婴幼儿游戏指导:1-2岁 9787303172344 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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冯洪荣 著

图书标签:

• 婴幼儿教育
• 亲子游戏
• 1-2岁
• 游戏指导
• 早期教育
• 认知发展
• 动手能力
• 家庭教育
• 益智游戏
• 成长陪伴

店铺： 一鸿盛世图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303172344

商品编码：29765785642

包装：平装

出版时间：2014-01-01

基本信息

书名：婴幼儿游戏指导:1-2岁

定价：15.00元

作者：冯洪荣

出版社：北京师范大学出版社

出版日期：2014-01-01

ISBN：9787303172344

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：18开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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为贯彻落实《北京市学前教育条例》，满足0～3岁儿童接受早期教育的需求，北京市教委于2001年启动了以幼儿园为依托的社区儿童早期教育基地建设工程，市将其列入当年为市民办的60件事实之一，有力地促进了该项工作的开展，到2010年为止已建成社区儿童早教基地151个。但要使早期教育事业能够顺利、持久地开展下去，必须培养一支掌握0～3岁儿童生理心理特点、生长发育规律和适宜的教育内容与方法的专业队伍。而目前的幼儿园教师绝大部分缺乏0～3岁儿童早教知识和技能，因此，急需加强早期教育培训和课程的建设。 北京市东城区系北京市早开展早教基地试点的区域，本套丛书是东城区的一线早教教师多年教育实践的研究成果，主要包括适用于早教基地和家庭的１～３岁婴幼儿游戏及其指导，涵盖1～1.5岁、1.5～2岁、2～2.5岁、2.5～3岁四个年龄阶段的运动类游戏、语言游戏、益智游戏、社会性游戏、艺术类游戏近400个。

目录

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1-2岁婴幼儿身心发展特点
1-1.5岁婴幼儿游戏
1.5-2岁婴幼儿游戏

作者介绍

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文摘

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序言

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游戏的力量：开启1-2岁宝宝的探索之旅 1-2岁的年龄段，是宝宝生命中一个充满活力与好奇的关键时期。他们的身体在迅速成长，认知能力日新月异，语言的种子也在悄然萌发。在这个阶段，游戏不仅仅是孩子们的乐趣，更是他们学习、探索、理解世界以及发展各项能力的重要途径。而对于新手父母而言，如何有效地引导宝宝游戏，让他们在玩乐中收获成长，往往是他们最关心的问题之一。 本书旨在为1-2岁宝宝的家长们提供一套系统、科学且充满趣味的游戏指导。我们深知，每一个孩子都是独一无二的，他们的发展节奏和兴趣点各不相同。因此，本书并非提供一套僵化的“游戏菜单”，而是着重于引导家长理解宝宝在这一年龄段的发展特点，并在此基础上，为家长们提供丰富多样的游戏思路和方法，帮助他们根据自家宝宝的实际情况，灵活选择和创造适合的游戏。 为什么游戏对1-2岁的宝宝如此重要？ 1-2岁的宝宝，他们的大脑正处于高速发育期，每一次的触碰、每一次的观察、每一次的互动，都在为他们搭建着认知世界的蓝图。游戏，正是他们最自然、最有效的学习方式。 认知发展： 通过游戏，宝宝能够认识不同的物品、颜色、形状、大小，学习因果关系（例如，推倒积木，它们会倒下；按下按钮，灯会亮）。他们通过模仿、探索和反复尝试，逐渐理解事物的本质和规律。 语言发展： 游戏是语言启蒙的绝佳场景。家长在游戏中对物品命名、描述动作、回应宝宝的咿呀语，都能极大地促进宝宝的语言理解和表达能力。角色扮演游戏，即使是简单的“喂饭”游戏，也能让宝宝接触到更丰富的词汇和情境。 精细动作与大肌肉发展： 抓握、捏取、堆叠、投掷，这些看似简单的动作，都需要宝宝精细动作的协调。而爬行、行走、跑跳，则是大肌肉发展的关键。丰富的游戏设计，能够鼓励宝宝练习并强化这些重要的运动技能。 社交情感发展： 即使是独自玩耍，宝宝也在学习如何独立解决问题，建立自信。当与家长或其他小朋友互动游戏时，他们学习分享、等待、合作，感受情绪的传递，理解他人的感受，这是他们早期社交和情感能力发展的重要基石。 想象力与创造力： 游戏是想象力驰骋的乐园。即使是用简单的道具，宝宝也能在游戏中创造出无限的可能，比如将一块布想象成披风，将一个盒子想象成小汽车。这种不受限制的自由探索，是培养孩子创造力的源泉。 本书的核心理念： 本书的核心理念在于“引导者”的角色定位。我们鼓励家长成为宝宝游戏中最积极、最有智慧的引导者，而非单纯的“提供者”或“控制者”。这意味着： 1. 理解宝宝的发展需求： 书中将详细阐述1-2岁宝宝在身体、认知、语言、情感、社交等各方面的发展特点，让家长能够“读懂”自己的孩子，了解他们在每个阶段可能感兴趣的游戏类型以及需要发展哪些能力。 2. 创造安全有趣的游戏环境： 安全是游戏的首要前提。本书将提供关于如何在家中为宝宝创造一个安全、丰富且具有探索性的游戏空间的安全建议。 3. 设计多样化的游戏活动： 我们将围绕宝宝的日常生活场景，提供一系列简单易行、材料易得的游戏建议，涵盖感官探索、动作发展、语言启蒙、角色扮演、音乐律动、艺术启蒙等多个方面。这些游戏不仅注重趣味性，更强调其背后的教育意义。 4. 提升亲子互动质量： 游戏是拉近亲子距离的最佳方式。本书将指导家长如何通过游戏，与宝宝建立更深厚的情感连接，理解宝宝的信号，并给予积极的回应，让亲子时光充满欢声笑语，也充满成长的养分。 5. 鼓励独立探索与解决问题： 在引导游戏的过程中，我们同样强调为宝宝留出独立探索的空间。家长需要学习如何适时放手，鼓励宝宝自己去尝试、去发现、去解决遇到的问题，从而培养他们的自主性和解决问题的能力。 本书的内容构成（非书本目录，而是内容重点的阐述）： 在感官探索方面，我们将深入探讨如何利用日常生活中常见的物品，如不同材质的布料、不同形状的积木、简单的厨房用具（需确保安全）等，来激发宝宝的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉。例如，通过触摸不同纹理的物品，让宝宝感受粗糙与光滑；通过倾听不同声音的乐器或物品，帮助宝宝分辨声音的来源和高低；通过安全的“藏食游戏”，让宝宝在寻找中锻炼嗅觉和观察力。 在大肌肉运动领域，本书将提供一系列鼓励宝宝爬行、站立、行走、投掷、踢球等活动的建议。我们会讨论如何利用简单的道具，如软垫、小坡道、隧道等，来增加宝宝运动的趣味性。例如，设计一个简单的“隧道探险”游戏，让宝宝在爬行中锻炼身体协调性；在户外或开阔的室内空间，鼓励宝宝尝试简单的球类游戏，锻炼他们的协调性和空间感。 精细动作的锻炼将是另一大重点。我们将介绍如何通过手指游戏、串珠（大型安全珠）、简单的拼图、以及模仿大人进行“穿衣”或“吃饭”等动作的游戏，来锻炼宝宝的手眼协调能力和手指的灵活性。例如，用大号的、容易抓取的积木让宝宝尝试堆叠，这不仅锻炼了他们的精细动作，也培养了空间感知能力。 语言发展的部分，本书将强调在游戏情境中进行有效的语言互动。我们将提供丰富的“亲子对话”模板，以及如何通过指认物品、模仿声音、重复词汇、进行简单的指令游戏（如“把球给我”）来丰富宝宝的词汇量和理解能力。例如，在玩“过家家”的游戏时，家长可以引导宝宝认识“杯子”、“盘子”、“食物”等词语，并鼓励宝宝模仿说出这些词。 早期艺术启蒙也将贯穿其中。我们将介绍如何利用安全无毒的颜料、蜡笔、橡皮泥等材料，引导宝宝进行自由的涂鸦和捏塑，鼓励他们用自己的方式表达内心的感受。即使是简单的“手指画”，也能为宝宝带来无限的艺术乐趣。 社交与情感发展的引导，将体现在如何鼓励宝宝与其他小朋友（即使是简单的平行玩耍）进行互动，以及如何通过角色扮演游戏，帮助宝宝理解和管理自己的情绪。家长在游戏中的示范作用，如分享玩具、等待轮流，将为宝宝树立良好的榜样。 解决问题与逻辑思维的培养，将通过一些简单的谜题式游戏，或鼓励宝宝自己探索物品的玩法来实现。例如，让宝宝尝试将不同形状的积木放入对应的孔洞中，这能帮助他们发展初步的形状识别和逻辑配对能力。 音乐与律动是宝宝天生就喜爱的元素。本书将提供一些简单的儿歌、手指谣、以及利用简单乐器（如沙锤、摇铃）进行互动的游戏方法，帮助宝宝感受音乐的节奏和韵律，促进他们的身体协调和情感表达。 家庭环境的游戏化改造也将是本书的特色之一。我们鼓励家长将家中变为一个适合宝宝探索的“小型游乐场”，通过一些简单的布置，比如在家中设置一个“阅读角”、“运动区”，或者利用旧纸箱、毯子等物品搭建一个“秘密基地”，都能极大地丰富宝宝的游戏体验。 本书的读者对象： 本书最适合的读者群体是0-2岁宝宝的父母、祖父母、以及其他负责照顾宝宝的家庭成员。如果您是新手父母，对如何与宝宝玩耍感到迷茫，或者希望为您的宝宝提供更科学、更具启发的游戏指导，那么本书将是您不可多得的参考。即使您是经验丰富的父母，本书也将为您带来新的灵感和视角，帮助您与宝宝建立更美好的亲子关系，共同度过这意义非凡的两年时光。 结语： 1-2岁是宝宝发展的黄金时期，恰当的游戏指导，能够为他们未来的成长奠定坚实的基础。本书希望成为您手中那盏温暖的灯，照亮您与宝宝的游戏之路，让每一个互动都充满爱意，让每一次游戏都成为孩子成长的阶梯。让我们一起，用游戏的力量，陪伴宝宝开启他们精彩纷呈的世界探索之旅！

评分☆☆☆☆☆

我以一个对传统教育方式抱持怀疑态度的父亲的角度来看这本书，这本书的理念简直是为我打开了一扇窗。我一直认为，玩耍才是孩子最好的学习方式，但如何让“玩耍”真正具备教育意义，而不是沦为单纯的消磨时间，是很多家长（包括我）面临的难题。这本书在这方面做得非常出色。它没有陷入“早教=超前学习”的误区，而是强调“发展适宜性”。比如，在介绍“感官探索”环节时，它重点阐述了触觉、嗅觉、视觉在构建婴幼儿世界观中的关键作用，并给出了很多“弄脏也无妨”的实践方案，这非常符合我鼓励孩子大胆尝试的教育观。我特别喜欢书中关于“自主性培养”的论述，它教我们如何在孩子尝试自己穿鞋、自己拿勺子失败的时候，如何克制住立刻插手的冲动，转而提供支持性的语言和环境。这种对孩子主体性的尊重，在很多强调效率和结果的育儿书中是很少见的。它让我重新审视了“陪伴”的质量，明白比起坐在旁边看他玩，如何有意识地参与到他的探索中去，才是更有价值的连接。这本书与其说是指导游戏，不如说是指导一种尊重孩子天性的育儿哲学。

评分☆☆☆☆☆

从一个热衷于手工和创意活动的家长角度来看，这本书在“材料的低门槛创意应用”方面给我带来了极大的启发。市面上很多早教材料动辄上百元，但这本书的核心思想是“万物皆可为教具”。我记得书中有一个章节专门讨论了如何利用废弃的纸箱、塑料瓶盖甚至是厨房里的面粉和水，来创造出结构复杂且富有挑战性的游戏环境。比如，如何将旧纸箱改造成隧道迷宫，这不仅锻炼了孩子的空间规划能力，还培养了他们变废为宝的环保意识。我曾试着按照书中的指导，用家里的旧毛巾和积木搭了一个“动态平衡挑战区”，孩子在尝试过程中表现出了极大的专注力和解决问题的能力，那种成就感是任何昂贵的早教玩具都无法替代的。这本书真正做到了“朴素的智慧”，它鼓励家长放下对物质的依赖，转而依赖自己的观察力和创造力，这极大地激发了我作为家长的潜能。它让我明白了，最好的游戏，往往是最贴近孩子生活，最能体现父母用心投入的游戏。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种新手妈妈量身打造的！说实话，刚开始面对一个一岁多的小家伙，看着他精力旺盛又充满好奇的样子，我完全不知道该怎么引导。市面上那些育儿书要么讲得太理论化，要么就是各种“高大上”的早教课程推销，看得我头晕眼花。而这本，它完全是落地的，非常实用。它不是那种高屋建瓴的宏大叙事，而是手把手地教你如何在日常生活中，利用身边最简单的物品，创造出既安全又充满乐趣的亲子互动。比如，它会详细介绍如何利用家里的枕头和毯子搭一个“秘密基地”，这个过程不仅仅是玩耍，更是对空间感知和安全感的建立。再比如，关于精细动作的培养，它没有推荐昂贵的教具，而是建议用米粒、豆子（当然是在严格看护下的）进行分类和抓取练习，那种清晰的步骤和注意事项，让我感到非常踏实。最让我惊喜的是，书中对不同月龄段宝宝可能出现的行为问题，比如分离焦虑、固执己见等，都有非常温和且科学的应对策略，不是生硬地说“你应该怎么做”，而是引导家长去理解孩子行为背后的需求。读完之后，我感觉自己像是拥有了一位随时待命的育儿顾问，焦虑感大大降低，取而代之的是满满的探索欲和成就感。

评分☆☆☆☆☆

对于我这种工作节奏非常快，陪伴时间相对碎片化的职场妈妈来说，这本书的“高效能游戏设计”简直是救命稻草。我每天能全身心投入的时间非常有限，因此我需要确保每一次的互动都是高质量的。这本书的章节划分非常清晰，比如“十分钟快速激活感官游戏”、“半小时深度亲子连接游戏”等，让我可以根据当天的时间安排，快速找到对应的活动方案。我尤其欣赏它对“情景嵌入式游戏”的提倡。它告诉我们，不必刻意挤出时间，而是可以利用生活中的场景，比如在洗澡时玩水流游戏来认识浮力，或者在收拾玩具时进行颜色分类。这些游戏的设计不仅时间成本低，而且能让孩子自然而然地将学习融入生活，避免了为了玩游戏而玩游戏的机械感。而且，书中还提供了非常实用的“游戏效果自评表”，帮助我快速判断这个游戏对宝宝当前能力发展的促进效果如何，让我不必浪费精力在无效的重复劳动上。它教会我如何做时间上的“精算师”，让有限的亲子时间产生最大的情感和发展效益。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重孩子社交与情感发展的家长，这本书中关于“游戏中的情绪引导与合作启蒙”的部分，是我认为最深刻、最有价值的章节。一岁多的孩子正处于自我中心向群体意识过渡的敏感期，如何处理分享、等待和表达负面情绪，是早期教育的重中之重。这本书没有采用说教的方式，而是设计了一系列“合作性游戏”场景。比如，两个人需要共同拉动一根绳子才能打开一个盒子，这种强制性的合作机制，让孩子在实践中体会到“一起做比自己做更有趣、更有收获”。更重要的是，书中详细分析了孩子在游戏冲突时可能产生的各种微表情和肢体语言，并指导家长如何介入，是仅仅命名情绪（“你现在看起来很生气”），还是引导他们寻找替代方案。这种对非语言沟通的细致解读，对我理解孩子内心世界非常有帮助。它教会我，游戏不仅是技能训练场，更是心灵沟通的桥梁，让我在引导孩子学会玩耍的同时，也学会了如何更好地做彼此的伙伴。