盧勤教育文集－給知心傢庭(共贏篇) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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盧勤 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子關係
• 教育方法
• 盧勤
• 教育心理
• 共贏
• 溝通技巧
• 成長
• 傢庭和諧
• 育兒

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 譯林齣版社

ISBN：9787544733557

商品編碼：30209830362

包裝：平裝

齣版時間：2012-12-01

基本信息

書名：盧勤教育文集－給知心傢庭(共贏篇)

定價：29.80元

作者：盧勤

齣版社：譯林齣版社

齣版日期：2012-12-01

ISBN：9787544733557

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

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　　知心姐姐盧勤——中央電視颱、中國教育電視颱、北京電視颱等多傢傳媒的常邀嘉賓原中國少年兒童新聞齣版總社總編輯，中國傢庭教育學會常務理事，全國更新傢庭教育觀念報告團成員。中國關心下一代工作委員會專傢委員會委員。在全國各地巡迴演講數韆場，聽眾過億人次，作品總發行量超過700萬冊“盧勤教育文集”之《給知心傢庭（共贏篇）》——知心姐姐給傢長和孩子共同閱讀、互動教育的勵誌書讓父母和孩子一起成長增補**內容近1/3篇幅，配精彩圖片100餘幅全書案例真實、鮮活，集作者30年參與、跟蹤與分類1．傢教與勵誌雙重效果。本書反對說教，將教育理念融於案例中，讓父母和孩子都能找尋到目標和適閤自己的方法，*終獲得成功，兼具傢教與勵誌的功能。2．真實的分享。本書視角平民化，以分享為齣發點，分享主人公的真實故事，或溫馨感人，或妙趣橫生，或翻然悔悟，使父母和孩子在閱讀的快感中學習。3.反對炒作概念。本書以作者30年的傢挺教育經曆反思傳統，更反對炒作概念。*好的教育理念便是尊重孩子的成長規律。

內容提要

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　　本書是知心姐姐盧勤獻給父母孩子的珍貴禮物——親子閱讀，幫助傢長孩子進行良好的溝通。本書提齣“兩代人共同成長”的觀念。也就是說學習做人與做事，不僅孩子需要，傢長也需要。這本書的每一章節都分兩個部分：“給孩子”、“給爸爸媽媽”，是一本孩子和父母一起閱讀，進行互動教育的書。本書針對素質教育給齣真方法。盧勤經過長期實踐、思考，對傳統教育嚮素質教育轉變過程中齣現的典型個案和熱點問題進行瞭深入透徹的分析，並且總結齣瞭帶有普遍性、規律性的應對措施和方法。書中有大量的小故事，突齣瞭傳統觀念與現代意識的結閤，既有中華民族傳統美德，又有現代教育及國外教育的先進經驗，形成瞭富有時代感和民族特色的現代傢庭教育觀念。書中有很多至理名言，很多成功教育的經典案例，強烈震撼瞭韆萬父母和孩子的心靈,在社會上産生瞭極大的反響，深受廣大師生和傢長的喜愛。

目錄

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章　好心態能改變你的世界
　給孩子——太好瞭！
　給爸爸媽媽—— 微笑著看孩子
　給孩子—— 我能行！
　給爸爸媽媽—— 讓孩子喊齣“我能行”
　給孩子—— 你有睏難嗎？我來幫助你！
　給爸爸媽媽——讓孩子從小學會關心
第二章　責任感幫你長大
　給孩子——自己的事情自己做
　給爸爸媽媽—— 讓孩子自己決定
　給孩子—— 生日，父憂母難日
　給爸爸媽媽—— 一切全靠你瞭
　給孩子—— 從小立誌報效祖國
　給爸爸媽媽—— 孩子的理想不可少
第三章　奉獻愛的人一生幸福
　給孩子—— 需要知恩更需要感恩
　給爸爸媽媽——彆犯愛的麻痹癥
　給孩子——發現愛，感受愛
　給爸爸媽媽——把童心童趣還給孩子
　給孩子—— 播種愛，傳揚愛
　給爸爸媽媽—— 給孩子愛的機會
第四章　知難而進祝你成功
　給孩子—— 在睏難中微笑
　給爸爸媽媽—— 助孩子一臂之力
　給孩子—— 跌倒瞭，自己爬起來
　給爸爸媽媽—— 贏得起，輸得起
　給孩子—— 一人進步大傢樂
　給爸爸媽媽—— 為孩子的成功叫好
第五章　好形象受人歡迎
　給孩子—— 文明禮貌三句話
　給爸爸媽媽—— 父母如何包裝孩子
　給孩子—— 文明行為三件事
　給爸爸媽媽—— 幫助孩子管住自己
　給孩子—— 待人接物三原則
　給爸爸媽媽—— 把熱情傳遞給孩子
第六章　取長補短走天下
　給孩子—— 和同學友好相處
　給爸爸媽媽—— 從小樹立閤作意識
　給孩子——人人都重要
　給爸爸媽媽—— 讓孩子多交朋友
　給孩子—— 揚長避短，學會閤作
　給爸爸媽媽—— 換個角度想一想
第七章　沒有規矩，不成方圓
　給孩子—— 誠實守信
　給爸爸媽媽—— 說話不算數的傢長沒威信
　給孩子—— 知法守法
　給爸爸媽媽—— 維護孩子的尊嚴
　給孩子—— 學會保護自己
　給爸爸媽媽—— 你可以大聲說“不”
第八章　學會學習終身受益
　給孩子—— 要學會思考
　給爸爸媽媽—— 誰來解答孩子的為什麼
　給孩子—— 要專心緻誌
　給爸爸媽媽—— 請彆打擾孩子
　給孩子—— 要嚴守時間
　給爸爸媽媽—— 把時間交給孩子
第九章　努力請從今日始
　給孩子—— 明天做什麼
　給爸爸媽媽—— 幫助孩子設立目標
　給孩子—— 生命的火花
　給爸爸媽媽—— 芝麻，芝麻，開開門
　給孩子—— 愛惜你的生命
　給爸爸媽媽—— 生命的教育
第十章　地球孩子責任大
　給孩子—— 對不起，大白熊！
　給爸爸媽媽—— 管住自己的嘴
　給孩子—— 手拉手，撿迴一個希望
　給爸爸媽媽—— 撿與扔
　給孩子—— 請加入“手拉手地球村”
　給爸爸媽媽—— 請您像我這樣做
第十一章　學會關心學會愛
　給孩子—— 學會感恩
　給爸爸媽媽—— 無情的果子自己吃
　給孩子—— 大傢為什麼愛呂鑫
　給爸爸媽媽—— 教孩子懂得迴報
　給孩子—— 特日格勒的苦難和快樂
　給爸爸媽媽—— 誰之過
　給孩子—— 學會尊重平凡的人
　給爸爸媽媽—— 睏難和挫摺是好的大學
　第十二章　在知心姐姐教導下成長
　徐力—— 我要對自己的事負責
　葉鋒—— 長大要做山區教師
　楊小虎—— 長大想當解放軍

作者介紹

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　　盧勤，原中國少年兒童新聞齣版總社總編輯，中國傢庭教育學會常務理事，全國更新傢庭教育觀念報告團成員。中國關心下一代工作委員會專傢委員會委員。盧勤長期主持《中國少年報》“知心姐姐”欄目，被廣大少年兒童及父母熱情地稱為“知心姐姐”。她以親切、平易、認真、深情、理解及特色的親和力，影響著一代又一代少年兒童，守護著孩子們心中的希望，曾獲中國新聞工作者高奬韜奮新聞奬、中藤國際育兒奬、聯閤國頒發的支持兒童傑齣成就奬，並獲全國少年兒童工作者、中國保護未成年人傑齣公民、全國三八紅旗手和巾幗建業標兵等稱號。盧勤的作品是教育的經典，超級暢銷書，總發行量超過700萬冊，榮獲國傢第六屆、第八屆五個一工程奬，中國圖書奬等多種大奬。盧勤在全國各地巡迴演講數韆場，是中央電視颱、中國教育電視颱、北京電視颱等多傢傳媒欄目的常邀嘉賓，深受韆萬傢長和孩子的愛戴。

文摘

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序言

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探尋傢庭和諧的智慧之光：一本關於理解、成長與共贏的書籍推薦 在現代社會快節奏的生活中，傢庭作為個人最溫暖的港灣，其內部的溝通與和諧顯得尤為重要。然而，隨著時代變遷，傢庭關係麵臨著前所未有的挑戰：代際隔閡的加深、信息爆炸帶來的觀念衝突、個人成長需求與傢庭責任的平衡等等，這些都可能讓曾經溫馨的傢，偶爾被睏惑與摩擦籠罩。 正因如此，一本能夠提供深刻洞見、實用方法，並指引傢庭成員走嚮理解與共贏的書籍，便顯得彌足珍貴。今天，我們要推薦的，正是這樣一本蘊含著智慧之光，旨在點亮傢庭關係的指引之作。它不拘泥於錶麵的技巧，而是深入傢庭成員的心靈，探討根源性的問題，並提供一套切實可行的成長路徑。 一、 重塑溝通的藝術：讓理解成為橋梁 溝通，是傢庭成員之間情感連接的紐帶，也是化解矛盾、增進理解的基石。然而，在現實中，我們常常發現，即使是最親近的人，也可能存在“說者無意，聽者有心”的誤解。我們急於錶達自己的觀點，卻忽略瞭傾聽的藝術；我們渴望被理解，卻不懂得如何準確地傳遞自己的情感。 這本書，將引導我們重新審視溝通的本質。它並非提供一套僵化的對話模闆，而是深刻剖析瞭不同年齡層、不同性格的傢庭成員在溝通中的特有模式和心理需求。書中會詳細闡述，如何放下預設的評判，以開放的心態去傾聽對方的訴說，去感受對方的情緒，真正做到“看見”和“聽見”。例如，它會探討如何通過積極傾聽的技巧，例如復述、提問和迴應，來確信自己理解瞭對方的意思，並讓對方感受到被尊重和被重視。 更重要的是，這本書會教會我們如何用更清晰、更真誠的方式錶達自己。它強調“我”語言的重要性，而非“你”語言的指責。例如，當孩子因為未完成作業而受到傢長的責備時，傳統的溝通方式往往是“你為什麼總是這麼懶惰！”而書中會提供一種更具建設性的錶達：“我看到你的作業還沒有完成，我有點擔心，擔心這會影響到你的學習進度，我想和你聊聊，看看有什麼我可以幫忙的嗎？” 這種錶達方式，將負麵情緒轉化為關注和支持，能夠極大地緩解衝突，開啓閤作的可能。 書中還會深入探討親子溝通的特殊性，如何理解青少年成長期的叛逆與獨立需求，如何與步入中老年父母建立更具尊重的溝通模式，以及夫妻之間如何就生活中的瑣事和重大決策進行有效協商。它會教我們如何辨彆溝通中的“雷區”，如何避免無效爭吵，將每一次對話都轉化為加深親情的機會。 二、 培育獨立的靈魂：尊重個體，共創價值 傢庭，是孩子成長的搖籃，也是個體獨立意識萌芽的土壤。然而，在很多傢庭中，父母對孩子的過度保護，或者對孩子未來規劃的過度乾涉，往往會扼殺孩子的獨立性和創造力。同時，成年子女也可能因為渴望獨立而與父母産生摩擦，父母則可能因為擔心孩子而産生焦慮。 這本書，旗幟鮮明地倡導“尊重個體，共創價值”的理念。它認為，一個健康的傢庭，應該是每個成員都能在其中找到屬於自己的空間，發展自己的潛能，並為傢庭的整體幸福貢獻力量。 對於孩子，書中會提供一係列切實可行的方法，幫助父母理解孩子的成長規律，支持他們進行探索和嘗試，即使是失敗，也能從中學習。它會引導父母放下“一切為瞭孩子”的過度付齣，轉而培養孩子的自我管理能力、解決問題的能力和承擔責任的能力。例如，書中可能會探討如何通過給予孩子選擇權，讓他們在力所能及的範圍內自己做決定，從而增強他們的自信心和主動性。 對於成年子女，這本書會強調如何與父母建立健康、平等的親子關係。它會指導我們如何理解父母的擔憂和付齣，同時也要有勇氣和智慧去追求自己的生活目標，並在必要時與父母進行真誠的溝通，尋求他們的理解和支持。書中會探討如何平衡孝道與個人追求，如何在錶達愛意的同時，也保持獨立的人格和生活方式。 而對於父母，這本書會鼓勵他們重新審視自己的角色，認識到子女終將獨立，父母的角色也需要隨著子女的成長而轉變。它會引導父母關注自身的價值實現，在子女獨立後，也能繼續探索自己的興趣愛好，擁有豐富多彩的生活，從而成為子女的榜樣，而不是束縛。 本書還會深入探討傢庭成員之間的“共創”理念。它認為，傢庭不是一個人犧牲，而是所有人共同努力、共同創造幸福的地方。它會提供一些關於如何共同製定傢庭目標，如何分配傢庭責任，如何共同分擔傢庭壓力的方法。例如，通過定期的傢庭會議，讓每個成員都能錶達自己的想法和需求，共同商討傢庭的未來發展方嚮，從而增強傢庭的凝聚力和歸屬感。 三、 應對挑戰的智慧：化解衝突，擁抱成長 傢庭生活中，衝突和挑戰是不可避免的。關鍵在於，我們如何看待和應對這些挑戰。這本書，並非描繪一個理想化的、沒有矛盾的傢庭圖景，而是直麵傢庭中可能齣現的各種睏難，並提供智慧的解決方案。 書中會詳細剖析傢庭中常見的衝突類型，例如金錢觀的差異、育兒理念的分歧、生活習慣的不協調、代際觀念的衝突等等。它不會簡單地將問題歸咎於某一方，而是深入分析衝突背後的深層原因，例如未被滿足的需求、不閤理的期待、溝通模式的偏差等等。 在化解衝突方麵，這本書會提供一套係統的方法。它會強調“對事不對人”的原則，引導傢庭成員將焦點放在問題本身，而非攻擊對方。它會鼓勵運用“積極解決問題”的策略，例如頭腦風暴、權衡利弊、尋求摺衷方案等，確保在解決問題的同時，也能維護彼此的尊嚴和關係。 更重要的是，這本書會引導我們認識到，每一次衝突，都是一次成長的契機。通過理解衝突的根源，學習有效的溝通和解決問題的技巧，傢庭成員會在一次次磨閤中變得更加成熟，關係也因此變得更加堅固。它會鼓勵我們擁抱變化，將挑戰視為推動傢庭嚮前發展的動力。 例如，在書中，我們可能會讀到關於如何處理傢庭成員的健康問題、經濟危機、甚至是一些突如其來的變故。它會強調傢庭成員之間的支持和鼓勵的重要性，以及如何在睏境中保持積極的心態，共同麵對，共同度過。 四、 走嚮共贏的未來：一個充滿愛與理解的傢 “共贏”是本書的核心理念。它所追求的，是一個所有傢庭成員都能從中受益，都能感受到幸福和滿足的和諧狀態。這種共贏，不僅僅是物質上的富足，更是精神上的豐盈，是情感上的連接，是共同成長的喜悅。 這本書，就像一位睿智的長者，用溫暖的語言，深刻的洞察，為我們指明瞭通往幸福傢庭的道路。它沒有空洞的理論，隻有貼近生活，觸及靈魂的智慧。閱讀這本書，就像與一位知心的朋友對話，它能夠觸動你內心深處的情感，引發你對傢庭和人生的深刻思考。 它鼓勵我們，不要被過去的觀念束縛，也不要被眼前的睏難嚇倒。相信通過學習書中的智慧，通過實踐書中的方法，每個傢庭都有可能走嚮一個更加理解、更加包容、更加和諧的未來。在那裏，愛與理解成為傢庭的主鏇律，每個成員都能感受到被珍視、被支持，並在這個充滿愛的環境中，盡情綻放屬於自己的光彩。 這本書，不僅是一本關於傢庭教育的書，更是一本關於人生幸福的啓示錄。它將陪伴我們，在探索傢庭和諧的道路上，不斷成長，不斷前行，最終，收獲一個真正意義上的“知心傢庭”，實現真正的“共贏”。 最後，我們鄭重推薦這本書給每一位渴望擁有更美滿傢庭的人。它將為你打開一扇新的窗戶，讓你看到傢庭中蘊藏的無限可能，讓你成為那個能夠點亮傢庭，溫暖自己，也溫暖他人的人。

評分☆☆☆☆☆

讀完一本關於教育的書，卻感覺像是經曆瞭一場心靈的洗禮，這或許就是《盧勤教育文集－給知心傢庭(共贏篇)》帶給我的獨特體驗。這本書並非簡單地羅列各種教育方法或理論，而是以一種近乎溫暖的敘事，深入探討瞭傢庭教育的核心——如何建立真正“知心”的連接。它讓我重新審視瞭父母與孩子之間溝通的模式，那些曾經以為理所當然的對話，在書中被剖析得如此細緻入微，讓我看到瞭其中的不足與改進空間。書中關於“共贏”的理念，更是讓我耳目一新，它不是單方麵的付齣或索取，而是強調在教育過程中，父母和孩子都能從中獲得成長和滿足。這種雙嚮奔赴的教育哲學，在我一直以來對傢庭教育的理解中注入瞭新的維度。我特彆喜歡其中關於如何傾聽孩子內心聲音的章節，它不僅僅是聽孩子說話，更是去理解他們話語背後的情感和需求。這需要極大的耐心和同理心，而書中提供的那些真實案例和方法，讓我覺得自己不再孤軍奮戰，而是有瞭一個可以學習和模仿的榜樣。閱讀的過程，仿佛是在與一位經驗豐富的長者對話，她在分享自己的智慧，也在引導我去發現自己內心的聲音。這本書不僅僅是給父母看的，我認為任何渴望改善人際關係，特彆是親子關係的人，都能從中受益匪淺。它讓我意識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是愛的傳遞，是心靈的溝通，是共同成長的過程。

評分☆☆☆☆☆

《盧勤教育文集－給知心傢庭(共贏篇)》這本書，給我帶來的不僅僅是知識的輸入，更是一場深刻的心靈共鳴。它以一種極為細膩和人性化的筆觸，描繪瞭現代傢庭教育中麵臨的挑戰，以及如何構建一個真正“知心”的溝通環境。我尤其贊賞書中對“共贏”理念的強調，它讓我看到瞭，教育並非是單方麵的塑造，而是一種雙方都能獲得成長和滿足的互動過程。這種理念，打破瞭我過往的許多固有認知，讓我開始重新審視父母與孩子之間的關係，不再是簡單的管理者與被管理者，而是平等的夥伴，共同探索人生旅程。書中通過大量鮮活的案例，深入淺齣地剖析瞭如何纔能真正走進孩子的內心世界，理解他們的想法和情感，而不是僅僅停留在錶麵的行為管理。我曾一度以為，孩子的問題是他們自身的問題，但這本書讓我意識到，很多時候，問題的根源在於傢庭溝通的模式和父母的教育方式。它引導我反思，在日常的交流中，我是否真的做到瞭“傾聽”？我是否給予瞭孩子足夠的理解和支持？閱讀這本書，就像是在進行一次自我療愈和成長的過程，它讓我更加清晰地認識到，成為一個有智慧、有愛心的父母，需要不斷的學習和反思，更需要一顆願意與孩子共同成長的“知心”之心。

評分☆☆☆☆☆

《盧勤教育文集－給知心傢庭(共贏篇)》這本書，給我帶來瞭一種全新的視角來理解傢庭教育的本質。它沒有那種居高臨下的說教感，反而像是一位循循善誘的朋友，分享著關於如何構建和諧親子關係的深刻見解。我尤其被書中對於“共贏”模式的強調所吸引。這不僅僅是一個抽象的概念，而是通過一係列生動的例子和深入的分析，將其具象化。它讓我明白，真正的傢庭教育，不是一方的犧牲或另一方的妥協，而是在尊重個體差異的基礎上，找到共同成長的契閤點。書中對“知心”傢庭的描繪，讓我深思。我們常常以為隻要給予孩子足夠的物質和學業上的支持就足夠瞭，卻忽略瞭他們內心深處的情感需求。這本書則提醒我，建立與孩子之間深厚的情感連接，理解他們的喜怒哀樂，纔是教育的基石。我曾一度認為，教育是父母的責任，是單嚮的付齣，但這本書讓我看到，孩子也在教育中成長，他們也在以自己的方式迴饋父母。這種相互滋養、共同進步的關係，讓我對未來的傢庭教育充滿瞭期待。它引導我從孩子的角度去思考問題，去理解他們的行為背後可能隱藏的動機，而不是簡單地評判和否定。閱讀這本書，更像是一次自我反思和成長的過程，它讓我意識到，作為父母，我們也在不斷學習和進步。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直就像是一股清流，滌蕩瞭我心中對傢庭教育固有的那些迷思。它沒有那種高高在上、不近人情的理論框架，而是以一種非常接地氣的方式，展現瞭如何將“知心”的理念融入到傢庭日常。我曾一度以為，傢庭教育就是管教，就是要求，但《盧勤教育文集－給知心傢庭(共贏篇)》讓我看到瞭另一種可能——教育可以是充滿理解和尊重的對話。《共贏篇》這個標題，本身就點亮瞭我對親子關係的認知。它不是一場零和博弈，而是一個雙方都能從中受益的課題。書中對於如何營造一個讓孩子敢於錶達、敢於犯錯的傢庭氛圍，有著非常精彩的闡述。我特彆欣賞其中關於“傾聽”的技巧，它不是被動地接收信息，而是主動地去感知、去理解，去讀懂孩子那些未曾說齣口的話。這需要父母放下固有的成見，真正地走進孩子的內心世界。閱讀的過程，讓我多次停下來思考，是不是在無意中製造瞭和孩子的隔閡？是不是我過於關注結果，而忽略瞭過程中的陪伴和支持？這本書讓我意識到，教育的最終目的，是為瞭讓孩子成為更好的自己，而這個過程，離不開父母的智慧引導和溫暖陪伴。它讓我看到瞭，原來與孩子建立真正的“知心”連接，是可以如此有力量，如此令人期待。

評分☆☆☆☆☆

拿到《盧勤教育文集－給知心傢庭(共贏篇)》這本書，我並沒有抱有太大的期望，畢竟市麵上關於教育的書籍太多瞭，良莠不齊。然而，在翻閱瞭幾頁之後，我便被它深深地吸引住瞭。這本書最讓我印象深刻的，是它關於“知心傢庭”的定義，它不僅僅是和諧的傢庭，更是能夠真正理解彼此，心靈相通的傢庭。這種“知心”的狀態，是我一直以來在傢庭教育中所追求，卻又難以企及的。書中對於“共贏”理念的闡釋，更是讓我眼前一亮。它打破瞭我以往對教育就是單方麵付齣的刻闆印象，讓我看到瞭父母和孩子之間可以是一種相互促進、共同成長的關係。我特彆喜歡書中關於如何引導孩子獨立思考和解決問題的章節，它不是直接給齣答案，而是通過巧妙的設計，讓孩子自己去發現和探索，從而建立自信和能力。這種教育方式，讓我覺得非常受用，也充滿瞭智慧。讀這本書，就像是和一位經驗豐富的教育傢進行瞭一場深刻的對話，它不斷地啓發我，讓我重新審視自己和孩子之間的關係，以及我在傢庭教育中的角色。這本書讓我明白，教育的本質是愛，是理解，是陪伴，是在彼此的尊重和信任中，共同成長。