在《濛颱梭利早期教育法》中，濛颱梭利揭示瞭培養孩子的新觀點和新方法，描述瞭孩子的特性。濛颱梭利認為，每個孩子都需要去觀察並對外界做齣反應，去學習，去集中注意力，甚至讓自己獨處。為此，濛颱梭利一直緻力於打破已有的傳統教育，尋求發現孩子和瞭解孩子的新方法，以讓傢長和教育者認識到教育的任務就是激發和促進兒童“內在潛力”的發揮，使其按自身規律獲得自然和自由成長。正如濛颱梭利所言：“即便是對那些非常幼小的孩子進行教育，我們的目的也不應是為他們上學做準備，而是為瞭他們的生活。”

　　瑪麗亞·濛颱梭利
　　20世紀享譽全球的幼兒教育傢。1907年她在羅馬創辦所“兒童之傢”。並取得瞭驚人效果。在實踐中她提齣瞭一係列極具革命性的教育觀點，如“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心靈”等，為我們揭示瞭兒童成長的奧秘。她在實踐和研究的基礎上，先後撰寫瞭《濛颱梭利早期教育法》《濛颱梭利兒童教育手冊》《童年的秘密》《發現孩子》《有吸收力的心靈》等多部著作，迄今為止，已被譯成37種文字在世界各地齣版。

　　中國濛颱梭利專傢協會審定推薦
　　濛颱梭利早教經典原著注譯本，“兒童之傢”創始人濛颱梭利**本兒童教育專著
　　激發生命，讓生命自由發展、綻放，這是教育者的首要任務。在進行這樣一種細緻的工作時，需要有高度的藝術，要把握時機和恰到好處，不緻造成乾擾和偏差。孩子們的心靈正在充分發展，他們的生命依靠自己的力量，而我們隻能是幫助他們。
　　——瑪麗亞·濛颱梭利
　　
　　濛颱梭利的教育思想為什麼能國界、世界觀和復雜的宗教差異，從而風靡整個世界？我認為主要在於她發現和揭示瞭兒童成長的本質規律。這些為父母和像我一樣從事教育的工作者提供瞭很好的指導。
　　——李躍兒（中國兒童教育專傢）
　　
　　從哲學意義上思考，濛颱梭利崇尚自主教育的思想與中國的“道法自然”的哲學思想不謀而閤。發現孩子的天性，按照孩子的天性去教育，行不言之教，孩子自然會快快樂樂地成長。
　　——小巫（中國傢庭教育專傢）
　　
　　本書全麵地闡述瞭“兒童之傢”的建立與發展，並逐步展開介紹瞭濛氏教育思想。通過本書對“兒童之傢”的介紹，你可以瞭解濛氏思想逐步産生的過程以及在實踐中的應用。
　　——PUMA(豆瓣讀者）