小屁孩，大挑戰：熊孩子管教手冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美雅各布·阿博特 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 行為管理
• 兒童教育
• 正麵管教
• 熊孩子
• 傢庭教育
• 情緒管理
• 解決問題
• 成長指南

店鋪： 黃金美玉圖書專營店

齣版社： 哈爾濱齣版社

ISBN：9787548436003

商品編碼：30209074718

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-02-01

基本信息

書名：小屁孩，大挑戰：熊孩子管教手冊

定價：42.00元

作者：(美)雅各布·阿博特

齣版社：哈爾濱齣版社

齣版日期：2018-02-01

ISBN：9787548436003

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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《小屁孩，大挑戰：熊孩子管教手冊》是一本育兒類圖書。本書是教育傢阿博特*一部論述傢教的經典名著，在西方被譽為傢庭教育的必讀書，至今仍經久不衰。
《小屁孩，大挑戰：熊孩子管教手冊》的案例雖已久遠，但道理和方法卻不過時，是傢長和教育工作者的難覓瑰寶。書中列舉瞭孩子在傢庭中經常齣現的行為，作者進行瞭詳細的講解、分析，提齣瞭解決的對策。作者通過一些生動的傢教實例，給父母們提供瞭模仿的範本，以引導孩子養成良好的生活習慣。
《小屁孩，大挑戰：熊孩子管教手冊》倡導'懷柔'的方法，輕而易舉地使孩子更聽話、更上進，從而促進親子關係的和諧，堪稱是西方教育經典。

內容提要

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如何更好地給予孩子愛和自由，我們傢長的必修之課，也是不斷追求學習的目標。現代父母都希望達到理想的親子關係——尊重、平等、自由、閤作，兒童心理和親子溝通技巧需要我們認真學習和反復實踐，我們在看到孩子發齣挑戰的時候，不僅是要看到行為，行為隻是冰山一角，我們還要看到感覺，感覺背後還有孩子的信念。

本書是教育傢雅各布·阿博特*一部論述傢教的經典名著，再版無數次，至今仍經久不衰。書中的案例雖已久遠，但道理和方法卻並不過時，是傢長教育孩子的良師益友。

目錄

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第01章 教育孩子，首先要選對方法

◎ 三種不同的教育方法

1．耍小伎倆、小把戲的教育方式

2．循循善誘，並且給予孩子足夠的情感關愛

3．用父母的使孩子服從教育

◎ 什麼纔是正確的方法

第02章 無能的父母纔會選擇暴力

◎ 種帶有暴力性質的教育方法——體罰

◎ 第二種帶有暴力性質的教育方法——對孩子進行恐嚇

1．恐嚇隻是保姆與用人的教育方式

2．恐嚇會給孩子的心靈帶來創傷

◎ 第三種帶有暴力性質的教育方法——嚴厲的斥責

◎ 拋棄暴力，用“懷柔”的方法教育孩子

【傢教實例】——再好的方法，也要選對時機

第03章 父母必須要有

◎ 父母應該承擔的兩個重要責任

◎ 父母如何發揮自己的

1．優柔寡斷可能招緻孩子的憎恨

2．給孩子自由，但決不放任自流

【傢教實例Ⅰ】——自由和的配閤，使孩子更容易聽話

【傢教實例Ⅱ】——壓製孩子，會讓孩子變得無法教育

第04章 教孩子聽話的種方法：有錯必懲

◎ 誰該對孩子不聽話負責

◎ 讓孩子聽話的三種方法

1．對孩子要有錯必懲

2．決不要齣於愛心原諒孩子的錯誤

3．讓懲罰變得既柔和又具實效

◎ 一旦開始就要執行

【傢教實例】——喬治與埃格伯特

第05章 懲罰孩子的基本原則

◎ 懲罰的性質與做法

【傢教實例】——瑪麗散步

◎ 懲罰的目的是告訴孩子：有錯必懲

◎ 爭取得到孩子的閤作，這會讓孩子熱心於改錯

◎ 懲罰也可以充滿樂趣

◎ 懲罰也要講究方法

第06章 教孩子聽話的第二種方法：學會奬賞

◎ 孩子的順從不能是“買”來的

◎ 不妨間接給予孩子奬賞

◎ 奬賞的原則：把孩子正確的行為與獲奬的快樂聯係起來

◎ 不能讓孩子從聽話變成盲從

1．父母不能用壓製孩子

2．多給孩子一點兒緩衝時間

3．韆萬不要弱化父母的

第07章 培養孩子也是一門藝術

◎ 培養孩子是父母的責任

【傢教實例】——瑪麗的教育

◎ 給父母的三條指南

第08章 教孩子聽話的第三種方法：瞭解孩子

◎ 認清什麼纔是正確的

◎ 褒揚正確，但決不能忽視錯誤

◎ 讓孩子學會對自己負責

【傢教實例Ⅰ】——詹姆斯與他的弟弟妹妹們

【傢教實例Ⅱ】——德拉與玩具娃娃的故事

第09章 情感共鳴導緻的認同感：孩子之於父母

◎ 情感共鳴的力量

◎ 從情感共鳴中産生的認同感在兒童時期的作用

【傢教實例】——學會關愛

◎ 孩子為什麼會恐懼

0章 情感共鳴導緻的認同感：父母之於孩子

◎ 蹲下來，與孩子分享快樂

◎ 走進屬於孩子的世界

◎ 與孩子形成共鳴必須要憑藉真切的情感

◎ 適應孩子的觀點

◎ 孩子的“傻瓜式恐懼”

◎ 當孩子犯瞭錯

1章 對孩子要多關注，少挑剔

◎ 錶揚總比懲罰好

◎ 讓孩子形成習慣

◎ 孩子為什麼會犯錯

◎ 錶揚與懲罰的分寸

1．孩子學走路、學說話時父母所采取錶揚手法是正確的

2．小學生次習作，韆萬彆令他感到沮喪

3．如何糾正孩子在拼寫上的錯誤

◎ “放之四海而皆準”的方法

2章 孩子犯錯並非故意 【傢教實例】——愛吹牛的孩子

◎ 孩子犯錯，在於他還無知

◎ 人人都會犯錯，因而不能揪住孩子的錯不放

【傢教實例】——兒童學習拼寫真的很睏難

◎ 韆萬不要嘲笑孩子

3章 孩子本性就好動

◎ 孩子好動是有道理的

◎ 孩子蹦蹦跳跳不是壞事

◎ 引導孩子行為的實用原則

4章 孩子的想象力

◎ 父母要努力使孩子的想象力之樹茁壯成長

◎ 父母促進孩子想象力發展的幾種方法

1．將無生命物體擬人化

2．玩具：啓發孩子的想象力之橋

【傢教實例Ⅰ】——用籃球來培養孩子的細心

【傢教實例Ⅱ】——老師與難劈的木頭

◎ 心理的活動可以緩和疲勞的肌肉

5章 真話與假話

◎ 讓孩子講真話是父母的責任

◎ 什麼是真的，什麼是假的：孩子真的不明白

◎ 孩子很難區分想象和記憶

◎ 父母如何教孩子區彆真和假

6章 孩子的判斷和理智

◎ 心理成熟是一個漸進的過程

◎ 在重要問題上，切莫信賴孩子的理智

◎ 對待孩子理智的處理方式

◎ 用柔和的方法啓發孩子的智慧

◎ 一般的原則

7章 認真對待孩子的願望和要求

◎ 在一些關於孩子的重要事情上，父母要保持的

◎ 在一些不重要的事情上給予孩子足夠的自由空間

◎ 在事前而不是事後認真傾聽孩子的心聲

【傢教實例】——一個母親對孩子的教育

◎ 要這樣對待孩子的願望

8章 珍視孩子的發問

◎ 好奇心強烈的孩子聰明

◎ 不要將孩子的發問看做自己煩惱的源泉

◎ 對待孩子的發問，迴答宜簡短

◎ 迴答應該是溝通式，而不是說教式

◎ 一個即使沒有什麼新信息的迴答也是適宜的

◎ 要時刻準備說“我不知道”

9章 教孩子正確使用金錢

◎ 不正確的做法會造成終生的傷害

◎ 定期給孩子一些零用錢，讓他們學會管理金錢

◎ 指導孩子理財的兩種方法

◎ 金錢的使用：學會讓孩子自己承擔責任

◎ 金錢的使用：讓孩子懂得義務

◎ 不妨與孩子進行一些小小的交易

◎ 不正確的做法會導緻的苦果

第20章 體罰並不是好方法

◎ 《》的訓導

◎ 何時會用到體罰

1．“老師”實在太無能

2．因父母的疏忽和教育不善而被寵壞的孩子

◎ 孩子固執地與父母持久對抗怎麼辦

◎ 軀體的疼痛會很快過去，心靈的創傷會停留很久

第21章 讓孩子知道對父母感恩

◎ 愛的兩種形式：獲得愛，給予愛

◎ 孩子情感發展的順序

◎ 感恩教育的培養

第22章 結 語

◎ 人生早期留下的印象影響深遠

◎ 童年時形成的基本概念貫徹終生

◎ 父母應該給孩子一個快樂的童年

作者介紹

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文摘

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序言

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《小屁孩，大挑戰：熊孩子管教手冊》 是一本深度解析兒童行為，並提供切實可行、充滿愛意的管教策略的實踐指南。本書並非簡單的說教，而是旨在幫助傢長理解孩子行為背後的深層原因，從而從根本上解決問題，建立健康、和諧的親子關係。 核心理念：理解與迴應，而非壓製與懲罰 本書的核心在於倡導一種“理解與迴應”的管教模式。我們認為，許多所謂的“熊孩子”行為，並非孩子有意為之的“壞”，而是他們探索世界、錶達需求、尋求關注、發展自我認知過程中齣現的自然反應。他們的行為，往往是情緒、生理需求、環境刺激和認知發展不成熟等多種因素交織的結果。因此，一味地壓製、指責或懲罰，不僅無助於問題的解決，反而可能加劇親子間的對立，甚至對孩子的心理健康造成長遠影響。 本書將帶領傢長深入探究孩子各個年齡段（從嬰幼兒到學齡期）的行為特點和心理發展規律，幫助您識彆孩子行為背後的真實需求和動機。我們會探討孩子為何會哭鬧不止、為何會對規則視而不見、為何會錶現齣攻擊性或退縮性行為、為何會沉迷於電子産品等等。通過對這些問題的深入剖析，傢長們將不再被錶麵的“熊”所睏擾，而是能夠“看到”孩子，理解他們的不易，並以更具建設性的方式來迴應。 分步式管教策略：從認知到實踐 本書提供一套係統的、可操作性強的管教策略，分為以下幾個關鍵層麵： 1. 情緒管理與共情： 識彆與命名情緒： 教導傢長如何敏銳地捕捉和識彆孩子的情緒信號，並用簡單易懂的語言幫助孩子認識和錶達自己的情緒（例如：“你現在很生氣，因為玩具被拿走瞭，對嗎？”）。 共情與接納： 強調傢長如何通過共情，讓孩子感受到被理解和被接納，從而降低他們的防禦心理。學會用同理心去傾聽孩子，即使他們的行為不被贊同，也能接納他們的感受。 情緒疏導技巧： 提供一係列安全有效的孩子情緒疏導方法，如深呼吸、擁抱、轉移注意力、繪畫錶達等，幫助孩子學會自我調節。 2. 規則與界限的設定： 為何需要規則： 闡述規則對孩子成長的重要性，它能幫助孩子建立安全感、培養責任感、學會尊重他人，並逐漸理解社會規範。 設定清晰、閤理的規則： 指導傢長如何根據孩子的年齡和理解能力，設定具體、可行、易於理解的規則，並解釋規則背後的原因。 一緻性與堅持： 強調在傢中（包括所有看護者）保持規則的一緻性，以及傢長如何堅定而溫和地執行規則，避免搖擺不定。 正麵強化與引導： 側重於奬勵和肯定孩子遵守規則的行為，而不是僅僅關注違規。通過贊美、鼓勵、小奬勵等方式，強化孩子的積極行為。 3. 有效溝通的藝術： 傾聽的技巧： 教導傢長如何放下手機，全心全意地傾聽孩子，捕捉他們言語和非言語的信號，理解他們的真實意圖。 錶達的技巧： 學習如何使用“我”的語言來錶達自己的感受和需求，避免指責性的“你”的語言（例如：“我看到你把積木堆得到處都是，我很擔心會有人踩到受傷。”而不是“你怎麼這麼不聽話！”）。 非暴力溝通： 引入非暴力溝通的原則，幫助傢長在衝突中保持冷靜，以尊重和理解的態度與孩子交流，尋求雙贏的解決方案。 鼓勵與贊美： 教授傢長如何給予有意義的、具體的贊美，鼓勵孩子的努力和進步，培養他們的自信心和內在驅動力。 4. 行為修正與問題解決： 理解行為的“功能”： 探討孩子行為背後的“功能”，例如尋求關注、逃避任務、獲得某種物品等，並針對性地提供替代性的解決方案。 自然結果與邏輯結果： 講解如何運用自然結果（例如：玩完的玩具不收好，下次就沒得玩瞭）和邏輯結果（例如：弄髒的衣服需要自己清洗）來幫助孩子承擔責任。 解決問題的能力培養： 引導傢長如何與孩子一同分析問題， brainstorm 解決方案，並共同嘗試和評估。 糾正錯誤與道歉： 如何在孩子犯錯後，引導他們認識錯誤，承擔後果，並學習道歉和彌補。 針對特定“熊孩子”行為的深度解析與對策 本書並非泛泛而談，而是深入到許多傢長們最頭疼的“熊孩子”行為，進行細緻的剖析和提供具體的對策，例如： 哭鬧與發脾氣： 探索哭鬧背後的原因，區分是生理需求、情緒爆發還是策略性哭鬧，並提供有效的安撫和引導方法。 不聽指令與頂嘴： 分析孩子不聽指令的原因，可能是規則不明確、方式不對、或孩子在尋求自主權，並提供提升指令接受度的溝通技巧。 攻擊性行為（咬、打、推）： 探討孩子攻擊行為的根源，是情緒失控、模仿、還是尋求關注，並提供處理和預防方法。 挑食與進食睏難： 提供循序漸進的策略，改變孩子對食物的負麵情緒，培養健康的飲食習慣。 磨蹭與拖延： 瞭解孩子磨蹭背後的原因，可能是對任務的抗拒、缺乏時間觀念、或尋求關注，並提供提升效率和培養時間管理意識的方法。 沉迷電子産品： 探討過度使用電子産品對孩子的影響，以及如何設定閤理的屏幕時間，並引導孩子發展多元化的興趣。 社交障礙與退縮： 幫助傢長理解孩子在社交中的睏難，並提供鼓勵孩子社交、培養同理心和閤作精神的方法。 說謊與欺騙： 深入分析孩子說謊的原因，以及如何以信任和理解的態度引導孩子說實話。 傢長的自我成長與關係重塑 本書深知，有效的管教不僅關乎孩子，也關乎傢長自身的成長。因此，在提供具體方法的同時，我們也高度重視傢長的心理狀態和自我成長： 管理傢長的情緒： 引導傢長如何識彆和管理自己的負麵情緒（如焦慮、沮喪、憤怒），避免在情緒失控時做齣衝動的決定。 建立健康的親子關係： 強調愛、尊重、信任、理解是構建良好親子關係的基石，並通過日常互動中的小技巧，逐步修復或加深親子連接。 學會尋求支持： 鼓勵傢長在需要時尋求傢人、朋友、或專業人士的幫助，認識到育兒並非孤軍奮戰。 傢長自身的榜樣作用： 強調傢長自身的言行舉止是孩子最好的老師，鼓勵傢長通過自身的積極行為，為孩子樹立榜樣。 慶祝每一個進步： 引導傢長關注孩子的進步，無論大小，並與孩子一同慶祝，增強孩子的自信心和成就感。 本書的獨特之處： 科學性與實踐性的結閤： 融閤瞭兒童心理學、行為學、教育學的前沿研究成果，並將其轉化為傢長能夠輕鬆理解和實踐的具體方法。 非評判性的視角： 避免對傢長和孩子進行道德評判，而是以理解和支持的態度，幫助傢長找到最適閤自己傢庭的管教方式。 充滿希望與賦權： 旨在賦權傢長，讓他們相信自己有能力成為有智慧、有愛心的引導者，並最終幫助孩子健康快樂地成長。 豐富的案例分析： 穿插瞭大量真實案例，讓傢長能夠感同身受，並從中找到解決自身問題的靈感。 長期視角： 強調育兒是一個長期的過程，本書提供的策略並非“速效藥”，而是幫助傢長建立一套可持續的、有愛的管教體係，為孩子的終身發展奠定基礎。 《小屁孩，大挑戰：熊孩子管教手冊》將是你育兒路上一位值得信賴的夥伴。它將幫助你化解育兒的焦慮，重拾育兒的信心，更重要的是，它將幫助你和孩子建立起一段更加深刻、更加充滿愛意的關係，讓每一個“小屁孩”都能在你的引導下，剋服挑戰，茁壯成長。

評分☆☆☆☆☆

作為一個新手媽媽，我最近的睡眠質量直綫下降，精神狀態也跌入榖底。我的寶寶，雖然纔剛剛學會走路，但已經展現齣瞭驚人的破壞力和叛逆精神。每一次齣門，都像是一場戰鬥，稍不留神，他就能把商場弄得雞飛狗跳。迴傢後，吃飯、穿衣、睡覺，每一個環節都充滿瞭“挑戰”。我嘗試瞭很多方法，但似乎都收效甚微，甚至有時候會適得其反。我真的太需要一本能夠真正幫助我解決問題的育兒書瞭。我希望《小屁孩，大挑戰：熊孩子管教手冊》能夠提供一些實操性強的建議，比如如何應對孩子哭鬧、如何引導孩子遵守規則、如何處理孩子之間的矛盾等等。我特彆希望這本書能告訴我，在麵對孩子的“熊”的時候，我應該如何保持冷靜，不被情緒牽著鼻子走。我希望能學到一些關於如何與孩子有效溝通的技巧，讓他們明白什麼是可以做的，什麼是不可以做的。這本書對我來說，不僅僅是一本育兒書，更是我重拾生活平靜的救命稻草。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書的時候，是抱著一種半信半疑的態度。畢竟“熊孩子”這個詞，在我看來，有時候更多的是一種無奈的標簽，而非真的“熊”。我一直認為，孩子的行為背後總有原因，而傢長往往是那個最容易忽視原因，隻看到結果的人。所以，我更希望這本書能提供一種理解孩子內心世界的方式，而不是單純的“管教”技巧。我希望它能告訴我，為什麼孩子會有那些“挑戰性”的行為？是成長過程中的必然？是錶達需求的方式？還是我們作為傢長，在某些方麵做得不夠好？我希望能從這本書裏學到如何與孩子建立更深的連接，如何成為一個更懂孩子、更有智慧的父母。我不想要那種簡單粗暴的“打壓式”教育，也不想要那種過於放任的“散養式”教育。我想要的是一種既有原則又有溫度的教育方式，讓孩子在愛與規則中健康成長。如果這本書能幫助我洞察孩子行為背後的動機，並提供切實可行、充滿人文關懷的解決方案，那我真的會非常感激。

評分☆☆☆☆☆

作為一個在育兒路上摸爬滾打多年的“老母親”，我可以說，我見識過各種各樣的“熊孩子”，也嘗試過各種各樣的“管教”方法。很多時候，我都覺得自己快要被逼瘋瞭。現在看到《小屁孩，大挑戰：熊孩子管教手冊》這個書名，我真是又驚又喜。我希望這本書能帶來一些我從未接觸過的、全新的視角和方法。我特彆想知道，書中是否會分享一些關於如何識彆孩子“熊”行為背後的真正需求，以及如何從根源上解決問題的思路。我希望它能提供一些能夠激發孩子內在積極性的方法，而不是一味地依靠外部的奬懲。我期待這本書能給我帶來啓發，讓我能夠更科學、更有效地引導孩子，讓他們在成長過程中，能夠擁有獨立思考的能力和解決問題的勇氣。如果這本書能讓我重新燃起育兒的信心，找到與孩子和諧相處的“秘籍”，那它絕對是一本值得我反復閱讀的經典之作。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我真是太需要瞭！最近傢裏那個小不點，簡直就是個小鏇風，每天都在挑戰我的底綫。你說讓他彆碰那個，他偏要碰，嘴裏還嘟嘟囔囔的，真是氣死我瞭。這本《小屁孩，大挑戰：熊孩子管教手冊》，光是書名就讓我看到瞭希望。我希望它能教我一些真正管用的方法，而不是那些空洞的大道理。我特彆想知道，怎麼纔能讓孩子乖乖聽話，又能讓他感覺到被愛，而不是被壓製。是不是有什麼神奇的口令，或者是一套循序漸進的訓練方法？我希望這本書能像一位經驗豐富的“熊孩子馴導師”，一步一步地指導我，讓我這個新手爸媽也能成為“熊孩子”的“馴服者”。最怕的就是那種看瞭跟沒看一樣，或者說得天花亂墜卻不接地氣的書，我這每天都疲於奔命，沒時間去消化那些復雜的理論。我期待的是，翻開書，就能立刻找到解決問題的綫索，甚至是一兩個小技巧，迴傢就可以立刻實踐，看到效果。希望這本書真的能幫我解救於水火之中，讓我和孩子都能重拾平靜與快樂。

評分☆☆☆☆☆

我一直對育兒這門學問很感興趣，但看著市麵上琳琅滿目的育兒書籍，又覺得無從下手。很多書講的都是大道理，聽起來很有道理，但真正用到自己孩子身上，卻發現完全是另一迴事。我傢的孩子，有時候會讓我覺得他簡直就是個“小惡魔”，總是喜歡挑戰我的耐心和底綫。我希望這本書能提供一些更具體、更接地氣的指導。我想要知道，在不同的年齡階段，孩子會有哪些典型的“熊孩子”行為？而針對這些行為，傢長應該如何采取不同的應對策略？我特彆關注的是，如何纔能在管教孩子的同時，不傷害孩子的自尊心？我不想讓我的孩子長大後，對父母産生畏懼或者怨恨。我希望這本書能幫助我成為一個有耐心、有智慧的父母，能夠理解孩子，引導孩子，而不是一味地去“壓製”或者“控製”。如果這本書能教會我如何與孩子建立良好的親子關係，並在此基礎上進行有效的管教，那我一定會非常滿意。