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东子 著

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• 亲子关系
• 家庭教育
• 父亲教育
• 教育方法
• 育儿经验
• 儿童教育
• 正面教育
• 行为习惯
• 良好沟通
• 家庭亲子

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 北京时代华文书局

ISBN：9787807697763

商品编码：29765372823

包装：平装

出版时间：2015-03-01

基本信息

书名:好爸爸胜过好老师(实践版)

：29.80元

售价：20.3元,便宜9.5元,折扣68

作者:东子

出版社：北京时代华文书局

出版日期：2015-03-01

ISBN：9787807697763

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

1. 好爸爸东子拥有较广知名度和专业背景：家教专家、作品累计畅销逾150万册。北京、上海、广州、南京、西安、杭州等多地应邀讲座；中央电视台、北京电视台、湖南卫视、《人民日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、香港《大公报》争相报道。
2. 作者长期研究教育案例，有一线家教案例做支撑，内容直指教育核心，有观点，有智慧，有方法为家长答疑解惑，给孩子的未来提供无限正能量。
3.《好爸爸胜过好老师》（实践版）作者东子，不仅是一位“父亲教育”的热情倡导者，又是父教理念的积极践行者。多年来，他以父亲的特有视觉研究家庭教育，又用他的教育理念教育自己的女儿。当女儿的健康成长实证了他的教育理念的成功以后，又将其体验升华至理性，以同更多的家长共享。

内容提要

爸爸是朋友、是玩伴、是师长，是孩子成长的力量，父亲教育的差异，深刻影响孩子的一生。
《好爸爸胜过好老师（实践版）》是在本内容基础上的升华与深刻，主要着重讲述了家庭教育中，父母角色的转换。与其他家教图书对比，这本书有以下特点：，全方面列出家庭教育的原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。第二，书中给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合，为家长们提供实用的工具书。第三，本书不但告诉你怎么能提高孩子成绩，而且告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。无论是好爸爸，还是好妈妈都不是单一存在的角色，都应当在孩子的教育上管、教，奖、惩相结合。

目录

前言：培养一个文明有规的好孩子
——关于家庭教育方法的调查报告
章 合理管教，平衡自由与管束
1．有规矩才能成方圆
2．传统教育不能弃
3．那些现代家庭对家规的误解
4．从小事中培养孩子“规矩”意识
5．不吼不叫是一种教育智慧
6．我的合理管教成就了女儿的
第二章 做事有条理，成长不烦恼
1．做事有条理的孩子易成才
2．孩子好好睡觉有窍门
3．要从小养成好的饮食习惯
4．看电视要有度
5．谁说谈“网”就色变
6．给孩子一个健康的体魄
7．小游戏，大改变
8．多听听孩子的“故事”
第三章 良好的学习习惯，成就大未来
1．让阅读成为一种习惯
2．写好字也是一种学习
3．孩子的事情让他自己去做
4．孩子要承担必要的家务
5．为孩子补上劳动这一课
6．帮孩子树立一个目标
7．不要陪孩子写作业
第四章 挖掘潜能，做孩子的伯乐
1．让孩子在“玩”中学
2．发现孩子的性格优势
3．你的忽视，会害了孩子的一生
4．唤醒孩子的创新力
5．用好奇心“钓”出孩子的求知欲望
6．培养爱好，贵在坚持
第五章 晓事明理，彰显人格魅力
1．与人分享才能更快乐
2．孩子的礼仪价值百万
3．晓事明理不能儿戏
4．孩子，你要懂得保护自己
5．做错事要勇于向孩子道歉
6．宽容的价值
7．赠人玫瑰，手有余香
第六章 感恩教育，要从小做起
1．教育的根本从孝顺开始
2．感恩高于一切
3．物质再富有，也要让孩子知道节俭
4．孩子的零花钱不要乱给
5．多带孩子回乡下
6．把孩子送进好学校就可以了吗
第七章 家有家规，孩子更出色
1．要和孩子一起制定家规
2．家规要对孩子奖惩分明
3．奖励与惩罚都要明确标准
4．孩子要为自己的行为负责
5．做孩子执行家规的榜样

作者介绍

东子，本名范景宇，家教专家，首席父教专家，畅销书作家。“父亲教育”“快乐教育”的积极倡导者和践行者；中国“好爸爸家庭计划”形象代言人，“2013中国教育年度人物”候选人，中国套心理咨询手记丛书作者。
其从事心理咨询和教育研究20多年，已出版《好爸爸胜过好老师》《家教兵法》《做父亲的幸福》等著作30余部，被全国100余所中小学校聘为指导顾问。应邀为北京、广州、南京、西安等100多个城市作相关讲座1000多场。中央电视台、北京电视台、湖南卫视、《人民日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、香港《大公报》等海内外800多家媒体报道过其教育理念和教子经验。

文摘

序言

《家有萌娃：父母的智慧与孩子的心灵成长》 引言： 在孩子成长的长跑线上，父母扮演的角色至关重要，其影响力甚至超越了学校的教育。这并非否定教师的专业指导，而是强调家庭环境、亲子互动以及父母自身的人格魅力，对孩子心灵、品格和价值观的塑造有着更为深远和持久的作用。本书《家有萌娃：父母的智慧与孩子的心灵成长》便是深入探讨这一主题，旨在为广大家长提供一套行之有效的家庭教育理念与实践方法，帮助您成为孩子最坚实的后盾和最智慧的引路人。 第一部分：理解孩子的心灵密码 孩子是独立的个体，而非父母的延伸： 认识差异，尊重个性： 每个孩子都是独一无二的，拥有自己的性格、兴趣和节奏。家长需要放下“我希望我的孩子成为……”的投射，而是去发现和欣赏孩子“本身就是……”的模样。例如，一个安静内敛的孩子，可能在艺术创作或深度思考方面有独特的天赋，而非一定要成为社交达人。识别并尊重孩子的特质，是建立良好亲子关系的第一步。 情绪的语言： 孩子的情绪是他们内心世界的直接表达。哭闹、发脾气、沉默不语，这些都是孩子在尝试沟通。理解这些情绪背后的需求，而不是简单地压制或否定，是建立信任的关键。学会倾听孩子的情绪，用同理心回应，例如：“我知道你现在很生气，因为玩具被拿走了。” 帮助孩子认识和表达自己的情绪，是培养情商的基础。 发展阶段的特点： 不同年龄段的孩子，在认知、情感和行为上都有其发展规律。婴儿时期的依恋需求，幼儿时期的探索欲望，学龄儿童的规则意识，青春期的独立冲动，都需要父母有针对性的理解和引导。了解这些阶段的特点，可以帮助家长避免不切实际的期望，以及应对可能出现的挑战。例如，幼儿时期的小小“破坏王”，其实是在探索物体的属性，家长应引导其安全地探索，而非一味责骂。 安全感的基石： 安全感是孩子自信、独立的基础。它来源于父母稳定、有爱的陪伴，以及可预测的生活环境。一个充满爱的家庭，能够让孩子感受到被接纳、被支持，从而敢于冒险，勇于尝试。相反，不稳定的家庭关系，过度的批评或忽视，都会在孩子心中埋下不安的种子。 沟通的艺术：连接心灵的桥梁： 倾听，是爱的开始： 很多时候，孩子需要的不是问题的解决方案，而是被认真倾听。放下手机，眼神交流，用“嗯”、“是的”回应，适时地提问，让孩子感受到被重视。真正的倾听，意味着理解孩子语言背后的情感和需求。 “我”的信息，而非“你”的指责： 指责性的语言，如“你为什么总是这样？”只会引起孩子的防御。尝试用“我”来表达自己的感受，例如：“我看到你没有完成作业，我感到有些担心，因为我希望你能够学到更多的知识。” 这样可以帮助孩子理解父母的立场，而不是感到被攻击。 积极的鼓励，点燃自信： 具体的、真诚的鼓励，比笼统的表扬更有力量。例如，与其说“你真棒”，不如说“你今天把玩具收拾得井井有条，我看到你很认真。” 鼓励孩子的努力过程，而非仅仅是结果，更能培养他们的内在动力。 肢体语言的秘密： 拥抱、拍肩、温情的注视，这些肢体语言传递的信息，有时比语言本身更直接、更温暖。在孩子需要安慰时，一个温暖的拥抱，胜过千言万语。 第二部分：父母的智慧：潜移默化的影响力 榜样的力量：言传身教的智慧： 情绪管理大师： 父母如何处理自己的愤怒、沮丧、焦虑，会被孩子一览无余地学习。一个能够坦然承认错误、积极寻求解决方法的父母，是孩子学习情绪管理最生动的教材。 责任感的传承： 父母在生活中的行为，如信守承诺、认真工作、积极参与社区活动，都在潜移默化地向孩子传递责任感的意义。让孩子参与家庭事务，并让他们理解自己行为的后果，也是培养责任感的重要途径。 学习的热情： 父母对知识的好奇心、对阅读的热爱，会点燃孩子探索世界的兴趣。家庭中营造的学习氛围，比强制性的学习指令更为有效。 解决问题的态度： 面对生活中的困难，父母是抱怨、放弃，还是积极思考、寻求方法？这都会成为孩子应对挑战的模式。 规则与界限：成长的稳定器： 有爱的规则： 规则并非束缚，而是为了保障孩子的安全和健康成长。清晰、一致、且具有教育意义的规则，能够帮助孩子建立自我约束的能力。例如，规定睡觉时间，是为了保证孩子充足的休息；规定游戏时间，是为了平衡学习和娱乐。 一致性的重要性： 父母之间在规则的执行上保持一致，可以避免孩子钻空子，并建立对规则的信任。如果父母一方允许，另一方禁止，孩子就会感到困惑和不安全。 后果的教育意义： 当孩子违反规则时，适当的后果是学习的宝贵机会。后果应与行为相关，且具有教育意义，例如，打翻了牛奶，需要自己帮忙擦干净。重要的是，让孩子理解行为与后果之间的联系。 灵活与变通： 规则并非一成不变，随着孩子的成长，规则也需要适时调整。在不违背核心原则的前提下，给予孩子一定的选择权，也能培养他们的独立思考能力。 情感的滋养：为孩子的心灵注入阳光： 无条件的爱： 无论孩子表现如何，无论他们成功还是失败，父母的爱都应是稳定、 unconditional 的。这种爱让孩子知道，即使犯错，也依然是被爱的。 高质量的陪伴： 陪伴并非仅仅是待在一起，而是全身心的投入。放下工作，放下手机，与孩子一起玩游戏、阅读、交谈，共同体验生活的美好。即使时间不长，高质量的陪伴也能让孩子感受到被重视。 挫折教育： 生活并非一帆风顺，让孩子经历适度的挫折，并学习如何应对，是他们成长过程中不可或缺的一部分。父母的角色是支持者，而非包办者，帮助孩子从中学习，而不是替他们承担所有痛苦。 感恩与分享： 引导孩子发现生活中的美好，学会感恩，并乐于与他人分享，是培养善良品格的重要环节。 第三部分：实践的智慧：将理念融入生活 营造积极的家庭氛围： 轻松愉快的互动： 家庭是孩子放松和充电的港湾。多一些欢笑，少一些抱怨；多一些鼓励，少一些批评。 共同的家庭活动： 定期安排家庭聚餐、外出游玩、共同参与家务，都能增进家庭成员之间的感情。 尊重与理解： 家庭成员之间互相尊重，理解彼此的感受和需求，能够创造一个和谐的家庭环境。 成为孩子学习的引导者，而非控制者： 激发学习兴趣： 结合孩子的兴趣，提供丰富的学习资源，鼓励他们主动探索。 培养自主学习能力： 给予孩子一定的自主权，让他们自己安排学习计划，培养解决问题的能力。 理解学习的压力： 关注孩子在学习过程中的情绪，给予支持和鼓励，而不是仅仅关注成绩。 处理孩子成长中的挑战： 叛逆期： 理解叛逆是孩子寻求独立的过程，通过开放的沟通，倾听他们的想法，并设定合理的界限。 冲突解决： 教导孩子如何以和平的方式解决冲突，培养他们的同理心和协商能力。 电子产品的界限： 合理安排孩子使用电子产品的时间，并引导他们合理利用其中的资源。 结语： 成为一个“好爸爸”或“好妈妈”，并非要求完美，而是不断学习、不断反思、不断成长的过程。本书旨在为您的家庭教育之旅提供一份宝贵的参考，愿您在与孩子共同成长的道路上，收获满满的幸福与智慧。请记住，您在孩子心中扮演的角色，永远是任何老师都无法替代的。用爱、智慧与耐心，陪伴孩子茁壮成长，让他们拥有一个充实而美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

书评二： 市面上关于亲子关系的书汗牛充栋，但真正能让人读完后“醍醐灌顶”，并愿意立即付诸实践的，实在凤毛麟角。这本书的特别之处在于它的“实操性”。它不像某些书籍那样，总是停留在“爱与沟通”这种宏观层面，而是深入到那些令人头疼的细节里——比如，孩子在公共场合大哭大闹怎么办？作业拖拉、敷衍了事，家长该如何介入而不伤害亲子关系？作者在处理这些“高压时刻”时，给出的建议往往是出乎意料的，但当你仔细推敲后，又觉得无比精妙。它教会我的不是如何“管住”孩子，而是如何与孩子“共处”，如何在维护规则的同时，保留住孩子的个性和自尊心。我特别喜欢其中关于“设立界限”的章节，它阐述得非常清晰：界限不是用来限制自由，而是为了提供安全感。这种积极的重构视角，彻底改变了我过去那种“权威式”的教育心态。读这本书就像是在进行一次深度的自我反思，让我不得不去审视自己作为父母的那些固有偏见和习惯性反应。我发现，很多时候，问题出在大人身上，而不是孩子。

评分☆☆☆☆☆

书评三： 坦率地说，在拿起这本书之前，我对“教育”这件事一直抱有一种敬畏甚至畏惧的心态，总觉得这是一个需要极高智商和完美情商才能胜任的“高难度挑战”。然而，这本书却以一种近乎“去神秘化”的方式，解构了育儿的复杂性。它的文字极其平实、没有任何故作高深的辞藻堆砌，读起来轻松流畅，如同在聆听一位智者娓娓道来的人生经验。我尤其欣赏书中对于“父母成长”这一主题的关注。它巧妙地将父母本身的心态调整放在了教育策略之前。很多时候，我们忙着教育孩子如何做人，却忘了自己首先需要成为一个更好的人。这本书提醒我，教育是一场持续性的自我修炼，孩子的表现往往是我们内心世界的投射。通过阅读，我开始更关注自身的负面情绪管理，学会在孩子面前放下焦虑和急躁。这种由内而外的改变，比任何技巧性的指导都要来得深刻和持久。它让我意识到，最好的教育，其实就是父母自身最好的状态。

评分☆☆☆☆☆

书评四： 这本书的结构安排非常巧妙，它没有采用传统的“问题-解决”的线性模式，而是构建了一个立体的、多维度的家庭互动系统。我从中感受到的最大收获是“平衡的艺术”。教育中最大的难题莫过于在“爱”与“规矩”、“自由”与“约束”之间找到那个动态的平衡点。这本书没有提供一个固定的支点，而是教会我们如何根据孩子成长的不同阶段和具体情境，灵活调整我们的重心。它讨论的议题非常全面，从早期的依恋建立，到学龄期的规则培养，再到青春期的独立引导，都有深入的剖析，但所有的论述都紧紧围绕着“尊重个体差异”这一核心理念。每次读到一些关于如何鼓励孩子独立思考的段落，我都忍不住停下来，思考自己是不是在不经意间剥夺了孩子尝试和犯错的机会。这本书的价值在于，它提供了一面镜子，让我们清晰地看到自己在教育过程中的盲点和惯性思维，从而主动去调整航向，使亲子关系朝着更健康、更具生命力的方向发展。

评分☆☆☆☆☆

书评一： 这本关于家庭教育的书籍，简直是为我们这些在育儿路上摸索的父母量身定做的“急救包”。它没有那些空泛的理论，而是像一个经验丰富的老朋友，坐在你身边，掰开了揉碎了跟你聊家常。我特别欣赏作者在阐述观点时，那种不卑不亢的语气，既没有居高临下的说教，也没有盲目迎合家长的焦虑。它更多的是提供了一种“思路”，而不是生搬硬套的“标准答案”。比如，它在谈论如何处理孩子的不良习惯时，会先引导你去思考这个习惯背后的深层原因，而不是急于打压或惩罚。那种循序渐进的引导方式，让人感觉非常舒服，也更容易被接受。读完之后，我感觉自己对孩子的理解更深了一层，不再是单纯地用“好”或“坏”来简单粗暴地给孩子贴标签，而是开始尝试去看见那个更复杂的、有自己想法的小生命。这种视角上的转变，对我来说，比任何具体的技巧都来得珍贵。书中引用的那些生活化的案例，更是让我有种“原来我家也是这样”的共鸣，瞬间拉近了与作者的距离。可以说，它成功地将高深的教育理念，转化成了日常生活中触手可及的智慧。

评分☆☆☆☆☆

书评五： 作为一名时间非常紧张的职场父母，我最看重的书籍特点是“效率”和“有效性”。这本书在这两点上做得极其出色。它绝不是那种读完后让你感觉充满了热情但不知如何下手的“心灵鸡汤”。相反，它更像是一本高浓度的“工具书”，每一章、每一节似乎都凝聚了大量的实践经验和反思。它的论述逻辑清晰到令人赞叹，往往是先提出一个普遍存在的教育困境，然后迅速剖析其背后的心理学或发展学原理，最后落脚于一到两个可操作性极强的行动步骤。我特别喜欢它倡导的“积极倾听”的技巧，书中详细列举了在不同对话场景下，哪些话语是“堵塞”沟通，哪些是“开启”沟通的“钥匙”。实践这些小技巧后，我惊喜地发现，家庭氛围的紧张感明显下降了，孩子更愿意向我敞开心扉。这本书的好处在于，它不贩卖焦虑，而是实实在在地赋予了父母解决问题的能力，让我在忙碌的工作之余，依然能感受到自己在教育事业上的掌控力和成就感。