父母的高度拉开孩子的差距 9787563929856 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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武庆新 著

图书标签:

• 家庭教育
• 亲子关系
• 教育方法
• 成长心理
• 差距
• 父母影响
• 教育公平
• 思维模式
• 社会阶层
• 育儿

店铺： 韵读图书专营店

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563929856

商品编码：29765078985

包装：平装

出版时间：2012-03-01

图书基本信息
图书名称	父母的高度拉开孩子的差距	作者	武庆新
定价	24.00元	出版社	北京工业大学出版社
ISBN	9787563929856	出版日期	2012-03-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装
开本	16开	商品重量	0.359Kg

内容简介

《父母的高度拉开孩子的差距》针对孩子成长过程中身体和心理的特点以及时代发展的需要，以孩子容易出现的问题、需要补充的“营养”为着眼点，帮助父母从引导力、品格力、习惯力、自信力、学习力、社交力六大方面入手，观察孩子成长的足迹，修正孩子在成长过程中出现的错误以及端正父母在家庭教育中需要正确认识和看待的问题。阅读《父母的高度拉开孩子的差距》，让你在科学实用的家教方法指导下。成就孩子的与众不同、不凡。

作者简介

目录

章 引导力指引孩子的成长 　用切实的言行兑现对孩子的许诺 　用文明的语言导引孩子的成长 　父母的举止决定孩子的走向 　父母教育角色的定位成就孩子的未来 　恰当地对孩子进行称赞 　正确对待孩子提出的问题 　倾听也是一场爱的教育 　认识你的孩子是引导孩子的前提 　以一颗平等、真诚的心来对待孩子 　正确保护孩子的隐私 　正确理解和看待孩子的惹是生非 　 第二章 品格力充盈孩子的灵魂 　重视对孩子的爱心教育 　重视对孩子品德的教育 　重视对孩子进行诚实的品质教育 　以理性的态度对待孩子的自私 　让孩子懂得宽容 　让孩子懂得感恩 　让孩子懂得什么是苦难 　重视对孩子毅力的培养 　重视培养孩子的乐观精神 　重视培养孩子的勇敢精神 　 第三章 习惯力铸就孩子的高度 　重视对孩子良好生活习惯的培养 　重视对孩子独立自主意识的培养 　巧妙拒绝孩子的不合理要求 　重视对孩子的理财教育 　正确认识和对待孩子的拖拉习惯 　正确认识和对待孩子的小偷小摸行为 　正确认识和对待孩子的行为 　 第四章 自信力支撑孩子的未来 　重视对孩子自信力的培养 　正确认识和对待对孩子的赞赏行为 　善于在规则中给孩子自由的空间 　…… 第五章 学习力左右孩子的走向 第六章 社交力决定孩子的成败

编辑推荐

提升父母认知的高度，储备孩子成功的资本。 　　父母成就孩子一生的教子经典，好父母胜过好老师。父母对孩子教育的高度是拉开孩子间人生差距的关键。 　　别毁了你的孩子，先改变自己，才能改变孩子，把你的孩子培养成才，父母对孩子教育的质量和高度决定着孩子之间的差距，左右着孩子今后人生的成败。

文摘

序言

《家校同心，点亮未来》 家庭与学校，并非独立的个体，而是孩子成长道路上至关重要的两级。当这两级能够同频共振，形成一股强大的合力，孩子的人生便如同沐浴在和煦的阳光下，茁壮成长，潜力无限。本书正是围绕这一核心理念，深入探讨家庭教育与学校教育如何深度融合，携手为孩子营造一个最适宜成长的环境，从而有效弥合个体差异，点亮孩子璀璨的未来。 第一章：理解孩子成长的多维度力量 在信息爆炸、知识更新迭代飞快的今天，我们对孩子的成长有了更深刻的认识。成长并非单一维度的发展，而是涉及认知、情感、社交、体魄、品德等多个层面的综合塑造。每个孩子都是独一无二的个体，他们的学习方式、兴趣爱好、性格特质、发展节奏都存在差异。学校作为孩子接受系统性知识教育的主阵地，肩负着传授知识、培养能力、塑造品格的重要使命。而家庭，作为孩子成长最初、最长久的港湾，更是对孩子性格形成、价值观塑造、情感依恋、生活习惯培养产生着潜移默化的深远影响。 然而，现实中我们常常看到，由于家庭教育与学校教育之间存在信息壁垒、理念冲突、目标不一致等问题，孩子在成长的过程中，会面临各种挑战。有时，学校老师在课堂上悉心教授的知识，可能因为家庭环境的疏忽而未能得到有效巩固；有时，家庭中培养的良好习惯，却可能在学校环境中因为缺乏统一性而难以持续。更令人担忧的是，当家庭教育的目标与学校教育的导向出现偏差时，孩子可能会感到困惑、迷失，甚至产生逆反心理。 本章我们将从理论和实践层面，剖析家庭教育与学校教育各自的优势与局限，探讨它们在孩子成长过程中的相互作用机制。我们会强调，任何一方的缺位或失衡，都可能成为孩子成长道路上的“绊脚石”。理解了成长的多维度力量，以及家庭和学校在其中扮演的关键角色，我们才能更好地着手构建家校合作的桥梁。 第二章：家校沟通的艺术：搭建理解与信任的桥梁 有效的家校沟通是实现家校协同的关键。它不仅仅是简单的信息传递，更是建立相互理解、相互信任、相互支持的伙伴关系的过程。许多家长可能认为，与老师沟通仅仅是在孩子出现问题时才需要，而学校老师也可能因为工作繁忙，难以与每一位家长进行深入交流。这种沟通的缺失，往往导致家校双方对孩子情况的认知存在偏差，甚至产生误解。 本书将详细阐述高效家校沟通的原则与技巧。我们将探讨如何打破沟通的“时空”限制，例如利用现代科技手段，如家长会、线上交流平台、班级微信群等，进行及时、便捷的信息交换。同时，我们也会强调“面对面”交流的重要性，引导家长如何有效地向老师提出疑问、反馈情况，以及如何理解老师的建议和要求。 对于学校老师而言，本书将提供关于如何更主动、更积极地与家长建立联系的策略。这包括如何定期与家长分享孩子的在校表现，如何就孩子的学习、生活、品德等方面给予家长建设性的反馈，以及如何邀请家长参与到学校的活动中来，增进了解与合作。 更重要的是，我们将深入探讨沟通中的“艺术”。这包括如何用积极、尊重的语言进行交流，如何换位思考，理解对方的立场和难处，以及如何共同寻找解决孩子问题的最佳方案。我们相信，当家校之间建立起顺畅、真诚的沟通渠道，理解与信任便如同坚固的桥梁，连接起家庭与学校，为孩子构建起一个更加稳定、有力的成长支持系统。 第三章：教育理念的对焦：统一行动，事半功倍 家庭教育的理念千差万别，学校教育也各有侧重。当家长信奉“放养式”教育，而学校强调“精细化管理”；当家长追求“知识至上”，而学校更注重“素质培养”；当家校双方在培养孩子的价值观、行为习惯等方面存在差异时，孩子就会无所适从，甚至产生行为上的偏差。 本书将聚焦于教育理念的“对焦”问题。我们将带领读者思考，究竟什么是适合现代社会发展的、真正有助于孩子健康成长的教育理念。我们会探讨如何识别和理解学校的教育目标与教学方法，并鼓励家长主动去了解和学习，以期与学校形成教育合力。 同时，我们也会强调家庭教育的核心价值。父母作为孩子的第一任老师，其言传身教、价值取向、生活态度，都会深刻影响孩子。本书将引导家长思考，如何建立积极、健康的家庭教育理念，例如，如何培养孩子的独立性、责任感、同理心，如何引导孩子树立正确的金钱观、价值观，如何培养孩子的学习兴趣而非仅仅追求分数。 当家校双方在核心教育理念上能够达成共识，例如都重视孩子的品德培养、学习习惯养成、全面发展等，那么在具体教育实践中，便能形成“1+1>2”的效果。学校老师在课堂上的引导，与家庭教育中的强化和支持，能够相互呼应，相辅相成。反之，如果理念不一致，即使双方都付出了努力，也可能事倍功半，甚至适得其反。本章旨在为家长和教育工作者提供一个思考的框架，促使双方在教育目标和方法上尽可能地“对焦”，从而为孩子创造一个统一、稳定的成长环境。 第四章：学习策略的协同：让知识在家庭与学校间流动 学习是孩子成长的主旋律，而学习的有效性，很大程度上取决于家庭与学校的协同作用。学校为孩子提供了系统的知识框架和学习方法，但如果缺乏家庭的支持和引导，很多学习成果将难以巩固和深化。反之，如果家庭能够积极配合学校的学习要求，并根据孩子的具体情况进行个性化引导，孩子的学习效率和能力将得到显著提升。 本书将深入探讨学习策略的协同。我们将分析学生在不同学习阶段可能面临的共性问题，例如注意力不集中、学习方法不当、缺乏学习动力等。在此基础上，我们将为家长提供一系列行之有效的家庭教育策略，帮助家长了解如何在家中为孩子营造良好的学习氛围，如何辅导孩子完成作业，如何引导孩子预习和复习，以及如何培养孩子的自主学习能力和批判性思维。 同时，本书也将强调与学校老师的紧密合作。了解学校的教学进度和评价体系，有助于家长更好地配合。例如，当学校布置了某个重要的学习任务，家长可以与老师沟通，了解任务的具体要求和孩子的潜在困难，并在家庭中给予针对性的支持。反之，老师也可以通过与家长的交流，了解孩子在家中的学习状态和遇到的问题，从而在教学中进行调整和改进。 我们还将探讨如何让知识在家庭与学校之间“流动”。这不仅仅是简单的作业辅导，更是将学校所学的知识与生活实际相结合，引导孩子发现学习的乐趣和价值。例如，在学校学习了关于植物生长的知识，家长可以带孩子去公园观察，或者在家中种植植物，让孩子在实践中加深理解。这种“知识流动”的模式，能够有效地激发孩子的学习兴趣，提高他们的学习主动性，并最终帮助他们建立起终身学习的能力。 第五章：品德与习惯的养成：奠定孩子一生的基石 品德和习惯是塑造一个人性格、影响一生发展的关键因素。学校在传授知识的同时，也肩负着培养学生良好品德和行为习惯的责任。然而，家庭作为孩子生活时间最长的场所，其对孩子品德和习惯的影响更为深远和直接。当家庭教育与学校教育在品德和习惯的培养上形成一致，孩子便能拥有更加稳固的人生基石。 本书将重点关注品德与习惯养成的协同。我们将分析当前社会对孩子品德和习惯的期望，例如诚实守信、尊重他人、勤劳节俭、坚韧不拔、责任担当等。在此基础上，我们将为家长提供具体的家庭教育方法，指导家长如何通过言传身教，以身作则，在日常生活中引导孩子养成良好的行为习惯。例如，如何培养孩子的自理能力、时间管理能力，如何引导孩子学会感恩、分享，如何帮助孩子建立正确的社交规则。 同时，我们也将强调与学校的配合。学校老师在课堂上进行的道德教育、行为规范引导，需要家庭的积极响应和支持。例如，当学校强调团队合作的重要性，家庭就可以鼓励孩子参与集体活动，培养孩子的合作精神。当学校引导孩子遵守课堂纪律，家庭就可以帮助孩子建立规律的作息时间，培养孩子的自律性。 本书将通过丰富的案例，展示家校协同在品德和习惯养成方面的成功经验。我们会强调，品德和习惯的养成并非一蹴而就，而是一个长期、持续、循序渐进的过程。当家庭与学校能够形成教育合力，在关键的品德和习惯培养上保持一致的步调，便能为孩子的人生发展奠定坚实的基础，让他们在未来的人生道路上，更加自信、从容地前行。 第六章：情绪与心理的关怀：呵护孩子健康成长的心灵 孩子的成长不仅是身体和智力的发展，更是心灵的健康成长。在竞争日益激烈的社会环境中，孩子们面临着学业压力、社交挑战、自我认知等各方面的心理压力。家庭和学校作为孩子最重要的两个成长环境，都扮演着呵护孩子心灵健康的重要角色。当家校双方能够关注并有效应对孩子的情绪和心理问题，孩子才能更加积极、阳光地面对成长中的挑战。 本书将深入探讨情绪与心理关怀的家校协同。我们将分析青少年常见的心理健康问题，例如焦虑、抑郁、自信心不足、社交恐惧等，并探讨这些问题可能产生的根源，包括家庭环境、学校压力、人际关系等。 在此基础上，我们将为家长提供实用的情绪管理和心理辅导技巧。这包括如何识别孩子的情绪信号，如何用开放、包容的态度与孩子沟通，如何帮助孩子正确地表达和处理负面情绪，如何培养孩子的抗挫折能力和积极心态。 同时，我们也将探讨学校在学生心理健康方面的作用。学校的心理辅导老师、班主任等，都能够为学生提供专业的支持。本书将引导家长如何主动与学校的心理老师联系，如何配合学校的心理健康教育活动，如何与老师共同关注孩子的心理动态。 当家校双方能够建立起有效的沟通和合作机制，及时发现并解决孩子可能面临的心理困扰，便能为孩子营造一个安全、支持性的成长环境。一个内心健康、情绪稳定的孩子，才能更好地投入学习，积极地参与社交，并最终实现全面、均衡的发展。本书将强调，呵护孩子健康成长的心灵，是家校协同中最具人文关怀的一环，也是为孩子未来幸福奠定基础的重要保障。 结语：共同的责任，无限的可能 父母的高度，学校的宽度，共同拉开了孩子通往未来的无限可能。本书并非提供一个简单的“方法论”，而是倡导一种“协同”的教育理念。它强调的是，家庭与学校并非独立的教育者，而是孩子成长道路上最重要的合作伙伴。当双方能够摒弃固有的壁垒，以开放的心态、真诚的沟通、一致的理念、协同的行动，共同为孩子营造一个最适宜成长的环境，孩子就能在此基础上，最大限度地发挥潜能，弥合个体差异，最终成为一个健康、快乐、有担当、有智慧的未来公民。 这份共同的责任，需要每一位家长和教育工作者的深刻理解和不懈努力。而这份努力，必将点亮孩子璀璨的未来，创造出无限的可能。

评分☆☆☆☆☆

市面上关于育儿的书籍浩如烟海，但真正能让人产生“醍醐灌顶”之感的却寥寥无几。这本书的独特之处，在于其批判性思维的融入。作者敢于挑战一些被传统观念奉为圭臬的“成功公式”，比如“鸡娃”文化以及过度强调特长培养的弊端。他用冷静的笔触，分析了这种“军备竞赛式”教育对孩子心理健康可能造成的隐患。我特别喜欢其中关于“允许失败”的探讨。作者阐述了失败教育的重要性，即如何引导孩子正确看待挫折，如何将每一次的跌倒都转化为下一次攀登的动力。这种教育观，让我这位一直担心孩子“输在起跑线上”的家长，开始重新审视“起跑线”本身的意义。它引导我关注的焦点从外部的比较，转向了孩子内在的韧性和自我驱动力。这本书提供的，是一种更具人文关怀和长远眼光的教育蓝图。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常具有辨识度，它摒弃了教育学著作常见的晦涩难懂，转而采用了一种近乎文学作品的细腻和哲思。每一章的引言都像是为下一段的论述埋下的伏笔，使得阅读过程充满了一种探索的乐趣。其中对“环境塑造”的论述尤其深刻，作者不仅谈到了物质环境，更侧重于精神氛围的营造。他分析了家庭中无声的“情绪传染”是如何潜移默化地影响孩子的价值观和行为模式的。我从中领悟到，比起花费大量金钱去购买各种辅导课程，父母首先要做的，是净化家庭内部的精神土壤。读完后，我明显感觉到自己对家庭日常互动中的每一个细节都变得更加敏感和审慎，不再轻易放过那些看似微不足道的瞬间。这本书的价值在于，它将教育提升到了生活艺术的层面，让我们明白，最好的教育，其实就是高质量的陪伴和有意识地生活。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对教育类书籍持保留态度的读者，总觉得很多内容都是陈词滥调，但这本书却让我感到耳目一新。它最让我震撼的地方在于对“父母自我成长”的强调。作者非常坦诚地指出，我们常常把问题归咎于孩子，却很少反思自己身上的局限和盲区。书中对如何处理父母自身的焦虑情绪、如何平衡工作与家庭的叙述，处理得非常到位。它不是空泛地喊口号，而是提供了一套实用的“自我审视工具”。我尝试运用书中提到的某个方法去调整我与孩子之间的一个长期存在的矛盾点，结果效果出奇地好，那就像是找到了一个隐藏已久的开关，一下子让家庭氛围都轻松了不少。这本书的价值就在于，它不仅是教我们如何做父母，更是教我们如何成为一个更完整、更成熟的个体，从而自然而然地对孩子产生积极影响。这种由内而外的改变，才是最持久、最深刻的教育。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排非常巧妙，它没有采用那种按部就班的章节划分，而是更像是一场循序渐进的心灵对话。我最喜欢其中关于“非智力因素培养”的章节，它着重剖析了诸如毅力、自律和情商这些“隐形翅膀”是如何塑造一个人的长期竞争力的。很多教育类书籍往往将焦点集中在如何提高分数、如何获取名校入场券上，但这本书却将格局放得更远，着眼于培养孩子应对未来不确定性的能力。作者用一系列生动的小故事串联起复杂的教育学理论，使得那些原本抽象的概念变得鲜活起来。比如，书中描绘的那个关于“延迟满足”的实验场景，让我深刻体会到，教育的真正力量，并不在于我们给了孩子多少物质上的优待，而在于我们教会了他们如何与自己的欲望相处。读完整本书，我感觉自己不再是一个被焦虑驱动的家长，而是一个更懂得如何陪伴和引导孩子成长的伙伴，这种心态的转变，是无价的收获。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计非常吸引人，封面采用了柔和的色调，配上简洁有力的标题，让人一眼就能感受到它所蕴含的教育理念。初翻开时，我本以为这是一本枯燥的说教式读物，但事实恰恰相反，作者的文笔流畅自然，充满了对教育本质的深刻洞察。阅读过程中，我发现作者并非简单地罗列各种成功案例，而是深入探讨了家庭教育中那些微妙而关键的环节。比如，书中对“有效沟通”的阐述，就颠覆了我过去的一些固有认知。它强调的不是父母的单向输出，而是如何真正倾听孩子的心声，建立一种基于信任和尊重的对话机制。我尤其欣赏作者那种不卑不亢的语气，既肯定了父母在孩子成长中的核心作用，又时刻提醒我们保持谦逊和学习的态度。这本书更像是一位经验丰富的教育顾问在耳边低语，提供的建议既有理论支撑，又充满了生活气息，让人读后茅塞顿开，迫不及待地想付诸实践。那种被点亮的感觉，是阅读一本好书最美妙的体验。