WL-宝宝情感：如何培养积极快乐的孩子：a guide to giving your ch pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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美亚奎朵洛 等 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 儿童心理学
• 积极心理学
• 情绪管理
• 儿童教育
• 家庭教育
• 快乐成长
• 宝宝
• 指南

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 中国轻工业出版社

ISBN：9787501981847

商品编码：29826810231

包装：平装

出版时间：2011-06-01

图书基本信息
图书名称	宝宝情感：如何培养积极快乐的孩子：a guide to giving your child an emotional head start	作者	(美)亚奎朵洛 等
定价	26.00元	出版社	中国轻工业出版社
ISBN	9787501981847	出版日期	2011-06-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装

内容简介

在教育孩子的过程中，首先重要的是父母要了解自己； 　　尽*努力用爱和信任建立起你和宝宝之间的联系，这是奠定一切更高层次关系的基础； 　　发现并欣赏宝宝的与众不同之处； 　　尊重宝宝； 　　保持幽默感； 　　谨记：世界上没有的宝宝； 　　谨记：世界上也没有的父母！ 　　这本书能让你了解更多教育宝宝的新观点、新视角和新道理，能让你更多地了解宝宝情绪，能让你在不知所措时知道如何应对；更重要的是，它告诉你，只有在你的爱的滋养下，宝宝才能拥有积极健康的情绪，才能更好的享受生活！

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目录

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编辑推荐

这本书能让你了解更多教育宝宝的新观点、新视角和新道理，能让你更多地了解宝宝情绪，能让你在不知所措时知道如何应对；更重要的是，它告诉你，只有在你的爱的滋养下，宝宝才能拥有积极健康的情绪，才能更好的享受生活！

文摘

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序言

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洞悉心灵的迷宫：儿童行为与情绪的深度解析 书名： 潜龙腾飞：构建儿童内在驱动力与抗逆力的新路径 作者： [虚构作者姓名，例如：林思远] 出版社： [虚构出版社名称，例如：启明文化] --- 内容提要： 《潜龙腾飞：构建儿童内在驱动力与抗逆力的新路径》并非一本关注特定情感指标或口号式积极教育的指南，而是一部深刻剖析儿童心智发展规律、侧重于环境塑造与内在潜能激发的前沿著作。本书旨在超越表面的“快乐”或“不快乐”的标签，深入探究支撑孩子长期健康成长的核心支柱：自主性、胜任感、联结感以及面对挫折的韧性。 本书摒弃了将儿童视为需要被“修理”或“优化”对象的传统视角，转而倡导一种基于发展心理学、神经科学和人本主义哲学的综合养育框架。我们相信，每一个孩子都携带着一套独特的“内在蓝图”，养育者的关键任务是提供恰当的“土壤”与“阳光”，帮助这蓝图得以自然舒展，而非被强行塑形。 第一部分：心智的启蒙——理解“为什么”比“怎么做”更重要 在快速变化的现代社会，我们常常陷入“教育军备竞赛”的焦虑中，急于给孩子输入知识和技巧。然而，本书首先回归到最基础的层面：儿童心智是如何构建的？ 发展阶段的“隐藏任务”： 我们将详细解析皮亚杰、维果茨基、埃里克森等经典理论在当代环境下的新解读。每一年龄段（从婴儿期的依恋建立到青春期的自我同一性探索），孩子都在执行着重要的、常常被成人忽略的“心智任务”。例如，三岁孩子对“权力”的争夺，本质上是对“自主权”的早期测试。理解这些任务，才能避免用成人的逻辑去评判孩子的行为。 “内部工作系统”的建立： 探究儿童如何发展出他们的“内部工作系统”——即情绪调节、自我认知和道德推理的底层架构。这部分将重点介绍“神经可塑性”的概念，强调早期经验对大脑连接模式的决定性影响，并阐述为什么一个稳定的、可预测的环境比昂贵的早教课程更为关键。 从“反应”到“回应”的转变： 许多育儿书籍教人如何“应对”孩子的坏脾气。本书则聚焦于如何构建一个更高效的“情绪管理架构”。我们深入探讨“反应链”——孩子行为的触发点、中间情绪、以及最终表现。目标是帮助家长学会监测自己的神经系统，避免在孩子“触发”时，自己也同步进入战斗或逃跑模式。 第二部分：驱动力的重塑——培养内在的“永动机” 现代教育往往依赖外部奖励（糖果、贴纸、赞扬）来驱动学习和行为。本书坚定地挑战这种“胡萝卜加大棒”的模式，强调培养一种自我驱动的、持续的内在动力。 自主性（Autonomy）的土壤： 详细介绍如何通过提供“有意义的选择”来培养孩子的掌控感。这并非放任自由，而是在安全界限内，让孩子为自己的决定负责。我们将提供大量实践案例，说明如何将“你必须做”转化为“我们来决定如何做”。 胜任感（Competence）的真实体验： 胜任感来源于“我能行”的扎实感受，而非他人的肯定。本书倡导“过程赞美”而非“结果赞美”，深度解析“刚好有挑战性”的任务设计——如何避免“过度帮助”（Scaffolding不足）和“过度干预”。我们将探讨“技能分解法”，让孩子体验到通过努力克服复杂挑战的完整循环。 联结感（Relatedness）的安全港： 联结感是所有学习和探索的基础。本书从依恋理论出发，强调高质量的、无条件的陪伴的价值。我们探讨“有效共情”的技巧，即如何真正“看见”孩子的情绪，而不是急于“解决”问题，从而建立起孩子面对任何困难都敢于回头的“安全基地”。 第三部分：抗逆力的基石——拥抱失败与不确定性 抗逆力（Resilience）不是指孩子从不跌倒，而是指他们具备从跌倒中迅速恢复并学习的能力。本书将“抗逆力”视为一种可以系统训练的心理技能。 挫折教育的精妙平衡： 现代家长过度保护孩子免受任何负面情绪的侵袭，反而削弱了他们的“心理免疫系统”。本书探讨如何设计“低风险、高反馈”的失败情境，让孩子在安全的环境中体验“努力没有立即成功”的感觉。 “归因模式”的塑造： 心理学研究显示，一个人如何解释成功和失败（归因模式）决定了他们的未来行为。本书指导家长如何帮助孩子将失败归因于“可改变的因素”（如策略或努力程度），而非“不可改变的特质”（如“我就是笨”），从而构建成长型思维模式。 情绪的“回收站”功能： 孩子的情绪，无论是愤怒、失望还是嫉妒，都是身体发出的信号，它们需要被处理，而不是被压抑。本书提供了一系列非说教式的“情绪回收站”技巧，例如“情绪命名游戏”、“身体扫描冥想的儿童版本”，帮助孩子将强烈的情绪转化为可操作的信息，而非阻碍行动的洪水。 结语：养育的艺术，而非科学的公式 《潜龙腾飞》的最终目标是解放家长和孩子。我们希望家长们能够放下对完美育儿的执念，将目光从外部标准转移到孩子内在的生命力上来。养育不是一场需要绝对正确答案的考试，而是一场需要智慧、耐心与深刻同理心的艺术实践。通过理解孩子行为背后的深层动机，我们可以共同培养出内心强大、对世界充满好奇、能够适应任何环境的“潜龙”。 --- 目标读者： 关注儿童心理发展，希望从根本上理解孩子行为动机的家长。 教育工作者、心理咨询师以及早教机构的专业人士。 所有对内在驱动力、自主学习和心理韧性感兴趣的成年人。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直对儿童心理学和情感教育方面的内容很感兴趣，尤其是在我女儿开始展现出越来越强烈的自我意识和独立想法之后。市面上有很多这方面的书籍，但大多数都偏向于理论讲解，枯燥乏味，读起来像在啃一本学术论文，对我这样的普通家长来说，很难真正吸收并应用到实践中。而《WL-宝宝情感：如何培养积极快乐的孩子》这本书，从它的命名方式来看，似乎更侧重于“培养”和“积极快乐”这两个关键词，这让我对它充满了期待。我希望这本书能够提供一套系统性的方法论，能够帮助家长理解孩子情感发展的不同阶段，以及在每个阶段需要关注和引导的重点。更重要的是，我期望它能给出一些具体的、可操作的育儿技巧，比如如何在日常生活中通过游戏、故事、对话等方式，帮助孩子识别、表达和管理自己的情绪，从而建立起健康的心理基础。我希望这本书能让我明白，培养孩子的情感能力，并非一蹴而就，而是需要耐心、爱和智慧的长期投入。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对教育理念有着自己独特见解的读者，我一直秉持着“少即是多”的教育原则，相信孩子最好的成长环境是充满爱、理解和尊重的。我接触过一些育儿书籍，它们往往充斥着各种“秘诀”和“方法”，有时会让人感到焦虑，担心自己不够完美，无法达到书中所描述的理想状态。这本《WL-宝宝情感：如何培养积极快乐的孩子》的书名，让我眼前一亮，它没有使用一些过于煽情或绝对化的词汇，而是强调了“培养”的过程和“积极快乐”的结果，这与我自己的教育理念不谋而合。我非常期待这本书能够从更宏观的视角，探讨情感教育的本质，而非停留在一些表面化的技巧。我希望能从中学习到如何营造一个能够让孩子自由表达情感、并且不被评判的环境，如何鼓励孩子探索自己的内心世界，如何帮助他们发展出积极的人生态度，学会感恩、同情和乐观。我相信，这本会是一本能够启发思考、带来启示的书籍。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就散发出一种温暖而柔和的感觉，淡蓝色的背景搭配着婴儿胖乎乎的小脚丫，让人立刻联想到纯真与希望。我是一名新手妈妈，对于如何科学有效地引导孩子的情感发展，我感到既好奇又有点力不从心。市面上关于育儿的书籍琳琅满目，但我总觉得有些过于理论化，或者篇幅太长，难以消化。这本《WL-宝宝情感：如何培养积极快乐的孩子》的题目直接击中了我的痛点，它承诺的是“积极快乐”，这正是我最希望赋予我孩子的品质。虽然我还没有开始阅读，但仅仅是书名和封面，就给了我一种安心感，仿佛它是一位经验丰富的育儿导师，即将娓娓道来，解答我心中无数的疑问。我特别期待它能提供一些切实可行、操作性强的建议，能够融入到日常生活中，而不是那些高高在上的理论。毕竟，育儿这件事，说到底还是要落实在每一个细微的瞬间，每一个眼神的交流，每一个拥抱的温度。我希望这本书能帮助我更好地理解宝宝那些细微的情绪变化，学会如何回应，如何安抚，如何在他们遇到挫折时给予力量，如何在他们感到快乐时一同分享。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对生活品质有着较高追求的人，对于孩子，我同样希望他们能拥有一个丰富而健康的情感世界。市面上充斥着各种“鸡娃”指南，让我感到厌倦，反而更倾向于那些能让孩子自然成长的书籍。《WL-宝宝情感：如何培养积极快乐的孩子》这本书的名字，恰好满足了我对育儿的期望——不是强迫，而是引导；不是制造，而是培养；不是短暂的快乐，而是长久的积极。我设想这本书会以一种轻松、幽默又不失深刻的方式，探讨如何让孩子在充满爱的环境中，学会与自己的情绪相处，理解他人的感受，并发展出独立而自信的个性。我希望书中能包含一些具有艺术感的元素，比如通过寓言故事、绘本解读，或者艺术创作的引导，来帮助孩子表达内心世界。我期待它能提供一种全新的视角，让我们重新审视“快乐”的定义，学会如何在一个充满挑战的世界里，为孩子种下积极乐观的种子，让他们能够独立思考，勇敢面对，并最终成为一个内心强大、充满阳光的人。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对儿童发展心理学有浓厚兴趣的读者，平时喜欢阅读一些深入探讨孩子心理成长的书籍。最近，我注意到了《WL-宝宝情感：如何培养积极快乐的孩子》这本书。从书名上看，它似乎聚焦于儿童情感发展的关键领域，并强调“积极快乐”的育儿目标。我对此感到非常好奇，因为在实际育儿过程中，很多家长常常会忽略孩子情感需求的重要性，而过于关注学业或行为的规范。我希望这本书能够提供一些科学的理论基础，解释孩子情感发展的内在机制，并在此基础上，提出一系列行之有效的实践策略。例如，我特别想了解如何在孩子遇到困难、挫折或负面情绪时，家长能够给予恰当的回应和引导，帮助他们建立应对机制，培养 Resilience。同时，我也期待书中能分享一些能够激发孩子内在快乐源泉的方法，让他们从小就懂得如何发现生活中的美好，并保持积极乐观的心态。这本书的出现，让我对如何更科学、更全面地理解和支持孩子的成长，有了更多的期待。