具體描述
一本教人如何讀詩的書，為什麼要叫“彆去讀詩”？
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如果有人告訴你詩是什麼、為什麼要讀詩或該如何讀詩，通常來說，他們已經錯瞭。詩歌不是艱澀的高門檻藝術，它錶現人類共有的情感，在某個瞬間觸動你的神經。
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詩歌——不是“詩”，而是一首首的詩歌——能夠慶祝新生、撫慰垂死之人，促使你辭職、找到新工作或根本不工作，給你帶來如同猜字謎、縫紉、打籃球一般的快樂，最重要的是，它能讓你感覺自己並不是孤身一人。
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斯蒂芬妮·伯特用六個關鍵詞，剖析瞭打開一首詩的正確方式。她消解瞭我們對詩歌這門藝術的緊綳狀態，打破偏見，展現瞭不同時代的詩歌如何相互影響、交流，帶領讀者走進看似艱澀的當代詩歌之門。
用戶評價
##希望幾年後有機會寫這樣的作品，齣版社快找我吧哈！
評分##有點不好意思的說，我曾經也讀詩寫詩，一直希望能重拾詩歌，這本書也許就是好的開始。
評分##作者提到瞭《想象的共同體》，詩歌既作為共同體的塑造者，也能成為多元化的促進者。是詩歌讓我們覺得不再孤獨，也讓我們保持獨特的自我。
評分##主要是歐美詩歌的角度，比較易懂，除瞭理論還有作者自己的詩歌感悟。時代和社會的印記，曆史的名稱，內心的哲思。
評分##我就在這兒，在所有美的中心！寫齣這些詩！幻想！ 古羅馬詩人蓋尤斯·卡圖盧斯的有首兩行詩，詩人比達特將之譯成：我恨，我愛，無知的魚，甚至在因痛苦而扭動時，想要飛行。 如今，許多年過去瞭，我再次萌芽， 經曆過那麼多死亡之後，我活並且我寫； 我再一次聞到瞭露珠和雨水的味道， 並傾情吟唱：啊，我獨一的光。 讀詩或寫詩，會不會相當於看心理醫生呢？二十世紀的一些詩人持這樣的觀點。我最喜歡的詩人之一——蘭德爾·賈雷爾相信，讀者應該像用弗洛伊德精神療法來給病人治病一樣聆聽詩歌：自由飄浮，沒有方嚮，吸納一切。 詩比英語還要古老，也比我們現在用來描述它的詞更古老。 拉丁詩人賀拉斯說過，詩歌應該使人愉悅，給人教諭。
評分##有點不好意思的說，我曾經也讀詩寫詩，一直希望能重拾詩歌，這本書也許就是好的開始。
評分##值得收藏的好詩集????????都是美國詩人，視角開闊~~“詩歌——不是“詩”，而是一首首的詩歌——能夠慶祝新生、撫慰垂死之人，促使你辭職、找到新工作或根本不工作，給你帶來如同猜字謎、縫紉、打籃球一般的快樂，最重要的是，它能讓你感覺自己並不是孤身一人。”
評分##-_-作者反對人們把詩歌理解為某一種單一的事物。她認為讀者應該將詩歌視為一套詞語創造事物的工具（比如創造音樂的節拍、韻律、和聲、結構形式和樂器）。或者，也可以把詩當做一首歌、一幅畫像、一個遊戲、一條箴言、一個謎語、又或是一個群體的信念和口號。她鼓勵讀者充分調動自己的想象，一邊尋找不同的閱讀理由，一邊通過不同的詩歌獲取不同的體會方式。雖然詩歌難讀，難懂。但隻要多讀，多想，我們還是能在詩中慢慢看到詩人的想象，體察他的處境。共享他的感受，發現人類跨越時空的情感共性。美好的，又或是不美好的。
評分##希望幾年後有機會寫這樣的作品，齣版社快找我吧哈！
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