正版图书 孩子不爱学习，父母怎么办 9787563937691 北京工业大学出版社 任敏 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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任敏 著

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• 亲子教育
• 学习方法
• 厌学
• 家庭教育
• 儿童心理
• 教育心理学
• 任敏
• 北京工业大学出版社
• 育儿
• 成长

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563937691

商品编码：30122760771

包装：平装

出版时间：2014-02-01

基本信息

书名：孩子不爱学习，父母怎么办

定价：29.80元

作者：任敏

出版社：北京工业大学出版社

出版日期：2014-02-01

ISBN：9787563937691

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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目录

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章 孩子反感学习，父母首先应向自身问责
　1．在面对孩子的学习时，父母是否饰演了恰当的角色
　做仆人是过时的
　做恩人是功利的
　做教官是无情的
　做朋友是贴心的
　2．孩子的自尊、自信犹如脊梁
　做孩子的好榜样
　让孩子知道你对他的希望总比失望多得多
　不要以大欺小
　3．学习不是可怕的，玩耍是必要的
　父母把孩子心中学习的形象破坏了
　不要把孩子的玩耍形容得太可怕
　4．家长们，你们今天学习了吗
　活到老，学到老
　父母也要接受达标测验
第二章 璞玉待琢，父母如何练就天工巧手
　1．父母的软硬兼施为什么都不管用
　物质激励能带来什么
　惩罚为什么会适得其反
　2．为孩子寻找学习的振奋剂
　孩子也要有精神追求
　内驱力给孩子提供持久的学习动力
　3．以智慧和爱引导孩子在学习征途上前行
　引导孩子正确地学习，让孩子如虎添翼
　对孩子的理解和支持才是爱
　4．耐心等待是充满爱的期望，急功近利是商业化的投资
　不责骂，多宽容
　孩子，你慢慢来
　5．教孩子做自己的主人
　尊重孩子，给孩子自由
　为“自由”而“自治”
　6．当孩子需要时，请提供指导
　训斥永远不受欢迎
　……
第三章 雪化了是春天，不是泥水——谈语文的学习
第四章 数学不是练习算数，而是寻找方法，培养思维——谈数学的学习
第五章 找准突破点，启蒙孩子的语感——谈英语的学习
第六章 学习艺术是为了体验生活之美——谈艺术的学习
第七章 学习不光是从课本中汲取知识——请善待孩子的“为什么”
第八章 做明智的父母，孩子不是小超人
第九章 养成好习惯，帮助孩子把学习变成轻松事

作者介绍

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文摘

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序言

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破解学习困境，点亮成长之路：一本关于家庭教育与孩子学习动力重塑的深度探讨 在每个家庭中，孩子的学习状态都是父母关注的焦点。当孩子表现出对学习的厌倦、抵触，甚至出现“不爱学习”的苗头时，焦虑和困惑往往随之而来。作为父母，我们深知教育的意义，也渴望看到孩子在知识的海洋中遨游，培养出独立思考、终身学习的能力。然而，现实往往充满挑战，孩子的不爱学习并非简单的“懒惰”或“不听话”，其背后可能隐藏着复杂多样的原因。本书旨在深入剖析孩子不爱学习的根源，为家长提供一套切实可行、科学有效的家庭教育指导方案，帮助父母成为孩子学习路上的智慧引路人，重新点燃孩子对知识的热情，共同铺就一条充满希望的成长之路。 一、 理解孩子，洞察学习“不爱”的密码 “不爱学习”是一个宽泛的表述，其背后隐藏着多种不同的表现和成因。本书将首先引导父母深入理解孩子，拨开迷雾，准确识别孩子不爱学习的真实原因。 学习动机的缺失与倦怠： 很多孩子学习缺乏内在驱动力，仅凭外界的压力和奖励来维持。当学习内容枯燥乏味，或与自身兴趣、生活体验脱节时，很容易产生倦怠感。本书将探讨如何激发孩子的内在学习动机，让学习从“要我学”变成“我要学”。我们将分析学习动机的层次，从生存需求到自我实现，讲解如何在不同年龄段培养不同层级的学习动机，并提供具体的方法，如将学习内容与孩子的兴趣爱好相结合，鼓励孩子在学习中发现乐趣，体验成就感。 学习能力与方法上的障碍： 有时，孩子并非不愿学，而是“不会学”或者“学不会”。学习方法不当、基础知识薄弱、认知发展阶段不匹配等，都可能导致孩子在学习中受挫，从而产生厌学情绪。本书将详细解析不同年龄段孩子的认知特点和学习规律，提供科学的学习方法指导，包括如何培养孩子的专注力、记忆力、理解力和解决问题的能力，以及如何帮助孩子建立有效的学习计划和复习策略。我们将强调“授人以鱼不如授人以渔”，教会父母如何引导孩子掌握适合自己的学习方法，让他们在掌握知识的同时，也学会学习本身。 心理因素的影响： 孩子的学习状态与心理健康息息相关。焦虑、恐惧、自卑、压力过大、家庭关系紧张等负面情绪，都会严重阻碍孩子的学习积极性。本书将深入探讨学习压力、考试焦虑、完美主义倾向、以及成长环境对孩子心理健康和学习状态的影响。我们将提供实用的心理疏导技巧，帮助父母识别孩子的情绪信号，学习如何与孩子进行有效的沟通，营造安全、支持性的家庭氛围，让孩子敢于表达，乐于求助，从而减轻心理负担，以更积极的心态面对学习。 家庭环境与教育方式的误区： 父母的教育方式、家庭教育氛围、甚至是父母自身对学习的态度，都会潜移默化地影响孩子。过度溺爱、严苛苛责、期望过高、缺乏榜样作用、忽视沟通等，都可能成为孩子不爱学习的导火索。本书将剖析常见的家庭教育误区，并提供积极、健康的家庭教育理念和实践方法。我们将强调“以身作则”的重要性，分享如何建立良好的亲子关系，如何科学地制定学习目标和期望，如何用积极的语言鼓励孩子，以及如何避免过度干预，给予孩子适度的自主空间。 二、 重塑学习动力，点燃孩子内驱力 一旦理解了孩子不爱学习的根源，接下来的关键便是如何有效地重塑孩子的学习动力。本书将提供一系列行之有效的策略，帮助父母从根本上改变孩子的学习态度。 培养终身学习的理念： 学习并非为了应付考试，而是获取知识、认识世界、实现自我价值的终身过程。本书将帮助父母树立正确的学习观，并将这种理念传递给孩子。我们将分享如何让孩子理解学习的意义和价值，如何引导孩子对未知世界保持好奇心，如何鼓励孩子主动探索和发现，以及如何在生活中融入学习的元素，让学习成为一种生活方式。 激发内在兴趣与好奇心： 兴趣是最好的老师。本书将提供一系列方法，帮助父母发掘和培养孩子的学习兴趣。我们将探讨如何观察和了解孩子的兴趣点，如何通过各种途径（如阅读、探索、体验、游戏等）拓展孩子的兴趣范围，如何将学习内容与孩子的兴趣相结合，让学习变得有趣和有吸引力。我们将强调，引导孩子发现学习本身的乐趣，比任何外部奖励都更加持久有效。 赋予孩子学习的自主权： 适度的自主权能够极大地提升孩子的学习积极性。本书将指导父母如何在尊重孩子意愿的基础上，给予他们一定的学习选择权，例如自主安排学习时间、选择学习内容（在一定范围内）、制定学习目标等。我们将分享如何通过“协商”而非“命令”的方式与孩子沟通，如何引导孩子为自己的学习选择负责，从而培养孩子的责任感和独立性。 营造积极的学习环境： 家庭环境对孩子的学习状态有着至关重要的影响。本书将提供关于如何打造温馨、支持性的家庭学习环境的建议。这包括为孩子提供安静的学习空间，准备必要的学习工具，减少干扰，以及最重要的是，父母自身也要展现出对学习的热情和积极态度，成为孩子良好的学习榜样。 三、 智慧沟通，构建和谐亲子学习伙伴关系 有效的沟通是解决孩子学习问题的核心。本书将聚焦于如何与孩子进行积极、建设性的沟通，从而建立起互信、理解的亲子学习伙伴关系。 倾听与理解： 很多时候，父母的“说教”让孩子产生抵触，而缺乏有效的倾听和理解。本书将教授父母如何积极倾听孩子的想法和感受，理解他们学习上的困惑和挑战，从而建立深厚的信任基础。我们将分享倾听的技巧，如保持眼神交流、适时回应、不打断、不评判等，以及如何引导孩子表达真实的内心世界。 积极的反馈与鼓励： 负面的评价和指责只会打击孩子的自信心。本书将提供关于如何给予孩子积极、有建设性的反馈的指导。我们将强调表扬进步而非结果，关注努力而非天赋，引导孩子从错误中学习，而非被错误打倒。我们将分享如何用具体、有针对性的语言肯定孩子的点滴进步，以及如何用支持和鼓励的话语陪伴他们度过学习难关。 合作与共同解决问题： 将孩子视为学习的“战友”而非“被管理者”，将大大提升解决问题的效率。本书将鼓励父母与孩子一起分析学习问题，共同探讨解决方案。我们将分享如何与孩子一起制定学习计划，如何一起复盘学习效果，以及如何共同面对学习中的困难，形成“我们”共同成长的强大合力。 设定合理期望与目标： 过高的期望会给孩子带来巨大的压力，而过低的期望则可能让他们失去进取的动力。本书将指导父母如何根据孩子的实际情况，设定合理、可实现的目标，并与孩子一起分解目标，循序渐进地达成。我们将强调，过程比结果更重要，关注孩子的努力和成长，而非仅仅盯着分数。 四、 应对常见学习困境的实战策略 除了上述核心理念，本书还将针对孩子学习过程中可能遇到的具体困境，提供一系列实用的应对策略。 克服拖延症： 分析拖延的原因，提供时间管理技巧、任务分解方法、以及如何通过奖励机制和可视化进度条等方式，帮助孩子克服拖延，提高执行力。 应对考试焦虑： 教授孩子放松技巧、积极自我对话、以及有效的考前复习策略，帮助他们以平和的心态迎接考试。 提升阅读与写作能力： 提供激发阅读兴趣的方法，指导如何培养良好的阅读习惯，以及如何通过多元化的写作练习，提升孩子的语言表达能力。 科学应对电子产品沉迷： 在承认电子产品存在的同时，提供建立合理使用规则、引导孩子将电子产品用于学习的策略，以及如何通过丰富现实生活来减少沉迷。 处理学习挫折与失败： 帮助孩子建立“成长型思维”，教会他们如何从失败中学习，培养 resilience（韧性），从而在未来的学习道路上更加坚韧。 结语 孩子的成长是一场充满未知与惊喜的旅程，而学习是这场旅程中最重要的一站。当孩子出现“不爱学习”的信号时，请不要急躁，而是将其视为一次深入了解孩子、优化家庭教育的机会。本书提供的并非一套僵化的指令，而是一个开放、灵活的指导框架，它鼓励父母以爱为基石，以智慧为导航，以耐心为燃料，与孩子一同探索学习的奥秘，点亮孩子内在的求知之光。让我们携手同行，帮助我们的孩子超越“不爱学习”的藩篱，拥抱一个更加广阔、精彩的学习世界，最终成为独立、自信、有能力、有温度的未来栋梁。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直像及时雨一样，解决了困扰我很久的难题。我一直觉得，只要我给孩子提供了最好的学习资源，他就不应该不爱学习。但现实却给了我沉重的一击，他就是提不起兴趣，成绩也一直不上不下，弄得我非常焦虑。这本书让我意识到，学习不仅仅是知识的堆砌，更重要的是学习的态度和方法。它用非常人性化的方式，探讨了孩子为什么会产生学习的抵触情绪，并且提供了一系列切实可行的解决方案。我尤其喜欢书里关于“激发内在驱动力”的论述。我之前总是习惯性地用外在的奖励和惩罚来激励孩子，但这本书让我明白，只有找到孩子内心的兴趣和价值感，才能真正让他爱上学习。我开始尝试引导孩子去发现学习的乐趣，去感受学习带来的成就感，而不是仅仅为了考试而学习。这种转变对我和孩子来说都是一个挑战，但这本书给了我足够的力量和信心去面对。我不再像以前那样死板地催促他，而是用更柔和、更支持的方式，陪伴他一起成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是写到我心坎里了！我一直为我家那个小学生烦恼，他一到写作业就犯困，一提学习就没精神，考试成绩也总是不温不火的。每天看着他磨磨蹭蹭的样子，我真是又生气又无奈。之前也看了不少育儿文章，听了不少讲座，但总觉得讲的都是些大道理，听了之后知道该怎么做，但实际操作起来总是走样。这本书给我的感觉完全不一样，它不是空洞的说教，而是非常接地气地分析了孩子不爱学习的各种原因，而且给出的建议也不是那种“你必须这样做”的命令式，而是引导性的，让你自己去思考，去尝试。比如，书里讲到很多时候父母的焦虑反而会加剧孩子的抵触情绪，这一点我深有体会。我总是忍不住催他，一催他就更不想动。书里提到了建立学习兴趣的重要性，而不是一味地强调分数。我开始尝试改变策略，不再把学习当成一件苦差事，而是想办法让它变得更有趣。虽然过程还会有反复，但至少我不再像以前那样手足无措了，感觉有了一个清晰的方向，知道该往哪里使劲。这本书真的让我对“育儿”这件事有了更深的理解，它不仅仅是关于学习，更是关于如何和孩子建立健康的亲子关系，如何帮助孩子找到内在的驱动力。

评分☆☆☆☆☆

这本书带来的启示，让我重新审视了自己和孩子的互动模式。我一直认为，只要我把孩子送去最好的学校，请最好的老师，他自然就会好好学习。但这本书却让我意识到，学习的动力更多来源于孩子自身，而父母的角色，更像是一个引导者和支持者，而不是一个监督者和管理者。我常常会陷入一种误区，就是把孩子的成绩看得比什么都重，一旦成绩不理想，就会焦虑不安，甚至会把这种情绪传递给孩子。这本书用非常细腻的笔触，描绘了父母的焦虑是如何影响孩子的心理状态的，让我看到了自己身上的很多问题。它并没有直接告诉我“你应该怎么做”，而是通过一个个生动的案例和深入浅出的分析，引导我思考“为什么孩子不爱学习”，以及“我该如何成为一个更好的父母”。我开始尝试放慢脚步，去倾听孩子内心的声音，去理解他的感受，而不是一味地按照自己的想法去安排他的一切。这种改变不是一蹴而就的，需要耐心和时间，但这本书给予了我强大的信心和方法论，让我知道，改变是可以发生的，而且朝着正确的方向。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书真的太有用了，简直是给所有纠结于孩子学习问题的父母们的一剂良药。我家的孩子，刚上初中，学习压力一下子大起来，成绩也跟着下滑，整个人都变得很不自信，也不愿意跟我们沟通。我当时真是急得团团转，各种方法都试过了，什么盯着他做作业，什么奖励措施，但效果都不怎么样，反而让他更加抵触。这本书里关于“理解比控制更重要”的理念，让我茅塞顿开。我之前一直太注重结果，而忽略了过程，忽略了孩子在学习过程中遇到的困难和挫折。书里提到了很多关于如何与孩子建立有效沟通的技巧，如何去发现孩子身上的闪光点，而不是只盯着他的缺点。我开始尝试放下“家长”的架子，试着去和孩子做朋友，去听他讲学校里的事情，去了解他的兴趣爱好，并且鼓励他将兴趣和学习结合起来。虽然这个过程还需要摸索，但最重要的是，我感觉孩子慢慢地对我敞开心扉了，他愿意和我分享他的想法，他的烦恼，而不是像以前那样把什么都藏在心里。这本书给了我全新的视角，让我认识到，教育孩子，更重要的是教育自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一位经验丰富的长者，用温和而有力的声音，给我指明了方向。我之前一直以为，只要把孩子管好，把他的学习抓上去，一切问题都会迎刃而解。但随着孩子一天天长大，我发现事情并没有我想的那么简单。他开始有了自己的想法，开始有了自己的叛逆期，而我在学习问题上的焦虑，也让他更加抵触。这本书让我明白了，父母的言行举止，对孩子的影响是潜移默化的。它不是一本教你如何“操控”孩子的书，而是一本教你如何“陪伴”孩子，如何“理解”孩子的书。书里提到的很多观点，都让我有种“原来如此”的感觉。我开始反思自己过去的一些做法，认识到自己有时候太过急躁，太过功利，反而忽略了孩子的情感需求。这本书引导我关注孩子的内心世界，去发掘他的潜力，去培养他的独立思考能力。虽然我还在学习和实践中，但我已经看到了积极的变化，孩子不再像以前那样抗拒和我沟通，他愿意和我分享他的快乐和烦恼。这本书真的让我受益匪浅，我感觉自己不再是一个迷茫的父母，而是一个有方向、有方法、有信心的父母。