坐姿
手指的编号
钢琴的键盘
低音和高音
识谱前的记谱
音乐的节奏
**进行曲
气球人
三只小猪
玛丽有只小羔羊
老麦克唐纳
音名字母表
白键
C音开始的五指位置
级进上下歌
毛毛虫爬行
拍号
特快列车
猴子玩单杠
后院钟声
骑车
太空飞行
马戏团
复习
五线谱表与谱号
记谱
音符在谱表上的移动
C音歌
手指跳进
简单重复
快告诉萝蒂姑妈
符干的方向
滑板
过山车
摇船
欢乐颂
大谱表
C手位预备练习
大声与小声
音程
盗二垒
跳跃的青蛙
快乐的万圣节
诺亚方舟
四个滑稽的小丑
布吉节奏
五个猎人
旋律音程与和声音程
印第安鼓手
休止符
我是一个成年人,因为兴趣使然,想重新拾起多年前中断的钢琴学习,挑选教材时实在犯了难。市面上很多成人教材要么太严肃,要么就是直接跳到复杂的古典乐曲,中间的过渡完全缺失。偶然间朋友推荐了这套《巴斯蒂安》,虽然名字听起来像给小孩用的,但我抱着试试看的心态买了回来,结果发现它简直是“返老还童”式学习的最佳选择。它最大的优点在于对基础概念的讲解极其清晰,那种用最简洁的语言解释复杂的音乐原理的方式,非常对成年人的胃口。比如,讲解和弦构成时,它不会用复杂的术语,而是用“搭建积木”的比喻,让我瞬间打通了脑中的任督二脉。而且,书中的练习曲目虽然简单,但风格多样,跨越了古典、民间甚至一些现代小品,这极大地保持了我学习的热情。我不用强迫自己去弹奏那些我还不熟悉的、听起来就很“学术”的曲子,而是能在每一个小章节结束后,立刻体验到弹奏一首“完整”小音乐的喜悦。它的设计逻辑是建立在扎实的音乐逻辑之上的,对于我们成年人想要系统性回顾基础理论和指法习惯,提供了完美的框架支撑。
评分作为一名有多年教学经验的钢琴老师,我必须说,《巴斯蒂安》系列在引进国内后,确实极大地改善了我们教学的效率和趣味性。我以前用过几套不同的教材,总觉得要么是技术性太强,忽略了音乐性培养;要么就是音乐性太强,基础根基不稳。这套教材巧妙地找到了一个平衡点。它对基础指法、手型规范的引导非常到位,初学阶段就强调放松和正确的手部姿态,这对预防未来可能出现的坏习惯至关重要。我尤其欣赏它在视奏能力培养上的设计。书中的“预备练习”部分,常常会让学生在接触新音符前,先做一些节奏或指位上的模拟练习,这使得学生在真正面对五线谱时,能更快地将“看”与“弹”连接起来。此外,它对键盘的整体概念培养做得很好,不像有些教材,只会把键盘分成左右手、高音区低音区,巴斯蒂安更注重让学生理解键盘的整体结构和音与音之间的空间关系。学生们在使用这套教材时,普遍表现出更高的积极性,因为他们感觉自己不是在“做功课”,而是在“玩音乐”。
评分这套《巴斯蒂安钢琴教程》真正做到了“寓教于乐”,但请注意,这种“乐”绝不是肤浅的娱乐,而是建立在坚实音乐基础上的乐趣。我发现,很多教材在初期会过度强调节奏或旋律的某一方面,导致学生在另一方面的能力发展滞后。巴斯蒂安的编排思路非常全面,它会同时引入新的节奏型、新的音域拓展以及新的指法要求,但通过非常巧妙的排版和情景设计,让这些知识点自然地融合在一起。比如,它在教授连奏和断奏区别时,不是简单地给出符号,而是通过不同的角色扮演或场景描述,让孩子从“感觉”上体会到音符之间的连贯性和颗粒性。这种由内而外的理解,比死记硬背规则要深刻得多。对于那些希望孩子未来能走专业路线,同时又不想让启蒙阶段充满压力的家长来说,这套书提供了一个完美的解决方案:它打下的基础非常扎实,足以应对未来任何更复杂的教材衔接,同时又保证了学习过程的愉悦和流畅。我个人认为,它的价值远超书本本身的定价。
评分这套《巴斯蒂安钢琴教程》简直是为初学钢琴的孩子量身定制的,我闺女刚开始接触钢琴时,我对比了市面上好几本教材,最后还是选了它。最让我欣喜的是,它把枯燥的乐理知识融入到了非常生动有趣的故事情节和画面中,孩子完全没有抵触情绪。比如,那些基础的音符、节奏型,都会变成可爱的小动物或者小火车,跟着旋律一起“跑”起来。一开始她学C大调的时候,老师用了书里的“小猫咪找家”的故事来解释高低音的概念,孩子一下子就明白了。而且,这套教材的进度安排得非常科学合理,不会一下子堆砌太多新知识,总是在巩固旧知识的基础上,循序渐进地引入新的挑战。每一课后面都有大量的练习曲,这些练习曲不仅仅是技术的重复训练,更像是小小的音乐会,让孩子在弹奏中找到成就感。我观察到,孩子在用这套教材学了一段时间后,识谱的速度明显比以前快了很多,而且对音乐的节奏感把握得更准确了。对于家长来说,配套的教师用书和音频资源也非常给力,即便是我们这些“半吊子”家长也能辅导孩子跟上进度。这套书的装帧设计也很精美,色彩鲜明,拿在手里就让人心情愉悦,绝对是钢琴启蒙的优选。
评分我帮我侄女选教材时,对比了很多国际上知名的钢琴教材,最终选择了《巴斯蒂安》。它的多媒体资源配套绝对是加分项。现在的小孩注意力集中时间有限,传统的纸质教材如果不能及时给到听觉反馈,很容易让人感到枯燥。这套书附带的音频资源制作得非常专业,各种示范演奏不仅音准、节奏无可挑剔,而且情感表达也十分到位,让孩子能清晰地听到“应该”是什么样的声音。更重要的是,这些伴奏音轨有些是专门设计用来和学生一起合奏的,这极大地增强了音乐的立体感和互动性。侄女最喜欢的是,在练习某些特定的练习曲时,可以播放背景伴奏,她感觉自己像是在参加一场真正的小型音乐会,而不是一个人在房间里练习。这种沉浸式的学习体验,对于激发孩子对音乐的内在热情是无可替代的。它不仅仅是教材,更像是一个全方位的音乐工作室,把听、看、弹有机地结合起来了。
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