书名:我们怎样做家长
:22.80元
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作者:张国龙
出版社:中译出版社(原中国对外翻译出版公司)
出版日期:2004-05-01
ISBN:9787500112211
字数:
页码:424
版次:1
装帧:平装
开本:
商品重量:0.4kg
本书全部的教育,或者说是千分之九百九十九的教育都归结在榜样上,归结到父母自己生活的端正和完善上。教育理念新颖,理论阐述深入浅出,案例分析翔实、实用,是每一位家长成功教子的贴心助手。
本书深入探讨了中国家长教育孩子的诸多重要问题,总结出成为家长所应具备的9种素养,即必须掌握的11条黄金教育法则,必须懂得孩子的11种心理状态,必须帮助孩子养成11种心理状态,必须帮助孩子纠正11个坏习惯,必须给孩子讲述的11个名人故事等。
张国龙,生于蜀,北京师范大学文学院博士研究生,出版有理论著作、小说、随笔集多部。近年业策划、编辑,制作一系列教育图书,其中《成就一生好习惯》、《怎样纠正坏习惯》《怎样学习有效》等多次荣登畅销书排榜。《成就一生好习惯》荣获天津市第7届常销畅销书奖,发行
这本书的语言极具画面感和感染力,它不是在讨论抽象的教育理论,而是在描绘一幅幅生动的家庭生活画卷,让你仿佛身临其境,与书中的父母和孩子一同经历那些微妙的转折点。我尤其喜欢作者在处理“批评”与“赞美”的平衡艺术时所采用的视角。她没有简单地赞成或反对传统赞美模式,而是提供了一个更加精妙的框架,强调赞美应该针对“努力”和“过程”,而非仅仅是“结果”或“天赋”,这是一种对内在动机的深度激发。更令人称道的是,书中对于“家庭文化”的构建着墨颇多。作者认为,每个家庭都在无意识中塑造着一套独特的“隐形规则”,这些规则对孩子的影响远超任何公开的训诫。她提供了一系列探索和重塑这些家庭文化的工具,鼓励父母们有意识地去设计那些有益于成长的文化基石。读完后,我感觉自己不仅仅是学习了育儿技巧,更是被赋予了一种设计和创造理想家庭环境的使命感。
评分这是一本令人耳目一新的育儿指南,它没有陷入那些陈词滥调的育儿技巧的泥潭,反而以一种极其细腻和富有洞察力的方式,剖析了家庭关系中最微妙的那些层面。作者似乎拥有穿透人心的能力,能够精准地捕捉到现代父母在面对孩子成长过程中的那种隐秘的焦虑与无助。我特别欣赏它对“无为而治”的探索,它鼓励家长们放下那些刻意雕琢的剧本,转而专注于建立一种基于真诚连接的亲子模式。书中的案例选取得非常巧妙,它们并非那些完美无瑕的“别人家的孩子”的故事,而是充满了挣扎、妥协与最终和解的真实情境。读完之后,我感觉自己不再是那个战战兢兢、生怕做错任何决定的新手父母,而更像是一个学会了欣赏孩子独特航程的领航员。它让我重新审视了“权威”这个词的含义,明白真正的引导并非来自高高在上的命令,而是源于深厚的理解和无条件的接纳。这种视角的转变,带来的不仅仅是家庭氛围的改善,更是一种内在的平静。它提供的不是一套僵硬的公式,而是一系列启发性的工具,帮助我们去雕琢属于我们自己家庭的教育哲学。
评分阅读体验犹如经历一场深度的对话,作者的文风非常冷静、克制,却又蕴含着一股强大的内在力量。她似乎对人类发展的轨迹有着一种宏大的历史观,并将育儿置于这个宏大的叙事框架之下,这极大地提升了我们日常琐事的意义感。这本书的独特之处在于,它花了大量的篇幅讨论“暂停”的力量。在当代社会高效率、快节奏的压力下,我们总想立刻解决问题,这本书却主张在冲突和混乱的时刻,给予彼此空间和时间去“无所事事”,让真相自然浮现。这种对“慢生活”育儿哲学的提倡,在当前环境下显得尤为珍贵和具有颠覆性。它不是一本教你如何“搞定”孩子问题的书,而是一本教你如何“共处”的书。通过对“游戏”和“想象力”在认知发展中角色的深入探讨,作者提醒我们,童年的本质并非是为未来做准备,而是在当下充分体验生命的丰盛。这是一种对童年权利的强有力辩护。
评分这本书的叙事风格极其跳跃且充满了个性化色彩,读起来就像是在听一位经验丰富、思维敏捷的朋友娓娓道来她多年摸索的心得体会,完全没有传统育儿书籍那种说教的架势。作者大量运用了哲学思辨和心理学理论,但她处理这些深奥概念的方式却轻盈而优雅,总能用最接地气的生活场景来印证那些复杂的理论。我尤其对其中关于“界限”的阐述印象深刻。它没有简单地告诉你该如何设定规矩,而是深入探讨了界限背后的情感需求——孩子为什么需要界限,以及家长在设定界限时又暴露了自己哪些未被疗愈的创伤。这种双向的、近乎镜像的分析,使得阅读体验充满了自我反思的张力。有些段落的文字密度非常高,需要反复咀嚼才能体会其深意,但正是这种需要投入精力的阅读过程,带来了知识上的丰盈感。它挑战了许多我习以为常的育儿信条,迫使我去质疑那些被社会包装得光鲜亮丽的“成功标准”,转而关注孩子内在精神世界的健康与丰满。
评分这本书的结构安排堪称一绝,它不像传统书籍那样线性推进,而是像一个复杂的迷宫,每一章节都可能将你引向一个全新的发现。我最欣赏的是它对“情绪管理”议题的处理,它没有停留在教父母如何平复自己或孩子的情绪的表层,而是深入挖掘了情绪的根源——即未被满足的需求。作者用一种近乎诗意的语言描述了愤怒、恐惧和悲伤在童年时期的重量,并提供了一系列非常实用的、注重倾听和确认的沟通技巧。这些技巧的精妙之处在于,它们要求家长必须先处理好自己的情绪“杂音”,才能真正听到孩子的声音。书中关于“依恋关系”的讨论,也彻底颠覆了我过去对“过度溺爱”的理解,它将“亲密”与“放手”这两个看似矛盾的概念,巧妙地编织在了一起,展示了如何在深厚的爱意中培养出独立自主的个体。整本书读完后,我感觉自己得到了一种结构性的支持,它帮我梳理了过去混乱的育儿思路,让我对未来可能出现的挑战有了更从容的预期。
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