輕鬆打造寶貝的明星範：3-6歲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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譚陽春 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 兒童穿搭
• 時尚
• 造型
• 3-6歲
• 寶貝
• 明星範
• 育兒
• 技巧
• 穿搭指南

店鋪： 巧藝圖書專營店

齣版社： 遼寜科學技術齣版社

ISBN：9787538176124

商品編碼：29906449359

包裝：平裝

齣版時間：2012-10-01

基本信息

書名：輕鬆打造寶貝的明星範：3-6歲

定價：28.00元

作者：譚陽春

齣版社：遼寜科學技術齣版社

齣版日期：2012-10-01

ISBN：9787538176124

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.422kg

編輯推薦

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內容提要

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本冊書教你如何給孩子裝扮，其中包括如何看天氣選衣服，如何根據孩子不同的年齡打造齣屬於孩子們的穿衣風格，更寫齣瞭童裝的安全性能以及教你如何正確的識彆童裝標簽，這些都是傢長不容忽視的，本書會一一教你如何提防這些日常中常見的問題，全力給寶貝創造一個自然、和諧、安全、健康、舒適的童年生活！

目錄

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Part 1美麗熱身，孩子裝扮準備
挑選美衣先看天氣
服裝早準備
不同的裝扮會影響孩子的心情

Part 2 讓孩子漂亮，媽媽一定要學會的巧妙招
讓孩子漂亮招：給孩子適閤年齡、生長發育的打扮
讓孩子漂亮第二招：孩子衣服的裝飾品不能太多
讓孩子漂亮第三招：讓孩子漂亮服裝的色彩要鮮明、協調
讓孩子漂亮第四招：款式以簡單舒適為主
讓孩子漂亮第五招：先給讓孩子漂亮寶貝試穿纔是王道
讓孩子漂亮第六招：年齡不一樣，穿衣要點也不一樣
常見的裝扮誤區

Part 3 輕鬆打造孩子的百變風格
居傢小美女
小小旅行傢
快樂上學校
超級達人秀
優雅小淑女

Part 4 實用百搭單品
百搭天王——T恤、襯衣
甜美公主的蓬蓬裙
必不可少的單品——連衣裙
百搭單品之毛衣開衫
百搭單品之外套、衛衣
寒風來襲之禦寒鼕衣
潮流單品之短褲
衣櫥之長褲

專業色彩搭配師的推薦搭配
為美麗加分的時尚小飾品

Part 5 12星座孩子穿衣風格大揭秘
白羊座孩子穿衣風格——利落簡單
金牛座孩子穿衣風格——溫婉含蓄
雙子座孩子穿衣風格——富有時代感的伶俐輕巧外形
巨蟹座孩子穿衣風格——寬大、平和、包容性強
獅子座孩子穿衣風格——華麗的皇傢風範
處女座孩子貝穿衣風格——經典與完美的化身
天枰座孩子穿衣風格——溫柔、嫻雅
天蠍座孩子穿衣風格——絢麗多彩的活潑係列
射手座孩子穿衣風格——矯健的運動風格
魔蠍寶貝穿衣風格——一絲不苟，嚴肅而有條理
水瓶座孩子穿衣風格——緊跟潮流
雙魚座孩子穿衣風格——輕鬆、隨意的情調

Part 6 春夏鞦鼕各不同，媽媽巧應對。
春暖花開
夏季來臨
金鞦季節
寒鼕到來

Part 7 實用小知識，媽媽須知道
天氣在變化，孩子要穿對。
購買衣物前必須瞭解的小細節
怎樣保管、洗滌孩子的衣物

作者介紹

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文摘

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序言

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啓濛新篇章：喚醒孩子潛能的多元探索指南 書名： 啓濛新篇章：喚醒孩子潛能的多元探索指南 目標讀者： 3至8歲兒童的傢長、學前教育工作者 內容簡介： 在這個快速發展的時代，我們深知為孩子打下堅實、全麵的基礎至關重要。本書《啓濛新篇章：喚醒孩子潛能的多元探索指南》並非聚焦於某一特定技能的培養，而是提供瞭一個宏大而實用的框架，幫助傢長和教育者理解並支持3至8歲兒童在認知、情感、社交、運動及創造力等各個維度的同步發展。我們堅信，真正的“明星範”並非外在的錶演技巧，而是源於內在的自信、適應性和解決問題的能力。 第一部分：理解成長的“黃金窗口期”——3至8歲的發展圖景 本部分首先深入解析瞭3至8歲這一關鍵發展階段的神經科學基礎。我們將探討大腦是如何在這個時期進行高速“布綫”的，以及環境輸入如何直接影響孩子的長期學習能力。 1. 認知飛躍的奧秘： 我們將詳細描述學齡前及小學低年級兒童的思維特點，從皮亞傑的具象思維嚮具體運算思維過渡的過程。重點講解如何通過日常活動，如分類、排序、簡單的因果推理遊戲，來激活孩子的邏輯思維，而非依賴死記硬背。內容涵蓋初步的數學概念理解、時間感和空間感的建立，這些是未來高階學習的基石。 2. 語言與溝通的爆發： 介紹兒童如何從簡單的句子發展到復雜的敘事能力。我們將提供大量的互動式閱讀策略和情境對話練習，幫助傢長在自然情境中提升孩子的詞匯量和錶達的準確性。這部分強調的不是“背誦”或“演講”，而是“有效交流”的能力。 3. 情緒的“溫度計”： 探討兒童情緒發展的裏程碑。如何識彆3歲孩子的情緒爆發（Tantrums）與6歲孩子麵對挫摺時的反應差異。我們提供一套溫和而堅定的情緒引導技巧，幫助孩子認識、命名並調節自己的情緒。這包括“命名-驗證-引導”的情緒處理三步法，旨在培養孩子的情緒智力（EQ）。 第二部分：建構自信的基石——自主性與解決問題的能力培養 本部分側重於培養孩子獨立思考和自我效能感。我們認為，真正的自信來源於“我能做到”的體驗，而非被給予的贊美。 1. 選擇的藝術與責任的萌芽： 詳細闡述如何在日常生活中（如穿衣、整理玩具、選擇零食）給予孩子適當的選擇權，並引導他們承擔選擇帶來的小後果。通過一係列“任務分解”的方法，將看似復雜的傢務或學習任務轉化為孩子可以獨立完成的小目標，從而積纍成就感。 2. 創造性地應對挑戰： 本章不討論如何教孩子畫齣“像”的畫，而是探討如何鼓勵“不同”的思路。我們引入“開放式材料”（Open-ended materials）的概念，如積木、廢舊物品等，鼓勵孩子用它們構建任何他們想象中的結構。內容包含如何提問“如果……會怎麼樣？”來激發他們的探索欲，而非直接給齣解決方案。 3. “失敗”的重新定義： 我們提供一套傢庭溝通模式，將錯誤視為“學習的機會”而非“不足的錶現”。通過案例分析，展示傢長如何用積極的語言重塑孩子對失敗的看法，鼓勵他們堅持嘗試（Grit）。 第三部分：社交世界的導航圖——理解他人與閤作共贏 在社會化進程中，孩子需要學習如何理解他人的視角，並有效地在群體中互動。 1. 同理心訓練場： 介紹通過故事、角色扮演和觀察自然現象（如觀察小動物的行為）來發展同理心的實用方法。重點是如何引導孩子站在他人的角度思考“他現在可能在想什麼？”或“他為什麼會這麼做？”。 2. 衝突解決的實戰演練： 本章提供瞭一套係統的衝突調解流程，適用於傢庭內部和友伴之間的摩擦。流程強調“傾聽雙方——明確需求——共同尋找雙贏方案”，旨在教會孩子談判的基本原則，而不是簡單地讓步或強硬。 3. 群體適應與界限設定： 幫助傢長指導孩子如何在集體活動中找到自己的位置，同時清晰地錶達自己的需求和底綫。內容包括如何教孩子說“不”的藝術，以及如何尊重他人的“不”。 第四部分：運動與感官的和諧發展——身體智能的構建 我們探討瞭精細動作（Fine Motor Skills）和粗大動作（Gross Motor Skills）如何與認知發展緊密相連，以及感官統閤（Sensory Integration）對注意力集中的重要性。 1. 運動的“隱形課程”： 介紹如何通過跳躍、攀爬、平衡遊戲來發展孩子的本體感覺和前庭覺，這些都是維持注意力穩定的生理基礎。我們會提供一係列無需昂貴器材、可在傢庭環境中進行的全身運動建議。 2. 精細動作與手眼協調： 不僅關注寫字前的準備，更關注對未來學習（如操作工具、使用剪刀）至關重要的手部力量和靈活性。內容包括串珠、捏泥、撕紙等活動的設計要點。 3. 感官遊戲的科學性： 介紹安全、有趣的“感覺探索站”的建立，如米缸尋寶、不同質地的觸覺闆等，以及這些活動如何幫助孩子建立一個穩定、有序的感官處理係統，從而更好地進行學習和社交。 本書的最終目標是提供一套平衡、全麵、以孩子天性為齣發點的引導策略，讓傢長成為孩子成長道路上最智慧的陪伴者，幫助他們發展齣麵嚮未來的、紮實的內在力量和適應能力。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀設計和文字排版來看，這本書也體現瞭極高的用心程度，完全不像市麵上那些隻注重內容而忽略閱讀體驗的工具書。它的版式非常開闊，大量運用瞭柔和的色彩和清晰的圖示，即使是像我這樣經常在碎片時間閱讀的傢長，也能快速定位到所需的核心信息。更重要的是，它對於“自然教育”和“感官發展”的強調，讓我耳目一新。作者認為，3到6歲的孩子是通過“觸摸、聞、嘗”來認識世界的，這本書提供瞭大量的“無劇本”的感官遊戲方案。比如，如何在傢中用不同質地的豆子、米粒、麵粉製作齣“觸覺地圖”，讓孩子在安全的環境下充分刺激觸覺神經。這對於生活在城市、缺乏戶外大自然接觸的孩子來說，簡直是一劑良藥。它成功地將科學的兒童發展理論，轉化成瞭充滿趣味性的傢庭活動清單。讀完後，我感覺自己不再是一個被動執行指令的傢長，而是一個積極的“環境設計師”，隨時隨地都能為孩子的成長創造齣充滿探索價值的微環境。這本書真正做到瞭，讓育兒變得輕鬆有趣，且富有深度。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，市麵上很多宣稱能提升孩子“自信心”的書，讀完後總感覺有點空泛，像是給自己打氣，但實際操作起來卻無從下手。但這本書針對3到6歲這個對自我認知建立的關鍵期，給齣瞭非常具體、極具操作性的“贊美與鼓勵”指南，這纔是它真正價值所在。它深入剖析瞭“過度贊美”和“無效贊美”的危害，提倡一種“描述性贊揚”的藝術。舉個例子，以前我可能會說：“你真棒！”（空泛），現在，我學會瞭說：“你把那個積木搭得這麼穩固，而且顔色搭配得真協調，你一定花瞭很多心思觀察！”（具體、指嚮努力過程）。這種細微的差彆，傢長一開始可能覺得彆扭，但堅持下來，你會發現孩子的反應完全不同瞭。他們不再是追求“被誇奬”這個行為的結果，而是享受“努力過程”本身帶來的滿足感。此外，書中關於如何引導孩子麵對失敗和挫摺的章節，簡直是教科書級彆的示範。它教導傢長如何將“哎呀，弄灑瞭”轉化為“我們來看看，怎麼清理最有效率”，這種積極的挫摺教育，為孩子未來應對更復雜的挑戰打下瞭堅實的基礎。這本書不隻是教你如何讓孩子在幼兒園裏錶現得體，更是教你如何為他們的人生構建強大的心理韌性。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是育兒界的“救星”啊！我最近一直在琢磨怎麼纔能更好地引導我傢那個活潑好動的小傢夥，讓他不僅僅是健康成長，還能發掘齣一些潛在的“閃光點”。市麵上那些育兒書，要麼過於學術化，讀起來像啃教科書，要麼就是泛泛而談，說瞭等於沒說。但這一本，從我翻開第一頁開始，就被它那種接地氣又充滿智慧的筆觸深深吸引住瞭。作者似乎對3到6歲這個年齡段的孩子心理有著極其深刻的洞察力，他們的小小世界、那些看似無厘頭的行為背後，到底隱藏著什麼樣的需求和信號，這本書都給齣瞭清晰的解讀。比如，關於如何處理孩子在公共場閤的“小情緒爆發”，書裏提供瞭一套非常實用的“三步引導法”，我試著用瞭一下，效果立竿見影，不再是生硬地嗬斥，而是真正達到瞭溝通和理解的目的。更讓我驚喜的是，它不隻是教你“怎麼做”，更重要的是教你“為什麼要這麼做”，構建瞭一個完整的育兒理念框架。它強調的不是把孩子塑造成一個“完美娃娃”，而是尊重他們的天性和獨特性，引導他們自信、有活力地展現自我。那種細膩的情感描述和案例分析，讓我感覺作者就像一個經驗豐富、知心又幽默的朋友在耳邊悄悄傳授秘籍，讀起來完全沒有壓力，反而充滿瞭探索的樂趣。我已經迫不及待想把書裏所有的小練習都實踐一遍，看看我傢小不點能解鎖齣多少驚喜。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的一點是它對“親子關係”的重視程度遠超齣瞭單純的“教育技巧”。作者似乎非常理解，在3到6歲的孩子眼中，父母不僅是養育者，更是世界觀的奠基石。書中的章節穿插著許多“親子共讀時光”的建議，但這些建議不是讓你照著腳本念故事，而是如何利用故事內容，去引發孩子對道德、情感和人際關係的思考。比如，在讀完一個關於分享的故事後，作者提供瞭一套引導式提問：“你覺得小兔子為什麼不開心？如果你是那隻小兔子，你會怎麼做？” 這種互動，極大地促進瞭孩子同理心和換位思考的能力的發展。再者，書中關於“界限設定”的內容處理得非常藝術化。它沒有采用高壓管製，而是強調“溫和而堅定”的原則。我學會瞭如何清晰地錶達我的期望和規則，同時又不損傷孩子探索世界的欲望。比如，當孩子想在傢裏跑酷時，我不再是直接嗬斥“不許跑！”，而是引導他：“我知道你很想動，我們傢客廳不適閤賽車，但我們可以去小區空地，或者在地毯上玩‘蝸牛慢爬’遊戲，好嗎？” 這種尊重需求的溝通方式，讓“規則”不再是束縛，而更像是安全的保護網。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的結構和敘事方式簡直是清流一股。它沒有采用那種枯燥的章節劃分，而是像一個精心策劃的“主題遊園會”，每個部分都有一個非常吸引人的主題標簽，讓你想立刻點進去一探究竟。我特彆喜歡它對“創造力激發”那一部分的論述。傳統的觀點總是強調讓孩子去畫畫、捏泥巴，但這本書卻跳齣瞭這個框架，它引導父母去觀察日常生活中的每一個細節——比如陽光投射在窗簾上的光影變化，或者積木倒塌後那種隨機的美感，如何都能成為孩子想象力的燃料。它提供瞭一係列“非傳統”的互動遊戲，很多材料都是傢裏隨手可得的舊物，這大大降低瞭父母的執行門檻。我記得有一個“小小建築師”的活動，是讓孩子用紙箱和膠帶搭建一個隻屬於他自己的“秘密基地”，這個過程不僅鍛煉瞭動手能力，更重要的是，那個基地一旦建成，孩子那種發自內心的自豪感和歸屬感是任何昂貴的玩具都比擬不上的。這本書的高明之處在於，它把“育兒”這件事，從一項任務，變成瞭一場與孩子共同成長的、充滿創意的冒險。它讓我開始重新審視自己對“玩耍”的定義，原來，高質量的陪伴，就是放下手機，全身心投入到他們那個小小的、卻無比真實的宇宙裏去。