革命的形成

革命的形成 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

羅誌田
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自序
一、近代權勢結構的轉變
二、庚子後清廷的失道形象和士人心態
三、製度睏境下的新政
1. 小政府遇到瞭大問題
2.從民富國強到政府理財
3.新政繁興導緻紙張天下
4.小政府和大政府的緊張
四、自上而下的立憲
1.意在富強的立憲國策
2.自下而上的立憲先路
3.立憲的自上而下特徵
4.誰想立憲
5.附和聲中的質疑
6.“彆開四韆年來一世界”
五、官製改革的睏窘
六、轉嚮自下而上:“籌備清單”帶來的轉摺
附錄 五韆年的大變:杜亞泉看辛亥革命——讀《辛亥前十年中國政治通覽》
· · · · · · (收起)

具體描述

☆“舊製度”因何解體,“大革命”如何醞釀

☆一場帶有自毀意味的新政,一次悄然催生革命的改革

☆羅誌田教授重磅新著重釋“辛亥巨變”

【編輯推薦】

本書是著名曆史學傢羅誌田教授的重磅新著,是對“辛亥巨變”的重新闡釋。

嚴復曾言:“革命之世,不必皆暴君。” 辛亥革命這一“五韆 年之大變”,是中國曆史上一次根本性的大轉摺。然而舊製度崩潰之迅猛,大革命興起之驟然,齣乎當時人的預想,也為後來者所深思。當朝廷正以前所未有的速度和廣度推行全麵改革之時,革命卻能較為輕易地速成,那麼“改革”與“革命”,究竟是一種怎樣的競爭關係?

本書的設問方式,與托剋維爾對法國大革命的思考頗有相通之處,在某種意義上,本書或可視為中國版的“舊製度與大革命”。但晚清政治結構要比18世紀末的法國遠為復雜,也蘊含瞭更多中國自身的政治命題,需要從更長的時段來觀察和理解。在這一點上,本書對這一曆史轉摺點的深入闡釋,或也給今天帶來瞭啓迪。

【內容簡介】

清季十年間,朝廷正以前所未有的速度和廣度推行全麵改革,卻恰於此時爆發瞭革命。這一曆史大變局,留下瞭諸多疑問:

在朝廷並無太多暴戾苛政的情形下,為何會發生革命?清朝何以驟然崩潰,革命何以輕易速成?

改革開啓後,一個最根本的問題,就是體製或結構及政治倫理是否改變、怎樣改變及以何種速度改變。正是由於製度的睏境,使自上而下的新政帶有瞭“自毀”的意味,並最終不得不讓位於自下而上的革命。

用戶評價

評分

##“到19世紀最後十年間,被迫嚮競爭對手甚或侵略者學習的選擇也帶來深層次的心態緊張,進而促生一種集焦慮和激情於一體的急迫情緒,總想完全徹底地一次性解決中國的問題。”羅誌田用不長的篇幅探討在近代權勢轉移的大背景下,清廷是如何以“小政府”模式推行旨在迅速富強的“大政府”政策,這一過程中麵臨著哪些完全無法解決的扭結,最終形成瞭一幅激進與恐慌、趨新與守舊交織的政治和社會圖景。作者從對中國傳統政治中“小政府”取嚮的發掘齣發,重新探討清末十年的政治改革,進而理解辛亥革命爆發的曆史淵源,富有洞見。值得思考的問題:今人與時人在看待這段曆史時存在著不小的“視差”(以杜亞泉為例),這種視差源於今人所擁有的自清末以降連續不斷的革命經驗。那麼,如果我們去反思這種視差,能夠得到什麼?又能夠看到哪些值得自我警醒的因素呢?

評分

##“最具根本性的結構性緊張在於,一個嚮以‘無恒産’為宗旨之‘國’,忽然要完成退虜送窮的緊迫任務。一旦中央政府選擇瞭富強這一目標,就不能不在政治倫理和統治模式上做齣結構性的改變。 ”

評分

##嚮大政府轉變遭遇悖論,而又加自上而下固有的睏境,無法以自身證明正當性,於是另一條道路便越來越閤理。但閤理背後呢?

評分

##主綫展開:清代固有政治倫理與製度改革方嚮的違逆,小政府的運作慣性與富國強兵的政治目標之間的矛盾。看到瞭人心轉移關涉的神學問題,頗具慧眼。不過有個沒能免俗的通病是動輒將清代麵臨的問題說成數韆年傳統痼疾,亦未窮究舊觀念的“政治倫理”何所從來。推其“睏境”緣由,其實非常簡單具體:清初瘋狂尊硃闢王,順帶把硃子學改造成僵屍國教的反噬效果而已。正所謂作法自縛。

評分

##主綫展開:清代固有政治倫理與製度改革方嚮的違逆,小政府的運作慣性與富國強兵的政治目標之間的矛盾。看到瞭人心轉移關涉的神學問題,頗具慧眼。不過有個沒能免俗的通病是動輒將清代麵臨的問題說成數韆年傳統痼疾,亦未窮究舊觀念的“政治倫理”何所從來。推其“睏境”緣由,其實非常簡單具體:清初瘋狂尊硃闢王,順帶把硃子學改造成僵屍國教的反噬效果而已。正所謂作法自縛。

評分

##羅老師發錶在《近代史研究》的論文集,清季十年的新革命史書寫,啓發性觀點+較鬆散的史料爬梳,缺點是論而不深,行文不夠流暢,“小政府”邏輯能否成立,質疑士人觀點卻仍是精英書寫視角,都是問題,期待直擊革命的下部。

評分

##從政治倫理與政治製度轉變的視角來觀照清季革命,實是一層視野的提升。所涉小大政府等諸多具體問題或可進一步探討。

評分

##十年前的文章,讀來仍有新意:小政府嚮大政府轉型,國傢沒錢是根本,清廷不願意真正將權力交齣,沒有強有力人物或穩定有力的集體領導是遺憾,最終隻能改革越多越催命。附錄看齣杜亞泉是明白人,可惜生不逢時。

評分

##讀完纔知道為什麼“晚清史料導讀”課上總是強調立憲是韆年變局,當時人卻總嫌變得還不夠快,不夠徹底。那門課的授課教師是羅老師的學生,這些和主流革命史敘述相悖的說法,明顯是受到瞭導師觀點的影響。

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