好妈妈,你会教男孩吗

好妈妈,你会教男孩吗 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

宋天天 著
图书标签:
  • 亲子教育
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  • 正面教育
  • 情绪管理
  • 性别教育
  • 良好习惯
  • 沟通技巧
  • 自信培养
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出版社: 地震出版社
ISBN:9787502841867
版次:1
商品编码:11233267
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-05-01
用纸:胶版纸
页数:327
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《好妈妈,你会教男孩吗》结合男孩的生理与心理特点,从男孩要穷养、对男孩进行挫折教育、培养男孩的自立能力、好好与男孩沟通、提高男孩的交际能力、培养男孩的良好品质、让男孩养成好习惯、教男孩学会理财、提高男孩的学习成绩九个方面入手,对“怎样教好男孩”这一主题,进行了全方位的阐述,着重讲解了教好男孩的方式方法。《好妈妈,你会教男孩吗》内容通俗易懂,理论与事例相结合,具有很强的针对性、实用性和可操作性,是父母培养优秀男孩的好帮手。

目录

Part 1 男孩穷着养,他将来才会一生富有

什么是穷养男孩

不要给男孩过多的物质享受

让男孩吃点儿苦是有必要的

溺爱男孩,是一种伤害

让男孩懂得生活之不易

不要一味地满足男孩的要求

别让男孩乱花钱

合理地给男孩零用钱

对男孩不能放纵

别让男孩太霸道

正确对待男孩的攀比心理

Part 2 对男孩进行挫折教育,他以后的路才会平坦

父母要重视挫折教育

帮助男孩正确认识挫折

给男孩设置一些挫折和障碍

把挫折和难题还给男孩

提高男孩的挫折容忍力

帮助男孩克服挫折

引导男孩进行自我激励

让男孩正确面对失败

增强男孩受挫后的恢复能力

引导男孩从挫折中总结经验教训

挫折教育不能太过火

Part 3 培养自立的小男子汉,将来才能撑起一片天

有意识地培养男孩的自立能力

培养男孩的自主能力

培养男孩独立生活的能力

男孩能做的就让他自己去做

让跌倒的男孩自己爬起来

让男孩学会收拾自己的房间

消除男孩的依赖心理

对男孩进行劳动教育

提高男孩的动手能力

提高男孩适应环境的能力

对家庭大事男孩有知情权

Part 4 与男孩好好沟通,多赞美少批评

实现与男孩的有效沟通

多抽些时间和男孩沟通

好好和男孩讲道理

学会倾听男孩的讲话

让男孩打开自己的心扉

给男孩发表自己意见的机会

给男孩赞美和鼓励

表扬男孩要讲究方式方法

让男孩在鼓励中成长

赞美男孩也要把握好度

批评男孩要用对方法

父母要勇于向男孩道歉

正确对待叛逆的男孩

Part 5 教男孩学会与人交往,提高他的交际能力

培养男孩的社交意识

提高男孩的交际能力

让男孩掌握说话的技巧

让男孩学会尊重别人

教孩子学会选择朋友

引导男孩正确与异性交往

教男孩学会与老师交往

教男孩学会倾听

教男孩学会拒绝别人

指导男孩正确地与人竞争

教男孩学会与人合作

培养男孩的领导才能

Part 6 培养男孩的良好品质,好性格才有好命运

培养男孩的自信心

让男孩做个诚实守信的人

培养男孩宽容的好品质

培养男孩的坚强性格

让男孩变得勇敢起来

培养男孩的责任心

让男孩学会助人为乐

让男孩懂得与人分享

培养男孩的乐观精神

培养男孩的幽默气质一

教男孩学会控制情绪

培养男孩的感恩情怀

培养一个有孝心的男孩

Part 7 引导男孩养成好习惯,能使他受益一生

培养男孩的良好习惯

让男孩坚持锻炼身体

让男孩养成节俭的习惯

让男孩养成讲卫生的好习惯

培养一个有礼貌的小绅士

培养男孩遵守规则的好习惯

让男孩改掉撒谎的坏习惯

纠正男孩说粗话的坏习惯

纠正男孩赖床的习惯

纠正男孩挑食的不良习惯

Part 8 教男孩学会理财,帮他成为富翁做准备

培养男孩的财商很重要

教男孩学会理财

让男孩树立正确的金钱观

让男孩做金钱的主人

让男孩自己去赚点儿钱

培养一个精打细算的男孩

让男孩懂得储蓄

教男孩花钱也是一种理财教育

引导男孩理性消费

引导男孩做好消费计划

让男孩懂得怎样买东西

可以把钱借给男孩

Part 9 激发男孩的学习兴趣,提高他的学习成绩

提高男孩的智商

培养男孩的学习兴趣

提高男孩的学习效率

提高男孩的记忆力

培养男孩勤奋学习的精神

让男孩懂得珍惜时间

正确看待男孩的学习成绩

纠正男孩的偏科现象

引导男孩按时完成作业

让男孩爱上读书
踏入青春期,与儿子共成长的导航手册 这是一本为所有为人父母者,特别是那些拥有正在经历或即将步入青春期儿子的家庭,量身打造的深度指南。它并非提供一套标准化的“教科书式”的育儿方法,而是以一种理解、尊重和赋能的态度,引导父母们重新审视与儿子之间的关系,学习如何在这一充满挑战与机遇的关键时期,成为儿子成长道路上最坚实的后盾和最智慧的引路人。 本书的核心理念在于,青春期不仅仅是孩子生理和心理急剧变化的阶段,更是父母与孩子共同成长、深化理解的契机。它强调,育儿从来都不是单向的“传授”,而是一种双向的互动与学习。这本书将带领你深入探索男孩在青春期可能面临的种种困惑、成长轨迹以及他们内心深处的真实需求。 第一部分:解密男孩的青春期 这一部分将为你提供一个全面而细致的男孩青春期图谱。我们将从生理变化讲起,详细阐述荷尔蒙的影响如何作用于他们的情绪、行为和认知。你将了解到,那些突然冒出的“叛逆”举动、偶尔的沉默寡言,或是对某些事物出乎意料的专注,很多时候都与生理发育的剧烈变化息息相关。 更重要的是,我们将深入探讨男孩在心理层面的成长。青春期是自我认同形成的关键时期,男孩们开始思考“我是谁?”,并试图在群体中寻找自己的位置。我们会剖析他们对独立性的渴望、对同伴关系的重视,以及如何处理初萌的性意识和情感。理解这些心理动态,是有效沟通的基础。 书中还会详细分析,不同成长背景、性格特点的男孩,在青春期可能呈现出的差异化表现。我们不将男孩标签化,而是鼓励父母去观察、去理解自己孩子独一无二的成长节奏。同时,我们将探讨一些普遍存在的挑战,例如学习压力、社交困境、网络成瘾的风险,以及如何帮助男孩建立健康的应对机制。 第二部分:沟通的艺术:建立信任的桥梁 有效的沟通是连接父母与青春期男孩心灵的关键。本书将打破传统父母“说教”模式的局限,提供一系列实用且富有洞察力的沟通技巧。你将学会如何倾听,真正的倾听,不仅仅是用耳朵,更是用心去感受孩子话语背后的情绪和需求。我们会教你如何提问,引导式的问题,而非审判式的质问,让孩子愿意敞开心扉。 书中会详细阐述,在面对孩子提出的敏感话题时,如何以开放、不带评判的态度回应,为他们提供安全感。我们将探讨如何与男孩讨论诸如学业、未来规划、人际关系,甚至是网络世界中的一些复杂问题。你将学到如何避免那些容易激化矛盾的言语,以及如何用积极的语言鼓励和支持他们。 特别地,本书会强调“共情”的重要性。理解并承认孩子的感受,即使你并不完全认同他们的行为,也能极大地拉近你们之间的距离。我们会提供一些实操案例,展示如何在日常互动中,通过语言和非语言的方式,传递你的理解和支持,从而建立起牢固的信任基础。 第三部分:界限与自由:智慧的平衡艺术 青春期的男孩渴望独立,但同时又需要父母适度的引导和保护。本书将深入探讨如何在这两者之间找到智慧的平衡点。你将学习如何设定清晰、合理且具有弹性的家庭规则,并与孩子共同协商。规则的制定不是为了束缚,而是为了引导他们学会自我管理和对行为负责。 我们会探讨如何在给予孩子更多自由的同时,确保他们的安全和健康。这包括对网络使用、交友、课外活动等方面的适度放权和监督。你将了解到,过度的控制容易引发反抗,而完全放任则可能导致风险。关键在于找到那个恰到好处的“度”。 书中还会详细阐述,如何与孩子讨论界限,以及当他们逾越界限时,如何采取适当的管教方式。这些管教方式不是惩罚,而是教育,旨在帮助孩子理解错误行为的后果,并从中学习。你将学会如何让孩子承担责任,并从中成长。 第四部分:塑造品格:引导孩子成为更好的自己 除了学业和技能,品格的塑造是父母给予孩子最宝贵的财富。本书将为你提供切实可行的策略,帮助你引导男孩发展积极的品格特质。我们将探讨如何培养他们的责任感、同情心、诚信、勇气和毅力。 你将了解到,父母自身的言传身教是最好的榜样。书中会提供如何通过生活中的点滴,传递正确的价值观和人生观。例如,如何与孩子一起面对挫折,如何教会他们感恩,如何鼓励他们帮助他人。 同时,本书还会关注男孩在情绪管理、挫折应对和抗压能力方面的培养。青春期常常伴随着情绪的波动,教会孩子识别、理解和管理自己的情绪,是他们未来生活中重要的能力。你将学习如何帮助孩子从失败和困难中站起来,并从中汲取力量。 第五部分:父母的自我成长:与儿子一同进步 育儿的过程,也是父母自我探索和成长的过程。这本书不仅关注如何“教”孩子,更强调父母自身的成长。你将有机会反思自己的原生家庭经历、过去的育儿模式,以及在与儿子互动中的情绪反应。 我们将鼓励父母保持学习的态度,接纳自己的不完美,并学会如何管理自己的压力和焦虑。书中会提供一些实用的自我关怀建议,帮助父母在扮演好“父母”角色的同时,也能照顾好自己的身心健康。 最终,本书旨在成为你与儿子共同成长的温暖伴侣。它不是要你成为一个完美的父母,而是帮助你成为一个更有智慧、更有耐心、更懂得理解和支持的父母。通过这本书,你将解锁与儿子建立更深层次连接的密码,一起穿越青春期的迷雾,走向更广阔的人生天空。它相信,每一位父母都有潜力成为孩子心中那个最棒的引导者,而这本书,就是你手中那份最可靠的地图和指南。

用户评价

评分

这本书的文风真是太有感染力了,完全不像那些干巴巴的学术报告或者被过度包装的励志小册子。我感觉作者仿佛是一位技艺精湛的雕塑家,她拿起的不是冰冷的工具,而是温暖的双手,细致入微地对待每一个关于男孩成长的敏感话题。特别是书中对“友谊与社交压力”的论述,简直是神来之笔。我们总担心男孩会不会受欺负,或者会不会成为施暴者,但这本书却把焦点放到了“如何培养一个有同理心的、能建立健康人际关系的成年人”这个更宏大的目标上。它没有回避男孩世界中那些略显粗犷甚至有些“野蛮”的部分,而是引导我们去理解这些行为背后的原始冲动,并教我们如何将其转化为积极的能量。我读到某个关于“界限感”的章节时,简直是拍案叫绝,那段文字的逻辑严密性和情感穿透力,让我仿佛看到了一幅清晰的画面:一个男孩如何从最初对规则的模糊认知,逐渐成长为一个懂得尊重自己和他人边界的个体。这种深度的洞察力,是很多同类书籍难以企及的。

评分

好的,这是一份以读者口吻撰写的,对一本名为《好妈妈,你会教男孩吗》的书籍的五段不包含书中具体内容的图书评价,每段都力求风格和内容独具特色: 这本书刚拿到手的时候,那种沉甸甸的感觉,就好像捧着一份沉甸甸的责任。我本来以为,市面上关于“如何教育孩子”的书籍已经多如牛毛,每一本似乎都在重复着“耐心”、“沟通”、“榜样作用”这些老生常谈的词汇。然而,当我开始翻阅这本书时,我立刻感受到了它不同寻常的气场。它没有那种居高临下的说教腔调,更像是一个经验丰富的老朋友,坐在你对面,用最坦诚的语气跟你聊着那些你白天忙碌时根本无暇顾及的深层问题。它提出的那些关于“男性气质的塑造”的观点,让我这个自认已经懂得不少育儿经的人,都忍不住停下来反复咀嚼。尤其是书中对于“情绪界限”的探讨,简直是醍醐灌顶。我一直以为我做得够好了,但这本书让我意识到,很多时候我们对男孩的保护,其实是以限制他们的自由探索为代价的。它没有直接给出标准答案,而是像一把精巧的钥匙,帮你打开了一扇通往更深层次思考的大门。那种阅读体验是极其流畅且引人入胜的,让我仿佛置身于一个关于未来家庭教育的深度研讨会中,每一个章节都激发了我强烈的自我审视欲望。

评分

这本书的整体基调是令人振奋的,它成功地避开了育儿焦虑的泥潭,转而提供了一种积极的、充满希望的视角。在我看来,许多育儿书籍读到最后,反而会让人更焦虑——“我做得不够好”、“我错过了最好的时机”。但这本书的魔力在于,它让你相信,教育是一个持续调整和修正的过程,而不是一场你必须赢下的战役。它对“失败”的重新定义尤其让我印象深刻。作者并没有把孩子成长中的挫折视为终点,而是将其视为一个至关重要的反馈机制。这种对过程的尊重,极大地缓解了我作为家长常有的那种“必须完美”的心理负担。它像一位睿智的向导,指引我们穿过迷雾,看到前方广阔的可能性。我向很多朋友推荐这本书,不仅仅是因为它谈论的是如何教育男孩,更是因为它提供了一种更高级别的“育儿哲学”——那种建立在深刻理解人性基础上的、充满韧性的爱与引导。读完之后,感觉整个人都被“充了电”,对未来的挑战也多了一份从容不迫的自信。

评分

从装帧设计到章节排布,这本书都透露出一种对读者的尊重和体贴。它不是那种你必须一口气读完才能理解精髓的巨著,而是非常适合现代快节奏生活下,被碎片化时间切割的父母。每一章的结构都设计得非常巧妙,既有理论层面的支撑,又穿插着大量富有启发性的情景分析,让人感觉阅读体验非常连贯,毫不费力。我最喜欢的是它对“父亲角色”的重新定义。在很多讨论中,母亲往往是教育的主角,而父亲的角色常常被简化为“辅助”或“权威的象征”。这本书却用一种非常平等和充满智慧的方式,探讨了父亲在塑造男孩自我认知过程中无可替代的关键作用。它鼓励父亲们放下僵硬的面子,更真实、更坦诚地参与到育儿的日常中去。当我读到作者描述的那些关于“父子共同探险”的片段时,我立刻就想拉着我儿子去做些什么。这本书带来的不仅是知识上的更新,更是一种行动上的强烈驱动力,它让你迫不及待地想去实践,去验证书中的理念是否真的能为你的家庭带来积极的改变。

评分

说实话,我这个人对书籍的期待值通常都很高,一旦达不到预期就会感到深深的失落。但这本书,它真的在很多方面超出了我的预设。我尤其欣赏作者处理“冲突与管教”那一块的细腻程度。在很多育儿书中,管教往往被简化为“惩罚与奖励”的二元对立。但这本却探讨了管教背后的“权力动态”和“情感连接”是如何相互作用的。它不是简单地告诉你“打骂是错的”,而是深入剖析了为什么在特定情境下,一个男孩会选择反抗,以及我们作为家长应该如何调整自己的应对模式,使其更具建设性。阅读过程中,我时不时会合上书本,陷入沉思,脑海里迅速回放着最近与我儿子发生的几次小型“战争”。这本书没有提供任何“万能公式”,这一点我非常赞赏,因为它深知每个家庭的土壤都是独一无二的。它提供的更多是一种思维框架的重塑,一种看待孩子成长焦灼点的全新视角。那种感觉,就像是你在攀登一座高山,它没有直接把你背到山顶,而是耐心地教你如何辨认脚下的岩石,如何找到最稳固的着力点,让你自己获得攀登的力量。

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