| 图书基本信息,请以下列介绍为准 | |||
| 书名 | 创造心理学 现代应用心理学精品系列 | ||
| 作者 | 邱章乐,鲁峰,汪明 | ||
| 定价 | 36.00元 | ||
| ISBN号 | 9787565004384 | ||
| 出版社 | 合肥工业大学出版社 | ||
| 出版日期 | 2011-08-01 | ||
| 版次 | 1 | ||
| 其他参考信息(以实物为准) | |||
| 装帧:平装 | 开本:16开 | 重量:0.300 | |
| 版次:1 | 字数: | 页码: | |
| 插图 | |
| 目录 | |
| 内容提要 | |
编写本套丛书,我们坚决贯彻三个原则,那是求真、求简、求实。这也是本套丛书与其他书籍不同之处。所谓求真,是编写过程中,任何知识点都应当是科学的,得到心理学认可的。*不能出现有错误的观点与原理。当然,这并不排除我们会提出一些自己的看法,并不妨碍我们对学科体系的创新。所谓求简,是简明扼要地阐述心理科学的基本原理与基本规律;是尽可能压缩每本书的字数,让使用者有自己再次创新的机会,让学习者有思考吸收的空间。我们一直认为,一本四五十万字的教材让老师去教、让学生去学,其实是非常困难的。这样的话,教师只能择其要者、学生只能选其感兴趣的内容,势造成对知识体系的割裂。所谓求实,是在编写过程中贯彻直观、生动、形象、具体的原则,多提供一些心理学的实例与案例,让学习者感受到真实、有用。人们的认知规律总是遵循从简单到、从直观形象到抽象逻辑层面的。大量生动的有趣的实例,对于读者的理解与消化吸收是不可少的。 |
| 编辑推荐 | |
| 作者介绍 | |
| 序言 | |
终于读完了《创造心理学》这本书,这本书真的给我带来了很多启发!我原本以为心理学就只是了解人的想法和行为,没想到它还能触及到创造力这个如此迷人的领域。书里深入浅出地剖析了创造力产生的机制,从个人层面,比如思维方式、动机、人格特质,到环境因素,如社会文化、教育方式,都进行了细致的探讨。最让我印象深刻的是,书中并没有将创造力神化,而是将其视为一种可以通过学习和练习来培养的能力。它打破了我之前认为创造力是少数天才专属的迷思,让我相信任何人都可以通过调整自己的认知模式和行为习惯,来激发和提升自身的创造潜力。书中提供的许多案例和练习,都非常实用,让我能够清晰地看到自己可以在哪些方面进行突破。比如,关于“发散性思维”的练习,我尝试着去挑战那些看似不可能的解决方案,结果发现了很多有趣的新想法。而且,书中也强调了“聚合性思维”的重要性,也就是如何将零散的想法整合成有价值的成果,这一点对于我来说非常有价值,因为我常常陷入“点子很多但执行不力”的困境。总而言之,这本书让我对创造力有了全新的认识,也为我提供了切实可行的工具和方法,让我能够更好地在工作和生活中运用创造力,解决问题,实现价值。
评分《创造心理学》这本书,给我带来的不仅仅是知识的增长,更是一种思维方式的重塑。我一直认为自己是个比较“按部就班”的人,不太擅长跳出框架思考,所以对创造力这件事总是带着一丝距离感。然而,在阅读了这本书之后,我发现创造力其实离我们并不遥远,它是一种可以通过后天培养和强化的能力。书中详细分析了影响创造力的各种心理因素,比如好奇心、冒险精神、容忍模糊性等等,这些特质并非天生,而是可以通过有意识的训练来培养的。我特别喜欢书中关于“心理安全感”对创造力的重要性的论述,它让我意识到,一个能够鼓励尝试、不怕失败的环境,对于激发个体创造力至关重要。这让我反思了自己在某些情境下的表现,也明白了为何有时会感到“束手束脚”,不敢放开手脚去尝试。书中提供的关于“延迟满足”和“积极倾听”等练习,也给了我很大的启发。我尝试着在接收新信息时,保持一种更加开放和包容的态度,不急于评判,而是去探索其可能性。这些看似微小的改变,却逐渐在我身上产生了涟漪效应,让我看待问题的方式变得更加多元。这本书就像一个启蒙者,让我看到了创造力潜藏在每个人身上,只要方法得当,人人都能成为“创造者”。
评分作为一名职业经理人,我一直在思考如何提升团队的创新能力,所以《创造心理学》这本书自然而然地进入了我的视野。这本书的价值在于它将心理学的理论与实际管理需求完美地结合起来。作者们并没有空谈理论,而是深入剖析了团队协作中可能存在的阻碍创造力的因素,比如沟通不畅、层级森严、缺乏激励机制等,并提出了切实可行的解决方案。我最受触动的是关于“群体思维”的讨论,它揭示了团队成员为了追求一致性而压抑不同意见的风险,并提供了如何打破这种僵局的方法,比如引入“红队”机制,鼓励挑战现有观点。书中关于“授权”和“信任”对激发员工创造力的重要性,也让我受益匪浅。我开始反思自己在管理方式上是否给予了员工足够的空间和自主权,是否建立了一种鼓励创新、容忍试错的文化。这本书为我提供了一个全新的视角来审视团队的运作模式,并为我指明了改进的方向。我计划在接下来的团队建设中,引入书中提到的一些管理工具和沟通技巧,希望能够切实地提升团队的整体创造力水平,从而更好地应对市场变化和激烈的竞争。
评分我是一名自由撰稿人,对“灵感”和“创意”的追求始终是我的职业生命线。《创造心理学》这本书,简直就是我的一本“灵感宝典”。它不仅仅是给我提供了一些激发灵感的技巧,更是从根本上帮助我理解了创造力本身的运作规律。书中对于“心流”状态的阐述,让我对那种沉浸在工作中的极致体验有了更深刻的认识,并理解了如何才能更容易地进入这种状态。我曾经以为灵感是“天降”的,但读完这本书,我才明白,它更多的是一种“孵化”和“汇聚”的过程。书中关于“知识跨界”和“类比思维”的分析,让我认识到,打破学科和领域的界限,从不同的知识体系中汲取养分,是产生新颖想法的强大驱动力。我开始有意识地去阅读那些与我写作领域看似无关的书籍,去接触不同的艺术形式,去观察生活中的各种细节。这些经历,无疑极大地丰富了我的素材库,也为我的创作注入了新的活力。这本书让我看到了创造力是一种可以被主动捕捉和培养的能力,它让我更有信心去探索那些未知和可能的领域,去创造出更有价值、更有深度的作品。
评分最近入手了《创造心理学》这本佳作,真是相见恨晚!作为一名对心理学研究有浓厚兴趣的学生,我一直希望能找到一本既有深度又不失趣味的读物,而这本书恰好满足了我的期待。书中对于创造力概念的界定,以及它与一般思维的区分,都描绘得非常清晰。作者们通过大量的研究成果和理论模型,系统地阐述了创造力的各个维度,包括洞察力、联想力、想象力等等,并用通俗易懂的语言进行了讲解。我特别欣赏书中关于“顿悟”现象的探讨,那种灵光一闪的瞬间,究竟是如何在大脑中发生的?书中给出了令人信服的解释,并将其与长期的知识积累和思维训练联系起来。读到这里,我才明白,原来创造力并非偶然,而是有迹可循的。更重要的是,这本书并没有停留在理论层面,而是着力于“现代应用”,为读者提供了许多在实际生活中激发创造力的方法。从如何打破思维定势,到如何培养开放的心态,再到如何营造有利于创新的环境,书中都提供了丰富的指导。我尝试着在日常工作中运用书中的一些技巧,比如刻意练习“头脑风暴”时,改变提问方式,鼓励“荒谬”的想法,竟然真的带来了意想不到的突破。这本书让我看到了创造力在各个领域的广泛应用前景,无论是在艺术创作、科学研究,还是商业创新,它都是不可或缺的驱动力。
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