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成墨初著 著

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• 亲子关系
• 教育方法
• 家庭教育
• 育儿
• 儿童教育
• 父母技巧
• 行为习惯
• 沟通技巧
• 正面教育
• 成长心理

店铺： 金渊清亚图书专营店

出版社： 朝华出版社

ISBN：9787505420649

商品编码：29745065112

包装：平装

出版时间：2009-05-01

图书基本信息
图书名称	没有教不好的孩子，只有不会教的父母
作者	成墨初著
定价	32.00元
出版社	朝华出版社
ISBN	9787505420649
出版日期	2009-05-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装
开本	16开
商品重量	0.499Kg

内容简介

父母的一言一行，都将对孩子产生不可忽视的影响，有时候这种不易察觉的影响，也许会伴随孩子的一生。作为的父母，不仅要正确认识到自身的责任与义务，还要及时纠正自己的失误，将科学的家教观念和先进的家教方法应用到家庭教育中来。每个父母都应该牢记：没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

作者简介

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目录

第1章 自己先做“过关”的父母——把握做合格父母的5个关键 讲究科学，从客观出发 了解孩子成长的8个关键期 有了金刚钻，才能做瓷器活 父母需要掌握的8种教育方法 别让“陷阱”害了孩子 明智父母应避免的7个教子误区 要会说，还要会听 和孩子成功沟通的5个秘诀 第2章 重要的是教孩子学会做人——培养决定孩子成功的品质 爱心——让孩子具有博爱的胸怀 善良——叩启孩子的纯洁天性 诚信——打造孩子人生的金字招牌 责任感——益人益己的诚信行为 孝敬长辈——开启孩子心灵的善之源 爱国——塑造孩子的国魂 勤奋——业精于勤而荒于嬉 热爱劳动——不劳动的人是寄生虫 节俭——让孩子不再铺张浪费 第3章 特立独行，与众不同——塑造孩子的个性 自信——孩子人生成功的基石 乐观——让孩子的心灵充满灿烂的阳光 宽容——海纳百川，有容乃大 谦虚——让孩子把翘起的“尾巴”放下 自强——激发孩子的壮志雄心 意志坚强——孩子人生前进的动力源泉 勇气——困难只能吓倒懒汉懦夫 自尊——自尊心是孩子品德的基础 自制力——控制自我方可掌握命运 第4章 开掘人生的“金矿”——注重孩子的能力培养 交往能力——人脉造就孩子的成功 创造能力——走别人没有走过的路 应变能力——让孩子学会随着情况变 理财能力——财富是孩子幸福的基础 时间管理能力——教会孩子掌控时间和生活 竞争能力——战胜对手，夺取胜利 合作能力——教孩子懂得双赢 自我保护能力——教孩子珍视自己的生命 第5章 有孩子的一半，也有父母的一半——帮助孩子成为学习高手 激发孩子的学习兴趣 教会孩子科学的学习方法 帮助孩子制订学习计划 指导孩子预习功课 让孩子养成认真听讲的习惯 复习，与孩子一起重温知识 帮助孩子掌握考高分的技巧 帮助孩子轻松学好英语 第6章 心锁还须用心开——引导孩子的心理健康 化解孩子的逆反心理 别让自卑压垮孩子的精神 帮孩子驱散焦虑心理 懦弱的孩子难以成功 孤独是束缚孩子智慧的囚室 克服孩子暴躁的脾气 妒忌的人永远不会快乐 让孩子从小远离虚荣的侵蚀 第7章 剔除成长的隐患——帮孩子改掉毛病和缺点 说脏话——挂在嘴上的“不文明” 爱打人——恶劣的行为 偷窃——当心孩子的“第三只手” 任性——抗拒、不服从父母管教 爱发脾气——失控的情绪“野马” 磨蹭——拖延导致一事无成 随意浪费——谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 迷恋电子游戏——影响心智发育的罪魁祸首 挑食、偏食——营养失衡，引发疾病 附录：父母应该避免的35种不当家庭教育方法

编辑推荐

每个孩子都是一块待雕琢的璞玉，能否雕琢出美玉，全在于当工匠的父母之手。每一个孩子的成长，都凝聚着父母巨大的心血和智慧，成功绝非偶然。作为父母必须要清醒地认识到，教育方法是否妥当与否，直接影响着孩子的成长。 本书正是基于此认识而编写的。全书共分七章，内容包括：合格父母的5个关键，教育孩子学会做人，塑造孩子的个性，注重孩子的能力培养，帮助孩子成为学习高手，引导孩子的心理健康，帮助孩子改掉毛病和缺点。

文摘

序言

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亲子关系：一场以理解为基石的生命旅程 在人生的长河中，为人父母无疑是最为深刻、也最具挑战性的体验之一。我们不仅要塑造一个独立的生命，更要引导他们认识世界、理解自我、并在这个纷繁复杂的世界中找到属于自己的位置。这并非一条坦途，其中充满了探索、挣扎、喜悦与失落。然而，如果我们能够以一颗开放、理解的心去面对，以智慧和耐心去经营，这场亲子之旅将成为生命中最宝贵的财富。 理解孩子：拨开迷雾，看见真实的他们 许多时候，我们看待孩子的方式，被我们自己的期望、过去的经验，甚至社会普遍的观念所遮蔽。我们渴望他们成为我们设想中的样子，却常常忽略了他们本身就拥有独特的生命轨迹和发展节奏。要真正理解孩子，首先需要放下“应该”和“必须”，转而倾听他们内心的声音。 孩子的行为，无论多么难以理解，背后往往隐藏着未被满足的需求，或是情绪的表达。一个难以入睡的孩子，可能是在白天的玩耍中积累了过度的兴奋，或是对即将到来的分离感到不安；一个课堂上注意力不集中的孩子，可能是在知识的海洋中感到迷失，或是被其他更吸引他的事物所牵引。识别这些潜在的原因，比简单地责备或惩罚更为重要。这需要我们具备敏锐的观察力，去捕捉他们细微的肢体语言、表情变化，以及他们不经意间流露出的想法。 儿童心理学的研究告诉我们，孩子在不同年龄阶段有其特定的发展规律和认知特点。学龄前儿童更依赖于直观的感受和形象思维，他们需要通过游戏和体验来学习；青少年时期，他们渴望独立和自主，同时也在探索自我认同，并经历剧烈的情感波动。了解这些普遍规律，能帮助我们调整对孩子的期待，避免用成人的标准去衡量他们的行为，从而减少不必要的冲突。 更进一步，理解孩子也意味着接受他们的独特性。每个孩子都是一个独立的个体，拥有独特的性格、兴趣和天赋。有些孩子天生活泼外向，有些则内向沉静；有些对艺术有强烈感知，有些则擅长逻辑推理。我们的责任，不是将他们塑造成统一的模子，而是发掘并 nurturing 他们的闪光点，让他们在自己擅长的领域里找到自信和乐趣。这需要我们耐心观察，鼓励尝试，并为他们提供多元化的探索机会。 沟通的艺术：搭建桥梁，连接心灵 亲子沟通，是连接父母与孩子心灵的桥梁。然而，这座桥梁的搭建，绝非易事。它需要技巧，更需要真诚。许多父母在与孩子沟通时，常常不自觉地陷入“说教”的模式，用自己的经验和知识去“教育”孩子，却忽略了倾听和理解。 有效的沟通，首先在于“听”。听孩子说话，不仅仅是听到他们吐露的词语，更是要去理解词语背后隐藏的情感和意图。当孩子表达不满时，我们需要耐心听完，即使他们说的话显得幼稚或不合理。尝试理解他们为何会产生这样的情绪，而不是急于反驳或否定。例如，当孩子因为玩具被抢而哭闹时，与其说“别哭了，下次玩的时候小心点”，不如说“我知道你很伤心，因为你的玩具被抢走了，你想要回属于自己的东西，对吗？”这样的回应，能够让孩子感受到被理解和被尊重。 其次，表达自己的想法和感受时，要用“我”开头，而非“你”开头。例如，与其说“你为什么总是这么不听话？”，不如说“当你这样做的时候，我感到有些担心/失落/不被尊重”。这种表达方式，能够避免将责任完全推给孩子，而是表达父母自身的感受，让孩子更容易接受。 鼓励孩子表达自己的想法，并对他们的想法给予积极回应。即使我们不认同孩子的观点，也可以先表示理解：“我理解你为什么会这么想，因为…” 然后再以温和的方式提出自己的看法，并解释原因。让孩子明白，他们的想法是被重视的，即使有不同的观点，也可以通过沟通来解决。 高质量的陪伴，也是沟通的重要载体。放下手机，全身心地投入到与孩子的互动中。和他们一起玩游戏，一起阅读，一起讨论问题，或者仅仅是安静地坐在一起，分享彼此的生活。在这些看似平凡的时刻，情感的连接正在悄然建立，沟通的渠道也因此更加畅通。 边界与规则：守护成长，给予安全 每一个孩子都需要边界和规则来引导其成长，这如同为航行的船只设定航道，既能保障安全，又能让其抵达目的地。然而，边界的设立并非为了束缚，而是为了提供安全感和培养责任感。 清晰、一致的规则，是家庭和谐的基石。规则的制定，最好能与孩子共同商议，让他们参与到规则的形成过程中，能够增强他们的认同感和执行力。规则应该具体、可操作，并根据孩子的年龄和理解能力进行调整。例如，对于年幼的孩子，可以设定“吃饭前要洗手”、“睡前要刷牙”等简单的生活习惯；对于年龄稍大的孩子，可以约定“完成作业后才能玩游戏”、“出门前要告知父母去向”等。 执行规则的过程中，父母需要保持一致性。这意味着，同一条规则，在不同的时间和情境下，应该得到相同的执行。如果父母时而坚持，时而放任，孩子就会感到困惑，难以形成正确的行为模式。同时，父母也需要理解，规则的执行并非一成不变，在某些特殊情况下，可以灵活调整，但前提是明确告知原因。 惩罚，作为规则执行的必要手段，其目的应该是教育而非发泄。惩罚的重点在于让孩子明白自己行为的后果，并从中吸取教训，而不是让他们感到羞辱或恐惧。避免体罚，因为体罚不仅不能解决根本问题，反而会传递暴力，伤害孩子的心理健康。更有效的惩罚方式，例如剥夺某些特权（如减少玩游戏的时间）、增加额外的责任（如帮忙做家务），或是进行反思和道歉。 同时，父母也要学会适当地放手。随着孩子能力的增长，逐步给予他们更多的自主权，允许他们为自己的选择承担后果。这并不意味着放弃管教，而是将管教的重心从“控制”转向“引导”。通过提供选择、鼓励尝试，以及在他们遇到困难时给予支持，帮助他们建立解决问题的能力和自我管理的技能。 情绪的梳理：认识自我，化解风暴 情绪，是人类最本真的表达。孩子的情绪，尤其直接而强烈。为人父母，不仅要学会管理自己的情绪，更要引导孩子认识和管理他们的情绪。 首先，父母自身的情绪管理至关重要。我们的情绪状态，直接影响着家庭氛围，也深刻地塑造着孩子的情感模式。当我们能够平和、理性地处理自己的压力和挫折时，孩子就能从中学习到积极的情绪应对方式。反之，如果父母总是被负面情绪所困扰，孩子也更容易焦虑、恐惧或愤怒。 当孩子出现负面情绪时，例如哭闹、发脾气，父母的第一反应不应该是制止或压抑，而是尝试理解。询问孩子：“你为什么不开心？”、“是什么让你这么生气？”。引导他们用语言来表达自己的感受，而不是用行为来发泄。例如，当孩子因为玩具损坏而哭泣时，可以引导他说：“玩具坏了，你很难过，对吗？” 帮助孩子认识不同的情绪。可以借助绘本、故事，或是生活中的情境，向他们解释什么是开心、难过、生气、害怕。让孩子知道，这些情绪都是正常的，每个人都会有。当孩子能够为自己的情绪命名时，就相当于获得了一种掌控感。 教授孩子情绪调节的技巧。例如，深呼吸、数数、听音乐、画画、或者找一个安静的地方独处。这些技巧能够帮助孩子在情绪激动时，找到平复自己的方法。父母可以与孩子一起练习这些技巧，让他们在日常生活中就养成习惯。 同时，也要鼓励孩子表达积极的情绪。当他们取得进步，或者分享快乐时，给予及时的肯定和赞扬。让孩子知道，积极的情绪同样需要被看见和珍视。 教育的内涵：点燃智慧，塑造品格 教育，是父母赋予孩子最宝贵的礼物。它不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造和智慧的启迪。 在知识的获取上，鼓励孩子保持好奇心和探索欲。当孩子对某个事物表现出兴趣时，给予支持和引导。提供丰富的学习资源，鼓励他们阅读、提问，并积极参与各种学习活动。让学习成为一件有趣的事情，而非枯燥的任务。 更重要的是，要注重培养孩子的思维能力。鼓励他们独立思考，不盲从。当孩子提出问题时，引导他们去寻找答案，而不是直接给出答案。鼓励他们分析问题、权衡利弊，并提出自己的解决方案。这种批判性思维的培养，将使他们在未来的学习和生活中受益无穷。 品格的培养，是教育的灵魂。正直、善良、责任感、同情心、尊重他人，这些优秀的品质，需要通过父母的言传身教来传承。父母自身的行为，是孩子最直接的学习榜样。在日常生活中，通过故事、榜样以及对孩子行为的引导，帮助他们建立正确的价值观和人生观。 教会孩子感恩。感恩父母的养育，感恩他人的帮助，感恩生活中遇到的美好。感恩的心，能够让他们更懂得珍惜，更能发现生活中的幸福。 教会孩子坚持。无论是在学习上，还是在追求梦想的道路上，都会遇到困难和挫折。父母要鼓励孩子不轻易放弃，坚持自己的努力，并从中学习和成长。 自我成长：父母是孩子一生的向导，也是一生的学习者 作为父母，我们并非生而知之。为人父母的过程，本身就是一场持续的自我学习和成长的旅程。孩子就像一面镜子，折射出我们自身的优点和不足。他们提出的问题，可能会挑战我们固有的观念；他们的行为，可能会暴露我们潜在的焦虑。 拥抱不完美，接受自己的局限。没有人是完美的父母，我们都会犯错误。关键在于，当我们意识到自己的不足时，能够勇敢地承认，并积极地去学习和改变。 保持开放的心态，不断学习育儿的知识和理念。阅读相关的书籍，参加育儿讲座，与其他的父母交流经验。了解最新的儿童发展研究和教育理念，不断更新自己的育儿观。 关注自身的心理健康。育儿是一项充满压力的工作，父母需要学会照顾好自己。通过运动、冥想、与朋友交流，或者寻求专业的心理咨询，来保持积极的心态和充沛的精力。 最重要的是，要记住，与孩子一同成长的过程，是最珍贵的体验。每一次挑战，都是一次成长的机会；每一次误解，都可以化为更深的理解。用爱、耐心和智慧去浇灌，去引导，去陪伴，我们的孩子终将绽放出属于自己的独特光彩，而我们，也将在其中收获属于自己的生命圆满。

评分☆☆☆☆☆

我太太是那种对教育有极高要求的人，她买了很多市面上最热门的育儿指南，我常常觉得那些书读起来更像是某种“绩效考核标准”，让人喘不过气。相比之下，这本书的阅读体验简直像是在炎热的午后喝了一口冰镇的柠檬水，带着点酸涩，但更多的是清爽和舒畅。它的叙述节奏非常舒缓，但内容密度却极高。我特别欣赏它对于“情绪管理”这个话题的处理方式。它没有用那些复杂的心理学术语来包装，而是用非常口语化、甚至略带幽默的笔法，描绘了成年人在面对孩子无理取闹时的那种心理挣扎。有一章专门讲了“如何应对拖延症”，与其说它提供了方法，不如说它提供了一种“视角转换”。过去，我看孩子的拖延是“不听话”的表现；读了这本书后，我开始尝试理解，那是不是一种对控制权的渴望，或者对任务本身感到无措的投射。这种视角的微妙转变，让我在实际操作中，收敛了许多不必要的对抗和指责，转而尝试去构建一种更具合作性的对话空间。这种“不教而化”的力量，才是真正的高级智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格极其朴实，没有那种故作深沉的文艺腔调，读起来非常接地气，让人感觉就像是邻居家那位见多识广的长辈在茶余饭后分享的经验之谈。我最喜欢它处理“期望值管理”的那几段落。在如今这个“鸡娃”盛行的年代，我们总是不自觉地把自己的未竟之梦投射到孩子身上，制定出一套远超他们发展阶段的蓝图。这本书巧妙地运用了自然界的比喻，比如植物的生长，强调了“时机”和“土壤”比“催肥剂”更为重要。它让我开始正视孩子身上那些“不那么完美”的特质，不再试图用各种培训班去“修正”它们，而是去思考这些特质在未来可能扮演的独特角色。这种接纳，带来了关系中巨大的松弛感。过去，我总觉得教育是一场需要时刻紧绷神经的马拉松；读完后，我感觉更像是在一个风景优美的公园里散步，虽然节奏慢了，但风景变得更美，也更持久。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，这本书最大的价值在于它对“父母自我成长”的强调。过去我总以为“教”是主动输出，“养”是被动承受，这本书彻底颠覆了我的认知。它把父母本身视为最关键的“教具”。作者非常坦诚地剖析了许多成年人自身的情绪创伤是如何不经意间投射到育儿过程中的。比如，我们对自己童年未被满足的需求，可能会无意识地在孩子身上寻求补偿，或者在孩子表现出类似特质时，反应过度。书中的案例非常生活化，没有刻意挑选那些极端的例子，而是聚焦在我们日常生活中最容易忽略的“微冲突”时刻。它没有指责我们，而是提供了一种自我诊断的工具。它告诉我，当我们感到教养无力时，首先要问的不是“我该怎么对孩子做”，而是“此刻我的内心发生了什么”。这种哲学层面的回归，让这本书超越了单纯的“育儿指南”范畴，更像是一部关于如何成为一个更成熟、更完整的人的自我提升手册。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，我抱着一种近乎怀疑的态度翻开的。毕竟现在市面上教养方面的书汗牛充栋，大多是故作高深或者空泛地喊口号，真正能落到实处的少之又少。然而，从它那些看似平实的文字中，我感受到了一种久违的真诚和切身的痛感。作者似乎完全没有把自己放在一个“高高在上”的教育专家位置，更像是一个陪着我们一起在泥泞中摸索的同行者。读进去之后，最触动我的不是那些宏大的理论框架，而是那些细微到让人心惊的场景还原。比如，孩子因为一件小事而崩溃大哭时，我们下意识地去制止、去讲道理，而书里却提供了一种近乎“暂停键”的应对方式。它没有急于给出一个“正确答案”，而是引导我们去探究那个“为什么”的根源。那种深入到家庭互动模式的解剖，让我不得不一次次放下书，望向正在玩耍的孩子，开始重新审视自己过去那些习以为常的反应。它不是那种读完后能让你立刻变成“完美父母”的速效药，它更像是一面镜子，清晰地映照出我们自身未曾察觉的局限和恐惧。这种自我审视的过程，比任何说教都来得深刻和持久。

评分☆☆☆☆☆

作为一个在职场上摸爬滚打多年的人，我习惯于用结果导向来衡量一切，包括亲子关系。这本书对我的冲击，正在于它赤裸裸地挑战了这种“效率至上”的观念。它用了大量的篇幅去讨论“慢下来”的重要性，以及高质量的陪伴并非靠时长堆砌，而是依靠深度在场。我记得书中提到一个关于“倾听”的练习，要求父母在孩子诉说时，放下手中的一切，不仅仅是放下手机，更是放下自己脑中预设的解决方案和评判。这个看似简单的动作，在我实际操作中却难如登天。每一次我努力做到时，都能察觉到自己内心深处那种想要“修复问题”的冲动。这本书不是提供模板，而是提供了一种“内部修炼”的路径。它让你意识到，教育的战场，其实更像是一场与自己内心焦躁和不安全感的持久战。当我们自己能够沉稳下来，孩子自然也会被这种稳定所感染。这种由内而外的重塑，远比学习任何技巧都来得根本。