基本信息

书名：胎教优生一本通

定价：36.80元

作者：王占黎 等

出版社：中国人口出版社

出版日期：2007-10-01

ISBN：9787802025301

字数：

页码：420

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

《胎教优生一本通》科学··实用的优生指南，祝贺“幸福2+1”丛书突破200万册。

内容提要

《胎教优生一本通》怀孕、生于是人生大事，是女性充满期待、渴望幸福和骄傲、美丽的时刻，更是女性完美人生的体现。从两清相悦的性爱到生命延续的孕育，需要了解的知识面极为宽广。从完美的造物结合到体内有一个新生命开始孕育起，神圣感与激情交织，希冀与牵挂交织，惊喜与手足无措交织，会始终萦绕从妊娠到育儿的全过程。
本系列丛书将深入浅出地阐释从孕前到整个孕期以及育儿过程中不知道的，想知道的，应当知道的自身体征变化、胎儿发育、准妈妈生活应知应会和宝宝成长过程中的疑问，基本涵盖了孕、产、育、教等所有现代父母关心的领域，有助于平安地走过孕育小生命的这280天，轻松解决育儿难题，从而打消顾虑，轻松快乐地度过孕育之旅，把孕育变成人生中值得回味的美好经历！

目录

作者介绍

文摘

我的胎宝宝教育经验
从怀孕之初，直至分娩，我一直坚持每天早晚两次对胎宝宝的教育活动，从不间断。为了便于与胎宝宝交流，我为我的胎宝宝取了乳名叫晶晶。每次胎宝宝的教育前的准备工作是全身放松，排除一切杂念，全身心地与胎宝宝对话，仿佛胎宝宝就在自己的面前。
这时，我轻轻地对他说：小晶晶，起床了，唱唱歌、跳跳舞，再念两首小儿歌；小晶晶，妈妈给你唱一首歌，《世上只有妈妈好》……唱完了，再唱～首《小宝宝》……现在我来念小儿歌了，《小苹果》和《数星星》。儿歌念完以后，我就用小录音机放在距离腹壁1～1.5厘米处，播放法国钢琴家理查德·克莱德曼的钢琴曲《秋日的私语》和《爱的纪念》两首名曲。我是用心去听的，仿佛置身于大自然中，眼前展现出一幅美丽的风景画，有高山，有小溪，还有秋风轻轻袭来的凉爽，于是，就会有种超脱感。随着音符的结束，伴随我的将是一天的好心情。晚上再重复一次。内容相同。目的是使我的快乐心情传递给腹中的胎宝宝，用这个美妙的信息刺激胎宝宝，并转化成胎宝宝的教育机制。
我在每天午间休息时，将会以极大的兴趣绘声绘色地给腹中的胎宝宝讲述故事，朗读一些的文章，也读一些胎宝宝故事书，目的也是想通过妈妈语言信息的刺激传递给腹中的胎宝宝，使其在不断变化的文化氛围中发育成长。与胎宝宝共同游戏以后，我都会放一些音乐，静静地躺在床上，用手指触摸腹部，不一会儿，我的胎宝宝会在我手指触摸的部位与我相碰，当我改变位置时，他也会再一次地与我相碰。这种现象每天都可以碰到，真是其乐无穷。我感觉到了胎宝宝教育的神奇作用。
十个月以后，儿子终于诞生了。宝宝在出生以后，我惊喜地发现，还未满月的他，已经能够有意识地对哄逗他的人微笑了，嘴巴还一动一动的。有时，他哭闹起来，只要一叫他的乳名，他会立刻停下来。很专注地听。如果再给他播放胎宝宝的教育时经常听过的音乐时，他会很快安静下来，并露出一脸的满足和微笑。
现在，我的儿子无论在语言、体能、性格等方面的发展都很好。特别在语言方面，确实令人欣慰。宝宝刚刚20个月，已经能念七八首儿歌，唱三首歌曲，并且能讲述简单的事情，跟他说话几乎没有什么障碍了。他都能很好的理解，并且能按照你说话的内容做出表示。
对“胎”弹琴宝宝聪明
小宝宝牛年伊始钻到了我的肚子里，待了牛年的10个月，终于在牛年年末挣扎着来到了这个世界，渐渐长成了结实而机灵的“小牛犊”。想来，这和我与他的爸爸坚持的对“胎”弹琴有着密不可分的联系。下面我就来向你们谈一谈：
当得知宝宝的存在时，我们在欣喜之余更多的想的是背负的责任：如何在他的胎儿期施教于他，让他成为一个聪明的宝宝。查阅大量的胎宝宝的教育资料，发觉关于胎宝宝的教育意义众说纷纭。一些认为胎宝宝的教育益智，一些认为那是夸大其词。我们抱着“宁可信其有，不可信其无”的态度对我们的“宝宝”进行了胎宝宝的教育。常言说得好，机不可失，时不再来嘛！
于是我们便开始了对“胎”弹琴方案。在我怀孕的前3个月，小腹还平平时，我总怀疑这“宝宝”的存在，觉得简直是白费劲。后来开始的怀孕反应弄得我心力交瘁，实施胎宝宝的教育有些困难。在我丈夫的倡导下，我们时常去走一走，到外面公园里散步，呼吸一下新鲜空气，欣赏大自然的千变万化，美丽多彩。每天早晨，我和胎宝宝一起听优美而舒缓的胎宝宝的教育音乐，让他在平和而欢快的氛围中开始新一天的成长。我还每天密切地关注着肚子的变化。当它微微隆起，当我感觉到次若有若无的胎动。心里又激动又骄傲。终于我们可以用胎宝宝的教育指定的方式交流了。
在每天晚上吃过晚饭后，我们选择胎宝宝活动比较频繁的10点钟和他说话，叫他的小名“小cammy，你好呀，今天我们带你去公园玩了，你觉得那儿美吗？”或者：“，妈妈白天带你去检查了，大夫说你长得很好，你快快长大吧！”其实和胎宝宝说话，由于胎宝宝对男性低沉的声音较为敏感，爸爸则起着举足轻重的作用，因此小Cammy的爸爸经常抚摸着我的腹部对“宝宝”说话，给他讲故事。我们有时给他念儿歌，有时讲《365夜童话》。慢慢地，“宝宝”到该学说话的时间就活跃异常，甚至“主动”要求玩耍。因为白天要工作，我常常晚上8点就疲倦，想睡了，小Cammy的爸爸就一个人完成这项工作，有时推着胎宝宝在肚子里荡来荡去，有时趴在我肚子上叽哩咕噜地说着他们父子俩的悄悄话，这样一直坚持到临产。在产床上，阵痛袭来，我在心里默默地对胎宝宝说：“妈妈在和你一起用力，我们互相帮助好吗？”有了这个信念，疼痛似乎减轻了许多，胎宝宝似乎也听懂了我的话，十分顺利的来到了人间。
小宝宝在出生以后。当他哭闹的时候，一听到他以前听过的胎宝宝的教育乐曲便能较快地安静下来。在宝宝3个月27天的那个早晨，宝宝独自在床上乱蹬小腿玩，忽然叫“妈妈”，此后，在寂寞、情急或饥饿时都会喃喃地喊“妈妈”。4个半月那天，我因宝宝的调皮佯怒不作声，宝宝没话搭话叹气“唉——”，“唉——唉——唉——唉——唉——”我实在忍不住，笑了，他也得意得傻笑起来。我想，宝宝这种爱与人交流的性格，或许与我们在胎儿期坚持与宝宝说话有点儿关系。看过一些有关的胎宝宝的教育资料，胎宝宝在母体中就会吮吸、吞咽、眨眼、吮手指了。其实他还有许多与生俱来的本领等待我们去发现、开发，以帮助他得到更好的发展。你千万不要以为那个小小的生命什么感觉也没有呀，相信我们吧，对“胎”弹琴你会有你意想不到的收获！

序言