别让孩子伤在小学 饶雪莉 著 正版素质教育书籍

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店铺: 锦素图书专营店
出版社: 接力出版社
ISBN:9787544848183
商品编码:30220010721

具体描述

基本信息
商品名称: 别让孩子伤在小学
作者: 饶雪莉 著 开本: 16开
定价: 36
页数: 224
现价: 见顶部 出版时间 2017-06-01
ISBN号: 9787544848183 印刷时间: 2017-06-01
出版社: 接力出版社 版次: 1
商品类型: 图书 印次: 1
内容提要 作者简介 目录 精彩导读
悄悄话:父母与孩子一同成长的青春期指南 出版信息: 书名: 悄悄话:父母与孩子一同成长的青春期指南 作者: [此处应填写实际作者姓名,此处暂缺,请根据实际情况补充] 出版社: [此处应填写实际出版社名称,此处暂缺,请根据实际情况补充] 出版日期: [此处应填写实际出版日期,此处暂缺,请根据实际情况补充] ISBN: [此处应填写实际ISBN号,此处暂缺,请根据实际情况补充] 图书简介: 在这个瞬息万变的时代,孩子们的成长轨迹比以往任何时候都更加复杂与充满挑战。从咿呀学语的孩童步入青春期的懵懂少年,这期间的转变不仅是生理上的,更是心理、情感和社交上的巨大飞跃。然而,许多家长在这段关键时期,常常感到力不从心,他们或因信息闭塞而错失良机,或因沟通不畅而加剧亲子隔阂,甚至无意间将孩子推向了未知的困境。 《悄悄话:父母与孩子一同成长的青春期指南》正是为无数在教育道路上探索与迷茫的家长们量身打造的一盏明灯。本书并非提供一套僵化的育儿模板,也不是宣扬某些虚无缥缈的“素质教育”概念,而是以一种温润而深刻的笔触,引导家长们回归教育的初心——理解、陪伴与引导,与孩子一同经历并跨越青春期的挑战。 本书的核心在于“悄悄话”三个字。它倡导一种平等、尊重的对话方式,鼓励家长放下高高在上的姿态,以一个朋友、一个倾听者的身份,走进孩子那颗敏感而又渴望被理解的心。青春期是孩子自我意识觉醒、个性逐渐形成的关键阶段,他们既需要独立的空间,又渴望来自父母的关怀和支持。然而,许多家长习惯于用命令、说教的方式来处理与孩子的关系,殊不知这只会适得其反,将孩子推得更远。本书将通过大量真实案例和心理学理论的解读,教会家长们如何打破沟通的壁垒,如何用恰当的语言和方式,与孩子进行“悄悄话”式的交流,从而建立起更加牢固、信任的亲子关系。 本书并非简单地罗列青春期孩子可能遇到的问题,而是深入剖析这些问题背后的根源,并提供切实可行的解决方案。例如,当孩子开始沉迷网络游戏时,本书不会简单地指责孩子,而是引导家长思考,是什么吸引了孩子?是现实生活中的失落感,还是同伴的压力?是否是家长自身陪伴的缺失?通过层层剥茧,本书将帮助家长们找到问题的症结所在,并与孩子共同探讨解决方案,例如引导孩子参与健康的课外活动,或者与孩子一起设定合理的游戏时间。 在青春期,孩子的情绪如同过山车般起伏不定,他们可能因为一点小事而大发雷霆,也可能因为一点挫折而萎靡不振。本书将花费大量篇幅,讲解如何理解和接纳孩子的情绪,如何帮助孩子学会情绪管理,而不是压抑或忽视。书中会提供一些实用的方法,比如引导孩子用文字表达情绪,或者通过体育运动来释放负面情绪。同时,本书也强调了父母自身情绪管理的重要性,指出父母稳定的情绪是孩子心理健康的重要基石。 在学业压力日益增大的当下,许多家长将孩子的学业视为一切。然而,本书将提醒家长们,学业只是孩子成长的一部分,更重要的是培养孩子的学习兴趣、独立思考能力以及解决问题的能力。本书将深入探讨如何培养孩子的学习主动性,如何在分数之外看到孩子的闪光点,如何帮助孩子树立正确的学习观。它将引导家长们认识到,真正的教育不是将孩子塑造成一个个符合社会期望的“标准件”,而是帮助他们发现自己的潜能,并朝着自己的人生方向勇敢前行。 社交是青春期孩子成长的重要课题。他们开始渴望融入集体,渴望建立自己的社交圈。然而,社交的复杂性也可能带来矛盾、误解甚至欺凌。本书将提供关于如何引导孩子处理人际关系的建议,如何培养孩子的同理心,如何帮助孩子应对社交中的挑战,以及如何在家中营造一个安全、包容的氛围,让孩子在感受到家庭温暖的同时,也能在社会上游刃有余。 此外,本书还将关注青春期孩子可能面临的更深层次的问题,例如对自我认知的困惑、对未来发展方向的迷茫、以及对身体发育的焦虑。它将引导家长们以开放的心态,与孩子共同探讨这些敏感话题,帮助孩子建立健康的自我认知,培养积极的人生观和价值观。本书将强调,父母的陪伴和理解,是孩子度过青春期最坚实的后盾。 《悄悄话:父母与孩子一同成长的青春期指南》不仅仅是一本育儿书,更是一本关于自我成长的教科书。在陪伴孩子走过青春期的过程中,家长们也将重新审视自己的教育方式,反思自身的成长经历,并从中获得心灵的滋养和力量。本书相信,每一个孩子都是独一无二的宝藏,而每一位家长都拥有成为孩子生命中最重要引路人的潜能。通过与孩子进行“悄悄话”式的交流,通过倾听、理解与陪伴,家长们将与孩子一同成长,共同书写一段充满爱与智慧的亲子篇章。 本书的语言风格力求亲切自然,避免了空洞的理论说教,而是充满了温情与智慧。它就像一位经验丰富的朋友,在您最需要的时候,轻声细语地为您提供帮助与启迪。无论您是新手父母,还是经验丰富的教育者,都能从中获得启发。翻开本书,就如同打开了一扇通往孩子心灵的窗户,也打开了您与孩子之间更加深邃、更加美好的沟通之门。让我们一起,用爱与智慧,陪伴孩子,悄悄地,走向更广阔的未来。

用户评价

评分

我作为一个曾经也经历过小学时光的成年人,回想起自己的童年,总觉得有很多地方可以做得更好。这本书让我从一个全新的角度审视了小学教育的意义,它不仅仅是为了升学,更是为了让孩子拥有健康的人格和面对未来的能力。作者在书中分享的那些案例,听起来既熟悉又令人警醒,很多时候,我们不经意间的一些行为,可能会在孩子心中留下难以磨灭的印记。我尤其被书中关于“保护孩子的学习兴趣”那一章所打动。我记得自己小时候,对很多事物都充满好奇,但随着年龄的增长,学习的压力越来越大,曾经的兴趣似乎也被一点点消磨掉了。这本书提醒我,作为家长,我们应该努力去保护和激发孩子内心深处的好奇心和求知欲,而不是用分数和排名去压垮它。作者提出的“寓教于乐”的理念,以及如何在日常生活中融入教育,让我看到了很多新的可能。我打算在这方面多下功夫,尝试用更灵活、更有创意的方式来引导孩子学习,让他们在快乐中成长。

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我一直认为,教育是一个循序渐进的过程,需要耐心和智慧。这本书就像一个宝库,里面藏着许多珍贵的教育理念和方法。我特别喜欢作者在书中反复强调的“尊重孩子的个体差异”这一观点。每个孩子都是独一无二的,有着自己的兴趣、特长和发展节奏,我们不能用统一的标准去衡量他们。这本书让我反思了自己在育儿过程中,是否有时候过于急躁,或者不自觉地将自己的期望强加给了孩子。作者提供的关于如何发现和培养孩子独特天赋的建议,让我感到很受启发。我开始更加留心观察孩子的言行举止,尝试去理解他们的内心世界,而不是仅仅关注他们的学业成绩。这本书就像一面镜子,让我看到了自己的不足,也指明了前进的方向。我希望能通过阅读这本书,成为一个更懂得孩子、更会教育的父母。

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我喜欢这本书,是因为它让我感受到了一种温暖的力量。作者并没有描绘一个理想化的教育图景,而是站在一个真实的世界里,和我们一起面对孩子成长中的种种挑战。书中提到的很多细节,都非常贴近我们的生活,比如如何在家庭教育中建立有效的沟通,如何和孩子一起度过叛逆期,如何引导他们树立正确的人生观和价值观。我尤其被书中关于“如何成为孩子的朋友,而不是老师”的论述所打动。很多时候,我们作为家长,容易陷入“管教”的角色,却忽略了和孩子建立平等、信任的关系。这本书给了我很多关于如何与孩子建立良好亲子关系的建议,比如如何倾听他们的想法,如何和他们分享自己的感受,如何一起探索世界。我觉得,拥有一本这样的书,就像拥有了一位随时可以倾诉和学习的伙伴,它能够帮助我们在教育的道路上,走得更稳、更远。

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这本书的封面设计很有吸引力,那种温暖而坚定的色调,让人一眼就能感受到它传递的关怀。我拿到书的时候,就迫不及待地翻开了,里面的文字流畅而富有感染力,作者的语气既有经验的沉淀,又不失对当下教育现状的深刻洞察。我特别喜欢作者在开篇提到的,小学阶段是孩子性格塑造和学习习惯养成最关键的时期,这个观点我深以为然。在我自己的育儿过程中,也常常为此感到焦虑,担心自己做得不够好,或者在某些方面走了弯路。这本书就像一位经验丰富的朋友,用平实易懂的语言,分享了许多宝贵的经验和实用的方法,让我觉得不再孤单,也给了我很多启发。比如,书中提到的如何培养孩子的自主学习能力,我一直觉得这是个难题,但作者给出的具体建议,比如如何引导孩子制定学习计划,如何鼓励他们独立解决问题,都让我眼前一亮。我尝试着在生活中运用其中一两个小方法,虽然才刚开始,但已经看到了孩子一些积极的变化。这本书让我意识到,教育不是简单的知识灌输,更重要的是心灵的引导和能力的培养。

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这本书的语言风格非常接地气,一点也没有那种高高在上的说教感,更多的是一种平等对话和情感共鸣。作者在处理一些比较敏感的话题时,比如孩子之间的竞争,或者如何应对考试压力,都显得非常克制和理性,既指出了问题的存在,又提供了建设性的解决方案。我注意到,书中并没有简单地批判现有的教育体系,而是强调了家长在其中可以扮演的角色,以及如何成为孩子最坚实的后盾。我个人对书中关于“培养孩子的抗挫折能力”的讨论印象深刻。现实生活中,孩子难免会遇到各种各样的困难和挫折,如何引导他们积极面对,从失败中学习,而不是一蹶不振,这确实是很多家长头疼的问题。作者提供的策略,比如如何帮助孩子分析失败原因,如何鼓励他们总结经验,如何让他们看到希望,都非常有借鉴意义。这本书让我明白,培养孩子的坚韧和毅力,和培养他们的智力同等重要,甚至更加重要。

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