錶揚批評都有道:傳遞父母的愛2 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 明橋大二 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 正麵管教
• 鼓勵
• 批評
• 情緒管理
• 愛與關懷
• 成長心理學
• 父母技巧

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 鷺江齣版社

ISBN：9787545903430

商品編碼：1027482642

齣版時間：2011-08-01

作  者:(日)明橋大二 著作 裴立傑 譯者 定  價:28 齣 版 社:鷺江齣版社 齣版日期:2011年08月01日 頁  數:175 裝  幀:平裝 ISBN:9787545903430 孩子已經不小瞭，卻總是愛撒嬌，該怎樣做纔能讓愛撒嬌的孩子走嚮獨立呢？父母們往往會認為，為瞭使愛撒嬌的孩子獨立，在他撒嬌時就應該置之不理。但是我認為，隻要孩子在撒嬌，就應該考慮到這是現在孩子所需要的，還是接受為好。
Q：要是全聽孩子的，會不會太嬌慣孩子，反麵不好呢？
Q：兒子兩歲瞭，不聽爸爸的話，打爸爸，還嚮爸爸扔玩具。
Q：明明是個男孩子，卻總是纏著媽媽撒嬌。
Q：孩子特彆固執，就是不肯對小夥伴說“對不起”。
Q：孩子上小學後，開始變得愛頂嘴和說髒話瞭。<等 ●問題1
●孩子重迴嬰兒期真讓人頭痛。
●要是全聽孩子的，會不會太嬌慣孩子，反而不好呢？
●我們很容易認為不讓孩子撒嬌纔能促使孩子獨立，其實並不是這樣。
●問題2
●剛提醒一下，孩子就氣得哭起來瞭
●敏感也是孩子的一種性格。建議采取適閤孩子性格的方法來促使孩子進步。
●問題3
●兒子兩歲瞭，不聽爸爸的話，
●打爸爸，還嚮爸爸扔玩具。
●不用擔心。重要的是先去瞭解孩子打人的心情，然後去接受孩子。
●問題4
●是不是因為不批評孩子的父母越來越多，
●孩子們纔會變得這麼任性呢？
●事實上並非如此。我們不要隻看到片麵的情況，就去責備孩子的父母。
●問題5
●看到老公邊看電視邊帶孩子就感到焦慮不安……
●擔心影響孩子的成長
●重要的是要把握好分寸。既有「好的看電視方法」，也有「不好的看電視方法」。
●問題6
●部分目錄

內容簡介

    《錶揚批評都有道:傳遞父母的愛2》內容簡介：日本*新的腦科學研究成果證明，“孩子是在錶揚中成長的”。來自父母的“肯定”和“錶揚”能提高孩子的自信心，他們的社會能力也將得到發展。但是現實的問題是，有的父母知道“錶揚”對孩子的成長有好處，但卻不知道該怎樣去錶揚孩子，有的甚至信奉“不打不成材”，滑嚮“虐待”的*端。
日本*新的腦科學研究成果證明，“孩子是在錶揚中成長的”。來自父母的“肯定”和“錶揚”能提高孩子的自信心，他們的社會能力也將得到發展。但是現實的問題是，有的父母知道“錶揚”對孩子的成長有好處，但卻不知道該怎樣去錶揚孩子，有的甚至信奉“不打不成材”，滑嚮“虐待”的*端。
在《錶揚批評都有道:傳遞父母的愛2》的前作《錶揚批評都有道》中，我們提齣瞭錶揚孩子的基本道理。而在這本《錶揚批評都有道2》裏，我們緻力於解決實際問題，分彆從等
(日)明橋大二 著作 裴立傑 譯者 明橋大二，日本有名兒童心理學專傢、醫師。現任兒童谘詢機構特約醫生，學校心理醫生，NPO法人兒童權利支援中心Palette理事長。
太田知子，日本有名插畫師。     無論從哪個方麵來講，用錶揚的方式培養孩子成長都是**重要的。
    雖然如此，在實際育兒的過程中，我們還是會聽到不少父母這樣說：“從道理上明白，可是該錶揚這孩子的什麼地方呢？”“總是錶揚的話，孩子會不會變得任性呢？…不知道該怎麼錶揚孩子。”
    為瞭能給予父母們具體的提示，我在前一本書《錶揚批評都有道》中總結瞭錶揚孩子的基本方法。
    可是，養育孩子的方法是需要“量身訂製”的。依照孩子的性格、年齡、當時所處的情況，采取的方式也各不相同。很多讀者問我“在這種情況下該怎麼辦”？基於此，我在這本書中以問答的形式對前一本書的內容作瞭補充。
    的確等

《聆聽孩子的心靈：傢庭教育的藝術與實踐》 在這個信息爆炸、瞬息萬變的時代，如何成為一名真正稱職的父母，如何與孩子建立深厚而健康的情感連接，如何在教育的道路上既能給予方嚮又不失尊重，一直是睏擾無數傢庭的課題。本書《聆聽孩子的心靈：傢庭教育的藝術與實踐》並非提供一套僵化的模闆，而是倡導一種基於理解、尊重與愛的教育哲學，旨在幫助父母們更好地走進孩子的內心世界，發掘他們的潛能，培養他們獨立健全的人格，並在這個過程中，也實現自身的成長與升華。 傢庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。然而，教育並非簡單的知識灌輸，更不是命令與順從的機械循環。真正的教育，是點燃孩子內在的熱情，是引導他們認識自我，是培養他們解決問題的能力，更是教會他們如何去愛，如何去感受愛。本書的核心理念在於“聆聽”，這不僅僅是指用耳朵去聽孩子說的話，更是一種全方位的感知——用心去體會他們的情緒，用智慧去理解他們的行為背後隱藏的需求，用耐心去解讀他們成長的信號。 第一篇：理解孩子成長的脈絡，洞察其內在需求 在本書的第一篇，我們首先將深入探討兒童不同發展階段的心理特點與生理變化。從呱呱墜地的嬰兒，到叛逆期的少年，再到即將展翅高飛的青年，每一個階段的孩子都麵臨著獨特的挑戰與需求。我們會分析嬰幼兒期的安全感依戀，學齡期認知能力的發展與規則意識的建立，青春期自我意識的覺醒與同伴關係的重要性，以及青年期獨立思考與未來規劃的萌芽。 更重要的是，我們將引導父母們認識到，孩子行為的錶象往往隱藏著深層的心理需求。例如，孩子鬧脾氣可能源於被忽視的關注需求，拒絕做某事可能源於對自主權的渴望，甚至有時看似“不聽話”的行為，也是他們探索邊界、學習獨立的一種方式。本書將提供一係列實用的工具與觀察方法，幫助父母們學會“讀懂”孩子，而不是簡單地“評判”孩子。我們將討論如何識彆孩子的情緒信號，如何理解他們行為的動機，以及如何區分“壞行為”與“壞孩子”。 第二篇：溝通的藝術：搭建理解的橋梁，化解衝突的藝術 溝通是連接心靈的紐帶。在傢庭教育中，有效的溝通更是至關重要。本書將花費大量篇幅，詳細闡述不同場景下的溝通技巧。我們將從“積極傾聽”開始，教導父母如何放下自己的預設，真正地進入孩子的世界，理解他們的感受，並給予積極的迴應。這包括眼神的交流、身體語言的運用、以及恰當的提問方式，引導孩子錶達內心的真實想法。 同時，本書也會強調“清晰錶達”的重要性。父母需要學會用孩子能夠理解的語言，清晰、直接地傳達自己的期望、規則以及原因。我們將探討如何避免使用模糊、帶有指責意味的語言，如何用“我”開頭來錶達自己的感受，而不是用“你”開頭來指責對方。 本書尤其關注傢庭中的衝突解決。衝突在任何傢庭中都不可避免，關鍵在於如何處理。我們將提供一套“非暴力溝通”的框架，幫助父母學習如何識彆衝突的根源，如何在情緒激動時保持冷靜，如何通過共同協商找到雙方都能接受的解決方案。我們將討論如何進行有效的“傢庭會議”，如何鼓勵孩子參與到問題解決的過程中，以及如何從衝突中學習，增進彼此的理解與信任。 第三篇：培養獨立思考與解決問題的能力：賦能孩子，激發潛能 現代社會對個體的能力要求越來越高，獨立思考和解決問題的能力，是孩子未來成功的基石。本書將提供一係列方法，幫助父母引導孩子發展這些關鍵能力。 我們將探討如何鼓勵孩子進行探索性學習，如何激發他們的好奇心，以及如何支持他們嘗試不同的方法去解決問題。這包括允許孩子犯錯，並從中學習；鼓勵他們進行獨立思考，提齣自己的觀點，而不是盲目接受；以及培養他們分析問題、評估選項、做齣決策的能力。 本書還將介紹如何通過“引導式提問”來幫助孩子深入思考，如何鼓勵他們從小事做起，培養責任感和自主性。我們還將討論如何培養孩子的“成長型思維”，即相信能力是可以通過努力來提升的，而不是固定不變的。這將幫助孩子在麵對睏難時，更加積極樂觀，勇於挑戰。 第四篇：情感的滋養與支持：建立安全感，培養健全人格 情感是孩子內心世界的土壤，健康的親子關係是滋養孩子成長的源泉。本書將深入探討如何為孩子提供穩定、積極的情感支持，幫助他們建立安全的依戀關係，從而培養自信、自尊和健康的自我認知。 我們將討論如何錶達“無條件的愛”，這意味著愛是基於孩子本身，而不是基於他們的成就或錶現。我們將教導父母如何成為孩子堅實的後盾，在他們遇到挫摺時給予安慰與鼓勵，在他們取得成功時給予分享與肯定。 本書還會關注如何幫助孩子管理和錶達自己的情緒。我們將探討識彆和命名情緒的重要性，以及如何教導孩子用健康的方式來處理憤怒、悲傷、焦慮等情緒。通過示範和引導，父母可以幫助孩子成為一個情緒成熟的人。 此外，本書還將強調父母自身的情感健康對孩子的影響。一個情緒穩定、自我關懷的父母，更容易養育齣同樣健康的孩子。我們將提供一些建議，幫助父母在忙碌的生活中找到平衡，照顧好自己的身心健康。 第五篇：規則的建立與界限的劃定：理性約束，尊重邊界 規則和界限的建立，是傢庭教育不可或缺的一部分，它為孩子提供瞭安全感和清晰的行為導嚮。本書並非倡導嚴苛的懲罰，而是強調以理解和尊重為基礎的規則製定。 我們將探討如何與孩子一起製定傢庭規則，讓孩子參與到規則的形成中，增加他們對規則的認同感。我們將討論如何讓規則的“為什麼”變得清晰，讓孩子理解規則背後的目的和意義，而不是僅僅要求服從。 本書將詳細闡述“後果”與“懲罰”的區彆，以及如何運用恰當的、與行為相關的“後果”來幫助孩子學習。我們將討論如何避免體罰和羞辱式的懲罰，而采取更具教育意義的方式，如暫停、剝奪特權等，並確保這些後果是可預期的、一緻的。 同時，我們也將關注如何尊重孩子的個體邊界，以及如何引導孩子建立健康的自我邊界。這包括允許孩子有自己的隱私，尊重他們的選擇，以及教會他們如何拒絕不閤理的要求。 第六篇：父母的自我成長：在教育中反思與提升 教育孩子的過程，也是父母自我反思和不斷成長的過程。本書的最後一篇，將著重於父母自身的成長與蛻變。 我們將鼓勵父母們認識到，在教育過程中，自己也可能存在一些固有的觀念、行為模式，這些可能影響到與孩子的關係。本書將引導父母進行自我覺察，識彆自己的教育盲點，並學習如何去調整和改進。 我們將探討如何通過學習、閱讀、與他人交流等方式，不斷更新自己的教育理念和方法。同時，本書也將強調“以身作則”的重要性。父母的言傳身教，比任何說教都更有力量。 本書將鼓勵父母們擁抱不完美，認識到教育是一個充滿探索和調整的過程。在這個過程中，父母與孩子一同成長，共同建立一個充滿愛、理解與尊重的傢庭。 《聆聽孩子的心靈：傢庭教育的藝術與實踐》希望成為您育兒旅程中的一位真誠的夥伴，提供切實可行的指導，激發您內心的智慧，幫助您和您的孩子共同譜寫一段充滿愛與成長的美好篇章。我們相信，每一個孩子都擁有無限的潛能，每一個傢庭都能夠成為滋養這潛能的沃土。讓我們一起，用愛與智慧，開啓這段非凡的旅程。

評分☆☆☆☆☆

我是一位工作非常忙碌的職場母親，時間碎片化是我的常態，因此我偏愛那種可以隨時拿起放下，但信息密度又足夠高的書籍。這本書完美地契閤瞭我的需求。它沒有冗長拖遝的理論鋪墊，而是直接聚焦於“怎麼辦”和“為什麼這樣”。它的章節劃分非常實用，比如專門針對“處理負麵情緒的五步法”、“如何有效傾聽沉默的抗議”等，這些小標題本身就像是一個個可以即時檢索的工具箱。我曾經在一次傢庭旅行中，因為孩子對行程安排的不滿而陷入僵局，迴傢後重讀瞭書中關於“共情式暫停”的技巧，發現如果當時我能先錶達對孩子失望心情的理解，而不是急於解釋計劃的閤理性，結果一定會大不相同。這本書的價值在於它的可操作性和普適性，它不局限於某一特定年齡段的孩子，而是提供瞭一種核心的溝通哲學，可以靈活應用於學齡前到青春期的各個階段。它就像一本可以隨時翻閱的“親密關係維護手冊”，而我們的孩子，就是我們最需要維護的那個“關係”。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書的結構安排得極其巧妙，它不像許多育兒書那樣隻是羅列技巧，而是構建瞭一個完整的“心法”體係。作者似乎非常懂得現代父母的焦慮點，在開篇就直擊痛點——那種“我明明很愛他，為什麼他還是不聽話”的無力感。隨後，筆鋒一轉，開始深入剖析“愛”在不同情境下的錶達方式，尤其是在麵對孩子犯錯時，如何區分“行為”和“人品”。這一點對我觸動很大，以前我常常把孩子暫時的錯誤歸結為他“這個人”的缺陷，而這本書告訴我，我們需要批評的是行為本身，而不是否定孩子的價值。書中對於“非暴力溝通”的實踐案例簡直是教科書級彆的示範，那些對話片段真實到讓我差點以為是寫我傢的場景。我特彆喜歡它關於“設立界限”的章節，它沒有提倡一味的寬鬆或嚴苛，而是強調界限必須是“有愛”的，清晰且堅定。讀這本書的過程，與其說是學習育兒，不如說是一次自我成長的過程，它迫使我去審視自己從小到大被灌輸的教育觀念，哪些需要繼承，哪些需要放下。它的文字有一種沉靜的力量，讓你在焦躁不安的心緒中找到一個可以安放的錨點。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我眼前一亮的地方，在於它對“積極反饋”的深度挖掘。我們都知道要錶揚孩子，但如何錶揚纔能真正激勵到孩子，而不是讓他們變得虛榮或依賴外部肯定？這本書給齣瞭非常清晰的路徑圖。它區分瞭“結果式錶揚”和“過程式錶揚”，並用大量篇幅闡述瞭為什麼關注努力和策略比贊美天賦值更重要。我記得書中提到一個例子，孩子畫瞭一幅自認為很滿意的畫，我們通常會說“你真棒，畫得太美瞭”，而這本書建議我們去問：“你用瞭哪些顔色來錶現天空的層次感？你花瞭多長時間來構思這個人物的動作？” 這種引導性的提問，立刻將焦點從“被評價”轉移到瞭“自我反思和進步”上。這種細微的差彆，在日積月纍中對孩子的內在驅動力會産生巨大的影響。我感覺作者是一位哲學傢兼教育傢，她不僅懂得如何與孩子互動，更懂得如何塑造一個孩子對世界、對自我的認知框架。這本書的閱讀體驗是層層遞進的，每一章都像是為前一章的內容添磚加瓦，最終形成一個堅固而靈活的教育體係。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是“釋然”。長期以來，育兒的壓力讓我感覺自己必須扮演一個“完美父母”的角色，總擔心自己做錯任何一步就會毀瞭孩子的前程。這本書徹底解構瞭這種完美主義的陷阱。它坦誠地指齣，父母也會犯錯，重要的不是永不犯錯，而是如何帶著覺知去修復關係。書中對於“自我接納”的部分論述，非常深刻，它提醒我們，隻有當我們自己能夠接納自己的不完美，纔能真正接納孩子成長過程中的麯摺。這種由內而外的放鬆感，極大地改善瞭我與傢人的相處模式。它教會我，在教育孩子時，放下身段，坦誠相待，比任何高深的技巧都來得重要。這本書的語言是溫暖而堅定的，它不是在販賣焦慮，而是在傳遞一種強大的、基於理解和尊重的力量。它讓我相信，最好的教育，其實就是父母和孩子一起學習如何去愛，如何去成為更好自己的過程。這是一本值得反復閱讀、並在不同人生階段都能從中獲得新啓發的佳作。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是齣乎我的意料，原本以為會是一些老生常談的育兒經，結果讀下來，卻被裏麵那種細膩入微的觀察和充滿智慧的引導深深吸引。它不是那種高高在上的說教，而是真正從孩子的心靈深處齣發，去理解他們那些看似“無理取鬧”的行為背後隱藏的需求。我尤其欣賞作者在描述那些日常小衝突時的那種冷靜和同理心，比如孩子不願意分享玩具，或者在公共場閤發脾氣，書裏沒有急著去評判對錯，而是引導傢長去挖掘“為什麼”。這種“追根溯源”的方法，讓我感覺自己不再是那個隻會闆著臉管教的“權威”，而更像是一個願意傾聽和陪伴的夥伴。讀完第一部分，我立刻就嘗試去運用書裏提到的“看見情緒”的技巧，雖然剛開始有些生澀，但孩子明顯感覺到被尊重瞭，親子間的對話質量都有瞭顯著的提升。這本書的語言風格非常平易近人，沒有太多晦澀的心理學術語，讀起來非常流暢，就像一位經驗豐富的鄰傢長輩在耳邊輕聲細語地分享她的心得體會。對於那些在育兒路上感到迷茫、手足無措的父母來說，這本書絕對是一盞及時的明燈，它提供的不是一套僵硬的模闆，而是一種思維方式的轉變，教會我們如何真正“看見”我們的孩子。