不像那种枯燥的教育理论书籍，而是充满了实用性的操作指南和鲜活的案例分析。作者的文字功底非常扎实，语言平实易懂，却又处处闪烁着智慧的光芒。读完第一章，我就有一种“相见恨晚”的感觉，仿佛多年来在育儿路上摸索的困惑，一下子找到了清晰的指引方向。尤其是关于如何培养孩子的抗挫折能力那一部分，写得极其到位，那种不是空泛的口号，而是具体到生活场景的建议，让人读完就想马上回家实践。这本书给我的感觉，就像是请了一位经验丰富、又非常理解现代家庭情况的育儿专家，坐在身边一对一地进行私房交流，让人倍感亲切和信赖。