BF-3-6岁宝宝早教亲子故事绘-1-美绘版-童心 化学工业出版社 97871223082 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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童心 著

图书标签:

• 早教
• 亲子
• 绘本
• 3-6岁
• 美绘
• 童心
• 化学工业出版社
• 故事
• 儿童文学
• 认知启蒙

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122308269

商品编码：29766311947

包装：平装-胶订

出版时间：2018-04-01

图书基本信息
图书名称	3-6岁宝宝早教亲子故事绘-1-美绘版	作者	童心
定价	25.00元	出版社	化学工业出版社
ISBN	9787122308269	出版日期	2018-04-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装-胶订

内容简介

《3~6岁宝宝早教亲子故事绘》，根据不同年龄段孩子听对故事的需求来编写，书中包含了孩子*喜欢的各种小故事，主题涉及习惯、品德、知识、益智、安全、环保、情绪管理等。丛书采用大字美图，且按年龄段分册，便于睡前家长给孩子讲述，舒缓孩子的情绪，帮助孩子更好地入睡。而书中精心设计的“亲子问答”和“亲子小贴士”更有利于促进亲子交流，并帮助孩子学会思考，提高孩子的记忆力、语言能力、理解能力，促进孩子的情感的发展。

作者简介

童心，知名出版社编辑，专业童书作家，儿童阅读推广人。从事过儿童教育与心理咨询工作，并具有十多年编辑写作与翻译图书出版经历，改编过多部青少年读物，在游戏益智、儿童故事方面积累了丰富的写作经验。其作品有：《获奖儿童心灵成长绘本》《我爱爸爸》《我爱妈妈》《班尼兔成长图画书》《小学生zui爱玩的益智游戏》《青少年zui爱玩的益智游戏大全》《青少年要读的国学经典》等。

目录

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编辑推荐

3～6岁是孩子大脑发育和人格养成的关键期，而童话故事是孩子这一成长阶段必不可少的精神食粮。每个孩子都喜爱故事，童话故事是孩子们的快乐王国，它给孩子们带来美好的梦想和无穷的快乐，也教给孩子们如何辨别真与假、美与丑、善与恶、诚实与欺、正直与邪恶……能够净化孩子的心灵，启迪孩子的思考，为孩子良好性格的养成奠定基础。

文摘

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序言

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BF-3-6岁宝宝早教亲子故事绘-1-美绘版-童心 内容简介 这是一套专为3-6岁学龄前儿童精心打造的亲子故事绘本，旨在通过生动有趣的故事和精美的图画，启迪宝宝的智慧，培养良好的品格，促进亲子间的深度互动与情感交流。本套绘本以“童心”为核心，遵循儿童的认知规律和兴趣点，从日常生活、自然探索、情感认知等多个维度，为孩子们开启一扇扇认知世界的大门。 第一辑：奇妙的日常，发现生活之美 本辑故事围绕孩子们熟悉的生活场景展开，例如，早晨醒来，阳光如何悄悄爬进房间？小兔子米米最喜欢的早餐是什么？它又是如何自己穿衣服的？通过这些贴近孩子生活的故事，引导宝宝观察、感受并理解日常生活的点滴之美。 《小蜗牛的蜗牛壳》：讲述了一只名叫“点点”的小蜗牛，它非常珍视自己的蜗牛壳，因为它不仅是家，更是它探索世界的伙伴。故事中，点点遇到了各种各样的朋友，有在草地上奔跑的小蚂蚁，有在空中飞舞的七彩蝴蝶，还有在水边唱歌的小青蛙。每一次的相遇，点点都会骄傲地展示它的蜗牛壳，并分享它在壳里感受到的温暖和安全。通过这个故事，孩子们可以学习到“家”的概念，理解保护自己、珍爱所拥有的事物的重要性，同时也能体会到分享和友谊的快乐。图画风格温暖而细腻，色彩柔和，能够给宝宝带来安全感和舒适感。 《小熊的第一个朋友》：住在森林里的小熊“呼呼”是个内向的孩子，它总是独自玩耍，不敢主动与别的小动物交流。直到有一天，它在河边遇到了正在玩水的小松鼠“跳跳”。跳跳热情地邀请呼呼一起玩，分享它的橡子，并教呼呼如何在树上采摘浆果。呼呼一开始有些犹豫，但跳跳的真诚和友善让它渐渐敞开了心扉。故事描绘了呼呼从孤单到拥有第一个朋友的转变，强调了友谊的可贵以及勇敢迈出第一步的重要性。画面充满童趣，小熊呼呼憨态可掬，小松鼠跳跳活泼可爱，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习如何交朋友。 《小小宇航员的太空梦》：小男孩皮皮对浩瀚的宇宙充满了好奇。他用纸箱做成火箭，每天晚上都梦想着能飞到月亮上去。故事将带皮皮一起，通过他的想象，进行一次奇妙的太空旅行。他们会拜访闪闪发光的星星，在遥远的星球上留下脚印，甚至还会遇到友善的外星朋友。这不仅仅是一个关于太空探险的故事，更是一个关于梦想和想象力的故事。它鼓励孩子们大胆地去梦想，并相信想象力能够带他们去任何想去的地方。精美的太空场景描绘，搭配充满活力的故事情节，能够激发孩子们对科学和未知世界的好奇心。 《小兔子的彩色愿望》：在美丽的彩虹花园里，住着一只名叫“甜心”的小兔子。甜心有一个小小的愿望，就是希望每天都能看到五颜六色的鲜花。有一天，花园里的花儿们都失去了颜色，变得灰蒙蒙的。甜心很着急，它决定去寻找让花儿重新变颜色的魔法。它找到了勤劳的小蜜蜂，帮助它们采蜜；它找到了善良的小瓢虫，帮助它们搬家；它还帮助了害羞的小蜗牛，让它敢于爬出壳来。当甜心用自己的爱心和行动去帮助别人时，花园里的花儿奇迹般地重新绽放，而且比以前更加鲜艳。这个故事教会孩子们，付出爱心和帮助他人，自己也会收获快乐，同时也能让周围的世界变得更加美好。 第二辑：自然小课堂，探索生命奥秘 本辑故事带领孩子们走进大自然，认识各种神奇的动植物，了解它们的生活习性，培养对自然的热爱和保护意识。 《种子宝宝的旅行》：一粒小小的种子，在风的帮助下，离开母体，踏上了寻找新家的旅程。它可能会落在肥沃的土地上，也可能会落在石缝里。故事讲述了种子如何克服困难，经历风吹雨打，最终生根发芽，长成一棵大树的过程。孩子们可以通过这个故事，了解到植物的生命力，以及它们成长的艰辛与美好。图画风格写实而充满生机，可以帮助孩子认识不同植物的形态。 《雨滴的奇幻漂流》：一滴小小的雨滴，从云层落下，经历了一场奇幻的旅程。它可能会落在绿叶上，滋养着植物；它可能会汇入小溪，成为河流的一部分；它甚至可能被小鸟喝掉，成为生命的一部分。故事以雨滴的视角，展现了水循环的神奇，以及水对于万物的重要性。孩子们在听故事的同时，也能潜移默化地理解自然界的规律。水墨风格的插画，将雨滴的流动感和生命力表现得淋漓尽致。 《小鸟的新家》：春天来了，小鸟“啾啾”需要为它的宝宝们建造一个温暖的新家。它需要找到合适的树枝、柔软的草叶，还要小心翼翼地躲避潜在的危险。故事描绘了小鸟建造鸟巢的过程，展示了小鸟的勤劳、智慧和对家人的爱。孩子们可以通过故事，了解鸟类的生活习性，以及自然界中的生存法则。插画风格生动活泼，将小鸟一家温馨的生活场景展现得活灵活现。 《池塘边的秘密》：在宁静的池塘边，生活着一群可爱的小动物：呱呱叫的小青蛙，悠闲游动的小鱼，还有悄悄爬行的水黾。孩子们将跟随小侦探“豆豆”的脚步，一起揭开池塘边的秘密。他们会发现，原来小青蛙是捕虫小能手，小鱼们在水底建造了美丽的宫殿，而水黾则在水面上跳舞。故事通过拟人化的手法，让孩子们认识到池塘生态系统的多样性和趣味性，培养他们对大自然的探索欲。 第三辑：情绪小管家，认识感受与表达 学龄前儿童是情绪发展的重要阶段，本辑故事通过生动的情节，帮助孩子们认识、理解和管理自己的情绪，学习健康地表达情感。 《不开心的时候怎么办》：小兔子“软软”今天很不开心，因为它最喜欢的玩具球不见了。它哭闹、生气、摔东西，但事情并没有变好。直到它的妈妈温柔地抱抱它，并引导它说出不开心的原因。故事通过软软的经历，教会孩子们认识到“不开心”是一种正常的情绪，并学习用语言表达自己的感受，以及接受他人的安慰和帮助。色彩运用上，用暖色调来表现拥抱的温暖，对比出软软最初的失落。 《我有点儿害怕》：小松鼠“闪闪”第一次要去上幼儿园，它感到很害怕。它害怕陌生的地方，害怕不认识的小朋友，害怕离开妈妈。故事描绘了闪闪从害怕到逐渐适应幼儿园的过程，它遇到了友善的老师，认识了新朋友，并发现了幼儿园里有趣的活动。这个故事旨在缓解孩子们的入园焦虑，帮助他们理解害怕情绪，并学习克服恐惧的方法，鼓励他们主动融入集体。画面上，用柔和的笔触和色彩，展现了幼儿园温馨可爱的环境。 《生气的小恐龙》：小恐龙“霸霸”因为被小伙伴不小心碰倒了积木而非常生气。它张牙舞爪，想要大声吼叫。故事通过霸霸的故事，让孩子们明白，生气是正常的，但重要的是学会如何控制自己的情绪，而不是被情绪控制。它学习了深呼吸、数数，以及用和平的方式解决冲突。这有助于培养孩子们的自我控制能力和解决问题的能力。场景设计上，会着重表现霸霸生气时的样子，再逐渐过渡到它平静下来的过程。 《分享的快乐》：小熊“嘟嘟”最喜欢吃甜甜的蜂蜜蛋糕，他不愿意和朋友分享。当他的朋友们都出去玩了，他一个人吃着蛋糕，却觉得一点也不开心。后来，在妈妈的引导下，嘟嘟尝试着分享了一小块蛋糕给朋友，他发现，分享带来的快乐远比一个人独享更加美妙。故事通过简单的情节，教会孩子们分享的意义，以及分享如何能让快乐加倍。图画色彩鲜艳明亮，突出食物的诱人，以及分享时的欢乐氛围。 艺术特色与教育价值 精美的插画：每本书都配有由国内外知名绘本画家创作的精美插画，色彩鲜艳、造型可爱，能够瞬间吸引宝宝的注意力，激发他们的阅读兴趣。画风多样，或写实，或写意，或充满童趣，为宝宝提供丰富的视觉体验。 贴近儿童生活：故事内容取材于儿童的日常生活、自然环境和内心世界，语言简洁易懂，情节生动有趣，符合3-6岁儿童的认知水平和心理特点。 亲子互动设计：每本书的结尾都设计有“亲子互动小贴士”，例如：鼓励家长提问、引导孩子复述故事、与孩子一起进行相关的手工或游戏等，旨在促进亲子间的有效沟通和情感连接，让阅读成为一次温馨的亲子时光。 多维度能力培养： 认知发展：通过故事，宝宝可以认识新的词汇、了解事物的名称、理解简单的因果关系，拓展对世界的认知。 语言能力：反复的听读，能够帮助宝宝积累词汇，学习流畅的表达，提升语言组织能力。 情商培养：认识和理解各种情绪，学习健康的表达方式，培养同理心和社交能力。 想象力与创造力：生动的故事和丰富的画面，能够激发宝宝的想象力，鼓励他们进行创造性思考。 品格塑造：故事中蕴含着善良、勇敢、分享、合作等优秀品质，潜移默化地影响宝宝的品格发展。 阅读指南 本书适合3-6岁的儿童阅读，家长可以陪同孩子一起阅读，引导孩子理解故事内容，鼓励孩子表达自己的想法和感受。在阅读过程中，家长可以根据孩子的反应调整语速和互动方式，让阅读过程更加轻松愉快。 总结 《BF-3-6岁宝宝早教亲子故事绘-1-美绘版-童心》不仅仅是一套故事书，更是家长与孩子之间情感交流的桥梁，是孩子认知世界、健康成长的得力助手。它用最纯真、最美好的“童心”去触动孩子的心灵，让他们在快乐的阅读中，发现生活的美，感受爱与温暖，自信地走向未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是育儿路上的神助攻！我本来还在为给自家那个精力旺盛的小不点找点合适的睡前读物而发愁，毕竟市面上的故事书要么太幼稚，要么内容太复杂，总是抓不住孩子的兴趣点。直到我发现了这套书，简直像是打开了新世界的大门。它的插画风格极其细腻柔和，色彩搭配上非常舒服，没有那种刺眼的荧光色，看得出来出版社在美学设计上是下足了功夫的。更让我惊喜的是，故事的主题选取得特别巧妙，不落俗套，不像有些书只会讲王子公主的陈词滥调。它更多的是围绕日常生活中的小细节展开，比如如何学会分享玩具，遇到困难时该如何保持积极心态，甚至还有一些关于自然现象的启蒙小知识，这些内容既贴合孩子的认知水平，又潜移默化地进行了价值观的引导。每次讲完一个故事，我都能清晰地感觉到孩子对周围世界的好奇心被进一步激发了，他会缠着我问各种“为什么”，那种求知欲的火花，比单纯的娱乐更能让我欣慰。这本书的装帧质量也相当不错，纸张厚实，耐得住小家伙们的小手翻来覆去，这一点对于经常需要“实地考察”书籍质量的家长来说，简直太重要了。总而言之，这是一套集美观、实用和教育意义于一体的优秀绘本，强烈推荐给所有注重早期阅读体验的父母们。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我购买这本书之前，其实是带着一丝忐忑的，毕竟网络购物的风险大家都知道，图片和实物总有差距。但这次开箱的体验，完全打消了我的疑虑。首先，物流包装非常到位，书本被保护得很好，没有一点折角或磨损，看得出商家很用心。打开后，首先映入眼帘的就是它那几乎可以媲美艺术画册的印刷质量。色彩的层次感非常丰富，即便是最暗的背景色，细节也清晰可见，这对于培养孩子的色彩敏感度和审美能力至关重要。纸张的触感也令人惊喜，不是那种薄薄的、一碰就容易撕裂的纸，而是带有一定厚度和韧性的环保材料，这一点让注重环保和健康的家长非常放心。更让我感到贴心的是，每一本书的开本设计都非常适合小手的抓握，孩子自己拿起来阅读的意愿都增强了不少，他不再只是被动地等着我给他读，而是主动地想要“研究”这本书。这种细节上的考量，真正体现了出版社对目标读者的深入理解和尊重。

评分☆☆☆☆☆

我购买过很多不同品牌的亲子阅读材料，但很少有能像这套书一样，让我感觉它真正成为了我与孩子之间高质量互动时间的“催化剂”。以前，睡前时间有时会比较零散，孩子容易分心，或者故事讲完后不知道该如何收尾。但这套书的结构设计非常流畅，每个故事都有一个清晰的起承转合，结尾往往留有余韵，非常适合作为一天学习和玩耍的总结。我们不再是单纯地“读完”一个故事，而是真正地进入了故事构建的世界。比如，书中关于友谊的探讨，让我们母子俩得以坦诚地谈论了学校里发生的一些小摩擦，我能更深入地了解他的内心世界。这种深度的情感联结，是任何电子产品或速成教育方法都无法替代的。它提供了一个安全、充满爱的空间，让我们彼此靠近，共同体验故事带来的喜悦与思考。这本书的价值，已经远远超出了“故事书”的范畴，它更像是一份亲子关系维护与情感滋养的年度计划书。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深“书虫妈妈”，我对市面上大部分声称“科学早教”的书持保留态度，因为很多所谓的“科学性”只是挂羊头卖狗肉，内容空泛，缺乏真正的逻辑支撑。但这套绘本系列给我的感觉是，它真的理解了“科学”和“趣味性”的平衡点。我尤其欣赏它在处理一些抽象概念时的处理方式。比如，它不会直接抛出一个枯燥的物理定律，而是通过一个充满想象力的情境剧来演示，让孩子在玩乐中自然而然地感知到事物的变化规律。比如，关于时间、空间、甚至是简单的因果关系，它都用一种近乎童话的方式呈现出来，既保证了准确性，又极大地降低了理解门槛。我发现孩子开始对身边的事物产生更多探索欲，比如他会主动去观察雨点的落下轨迹，或者研究积木倒塌的原因。这说明书里的内容已经成功地在他心里种下了科学探究的种子。这种循序渐进、寓教于乐的引导方式，远比填鸭式的教育有效得多，它真正做到了启发而非灌输。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对儿童图书的文字要求比较苛刻的家长，很多所谓的“早教绘本”，文字部分简直是凑数，要么是简单的重复堆砌，要么就是那种生硬的、教条式的说教语言，读起来拗口不说，孩子也提不起劲。但是，这套书的文本创作水平，绝对是业内的一股清流。它的语言富有韵律感和画面感，读起来朗朗上口，有一种天然的节奏感，非常适合亲子共读时的情感交流。我发现，当我用不同的声调和语速来演绎这些文字时，孩子的情绪也能被完美地调动起来，时而紧张，时而大笑，阅读过程变成了一场精彩的戏剧表演。更难得的是，故事中的对话设计得非常自然、接地气，完全符合学龄前儿童的语言习惯，而不是那种“标准答案式”的对话。它巧妙地在故事叙述中融入了情商培养的元素，比如如何识别和表达自己的情绪，如何理解他人的感受。这不仅仅是“听故事”，更像是一次深入浅出的情绪沟通课。每次读完，我们都会就故事中的情节进行一小段讨论，这种互动让阅读的价值得到了最大化的体现，远超了我对一本普通绘本的预期。