基本信息
书名:嘉庆叔叔教你讲故事,练口才
定价:58.00元
作者:张嘉庆
出版社:中国妇女出版社
出版日期:2018-01-01
ISBN:9787512715325
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装-胶订
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
本书作者为德云社年轻一辈“鹤”字科相声演员,2006年4月考入德云社相声学习班,2012年7月7日正式拜郭德纲先生为师。作为专业的曲艺演员,本书作者长期从事少儿口才培训工作,在京城少儿口才培训领域小有名气,其培训课程深受孩子和家长的喜欢。
内容提要
孩子说活吞吞吐吐?在班会上讲个故事前言不搭后语,逻辑混乱?遇见生人不敢说话?不敢上台演讲?……相信很多父母都正为此焦头烂额!
本书将从语音的秘密、人物的语言、气氛的营造、故事的结构以及融会与贯通等五个方面讲述“轻轻松松让孩子成为口才达人”这件事。本书不仅会让您的孩子成为讲故事的高手,更为让您的孩子成为真正的交际能手,让您的孩子拥有过人的口才,在同龄人中脱颖而出!目录
目录
章 语音的秘密
语音的个秘密:音调 / 004
语音的第二个秘密:音量 / 009
语音的第三个秘密:音长 / 015
语音的第四个秘密:音的轻重之重音(一) / 021
语音的第四个秘密:音的轻重之重音(二) / 026
语音的第四个秘密:音的轻重之重音(三) / 030
语音的第四个秘密:音的轻重之重音(四) / 034
语音的第四个秘密:音的轻重之重音(五) / 038
语音的第五个秘密:音的轻重之轻音(一) / 043
语音的第五个秘密:音的轻重之轻音(二) / 047
综合训练(一) / 052
综合训练(二) / 056
第二章 人物的语言
叙述者的语言特点 / 064
小孩子的语言特点 / 070
老人的语言特点 / 075
成年男子的语言特点 / 080
成年女子的语言特点 / 085
善良正直的人的语言特点 / 090
狡猾邪恶之人的语言特点 / 095
不同性别、年龄的人之间的对话 / 100
不同性格的人对话的语言特点 / 106
多人对话的语言特点 / 113
综合训练(一) / 119
综合训练(二) / 123
第三章 气氛的营造
音量的变化与运用 / 128
语速的变化与运用 / 133
抑扬顿挫的训练 / 138
表情的训练 / 145
拟声词的训练 / 151
态势语的训练 / 156
高兴、欢乐的气氛 / 161
悲伤、低沉的气氛 / 166
热闹、混乱的氛围 / 171
安静的氛围 / 177
紧张的气氛 / 183
综合训练 / 188
第四章 故事的结构
故事的开端(一) / 198
故事的开端(二) / 205
情节的展开之寻找线索 / 212
以人物为线索(上) / 220
以人物为线索(下) / 225
以事物为线索(上) / 230
以事物为线索(下) / 235
以事件为线索(上) / 240
以事件为线索(下) / 246
故事的结尾(一) / 252
故事的结尾(二) / 258
综合训练 / 264
第五章 融会与贯通
音调、音量、音长 / 274
轻音、重音 / 280
不同性别、年龄人物的语言 / 285
不同性格的人物语言 / 290
欢乐、喜庆、热闹的气氛 / 295
悲伤、安静、紧张的气氛 / 300
开头的技巧 / 305
结尾的技巧 / 312
故事的线索 / 318
综合训练(一) / 322
综合训练(二) / 328
综合训练(三) / 334
作者介绍
张嘉庆
艺名张鹤峰。曲艺演员、编剧、音乐人。德云社年轻一辈“鹤”字科相声演员,2006年4月考入德云社相声学习班,2012年7月7日正式拜郭德纲先生为师。对口相声演出特色沉稳、老练、语言流畅、吐字清晰,长于叙述和表演类作品。单口相声及评书语言生动,台风稳健潇洒,尤善刻画人物和描述场景。长期从事儿童语言表达能力的研究及培训工作。作为专业的曲艺演员,本书作者长期从事少儿口才教育工作,在京城少儿口才培训领域颇有口碑,其培训课程深受孩子和家长的喜欢。文摘
序言
说实话,我买这本书的时候,抱着的是一种试试看的心态。市面上讲口才的书不少,但真正能打动我、让我觉得有操作性的并不多。这本《嘉庆叔叔教你讲故事,练口才》的标题很有亲和力,但具体内容我还没来得及深入研究。不过,从我初步翻阅的印象来看,它似乎不像那种高高在上的“大师课程”,而是更接地气,更像是长辈在悉心指导。我注意到其中有些章节提到了“如何让故事有吸引力”、“如何运用声音的起伏”,这些都是我一直觉得很难教给孩子的东西。我家的孩子,有时候讲故事就跟流水账一样,缺乏波澜,也抓不住重点,听的人很容易走神。如果这本书能提供一些具体的技巧,比如如何设置悬念,如何塑造人物,如何运用比喻和拟声词,那就太棒了。我对“练口才”这部分也挺好奇的,不光是讲故事,日常交流、课堂发言,这些都需要良好的口语表达能力。我希望这本书能教会孩子如何清晰地表达自己的想法,如何自信地与人沟通,而不是一遇到陌生人就躲在后面。这本书的出版方我也比较熟悉,他们出的书我以前也买过,印象都不错,质量有保障。所以,综合考虑,我还是比较看好这本书的。
评分最近偶然在书店里翻到一本《嘉庆叔叔教你讲故事,练口才》,书名挺吸引人的,感觉像是那种能给孩子们带来欢乐,又能学到点东西的书。我不是那种专门的研究者,就是个普通的家长,平时也挺关注孩子语言能力这块的,总觉得现在孩子们说话有时候含糊不清,表达也不够清晰,挺让人着急的。这本书的封面设计得挺亲切的,嘉庆叔叔的形象也挺和蔼可亲的,给人一种值得信赖的感觉。我仔细看了看目录,发现里面有很多关于如何讲故事、如何组织语言、如何让表达更生动有趣的内容。这正是我一直想找的。尤其是一些关于“眼神交流”、“肢体语言”的讲解,让我觉得这本书不光是教孩子“说什么”,更教孩子“怎么说”,这方面的内容我觉得非常有价值。而且,听名字就知道,应该挺注重实践性的,不会是那种枯燥的理论堆砌。我特别期待能从中找到一些实用的方法,帮助我家孩子在讲故事的时候更有自信,表达时更流畅,还能带动听众的情绪。这本书的编排方式,如果真的能像书名一样,像“叔叔”一样娓娓道来,那效果肯定会更好。我希望能从中看到一些生动的故事范例,以及如何模仿和改编这些范例的技巧。如果真的能像宣传的那样,能让孩子“开口能说,闭口能讲,滔滔不绝”,那绝对是一笔宝贵的财富。
评分在为孩子挑选课外读物时,我总是会特别留意那些能够提升他们综合素质的书籍。《嘉庆叔叔教你讲故事,练口才》这本书,单看书名,就给我留下了深刻的印象。我理解“讲故事”不仅仅是简单的复述,它更是一种情感的传递、想象力的发挥,以及逻辑思维的锻炼。而“练口才”,更是现代社会沟通交流的基石,一个善于表达的孩子,往往能获得更多的机会和认可。我非常好奇,这本书是如何将这两个看似独立又紧密相连的领域融合在一起的。我希望它能提供一些具体、易学的方法,让孩子们能够真正掌握讲故事的技巧,比如如何构建引人入胜的开篇,如何塑造鲜活的人物形象,如何运用生动的语言让故事跃然纸上。同时,我也期待它能帮助孩子们克服在公众场合发言的紧张感,学习如何清晰、有条理地表达自己的想法,甚至如何用恰当的语言进行辩论。我设想中的“嘉庆叔叔”,应该是一位充满智慧和耐心的导师,能够以一种孩子喜欢的方式,引导他们一步步提升语言能力。如果这本书真的能实现它承诺的效果,那么它将是一本非常有价值的教育类书籍。
评分刚拿到《嘉庆叔叔教你讲故事,练口才》这本书,就被它的整体风格吸引了。书的封面设计得很有童趣,色彩鲜艳,嘉庆叔叔的形象也十分可爱,给人一种亲切感。我作为一个旁观者,看到这样的设计,觉得如果是一个孩子拿到这本书,肯定会很喜欢。我还没来得及细细品读这本书的内容,但光看书名,我就觉得它应该是一本非常实用的工具书,尤其对于那些希望提升孩子语言表达能力和讲故事能力的家长来说。我一直认为,讲故事不仅仅是复述情节,更是一种创造和表达。一个好的故事,需要生动的语言,跌宕起伏的情节,以及能够引起共鸣的人物。而口才,更是现代社会一项不可或缺的技能。我期待这本书能够教会孩子如何把故事讲得有声有色,让听者入迷。同时,我也希望它能提供一些关于如何清晰、流畅、有条理地表达自己想法的方法,让孩子在日常交流中也能受益匪浅。书中的“嘉庆叔叔”这个称呼,本身就带着一种温情和指导的意味,我相信这本书的内容也会是这样,循循善诱,寓教于乐,让学习过程变得轻松愉快,而不是枯燥乏味。
评分最近在构思孩子的暑期阅读计划,偶然间看到了《嘉庆叔叔教你讲故事,练口才》这本书。书名本身就非常直观,点明了它的核心功能,对于我们这些渴望孩子能“说得好”的家长来说,无疑是一个不小的诱惑。我比较关注的是它如何处理“讲故事”和“练口才”这两部分。讲故事,在我看来,是培养孩子想象力、创造力和逻辑思维的好方法,而口才,则是将这些内在能力外化,与他人有效沟通的关键。我希望这本书能提供一些切实可行的方法,比如如何引导孩子从生活中寻找素材,如何让故事的情节更加吸引人,如何运用语气、语速和表情来增强故事的表现力。至于“练口才”的部分,我更关心它是否能帮助孩子克服紧张、胆怯的心理,如何组织语言,如何清晰地表达观点,以及如何进行有逻辑的辩论。如果这本书能像一个循循善诱的“嘉庆叔叔”一样,用孩子容易理解和接受的方式,传授这些技巧,那我相信它一定能帮助孩子们在语言能力上实现质的飞跃。我对这本书的期望很高,希望它不仅仅是一本“教”书,更能成为孩子们学习路上的一个“玩伴”。
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