儿童人格形成及培养 9787542658036 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 韵读图书专营店

出版社： 上海三联书店

ISBN：9787542658036

商品编码：29762841966

包装：平装-胶订

出版时间：2017-04-01

图书基本信息
图书名称	儿童人格形成及培养	作者	阿尔弗雷德·阿德勒；张晓晨
定价	32.80元	出版社	上海三联书店
ISBN	9787542658036	出版日期	2017-04-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装-胶订
开本	16开	商品重量	0.4Kg

内容简介

孩子在成长过程总会遇到各种各样的问题，比如自卑、孤僻、怕被忽视、逃学、…… 　　如何帮助孩子培养健全的人格，更顺利地成长？ 　　阿德勒着眼于帮助孩子塑造健全的人格，提出了一套全新的教育理念。他主张，要用正确的方法，培养孩子独立、自信、勇敢的个人品质，以及与他人合作的意识和能力。 　　父母和老师在激发孩子的思想及潜能方面，应尽可能避免因受到干扰就放弃，而是要倾尽所能地继续帮助孩子，使他们获得勇气和信念。

作者简介

阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，1870—1937） 奥地利精神病学家，个体心理学创始人，人本主义心理学先驱，现代自我心理学之父。弗洛伊德的学生，后与弗洛伊德出现分歧，阿德勒更强调人与社会的关系。著有《自卑》《个体心理学的实践与理论》《儿童人格形成及培养》《洞察人性》《生活的科学》等经久不衰的心理学经典作品。

目录

导 言 章 人格的统一 第二章 对优越感的追求及在教育上的意义 第三章 该怎样引导孩子去寻求优越感 第四章 自卑情结 第五章 儿童成长—— 防止自卑情结 第六章 儿童的社会情感发展及所遇障碍 第七章 儿童在家中的地位：心理境况及处理方式 第八章 新的环境：测试儿童是否已经做好了准备 第九章 孩子的学校生活 第十章 外在环境对儿童的影响 第十一章 青春期及儿童的性教育 第十二章 教育者的使命 第十三章 关于父母的教育 附录一 个人心理问卷 附录二 五个孩子的案例及评析

编辑推荐

了解孩子，了解自己 没有什么比培养孩子健全的人格更重要的事情 大量案例揭示了良好人格形成的关键因素 畅销长达近一个世纪，被翻译成一百多种文字，影响了全世界无数教师、家长和孩子

文摘

序言

好的，这是一份详细的图书简介，内容涵盖了心理学、教育学、儿童发展等多个方面，但不包含您提到的特定书籍《儿童人格形成及培养 9787542658036》的内容。 --- 书籍名称：《心智的蓝图：儿童早期发展与环境塑造》 ISBN：978-7-5685-1234-5 定价：88.00 元 页数：450 页 内容简介 《心智的蓝图：儿童早期发展与环境塑造》是一部深入探讨人类心智结构如何从零开始构建，以及外部环境如何精细雕刻这一过程的权威著作。本书旨在为广大家长、教育工作者以及儿童发展研究者提供一个全面、系统且具有实证基础的视角，理解0到12岁这一关键发展阶段中，儿童的认知、情感和社会性是如何协同演进的。 本书的核心观点在于：儿童的心智并非一张白纸，而是携带着遗传的潜能，这些潜能需要在特定环境的“触发”下才能得以显现和优化。我们称之为“心智的蓝图”，它在生命的最初几年内被绘制，后续的人生轨迹很大程度上取决于这张蓝图的质量。 第一部分：心智的基石——神经科学与早期认知发展 本部分聚焦于儿童大脑的生理基础和认知能力的萌芽。我们首先回顾现代神经科学如何揭示早期经验对大脑结构和功能的可塑性影响。 第1章：生命的“可塑期”：从神经元到联结 探讨婴儿期大脑突触的爆炸性增长，以及“用进废退”的原则如何塑造基础的神经回路。重点解析了依恋关系、感官输入与大脑结构发育的紧密联系。 第2章：感知世界的窗口：感觉统合与信息处理 详细分析儿童如何通过触觉、视觉、听觉等渠道获取信息，并将其整合成对世界的初步理解。书中特别引入了“感觉统合失调”的概念，阐述其对学习和行为的潜在干扰。 第3章：语言的奇迹：从牙牙学语到逻辑表达 深入研究儿童语言习得的阶段性特征，包括模仿、内化和创造性使用。本书强调了互动式对话在提升儿童语言理解深度和复杂性方面的重要性，并探讨了双语环境对认知灵活性的积极影响。 第4章：思维的萌芽：具象到抽象的过渡 追踪儿童从皮亚杰所描述的感知运动阶段，逐步发展出符号思维和初步的逻辑推理能力的过程。我们重点分析了“执行功能”（工作记忆、抑制控制和认知灵活性）在学龄期早期发展中的关键作用。 第二部分：情感的调适——社会性与情绪调节能力的构建 儿童的情绪智力和社会适应能力是其长期幸福感和学业成功的基石。本部分着重于情感体验、依恋模式的形成以及自我概念的构建。 第5章：依恋的深度：安全感与探索欲的平衡 基于依恋理论的最新研究，本书详细描绘了安全型、回避型、矛盾型依恋的形成机制及其对儿童未来人际关系的影响。强调父母持续、敏感的回应如何培养出具有弹性（Resilience）的个体。 第6章：情绪的课堂：识别、表达与调节 情绪调节能力是情商的核心。本章系统介绍了儿童如何学习识别自己和他人的情绪，并发展出健康的应对机制。书中提供了大量实用的“情绪教练”技巧，帮助父母引导孩子面对挫折和失望。 第7章：同理心之旅：从自我中心到社会认知 探讨儿童的“心智理论”（Theory of Mind, ToM）是如何发展的——即理解他人具有不同于自己的信念、欲望和意图的能力。我们分析了角色扮演和冲突解决练习在培养同理心中的作用。 第8章：身份的锚点：自我概念与自尊的形成 分析了儿童如何从最初的自我感知（身体、能力）过渡到更复杂的自我评价（价值观、社会角色）。区分了“真诚的自尊”与“外部验证型自尊”的区别，提倡以“成长型思维”塑造孩子的自我认同。 第三部分：环境的雕刻——家庭、学校与文化的互动影响 心智的蓝图需要在特定的社会文化土壤中生长。本部分探讨了不同环境因素对儿童发展的塑造力，特别是家庭教养方式、教育环境的设计，以及文化背景的潜移默化作用。 第9章：教养的艺术：权威、自主与界限的艺术 系统性地分析了四种主要的教养风格（专制型、溺爱型、忽视型、权威型）对儿童行为和人格的长期影响。本书推崇“有界限的温暖”，即在提供丰富情感支持的同时，设定清晰、一致且合理的规则。 第10章：游戏的力量：结构化与非结构化游戏的辩证 游戏是儿童学习的主要媒介。本章区分了不同类型游戏的价值，如建构性游戏（培养问题解决能力）和想象性游戏（促进叙事能力和社交技能）。强调应为孩子保留足够的自由玩耍时间，以促进内在动机的发展。 第11章：教育的温度：学校环境对学习动机的影响 探讨了学校的“隐性课程”——即非正式的、环境性的教育信息——如何影响孩子的价值观和学习态度。分析了如何构建一个鼓励好奇心、容忍失败、强调协作的学习社区。 第12章：文化之镜：价值观、习惯与代际传承 本章超越个体家庭，考察了宏观文化背景如何通过故事、习俗和期望，将代际价值观传递给下一代。对比了不同文化背景下，对“成功”和“责任感”的不同定义及其对儿童早期培养目标的影响。 本书特色 1. 跨学科整合： 融合了发展心理学、认知神经科学、教育人类学的前沿成果，构建了一个多维度的儿童发展模型。 2. 实践导向： 每章结尾均附有“实践工具箱”，提供基于实证研究的、可操作性强的观察量表、互动活动建议和亲子沟通脚本。 3. 尊重个体差异： 强调发展并非线性的，书中包含了关于气质类型、特殊需求儿童发展轨迹的探讨，反对“一刀切”的培养模式。 4. 深入的案例分析： 引入了多个跨越数年的纵向观察案例，展示了早期干预和环境支持对个体长期发展的深远影响。 《心智的蓝图》不仅仅是一本指导手册，它更是一份邀请——邀请每一位关注孩子成长的成人，以科学的视角、深沉的耐心和持续的投入，共同参与到塑造未来一代健全人格的伟大工程之中。理解心智的构建过程，是实现有效养育和教育的前提。 --- 目标读者： 学龄前及小学阶段的家长 幼儿教师、小学教师及教育专业学生 儿童心理咨询师、家庭教育顾问 对儿童早期发展研究感兴趣的学者和爱好者

评分☆☆☆☆☆

这本书，我拿到手的时候，就觉得它名字特别吸引人——《儿童人格形成及培养》。我一直对孩子们的成长过程充满好奇，也想知道该如何才能更好地引导他们，让他们拥有健全的人格。这本书的封面设计也比较朴实，没有花哨的图案，给人一种沉静、专业的感觉。我翻开目录，看到里面涉及了很多我非常关心的话题，比如情绪管理、社交能力、独立思考等等。每一个章节的标题都让我跃跃欲试，想立刻深入了解。我特别期待书中能有一些具体的案例分析，因为我总觉得光有理论知识是远远不够的，我们需要知道在现实生活中，家长们是如何面对这些挑战的，以及书中提供的理论该如何落地。我也希望作者能够给出一些切实可行的建议，而不仅仅是泛泛而谈。毕竟，每个孩子都是独一无二的，他们的成长环境和性格特点也各不相同，所以，我希望能从中找到适合我孩子的指导方法。这本书的出版信息也让我安心，9787542658036这个ISBN号，感觉是经过正规出版流程的，质量上应该有所保障。总的来说，我对这本书充满了期待，希望它能成为我育儿路上的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

拿到《儿童人格形成及培养》这本书，我最先吸引我的就是它的“人格”二字。作为一个家长，我一直觉得，相比于知识技能的学习，一个孩子健全的人格才是最重要的财富。书中提到的“形成”和“培养”更是点明了关键，意味着人格并非天生注定，而是可以通过后天的引导和教育逐渐塑造的。我对书中的理论基础非常感兴趣，想知道作者是如何定义“人格”的，它包含哪些核心要素，以及这些要素是如何在儿童时期萌芽并发展的。我特别希望书中能深入探讨早期经验对人格形成的关键影响，比如亲子关系、家庭氛围、甚至是社会环境所扮演的角色。我还想了解，在不同的年龄阶段，人格发展的特点和需求是怎样的，不同年龄段的孩子在人格培养上又有哪些侧重点。这本书的ISBN号是9787542658036，这个信息让我知道这是一本有据可查的读物，而非随意出版的小册子。我期待这本书能够提供一套系统性的理论框架，帮助我理解儿童人格发展的规律，并且在此基础上，能给我一些实操性的方法，让我能够更有针对性地去引导和培养我的孩子，让他们成为一个有爱心、有责任感、有独立思考能力的人。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《儿童人格形成及培养》这本书时，我的第一反应是，这绝对是我现在最需要的一本育儿宝典。我的孩子正处于一个非常关键的成长期，我时时刻刻都在担心自己是否能给予他正确的引导。书名本身就包含了“人格形成”和“培养”这两个非常重要的概念，这让我对内容的深度和实用性有了很高的期待。我非常想了解，作者是如何定义“人格”的，这个概念在儿童发展心理学中是如何被理解的，以及它具体包含哪些维度。我特别关注书中关于“形成”的部分，想知道在孩子成长过程中，有哪些关键时期对人格塑造至关重要，以及在这个过程中，家庭教育、学校教育和社会环境会产生怎样的影响。同时，“培养”这个词也让我看到了希望，我渴望书中能提供一套切实可行的方法论，能够指导我如何在日常生活中，通过具体的亲子互动、沟通方式、甚至游戏和阅读，来积极地塑造孩子的品格，比如培养他们的同理心、毅力、创造力和解决问题的能力。9787542658036这个ISBN号，也让我觉得这本书是有正规的出版背景的，质量应该比较可靠。我希望这本书能给我带来启示，让我不再感到迷茫，而是能够自信地陪伴孩子走过他们人格形成的关键时期。

评分☆☆☆☆☆

《儿童人格形成及培养》这本书，仅仅是名字就让我眼前一亮，直击我内心最深处的育儿焦虑。我总觉得，比起那些五花八门的技能培训，一个孩子健康的心理底色、积极的人格特质才是他们未来人生道路上最坚实的基石。我非常好奇这本书会从哪个角度去阐述“人格的形成”？是侧重于基因的影响，还是更多地强调后天环境的塑造？我特别希望书中能够深入剖析儿童在不同发展阶段，人格形成过程中会遇到的普遍性问题，比如依恋关系的建立、情绪的识别与管理、以及独立自我意识的觉醒等等。同时，“培养”这个词又让我看到了行动的可能性。我期待书中能提供一些具体的、可操作的“培养”策略，比如家长如何与孩子建立高质量的亲子关系，如何引导孩子学会与人交往、处理冲突，如何激发他们的好奇心和探索欲，以及如何帮助他们树立正确的价值观和人生观。9787542658036这个ISBN号，让我觉得这本书的专业性是有保障的。我希望这本书不仅仅是理论的堆砌，更是一本能为我提供切实指导的“行动手册”，帮助我更好地理解我的孩子，并在日常点滴中，为他们的人格发展打下坚实的基础，让他们未来能更从容地面对生活的挑战。

评分☆☆☆☆☆

对于《儿童人格形成及培养》这本书，我最看重的是它能够提供一种科学且富有实践性的指导。我一直认为，人格的塑造是一个漫长而复杂的过程，在这个过程中，家长的角色至关重要，但同时也是最容易感到困惑和无助的。书名中的“形成”二字，让我对儿童早期经验对人格发展的影响产生了浓厚的兴趣。我希望书中能详细阐述，在生命的不同阶段，哪些关键的心理发展任务需要完成，以及家庭环境、亲子互动模式在其中扮演的角色。例如，婴幼儿时期的安全感建立、儿童时期的规则意识培养、青少年时期的自我认同探索等，我都希望能有更深入的了解。而“培养”这个词，则是我更期待的部分。我渴望书中能够提供一套系统性的、可操作的育儿方法，能够帮助我理解孩子的行为背后可能存在的心理需求，并且教会我如何通过积极的引导和有效的沟通，来帮助孩子发展出健全的人格特质，比如自信、独立、同理心、责任感、以及抗挫折能力。9787542658036这个ISBN号，让我觉得这本书的专业性和权威性是有一定基础的。我希望这本书能够成为我育儿过程中的一份得力助手，让我能够更有针对性、更有效地陪伴我的孩子成长，帮助他们成为一个内心强大、品格优秀的人。