数学奇遇记 陈东栋 著 儿童课外经典读物书 在故事里寻找数学 济南出版社 适合三四五六年级同步阅读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 济南出版社
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店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 济南出版社

ISBN：9787548825654

商品编码：29850628061

丛书名： 数学奇遇记

作者简介：

陈东栋，江苏省常州市金坛区殷雪梅小学副校长，中小学高级教师、常州市小学数学骨干教师、金坛区小学数学名师工作室领衔人、金坛区杰出青年英才、金坛区十佳青年教师。他从教21年，对数学教学有着丰富的经验，对于“培养小学生数学思维”等课题有着深入的思考，并致力于创设多种途径促进学生全面发展。

图书特色：

1.故事极具想象力。没有一个孩子不爱听故事，相信为人父母者对此都深有体会。阿凡提智斗记、八戒经商奇遇记、鼠王国历险记、酷酷猴历险记、军鸽天奇破案记、数学王子破案记……这些极富想象力的故事，也是的子阅读文本，激发孩子的同理心，并教会孩子积极面对挫折、解决问题。

2.紧扣课堂知识点。作者将数学书上密密麻麻的公式和算法融入一系列奇幻、妙趣、悬念重重的故事中。书中涉及的知识点，紧扣小学生课堂内容，让孩子在课堂之外轻松实现自主学习，增强自信心。

3.融入教育新思维。摒弃灌输式教育，避免伤害孩子的兴趣，这已是目前知识教育上家长们普遍的共识。这套书让孩子跟随书中的主人公们一起“历险”、经历“奇遇”、机智“破案”，潜移默化中向孩子们传递“生活中数学无处不在”等理念。

本册简介

《数学奇遇记》讲述了蜜蜂王国奇遇记、海底世界奇遇记、阿凡提智斗记、八戒经商奇遇记、“狐丽狐途蛋”奇遇记、文迪古代奇遇记、智慧北游奇遇记，共7个数学奇遇故事。读完这本书，你会为阿凡提劫富济贫、伸张正义之举而赞叹，你会因文迪的古代之旅而脑洞大开，你会为兔子凭借数学智慧战胜狐狸而鼓掌，你会因八戒不懂数学处处受挫而捧腹大笑……同时，你也会体悟到数学的魅力、数学的妙趣、数学思维和方法的重要、数学历史的丰富

探索未知的星辰大海：那些与《数学奇遇记》并肩的经典儿童读物 在广袤的儿童文学世界中，每一本书都是一扇通往新世界的大门。《数学奇遇记》以其独特的视角，带领小读者在趣味横生的故事中领略数学的魅力。然而，除了陈东栋先生的这部佳作之外，还有无数优秀的儿童课外读物，它们以各自的方式滋养着孩子们的童年，为他们的心智发展奠定坚实的基础。这些书籍有的带领他们穿越时空，体验历史的波澜壮阔；有的则深入自然，揭示生命的奥秘；还有的，则专注于培养他们的想象力、逻辑思维和情感深度。 以下将详细介绍几类与《数学奇遇记》风格迥异，但同样具有极高阅读价值的儿童经典读物，它们共同构筑了小学生课外阅读的丰富图景。 --- 第一部分：历史与文化的穿越之旅——培养时间观念与人文素养 对于三至五年级的学生而言，建立宏大的历史观至关重要。这些书籍并非枯燥的教科书式叙述，而是将历史人物、重大事件融入引人入胜的叙事之中，让孩子们“亲历”历史。 1. 《写给儿童的中国历史》系列（某著名历史学家 著，适合高年级）： 与侧重逻辑的数学不同，历史读物关注的是人类社会的演变。这个系列以时间轴为骨架，从远古的传说时代讲起，直至近现代的重大转折点。它摒弃了生硬的年代罗列，而是选取最具代表性的历史片段和人物故事进行深度挖掘。例如，在讲述春秋战国时期时，它不会仅仅停留在“百家争鸣”的口号上，而是会生动刻画孔子周游列国时的窘迫与坚持，或是墨家思想的“兼爱非攻”在当时的社会背景下的意义。 核心价值： 培养学生的历史代入感、对传统文化的尊重以及理解复杂社会现象的能力。它教会孩子，历史不是一成不变的，而是由无数个体的选择和时代的机遇交织而成。通过阅读，孩子可以了解到古代的建筑技术、生活习俗、官僚制度等，这些知识极大地拓展了他们对世界的认知边界。 2. 《世界名著的童话改编本》（多位译者/改编者）： 虽然是“童话改编”，但这些版本忠实地保留了原著的核心精神和时代背景。例如，改编自儒勒·凡尔纳的冒险故事，不仅是简单的探险，更是十九世纪科学乐观主义精神的体现。 聚焦特色： 它们将文学经典中的哲学思考（如对人性的探讨、对社会不公的批判）提炼成儿童可以理解的层面。阅读这些故事，孩子们可以接触到不同文化背景下的价值观冲突与融合，为他们未来接触更深层次的文学作品打下基础，提升他们的共情能力和文学鉴赏力。 --- 第二部分：自然科学的启蒙——在观察中发现规律与美感 如果说数学是抽象规律的体现，那么自然科学则是这些规律在真实世界中的具体展现。以下书籍侧重于激发孩子对自然界的好奇心和实证精神。 1. 《DK儿童百科全书》（DK 出版，多学科专家编写）： 这是一本百科全书式的巨著，涵盖了天文、地理、生物、物理、化学等多个领域。它的最大特点是高度依赖高质量的图像和信息图表来传达知识。 内容侧重： 与《数学奇遇记》通过概念引导不同，《DK百科》提供的是知识的广度。它会用高清的跨页图展示恐龙的骨骼结构，或是用详细的剖面图解释太阳系的运行轨迹。它强调“眼见为实”，鼓励孩子们在视觉的冲击下建立对科学事实的初步认知。例如，书中关于昆虫变态的图解，清晰地展示了卵、幼虫、蛹到成虫的完整过程，这种直观性是纯文字描述难以比拟的。 2. 《神奇的校车》系列（乔安娜·柯尔 著，详细的科学探险）： 这套书将科学知识点融入到一个无所不能的校车所进行的奇幻旅程中。每一集都围绕一个特定的科学主题展开，如深入人体血液循环系统、飞往太空探索行星，或是潜入深海考察海洋生物。 教学方式： 这种“沉浸式学习”的方法，让抽象的科学原理变得具象化。学生在跟随卷毛老师和她的学生们冒险的过程中，自然而然地记住了关于光合作用、地壳运动或是生态系统平衡的知识点。它成功地架起了“科学事实”与“趣味体验”之间的桥梁。 --- 第三部分：想象力与情感的培育——构建健全的人格基石 儿童的成长不仅需要逻辑和知识，更需要丰富的情感世界和强大的想象力来应对未来的不确定性。 1. 《柳林风声》（肯尼斯·格雷厄姆 著，经典童话文学）： 这部作品描绘了河岸上动物们的田园诗般生活，充满了对自然环境的细腻描绘和对友谊、包容的深刻探讨。 文学性体现： 它的语言优美、节奏舒缓，具有浓厚的英式幽默和对田园风光的赞美。它不涉及任何数学公式或历史事件，而是通过鼹鼠、水獭、蟾蜍之间的互动，展示了不同性格的生命如何和谐共处。对于需要培养语感和审美能力的低年级学生来说，是极佳的范本。 2. 《哈利·波特》系列（J.K. 罗琳 著，当代经典）： 尽管主题设定在魔法世界，但这个系列的成功之处在于其强大的人性刻画和复杂的情节构建。 深层价值： 它直面了爱与失去、勇气与恐惧、偏见与接纳等宏大主题。孩子们在跟随哈利成长的过程中，学习如何面对欺凌、如何做出艰难的道德选择，以及团队合作的重要性。这种对情感教育的渗透，是纯粹的逻辑训练（如数学）所无法替代的。它培养了孩子对复杂叙事的耐心和对角色动机的深度理解能力。 --- 总结：阅读的多元光谱 陈东栋先生的《数学奇遇记》是引导孩子进入逻辑世界的优秀指南针，它用故事包装了抽象的思维。而上述提到的其他经典读物，则分别提供了历史的厚度、科学的广度以及人文的深度。 一个全面发展的儿童，需要同时在这些不同的“维度”中进行探索。历史让他知道“我们从哪里来”，自然科学让他明白“世界是如何运作的”，而文学和故事则告诉他“我们应该如何去爱和生活”。这些书籍共同构成了小学生课外阅读的丰盛光谱，确保了他们在知识和心性上的均衡成长。它们不追求数学上的精确性，而是致力于描绘一个充满未知、值得探索的、复杂而美丽的世界。

评分☆☆☆☆☆

这本《数学奇遇记》真的太有趣了！我一直觉得数学挺枯燥的，但是看了这本书之后，我对数学的看法完全改变了。它不是那种枯燥的讲定理、公式的书，而是一个个精彩的故事。我最喜欢的一个故事是关于一个小男孩如何用数学的原理设计了一个能飞起来的风筝。他遇到的困难，还有他怎么一步步解决问题的过程，都写得特别吸引人。我跟着他一起思考，一起尝试，感觉自己也像个小发明家一样。书中还讲了好多关于图形、数字、测量的小知识，都不是硬塞给你的，而是巧妙地融入到情节里。比如，为了找到宝藏，主人公需要根据地图上的比例尺来计算距离，还要识别出不同形状的标记。这些都让我觉得，数学原来可以这么有用，这么好玩！这本书的语言也很生动活泼，有时候还会冒出一些幽默的对话，让我忍不住哈哈大笑。我常常在读完一个故事后，还会回味一下，琢磨一下里面用到的数学方法，有时候还会拿个纸笔，自己也跟着算算。感觉每天都在一点点地进步，越来越喜欢数学了！

评分☆☆☆☆☆

我最近读了《数学奇遇记》，这本书的整体感觉就像是走进了一个充满惊喜的数学游乐园。故事性很强，一点也不像我以前读过的那些填鸭式的数学书。我最喜欢的是那个关于时间旅行的章节，里面涉及到了很多关于时间、速度、距离的计算，但作者用一种非常有趣的方式把它讲出来了。我跟着主人公一起穿越时空，解决各种谜题，感觉脑子也变得越来越灵活了。书里还有很多关于概率的小故事，比如如何判断一个游戏是否公平，如何预测某种结果出现的可能性，这些都让我觉得数学原来可以这么贴近生活，而且还充满了趣味性。我以前觉得数学就是算算算，但是这本书让我看到了数学的另一面，它是一种解决问题的方法，是一种思考世界的工具。我特别欣赏作者的叙事方式，他总能在故事的推进中自然而然地引出数学知识，让你在不知不觉中就学到了很多东西。而且，书中的角色都很鲜活，他们的对话也很有趣，读起来一点都不觉得累。读完之后，我感觉自己对数字和图形都有了新的认识，不再害怕它们，反而开始对它们产生了一点点的好奇心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力在于它能够将严谨的数学概念以一种近乎孩童般纯粹的视角展现出来，从而引发读者内心深处对未知的好奇和探索欲。在故事的脉络中，作者巧妙地编织了各种数学的元素，让它们不再是冰冷的数据和公式，而是成为了推动情节发展，解决人物困境的关键。我印象深刻的是其中一个关于数列递增的章节，主人公需要根据一系列的规律来预测即将发生的事件，这个过程就像在解开一个古老的谜语，每解开一步，都充满了成就感。而且，书中对于一些抽象概念的解释，比如“无穷大”或者“对称性”，并没有直接给出定义，而是通过生动的比喻和具象化的场景，让孩子们能够更容易地理解和接受。这让我觉得，教育的真谛或许就在于此，不是灌输，而是启发。这本书让我看到，即使是数学这样被许多人视为“硬学科”的领域，也可以通过富有想象力的叙事，变得生动有趣，充满艺术感。阅读的过程，仿佛是在和一位充满智慧的朋友一起漫步在数学的星空下，每一次抬头，都能看到不一样的风景。

评分☆☆☆☆☆

这是一本能唤醒内心童真的数学读物，它不仅仅是关于数字和计算，更是一场关于逻辑思维和创造力的大冒险。我特别喜欢书中关于“模式识别”的章节，主人公需要观察一系列的图案，找出它们之间的联系，然后预测下一个图案。这个过程让我觉得我像一个侦探，在寻找隐藏的线索。书里还讲了很多关于空间想象的例子，比如如何折纸能够变成各种有趣的形状，如何将一个立体图形分解成几个部分。这些都让我觉得，数学原来可以这么有意思，这么能锻炼我们的思维能力。作者在叙述时，总是能用一种非常轻松幽默的语言，让我读起来一点压力都没有。而且，书中还会穿插一些历史故事，讲一些伟大的数学家是如何发现这些规律的，这让我觉得数学的历史也充满了传奇色彩。读完这本书，我感觉自己不仅仅是学到了一些数学知识，更重要的是，我的思维变得更加开阔了，看待问题的角度也更加多样化了。我开始期待着在生活中寻找更多的数学“奇遇”。

评分☆☆☆☆☆

我是一名老师，最近给我的学生们推荐了这本《数学奇遇记》。我发现这本书的编排非常巧妙，完全颠覆了我对儿童数学读物的传统认知。它没有直接罗列数学概念，而是将抽象的数学知识融化在引人入胜的故事场景中。比如，书中有一个章节讲述了主人公在建造一座迷你城市时，如何运用到几何学的原理来规划布局，以及如何通过测量来精确计算材料用量。学生们在阅读的过程中，不仅能跟随主人公的冒险旅程，更能潜移默化地理解到这些数学概念的实际应用。更重要的是，这本书鼓励孩子主动思考，而不是被动接受。当主人公遇到数学难题时，书中会通过层层引导，让孩子们自己去发现解决问题的思路，这种互动式的学习方式，极大地激发了他们的学习兴趣和主动性。书中的插图也非常精美，色彩鲜艳，形象生动，为故事增添了许多童趣，也帮助孩子们更好地理解书中的数学概念。我看到很多学生在读完某个章节后，会主动讨论书中的数学问题，甚至会尝试在生活中寻找类似的数学应用，这让我感到非常欣慰。