9787550256347 这样培养孩子才：家长必修的12堂课 北京联合出版公司 戴东 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

戴东 著

图书标签:

• 亲子教育
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 育儿指南
• 教育方法
• 0-6岁
• 亲子关系
• 行为习惯
• 思维培养
• 戴东

店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550256347

商品编码：30011934044

包装：平装

出版时间：2015-08-01

基本信息

书名：这样培养孩子才：家长必修的12堂课

定价：36.0元

作者：戴东

出版社：北京联合出版公司

出版日期：2015-08-01

ISBN：9787550256347

字数：143000

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

培养好孩子，懂理念，更要懂方法。
本书作者长期致力于亲子教育研究及实践，就家长*关心的孩子的学习兴趣、学习方法、亲子沟通、行为习惯、师生关心、早恋、沉迷网咯等问题给出了简单有效的解决方法。已有数十万孩子用自己的进步证明了戴东老师提供的方法的确可行、有效。

内容提要

---

没有教育不好的孩子，只有不懂教育的家长。家长都知道培养孩子要讲科学，但往往各种教育理念学了一大堆，却还是不知道该怎么做。
要想培养出的孩子，关键在于找对方法。戴东老师致力于亲子教育培训工作多年，积累了丰富的经验。他针对家长关心的有关孩子的学习兴趣、学习方法、亲子沟通、行为习惯、师生关系、早恋、沉迷网络等问题给出了极具实操性的解决方法。已有数十万名家长从中受益——他们的孩子不仅在生活态度、行为习惯等方面得到了改善或再造，学习成绩也在短期内有了巨大的飞跃。

目录

---

作者介绍

---

戴 东
亲子教育专家，艺博家庭教育咨询培训系统创始人，带动教育科学研究推广中心主任，国际家庭教育行业协会会长，中国关心下一代工作委员会理事会理事，中国教育联盟副主席，中国名师学院亲子教育学院院长，中国少年强促进会副理事长。
担任300多所学校的名誉校长。迄今为止举办亲子教育讲座3000多场，数十万家长及学生受益。他被中央电视台、中国教育电视台、央视网、新华网、搜狐、人民网、《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、《现代教育报》、《语言文字报》、《读者》等数百家媒体争相报道和宣传。曾被评为“科学发展十年辉煌中国素质教育十大杰出贡献人物”“十年印象中国教育事业十大公益人物”。

文摘

---

第 一 章 家长类型决定孩子的命运   
                    
  你是一个合格的家长吗 
   中国的家长可谓是这个世界上辛苦的一群人。他们每天起得很早，帮孩子做饭，等孩子吃完饭后，又要送孩子上学。到了晚上，他们还要放弃休闲娱乐陪孩子读书。
   家长做了这么多，目的是让孩子能够养成良好的品格，获得出众的成绩和较强的能力，长大后能够出人头地、功成名就。可是很多孩子却走向了反面，他们任性、说谎、懒惰、逃学、花钱   大手大脚，甚至整日泡在网吧……这样的结果令家长头痛不已，他们怎么也想不到自己为孩子付出了那么多，孩子不仅不领情，甚至朝着与自己预期的相反方向越走越远。问题出在哪里？出在家长不合格。他们要么只养不教，要么没有给孩子实施正确的家庭教育。
   网上（在家长圈子里）流传着这样一份《家庭教育调查问卷》，据此，你可以判断自己是否是一个合格的家长。                                         3  

                      家庭教育调查问卷   
   每个问题只需回答“是”与“否”。
   1．当众批评孩子；
   2．很少表扬孩子； 
   3．常以学习成绩好的孩子为例批评自己的孩子；
   4．经常用自己年轻时的经历对孩子说教；
   5．总对孩子说自己的付出全是为了他；
   6．把教育孩子的希望寄托在学校和家教上； 
   7．常以自己的标准给孩子定目标；
   8．把物质刺激当成激励孩子的重要方法；
   9．对孩子的困惑不闻不问、不感兴趣；
   10．对孩子的事什么都想知道；
   11．不习惯鼓励孩子或不会鼓励孩子；
   12．经常斥责孩子的缺点；
   13．在教育孩子方面夫妻意见不统一； 
   14．夫妻俩常在孩子面前吵架；
   15．没有明确的生活目标；
   16．情绪跟着孩子的分数走；
   17．认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该努力学习；
   18．认为孩子能听懂你讲的道理，但他却故意不去做；
   19．不认为自己的行为对孩子有决定性的影响；
   20．孩子的学习成绩与你的文化水平有必然联系；
   21．为孩子做所有的事情，事无巨细地关心孩子；                                  4  
   22．相信各种速成班；
   23．认为孩子学习必须有人看着；
   24．教孩子要诚实，自己却在他人面前撒谎；
   25．认为一味地表扬孩子会导致孩子骄傲；
   26．限制孩子玩，自己却经常出去玩；
   27．当孩子不听话时常打骂孩子；
   28．常在孩子面前评论别人；
   29．认为孩子的缺点必须用批评才能改正；
   30．常说“你怎么这么笨”；
   31．常拿别人家的孩子和自己的孩子做比较；
   32．自认为学习是痛苦的；
   33．常对孩子说“只要你好好学习，什么条件都答应你”；
   34．认为孩子学习好坏取决于他的聪明程度；
   35．认为孩子将来的命运是他自己造成的；
   36．认为人的性格是不可改变的；
   37．认为成年人是不可改变的；
   38．当孩子对你说起一件令他得意的事时，你却警告他别骄傲；
   39．认为自己该做的事都做了，结果好坏全在孩子；
   40．孩子在学习上一点也不着急，自己却急得团团转。
   以上 40 道题是家长在日常生活中经常面对的问题。 
   如果答案“是”在 5 项以内，那么你的孩子会顺利地成长；
   如果答案“是”在 5 ～ 10 项以内，那么你就应该加强学习；                                      5  
   如果答案“是”在 10 ～ 20 项以内，那么你必须尽快改变，否则你将毁掉孩子的前程！
   如果答案“是”在 20 项以上， 那么你的教育基本上完全失败。孩子会变得玩世不恭，到了青春期，他甚至有可能成为混混。。他们要么只养不教，要么没有给孩子实施正确的家庭教育。
    网上（在家长圈子里）流传着这样一份《家庭教育调查问卷》，据此，你可以判断自己是否是一个合格的家长。                                         3  

                      家庭教育调查问卷   
   每个问题只需回答“是”与“否”。
   1．当众批评孩子；
   2．很少表扬孩子； 
   3．常以学习成绩好的孩子为例批评自己的孩子；
   4．经常用自己年轻时的经历对孩子说教；
   5．总对孩子说自己的付出全是为了他；
   6．把教育孩子的希望寄托在学校和家教上； 
   7．常以自己的标准给孩子定目标；
   8．把物质刺激当成激励孩子的重要方法；
   9．对孩子的困惑不闻不问、不感兴趣；
   10．对孩子的事什么都想知道；
   11．不习惯鼓励孩子或不会鼓励孩子；
   12．经常斥责孩子的缺点；
   13．在教育孩子方面夫妻意见不统一； 
   14．夫妻俩常在孩子面前吵架；
   15．没有明确的生活目标；
   16．情绪跟着孩子的分数走；
   17．认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该努力学习；
   18．认为孩子能听懂你讲的道理，但他却故意不去做；
   19．不认为自己的行为对孩子有决定性的影响；
   20．孩子的学习成绩与你的文化水平有必然联系；
   21．为孩子做所有的事情，事无巨细地关心孩子；                                  4  
   22．相信各种速成班；
   23．认为孩子学习必须有人看着；
   24．教孩子要诚实，自己却在他人面前撒谎；
   25．认为一味地表扬孩子会导致孩子骄傲；
   26．限制孩子玩，自己却经常出去玩；
   27．当孩子不听话时常打骂孩子；
   28．常在孩子面前评论别人；
   29．认为孩子的缺点必须用批评才能改正；
   30．常说“你怎么这么笨”；
   31．常拿别人家的孩子和自己的孩子做比较；
   32．自认为学习是痛苦的；
   33．常对孩子说“只要你好好学习，什么条件都答应你”；
   34．认为孩子学习好坏取决于他的聪明程度；
   35．认为孩子将来的命运是他自己造成的；
   36．认为人的性格是不可改变的；
   37．认为成年人是不可改变的；
   38．当孩子对你说起一件令他得意的事时，你却警告他别骄傲；
   39．认为自己该做的事都做了，结果好坏全在孩子；
   40．孩子在学习上一点也不着急，自己却急得团团转。
   以上 40 道题是家长在日常生活中经常面对的问题。 
   如果答案“是”在 5 项以内，那么你的孩子会顺利地成长；
   如果答案“是”在 5 ～ 10 项以内，那么你就应该加强学习；                                      5  
   如果答案“是”在 10 ～ 20 项以内，那么你必须尽快改变，否则你将毁掉孩子的前程！
   如果答案“是”在 20 项以上， 那么你的教育基本上完全失败。孩子会变得玩世不恭，到了青春期，他甚至有可能成为混混。

序言

---

    做正确的事，比把事情做正确强100倍
    因为这本书，你我有缘相遇。我将是你不变的伙伴，也将是你好的助手。你对我的态度，将是我对你的价值！我不知道你是怎么得到这本书的，是朋友推荐，还是书名的诱惑让你破费？但不管是什么原因，很高兴你我有缘相遇。阅读完本书后，你需要做的是真诚地对号入座，认真地审视自己在教育子女过程中的得失。因为只有对症，教育才会有效果。
    教育孩子的过程，也是家长自我成长的过程。为了不在明天留下遗憾，请在今天让我们共同付诸努力。
    我致力于亲子教育培训工作多年，在各种活动中给家长介绍了很多教育孩子的方法。很多家长听了，都觉得很有道理。课下，很多家长跟我抱怨：“戴老师，我平时也挺注意教育方法，从没有打过孩子，只是偶尔会批评一下他；而且为了孩子，我牺牲了很多休息时间，尽可能地多陪他。可为什么在很多时候，我就是觉得没办法和孩子交流？他还总是做一些让我不能接受的事情，真的令我很失望。您说我究竟该怎么办呢？”
    中国的家长可能是世界上辛苦，也是付出多的家长。他们每天起得很早，只为了让孩子吃上营养可口的饭菜；晚上还要放弃休闲娱乐活动，陪孩子做作业。更别提白天还要挣钱奔事业，生怕一个不小心就下岗。他们上有老下有小，每天辛辛苦苦地忙这忙那，无非是希望孩子具有良好的品格、出众的成绩和较强的能力，长大以后能够出人头地、功成名就。可是孩子却不遂他们的愿，毛病越来越多：任性、说谎、懒惰、逃学、花钱大手大脚，甚至整日在网吧厮混，令家长头疼不已。家长怎么也想不到自己为孩子付出了那么多，孩子却没有朝他们预期的方向发展，反而走向了反面。
    从事多年教育工作，我见到了太多让人痛心的案例，看到了太多无奈、焦急到失去主张的家长。他们迷惘地站在孩子的背后，无所适从、着急万分、心痛不已。
    高尔基有句名言：“爱孩子，是连老母鸡都会做的事，可是怎么教育他们，却是一桩的事业。”的确，教育孩子是一份长期、艰苦、细致的事业，需要家长不断地反思、学习。否则，爱得不科学，反而会让爱成为伤害，耽误孩子的一生。为孩子付出一切，终却失去一切，这不是家长要的结果。家庭教育的成败关乎孩子的一生，家长和孩子都输不起。
    在你拿起本书之前，你的孩子表现得怎样？如果很好，你是否还希望他能够锦上添花，更进一步？如果各方面还不尽如人意，那更要重新对自己的教育方式进行一番审视。请相信，孩子是家长的镜子，孩子的一言一行，反射出来的是家长的言传身教。倘若我们能找出问题的症结，然后溯本求源，无论你的孩子有多大，一切从现在开始都还来得及。
    如果你有了这份迫切的意识，那么接下来要做的，就是认真地学习本书。  

智慧育儿：点亮孩子成长之路的璀璨明灯 在孩子成长的广袤星空中，每一位家长都是引路的灯塔。然而，这座灯塔的指引方向，需要知识的积淀和智慧的滋养。本书并非关于某个特定出版物，而是对育儿这条充满挑战与喜悦的道路上，那些至关重要的理念、方法与实践的深度探索。它致力于为每一位渴望成为孩子优秀引导者的父母，提供一份全面而实用的育儿宝典，助您在培养孩子的过程中，少走弯路，多些收获，最终成就一个健康、快乐、独立且有担当的未来栋梁。 第一课：认识你的孩子——洞察内在的DNA 孩子并非一张白纸，他们携带着独特的基因密码，塑造着性格、天赋与学习风格。本章将引导您深入理解孩子在不同成长阶段的生理、心理发展规律。我们将探讨遗传与环境如何共同编织孩子的成长轨迹，以及如何通过细致的观察，捕捉孩子身上闪烁的独特光芒。了解孩子的气质类型，识别其潜在的优势与需要关注的领域，是制定个性化育儿计划的基石。这不仅仅是关于“看”孩子，更是关于“懂”孩子，理解他们行为背后的动机，以及他们独特的表达方式。我们将一同学习如何运用科学的视角，跳出主观的评判，真正看见那个独一无二的孩子。 第二课：沟通的艺术——架起心灵的桥梁 有效的沟通是亲子关系的核心。本章将深入解析不同年龄段孩子的沟通特点，并教授一系列行之有效的沟通技巧。您将学会如何倾听，不仅仅是听孩子说话的内容，更是听他们未曾言说的情感；您将掌握如何清晰、温和地表达自己的想法，避免冲突的发生；您将学习如何引导孩子表达内心的感受，建立信任与安全感。无论是面对孩子滔滔不绝的童言稚语，还是沉默寡言的青春期叛逆，本章都将为您提供应对的策略。我们将一同探索如何通过积极的语言、非语言信号的解读，以及共情的表达，搭建起一座坚实的沟通桥梁，让爱与理解在亲子之间自由流淌。 第三课：规则与界限——构建成长的稳定框架 在自由与约束之间找到平衡，是培养孩子责任感与自律性的关键。本章将阐述建立清晰、合理规则的重要性，以及如何以恰当的方式执行这些规则。您将了解，规则并非为了限制孩子，而是为了保护他们，帮助他们认识到行为的后果，并学会自我管理。我们将探讨如何根据孩子的年龄和理解能力，逐步引入并调整规则，以及在处理违规行为时，如何做到坚定而又不失温情。从“不准”到“可以”，从“不可以”到“我们可以尝试”，我们将学习如何循序渐进地引导孩子内化规则，培养他们对界限的尊重，为他们未来的社会交往奠定良好的基础。 第四课：情绪的密码——教孩子认识并管理情绪 情绪是孩子成长过程中不可或缺的一部分，而学会管理情绪，是孩子一生幸福的关键能力。本章将引导您理解孩子情绪的来源，并教授如何帮助孩子识别、接纳并有效地管理自己的各种情绪。您将学会如何成为孩子情绪的“安全港”，在他们愤怒、沮丧、焦虑时，给予支持和理解；您将学习如何通过故事、游戏等方式，帮助孩子认识和命名情绪；您将掌握一些简单实用的情绪调节方法，如深呼吸、转移注意力、表达情绪等，让孩子在面对挑战时，能够更加从容和坚韧。这不仅仅是关于“控制”情绪，更是关于“理解”情绪，让孩子成为情绪的主人，而非奴隶。 第五课：学习的动力——点燃孩子内在的学习热情 学习是孩子探索世界、实现潜能的重要途径。本章将聚焦于如何激发孩子内在的学习动力，而非仅仅依赖外在的奖励或惩罚。您将了解学习的本质，以及如何创造一个支持孩子探索、好奇和求知的家庭环境。我们将探讨如何将学习融入日常生活，如何通过游戏、实践活动，让学习变得有趣而有意义。您还将学习如何关注孩子的学习过程，而非仅仅结果，鼓励他们尝试、犯错并从中学习。培养孩子的学习兴趣，是他们未来持续成长和适应社会变化最宝贵的财富。 第六课：独立与自主——放手让孩子飞翔 独立是孩子成长的必修课，而自主是培养独立性的重要途径。本章将强调给予孩子适度的独立空间和自主选择权的重要性。您将学习如何在日常生活中，为孩子提供机会去尝试、去决定，即使这些决定可能并不完美。我们将探讨如何平衡放手与保护，如何在孩子遇到困难时，给予支持而非包办。从选择穿什么衣服，到参与家庭事务的决策，我们将学习如何循序渐进地赋予孩子自主权，培养他们的责任感和解决问题的能力，让他们在安全的环境中，学会独立思考和行动。 第七课：品格的塑造——播撒善良与责任的种子 品格的养成，是教育的深层价值所在。本章将深入探讨如何从小在孩子心中播撒善良、诚实、尊重、责任感等优秀品格的种子。您将学习如何通过言传身教，为孩子树立榜样；您将了解如何利用生活中的点滴事件，引导孩子理解道德的内涵；您将掌握如何鼓励孩子参与志愿活动，培养他们的同情心和社会责任感。品格的培养是一个潜移默化的过程，本章将为您提供具体的策略，帮助您引导孩子成为一个正直、有爱心、有担当的人。 第八课：玩乐的力量——在游戏中探索世界 游戏是孩子的天性，也是孩子学习和发展的重要方式。本章将强调游戏在孩子成长中的独特价值，并为您提供丰富的游戏创意和指导。您将了解不同类型的游戏如何促进孩子的认知、情感、社交和身体发展。我们将探讨如何创造高质量的亲子游戏时光，如何在游戏中引导孩子学习新知识、掌握新技能。从简单的亲子互动，到富有创意的角色扮演，我们将一同发掘游戏的力量，让孩子在快乐中茁壮成长。 第九课：挫折教育——让孩子学会坚韧 生活并非一帆风顺，孩子的成长也必然会经历挫折。本章将为您提供关于如何进行有效的挫折教育的指导。您将学习如何帮助孩子正视失败，从中吸取教训，而非被击垮。我们将探讨如何区分“保护”与“溺爱”，如何在孩子遇到困难时，给予适当的支持，而不是直接替他们解决。您将掌握如何引导孩子培养积极的心态，学会从挑战中看到机遇，从而塑造他们坚韧不拔的品格。 第十课：阅读的力量——打开知识与想象的大门 阅读是开启孩子智慧与想象世界的金钥匙。本章将强调培养孩子阅读习惯的重要性，并提供一系列激发孩子阅读兴趣的方法。您将了解不同年龄段适合的读物，以及如何为孩子营造良好的阅读环境。我们将探讨如何通过亲子共读，增进亲子关系，同时扩展孩子的知识视野，培养他们的语言能力和批判性思维。让阅读成为孩子生命中不可或缺的一部分，为他们的未来奠定坚实的基础。 第十一课：健康的生活习惯——筑牢成长的基石 良好的生活习惯是孩子健康成长的重要保障。本章将聚焦于如何引导孩子养成健康的饮食、睡眠、运动和卫生习惯。您将了解科学的育儿建议，以及如何以身作则，为孩子树立良好的榜样。我们将探讨如何将健康的生活习惯融入家庭日常，如何让孩子主动参与，培养他们对自己身体健康的责任感。一个健康强壮的身体，是孩子探索世界、实现梦想的坚实基石。 第十二课：家校合作——携手共育未来 孩子的成长离不开家庭与学校的紧密合作。本章将强调建立良好的家校沟通渠道，以及如何与老师建立互信互助的关系。您将学习如何有效地与学校沟通，如何共同关注孩子的学习和成长。我们将探讨如何在家中呼应学校的教育，形成教育合力。通过积极的家校互动，我们可以为孩子营造一个更全面、更优质的成长环境，共同为他们的未来铺就光明大道。 本书，或更准确地说，是关于这些育儿智慧的集合，它不仅仅是一本“书”，更是您在育儿旅途中，可以随时翻阅、汲取力量的“行动指南”。它鼓励您成为一个有意识、有智慧、有爱心的父母，与孩子一同成长，共同创造一个充满爱与希望的未来。

评分☆☆☆☆☆

作为一名新手父亲，我一直在寻找能够帮助我更好地理解和教育孩子的书籍。在众多育儿书中，《这样培养孩子才：家长必修的12堂课》这本书无疑给我留下了深刻的印象。它并非那种堆砌理论、让人望而却步的学术著作，而是以一种非常实用、接地气的方式，将复杂的育儿理念融入到12个具体的课程中。我尤其赞赏书中关于“规则与界限”的章节。很多家长可能会觉得给孩子设规矩会扼杀他们的创造力，但这本书却强调，清晰的规则和合理的界限，恰恰是孩子安全感和独立性的基石。它不是教你如何成为一个严厉的家长，而是教你如何通过积极的沟通和引导，让孩子理解规则的重要性，并学会自我约束。书中提供了一些非常具体的沟通技巧，比如如何用“我”开头来表达自己的感受，而不是指责孩子，这让我受益匪浅。我尝试着在日常生活中运用这些技巧，发现孩子在理解和遵守规则方面有了明显的进步，而且亲子关系也更加融洽了。

评分☆☆☆☆☆

我最近在逛书店的时候，偶然翻到一本叫做《这样培养孩子才：家长必修的12堂课》的书，作者是戴东，由北京联合出版公司出版。说实话，书名一开始并没有立刻吸引到我，我以为又是一本泛泛而谈的育儿指南。然而，当我随手翻开几页，尤其是看到其中关于“情商培养”的那部分内容时，我却被深深地打动了。它没有那种居高临下的说教感，而是以一种非常贴近家长日常生活的语言，剖析了孩子在成长过程中可能会遇到的种种情绪困境，比如孩子因为一点小事就大发脾气，或者因为挫折而轻易放弃。作者通过生动的案例，一步步引导家长如何去理解孩子的情绪，而不是简单地否定或压制。我特别喜欢其中一个关于“共情”的章节，它详细讲解了如何通过倾听、回应和接纳来与孩子建立深层的情感连接，让孩子感受到被理解和支持。这让我反思了自己平时在面对孩子情绪时的反应，很多时候我太急于解决问题，反而忽略了孩子内心真实的需求。这本书给了我一种全新的视角，让我明白，培养孩子，首先要学会的是如何与孩子的心灵对话。

评分☆☆☆☆☆

我一直对孩子的学习能力和思维方式很感兴趣，所以当我看到《这样培养孩子才：家长必修的12堂课》这本书时，就立刻被它吸引了。这本书的作者戴东，在关于“激发孩子学习兴趣”的部分，提出了非常新颖的观点。他并没有把焦点放在如何提高孩子的学习成绩上，而是强调了培养孩子内在的学习动力和探索精神。书中提到，当孩子对某个事物产生好奇心时，他们往往会主动去学习，并且学得更深入。作者通过一些生动有趣的例子，阐释了如何通过改变家长的提问方式、创造丰富的学习环境以及鼓励孩子尝试和犯错，来点燃孩子的求知欲。我印象特别深刻的是关于“玩中学”的理念，书中举了很多利用日常游戏来引导孩子学习数学、语言甚至科学知识的实际操作方法。这些方法都很容易在家庭中实践，而且效果显著。读完这部分内容，我感觉自己不再是那个只知道催促孩子学习的家长，而是变成了一个能引导孩子享受学习过程的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，育儿的过程不仅仅是教导孩子知识，更重要的是塑造他们的品格和价值观。《这样培养孩子才：家长必修的12堂课》这本书，在关于“培养孩子的责任感和独立性”这一点上，做得非常出色。书中并没有简单地告诉家长要让孩子多做家务，而是深入探讨了如何通过赋权和信任，让孩子真正意识到自己是家庭的一份子，并且有能力为家庭做出贡献。作者提出，要让孩子从小就承担力所能及的责任，比如整理自己的房间、帮助父母做一些简单的家务。更重要的是，要给予孩子选择的权利，让他们在承担责任的过程中，体验到成就感和价值感。我特别喜欢书中关于“不包办代替”的原则，这让我警醒到自己很多时候过度保护孩子，反而剥夺了他们成长的机会。通过实践书中的一些方法，比如让孩子自己规划周末的活动，或者让他们自己解决与同学之间的小摩擦，我发现孩子在独立思考和解决问题的能力上有了显著的提升。

评分☆☆☆☆☆

最近一段时间，我一直在思考如何能够更好地与青春期的孩子沟通，因为他们似乎越来越难以理解，而且情绪波动也比较大。《这样培养孩子才：家长必修的12堂课》这本书，恰好满足了我这方面的需求。虽然书名听起来像是面向所有年龄段的家长，但书中关于“理解青春期的挑战”和“建立有效沟通桥梁”的章节，对于正在经历孩子青春期的家长来说，简直是及时雨。作者戴东非常坦诚地分析了青春期孩子生理和心理上的变化，以及这些变化如何影响他们的行为和情绪。他没有批判，而是充满了理解和同情。更重要的是，他提供了一系列非常实用的沟通技巧，比如如何倾听孩子的抱怨，如何表达自己的担忧而不引起孩子的反感，以及如何与孩子建立基于尊重的平等对话。我最受启发的是关于“设定共同目标”的建议，这让我想到了可以和孩子一起规划一些家庭活动，或者一起制定一些家庭规则，而不是单方面地要求他们遵守。这本书让我感觉，面对青春期的孩子，我不再束手无策，而是有了更多的信心和方法去与他们建立更深层次的连接。