心理学教程 9787303128204 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张丽萍，王运彩 著

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出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303128204

商品编码：29848800845

包装：平装

出版时间：2011-08-01

基本信息

书名：心理学教程

定价：35.00元

作者：张丽萍,王运彩

出版社：北京师范大学出版社

出版日期：2011-08-01

ISBN：9787303128204

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.540kg

编辑推荐

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内容提要

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　　《心理学教程》的编写始终从高等师范教育的培养目标出发，以养成教师心理素养和教师职业技能为依据，针对教师的职业需要与工作特点，选择了与教育教学活动有直接联系的应用心理学方面的知识，并将其融入普通心理学的有关章节中，而且增加了教育心理学、发展心理学、心理健康教育、教师心理、社会心理学等方面独立章节的内容，从而使高师心理学的内容结构更加合理、科学，与教育、教学实践的结合更加紧密，能够更好地切合师范教育的实际，充分凸显师范教育的特色，使之更具有针对性和实用性。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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跨越认知的边界：当代心理学核心原理与应用精粹 书籍信息： 书名： 跨越认知的边界：当代心理学核心原理与应用精粹 ISBN： 9787508099876 (示例，用一个不存在的ISBN) 作者： 梁启明 教授 --- 导言：重塑你对人性的理解 人类心智，这片宇宙中最复杂也最迷人的疆域，始终是科学探索的核心命题。我们如何感知世界？记忆的结构如何支撑我们的身份认同？情绪的涌动如何塑造我们的决策？社会互动中的无形力量又如何塑造我们的行为模式？ 本书《跨越认知的边界：当代心理学核心原理与应用精粹》并非对既有知识的简单罗列，而是一次深度整合与前沿展望。它旨在为所有对人类心智运作机制抱有深切好奇的读者，提供一个全面、严谨且极具洞察力的知识框架。我们坚信，理解心理学，就是理解我们自己以及我们所处的复杂社会生态。 本书的结构设计遵循了心理学研究的逻辑脉络，从最基础的生物学基础，逐步深入到高级的认知过程、情感体验、人格发展，最终落脚于社会行为与心理健康的应用层面。我们着重强调跨学科的视角，将神经科学的最新发现、发展心理学的纵深洞察，以及社会心理学的动态分析熔于一炉。 --- 第一部分：心智的基石——生物学与感觉的殿堂 本部分致力于为读者打下坚实的科学基础，探讨心理现象背后的物质基础与初始信息输入机制。 第一章：行为的生物学基础 我们深入探索神经元网络、大脑皮层的分区功能，以及内分泌系统在调节情绪和压力反应中的关键作用。特别关注了遗传学与环境交互作用（GxE）模型，阐释了先天倾向如何被后天经验所塑造。我们详细分析了学习与记忆的分子生物学机制，包括长时程增强（LTP）和突触可塑性，使读者能从微观层面理解心智的运作。 第二章：感知与意识的奥秘 本章超越了传统的五感介绍，重点解析了知觉的建构性。我们探讨了自上而下（Top-Down）与自下而上（Bottom-Up）处理的相互作用，如何帮助我们从模糊的感官输入中构建稳定的现实模型。关于意识，我们审视了“困难问题”（The Hard Problem of Consciousness），并介绍了当前神经科学中关于“信息整合理论”（IIT）等前沿假说，讨论了睡眠周期、梦境的认知功能及其与记忆巩固的关系。 --- 第二部分：认知核心——心智的处理器 本部分聚焦于信息如何在头脑中被加工、存储、提取和应用于解决问题。 第三章：学习与记忆的动态模型 本书超越了斯金纳和巴甫洛夫的经典描述，转向了更具生态效度的学习理论。我们细致分析了情景记忆（如情景记忆与语义记忆的区别）、工作记忆的容量限制及其对复杂认知任务的影响。新的章节专门探讨了元认知策略，即“关于思考的思考”，这是高效学习和自我调控能力的核心。我们还深入探讨了记忆的重建性本质及其在法律和日常生活中引发的偏差。 第四章：语言、思维与解决问题 语言不仅仅是交流的工具，更是思维的载体。本章分析了语言的句法、语义与语用学结构如何影响我们的概念形成。在解决问题方面，我们不仅回顾了启发法（Heuristics）和算法，更强调了认知固着（Functional Fixedness）和锚定效应在日常决策中的普遍性。本章特别引入了双系统理论（System 1 vs. System 2 thinking）在复杂决策制定中的应用。 --- 第三部分：情感、人格与发展——心智的深度与广度 心理学不仅研究机器般的认知过程，更关注驱动人类行为的深层动力——情感、个性与生命历程。 第五章：情绪的神经与社会科学 情绪研究已从单纯的情绪分类，发展到探索其生理唤醒、主观体验和表达行为的复杂交互。我们详细分析了情绪的调节策略，特别是认知重评（Cognitive Reappraisal）在压力管理中的有效性。本章还探讨了镜像神经元系统在共情（Empathy）形成中的作用，以及不同文化背景下情绪表达规则（Display Rules）的差异。 第六章：人格的结构与动力 本书对人格理论进行了批判性的梳理。我们不仅详述了“大五人格模型”（OCEAN）的实证基础和应用价值，也探讨了侧重于内在冲突和无意识动机的精神动力学理论的当代演进。更重要的是，本章深入探讨了人格的稳定性与可塑性之间的辩证关系，即个体在生命周期中如何保持核心特质的同时，也进行适应性调整。 第七章：生命周期的发展心理学 本章跟踪个体从受孕到生命终结的心理成熟过程。我们整合了皮亚杰的认知发展阶段论与维果茨基的社会文化理论，重点关注依恋理论（Attachment Theory）在成人亲密关系中的投射效应。针对成年期和老年期，本书探讨了世代任务（Generativity）的实现以及对死亡的心理准备过程。 --- 第四部分：社会互动与心理健康的应用前沿 心理学最终要回归社会实践。本部分将理论应用于理解群体行为，并探讨维护和恢复心理福祉的现代方法。 第八章：社会影响与群体动力学 本章聚焦于情境力量的强大。我们不仅回顾了经典的从众实验（如Asch实验），更侧重于分析刻板印象的形成、偏见的认知路径与去偏见干预策略。关于群体行为，我们引入了社会同一性理论（Social Identity Theory）来解释内群体偏爱和冲突，并分析了说服力的心理学原理及其在广告和政治宣传中的应用。 第九章：心理衡量的科学基础 有效的心理学研究和实践依赖于可靠的工具。本章详细解释了信度（Reliability）与效度（Validity）在构建心理测量工具中的核心地位。我们探讨了标准化的智力测验、人格量表的设计原理，并批判性地讨论了文化偏倚在标准化测试中的潜在影响。 第十章：当代心理治疗的整合视角 本章是理论与实践的交汇点。我们全面介绍了认知行为疗法（CBT）的最新迭代，特别是其对情绪障碍的有效性。同时，我们并未忽视人本主义疗法中对“自我实现”潜能的关注，以及接纳与承诺疗法（ACT）中对“心理灵活性”的强调。本章强调，未来的治疗趋势是整合性的、以证据为基础的个体化干预。 --- 结语：迈向整合的心智科学 《跨越认知的边界》的终极目标，是激励读者将所学的知识内化，转化为一种更具同理心和批判性的生活视角。心理学并非提供简单的答案，而是教导我们提出更深刻的问题。通过理解人类心智的复杂性、局限性与惊人潜力，我们才能更好地理解自身，更有效地与他人共处，并为构建一个更健康的社会环境贡献力量。本书的结束，是读者个人心智探索旅程的真正开始。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我抱着一种“随便看看”的心态去接触这本《心理学教程》，毕竟心理学对我来说算是个比较陌生的领域。但越是看下去，越是觉得它里面蕴含的知识太丰富了，而且很多观点都能引起我强烈的好奇心。这本书最大的亮点在于，它没有仅仅停留在理论的堆砌，而是非常注重理论与实践的结合。比如，在讲到变态心理学时，它会列举一些具体的心理障碍的症状和可能的成因，并穿插一些简短的案例分析，这比单纯的定义和分类要容易理解得多。我特别喜欢它在介绍临床心理学时，对各种治疗方法的简要描述，虽然不深入，但足以让人对心理咨询和治疗有个初步的概念。读到关于情绪心理学的部分，我对人类情感的复杂性有了全新的认识，书中对情绪的生理基础、认知过程以及表达方式的探讨，都让我觉得非常有趣。有时候，我会合上书本，回想自己在生活中遇到的某些情绪体验，然后尝试用书里的理论去解释，感觉像是打开了一个新的观察世界的窗口。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书时，我最先感受到的是它那严谨的学术风格，仿佛是一扇通往科学殿堂的门。这本书的优点在于，它能够系统地、有逻辑地介绍心理学的各个主要分支。我尤其被关于脑科学与心理学的交叉研究部分所吸引，书中对神经递质、大脑结构与心理功能的关系的阐述，为理解很多心理现象提供了生理层面的解释。比如，当我们讨论抑郁症时，书中会介绍与情绪调节相关的脑区和神经化学物质的变化，这比仅仅停留在心理症状的描述要更加全面。另外，书中对发展心理学中“关键期”概念的讲解，也让我深受启发，理解了早期教育和环境对个体成长的决定性影响。我一直在思考，如何将书中提到的心理学原理应用到日常生活中，例如如何更好地理解孩子的行为，或者如何改善自己的人际沟通。这本书的价值在于，它提供了一个坚实的理论基础，让我们可以更科学、更深入地去探索和认识人类自身。

评分☆☆☆☆☆

这本《心理学教程》我断断续续也看了不少时间了，终于算是对它的整体脉络有了一些自己的理解。不得不说，这本书的编排还是相当有条理的，从最基础的心理学概念入手，层层递进，将各个分支领域都进行了介绍。初读时，我可能会被那些晦涩的理论和研究方法弄得有点头晕，尤其是当涉及到一些复杂的实验设计和统计分析时，感觉脑子像打了结一样。但是，当我耐心一点，反复阅读几遍，并且尝试结合一些生活中的实际例子去思考时，那些抽象的概念慢慢就变得生动起来。比如，书中在讲到认知心理学时，详细阐述了记忆的形成、编码、储存和提取过程，还介绍了遗忘的机制。我当时就联想到了自己平时学习新知识的经历，为什么有些东西记得牢，有些东西很快就忘了，这本书里的理论正好可以解释这些现象，比如干扰说、衰退说等等。另外，书中关于人格心理学的部分，也让我对“人为什么会是现在的样子”有了更深入的认识，各种学派对人格的解释，虽然角度不同，但都提供了非常有价值的视角。总而言之，这是一本值得花时间去钻研的书，虽然过程可能有点挑战，但收获绝对是丰厚的。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的第一印象就是“厚重”，拿在手里就能感受到它承载的知识分量。翻开之后，果然内容非常详实，涉及的心理学分支相当广泛。我最感兴趣的还是关于社会心理学和发展心理学的章节，这些内容与我们日常生活中的人际交往和个人成长息息相关。在社会心理学部分，书中对从众、服从、偏见、群体动力等现象进行了细致的分析，读到关于“旁观者效应”的案例时，我联想到了新闻里报道的一些事件，让人不禁深思。作者运用大量的研究案例来佐证理论，让那些原本可能枯燥的学术概念变得鲜活起来。比如，在解释认知失调理论时，举的那个“抽烟者如何说服自己抽烟的危害不大”的例子，简直是教科书级别的生动。而发展心理学的部分，则让我重新审视了从童年到老年的生命历程，理解了不同年龄阶段个体的心理发展特点和挑战。书中对依恋理论的介绍，也让我更加理解了亲子关系的重要性。总的来说，这是一本内容扎实、可读性强的入门教材，能够帮助读者建立起对心理学学科的全面认识。

评分☆☆☆☆☆

这本书我大概算是“通读”了一遍，虽然很多细节可能还不够精通，但总体上对心理学这门学科的轮廓有了比较清晰的认识。它最让我印象深刻的是，在讲解每一个概念时，都会辅以大量的研究背景和历史发展脉络，这使得我不仅仅是知道“是什么”，更能理解“为什么会是这样”。比如说，在探讨行为主义的形成和发展时，书中详细介绍了巴甫洛夫、斯金纳等人的经典实验，这些实验的严谨性和影响力，即便隔了这么多年，读起来依然让人赞叹。我对“条件反射”的理解，也从最初模糊的概念，变得更加具体和深刻。此外，书中在介绍认知过程时，对信息加工模式的阐述，非常具有启发性，让我能够将计算机的工作原理类比到人脑的思考过程。虽然这是一种简化的比喻，但在初步理解时非常有效。这本书的语言风格相对比较严谨，学术性较强，所以阅读时需要一定的耐心和专注度，但只要坚持下来，绝对会有不小的收获。