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药恩情 著

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店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 知识产权出版社

ISBN：9787513022088

商品编码：29692088117

包装：平装

出版时间：2013-08-01

基本信息

书名:法学实验教程

：56.00元

售价：38.1元,便宜17.9元,折扣68

作者:药恩情

出版社：知识产权出版社

出版日期：2013-08-01

ISBN：9787513022088

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.581kg

编辑推荐

内容提要

法学本科生的培养目标，具有多维导向，一是精英化教育导向，二是职业教育导向，三是通识教育导向。其中，职业化教育导向是法学教育的重要的导向。要培养学生的职业能力，要求学生在校期间通过国家统一司法考试，接受律师执业培训、通过公务员考试，需要学生接受一系列的法学实验、法学实习、律师见习等训练。本教材旨在培养学生法学实验能力，以更好地适应未来法律职业的需要。为了达到这一目的，我校在培养方案的修订中，增加了课内实验的课程数，增加了课内实验的学时数，在实践教学环节中增加了文献检索、学年社会调查等内容。

2011年11月，教育部、中央政法委提出法律人才教育培养计划。法律人才分为应用型、复合型法律职业人才、涉外法律人才和西部基层法律人才三类。为了培养法律职业人才，迫切要求加强法学实践教学。在法学实践教学体系中，基础的是法庭观摩，其次是以模拟法庭为主的法学实验，高层次的是法院实习。法学实验是实践教学体系的中心环节。本教材汇集了<刑事诉讼法)等十八门法学主要课程的实验指导书，是法学本科生在模拟法庭、模拟仲裁庭、法庭科学实验室学习的简明法学实验教材。

目录

作者介绍

药恩情中北大学副教授，法学专业学术带头人，法学系书记，兼任中国法学教育研究会理事，山西省法学会环境资源和能源法学研究会常务理事，代表作有：《广告规制法律制度研究》(获山西省2010年百部(篇)工程三等奖)、 《大学生法律问题研究》(郭娅丽等著)、《经济法》(刘泽海主编]、《经济法》(王贤斌主编)等。主持山西省哲社办课题、山西省社科联课题两项，校级课题两项，在《兰州学刊》等刊物发表学术论文十余篇。

文摘

序言

法学实验教程：案例分析与实践应用 前言 法学，作为一门研究法律现象、法律规则和法律关系的社会科学，其核心在于对公平、正义和社会秩序的探求与维护。然而，法律的学习并不仅仅停留在理论的理解和知识的记忆，更重要的是将其内化为解决实际问题的能力。传统的法学教育往往侧重于理论讲授和案例研习，虽然为学生打下了坚实的理论基础，但在将理论与实践有效结合方面，仍存在提升空间。 “法学实验教程：案例分析与实践应用”正是基于这一认识而编撰。本书旨在突破传统法学教学模式的局限，将“实验”的理念引入法学学习，通过设计一系列贴近现实的模拟情境、案例分析、法律检索、文书制作等实践环节，引导学生主动探索、动手操作，将枯燥的法律条文转化为解决具体问题的工具。本书并非一本直接教授法学知识的教科书，而是作为一本操作指南，帮助学生将已有的法学理论知识进行“实验性”的检验、深化和拓展，从而全面提升其法律思维能力、逻辑分析能力、沟通协调能力和实践操作能力。 本书的编写团队由一群在法律实践和法学教育领域拥有丰富经验的学者和律师组成，他们深知理论与实践脱节的弊端，也清楚学生在学习过程中遇到的实际困难。因此，本书在内容设计上力求贴近现实，模拟法庭、调解室、律师事务所、立法机关等多种场景，让学生在“亲历”中理解法律的运作机制。我们相信，通过本书的学习，学生将不再是被动接受知识的听众，而是主动运用知识的实践者。 第一章：绪论——重塑法学学习的维度 本章将探讨法学学习的内在逻辑与外在表现。我们首先会分析传统法学教育模式的优点与不足，指出理论知识的有效吸收与转化是学习的关键，而实践操作是实现这一转化的重要途径。接着，本章将阐述“法学实验”的定义、目的与意义。这里的“实验”并非物理学或化学意义上的实验，而是指一种模拟、探究、验证、创新的学习方法，旨在通过动手实践，加深对法律概念的理解，掌握法律条文的应用技巧，体验法律程序的运行。 我们将详细介绍法学实验所包含的核心要素，例如：真实性（模拟真实法律场景）、操作性（鼓励学生亲自动手）、探究性（引导学生主动发现问题并寻求解决方案）、反思性（鼓励学生对实验过程和结果进行总结与评价）。本书将聚焦于如何将这些要素融入日常的法学学习中，使理论学习不再是孤立的，而是与实践紧密相连。 第二章：法律检索与信息辨析——构建扎实的知识根基 在信息爆炸的时代，掌握高效且准确的法律检索能力是法律工作者的必备技能。本章将引导学生深入了解各类法律数据库的使用方法，包括但不限于官方法律法规库、案例检索系统、学术文献数据库等。我们将通过一系列实践练习，教授学生如何根据具体问题，设计合理的检索词，如何运用布尔逻辑、同义词、近义词等高级检索技巧，以最快的速度、最精准地找到相关的法律条文、司法解释、典型案例以及学术评论。 更重要的是，本章将强调信息辨析能力的重要性。法律信息浩如烟海，真假难辨，过时与时效性强的混杂。因此，我们将指导学生如何评估法律信息的权威性、时效性、适用性，如何识别过时或已被废止的法律规定，如何判断案例的参考价值，以及如何从海量信息中筛选出最有价值的内容。这不仅是对法律知识的学习，更是对信息时代下法律工作者核心素养的培养。 第三章：法律文书制作——从理论到实践的桥梁 法律文书是法律职业的“名片”，也是法律服务最直接的体现。本章将带领学生走进各类法律文书的世界，从最基础的法律意见书、起诉状、答辩状，到更为复杂的合同、遗嘱、仲裁申请书等。我们将详细剖析各类文书的结构、要素、写作要点和法律依据，并提供大量范例供学生参考。 然而，本书的重点并非简单的模仿。我们将设计一系列模拟情境，要求学生根据具体案情，独立完成法律文书的起草。这其中包括：如何准确理解当事人的诉求，如何搜集和整理证据，如何运用法律条文支持自己的观点，如何以清晰、准确、严谨的语言表达法律意见，以及如何符合法律规定的格式要求。学生将在反复的写作与修改中，体会法律语言的精炼与力量，掌握法律文书的内在逻辑与外在表现，从而真正实现理论知识的实践转化。 第四章：模拟法庭与庭审技巧——体验司法的公正与效率 模拟法庭是法学教育中最具代表性的实践环节之一。本章将详细介绍模拟法庭的组织形式、流程以及在其中扮演的各个角色，如审判员、检察官、辩护律师、原告、被告等。我们将通过精心设计的案件，引导学生扮演不同的角色，亲身参与到庭审的每一个环节。 本章的重点将放在庭审技巧的训练上。这包括：如何进行庭前准备，如何制定庭审策略；如何进行开庭陈述，如何组织庭审发问，如何进行质证和辩论；如何准确引用法律条文和相关案例；如何应对庭审中的突发状况，如何保持冷静与专业；以及如何进行庭后总结与反思。通过模拟法庭的演练，学生将深刻理解庭审的严肃性、对抗性与说服力，提升其口头表达能力、逻辑思辨能力以及应变能力，为未来可能面临的真实庭审积累宝贵的经验。 第五章：非诉讼法律服务——拓展法律应用的广度 法律的生命力在于其解决实际问题的能力，而非诉讼领域是法律服务的重要组成部分。本章将引导学生接触和掌握非诉讼法律服务的基本技能。这包括： 合同审查与起草： 学习如何识别合同中的法律风险，如何根据商业目的起草合规、有效的合同，以及如何进行合同谈判。 法律咨询与风险评估： 学习如何倾听客户需求，如何提供专业、可行的法律建议，以及如何对潜在的法律风险进行评估和预警。 法律尽职调查： 了解尽职调查的流程和方法，如何从法律层面评估目标公司的合规性、风险性以及交易的法律可行性。 合规性审查与管理： 学习如何帮助企业建立和完善内部合规体系，防范法律风险，提升合规管理水平。 公司法律事务： 了解公司设立、变更、治理等方面的法律要求，以及如何处理公司运营中的常见法律问题。 通过对这些领域的实践演练，学生将认识到法律服务的多样性，以及法律理论如何在非诉讼领域发挥其价值，从而培养更全面的法律服务意识和实践能力。 第六章：法律职业伦理与沟通技巧——塑造专业的职业品格 法律职业是一项高度专业化且承担社会责任的职业。本章将重点关注法律职业伦理的培养。我们将深入探讨律师执业道德、法官职业道德、检察官职业道德等相关规范，通过案例分析，引导学生理解在实际工作中可能遇到的伦理困境，并学习如何做出符合职业操守的选择。 同时，良好的沟通技巧是法律人与人打交道、解决问题的关键。本章将教授学生有效的沟通策略，包括：如何倾听和理解他人的观点，如何清晰、准确地表达自己的想法，如何运用非暴力沟通技巧化解冲突，以及如何在不同情境下（如与客户、同事、法官、证人沟通）采取恰当的沟通方式。通过理论学习和角色扮演，学生将提升其人际交往能力和团队协作能力，为成为一名优秀的法律工作者奠定基础。 第七章：案例分析与裁判文书研习——精进法律逻辑与判断 本章将是对前述各项技能的综合运用与深化。我们将精选一批经典、有代表性的案例，引导学生进行深入的案例分析。这不仅仅是重复教科书上的案例分析，而是要求学生站在不同角度，运用本教程所学技能，对案件进行全方位的剖析。 具体来说，我们将指导学生： 梳理案件事实： 如何从纷繁复杂的信息中提取关键事实。 确定法律问题： 如何准确识别案件的核心法律争议点。 寻找法律依据： 如何运用法律检索技能，找到最相关的法律条文、司法解释和指导性案例。 构建法律推理： 如何运用演绎、归纳、类比等逻辑方法，将法律条文适用于案件事实。 预测裁判结果： 如何根据法律规定和司法实践，预测案件可能出现的裁判结果。 研习裁判文书： 深入分析各类裁判文书的结构、说理逻辑、法律依据，理解法官的裁判思路，学习如何以清晰、严谨的逻辑阐述裁判理由。 通过对大量案例和裁判文书的反复研习，学生将不断磨练其法律逻辑思维能力，提升其法律判断能力，并逐渐形成自己独立的法律分析框架。 第八章：专题实践与前沿探索——拥抱法律发展的未来 随着社会的发展和科技的进步，法律也在不断演变。本章将聚焦于一些具有前沿性、专题性的法律实践领域，鼓励学生进行主动的探索与思考。例如： 知识产权保护的实践： 涉及专利申请、商标注册、著作权保护等实操环节。 互联网法律与新兴技术： 如数据隐私保护、人工智能伦理、区块链法律应用等。 环境法与可持续发展： 关注环境侵权、环境责任、绿色金融等议题的法律实践。 国际法与涉外法律事务： 涉及国际条约、国际公约、跨境争议解决等。 本章将鼓励学生结合自身兴趣，选择特定专题进行深入研究，并尝试运用本教程所学的各类技能，进行案例分析、文书起草或模拟实践。通过对这些前沿领域的探索，学生将能够更早地接触到法律的未来发展方向，培养其创新意识和解决复杂、跨学科问题的能力。 结语 “法学实验教程：案例分析与实践应用”的编写，是我们对法学教育改革的一次尝试，也是对每一位学习者的殷切期盼。我们深知，法律的魅力在于其实践的价值，而能力的提升离不开反复的实践与训练。本书所提供的并非一套僵化的规则，而是一个开放的平台，一个鼓励探索的起点。希望通过本书的学习，能够帮助您： 夯实理论基础： 将抽象的法律概念具象化，理解法律条文背后的逻辑与精神。 提升实践技能： 掌握法律检索、文书制作、庭审辩论等核心职业技能。 培养法律思维： 形成严谨、审慎、逻辑清晰的法律分析与判断能力。 拓展职业视野： 了解法律服务的广阔领域，发现自身兴趣与发展方向。 塑造职业品格： 树立正确的职业伦理观，成为一名负责任、有担当的法律人。 我们鼓励您积极参与到每一个“实验”环节中，大胆质疑，勇于尝试，并在实践中不断反思与进步。未来的法律世界，需要的是能够将理论与实践完美结合，能够运用智慧和勇气维护公平正义的您。愿本书成为您法学求索之路上的良师益友，助您在法律的海洋中乘风破浪，驶向更广阔的未来。

评分☆☆☆☆☆

对于很多法律学习者而言，最大的困境在于如何将所学的知识进行“跨领域”的应用。我们学刑法时，可能很难立刻联想到它与网络安全法在取证上的冲突点；学侵权法时，也往往忽略了其与环境科学中的“损害评估模型”的关联。这本书的实验模块设计，巧妙地规避了这种知识孤岛现象。它非常注重“交叉学科综合训练”。我记得有一个关于“环境公益诉讼”的模拟项目，它要求我们不仅要熟悉《环境保护法》的相关条款，还要引入经济学中的“外部性成本核算方法”来量化污染造成的损失。更进一步，它还要求我们模拟向公众进行法律解释，这就需要运用到传播学中“信息透明度”的原则。这种强迫你同时激活多个知识模块的训练方式，就像是给大脑做了一次高强度的交叉训练。它不再是让你在不同房间里分别学习，而是把所有的房间打通，强迫你在同一个空间内解决一个复杂的、现实中不可能被单一学科解决的问题。这种训练的价值，远超出了考试本身，它真正培养的是一个未来法律工作者应有的那种系统化解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这本书时，我对书名中的“实验”二字持保留态度，总觉得法学这种高度依赖文本解释和逻辑推理的学科，如何能与自然科学中的“实验”画上等号？但随着阅读的深入，我发现作者的创新之处恰恰在于此——他们将抽象的法律规则“具象化”了。例如，在讲解合同效力这一复杂议题时，书中没有直接给出“有效”、“无效”的结论，而是设计了一个关于“意思表示瑕疵”的模拟项目。这个项目要求我们扮演不同角色的当事人，在限定的沟通条件下（比如只有邮件往来，没有面对面沟通），去完成一份复杂的商业合同起草与谈判。我们必须在邮件的字斟句酌中，体会“重大误解”和“显失公平”在实际语境中是如何产生的。最令我震撼的是，当我们小组尝试故意设置一个模糊的条款，企图在未来占据优势时，后续的“庭审模拟”环节立刻揭示了这种模糊性在证据链上的致命弱点——因为缺乏明确的初始合意，任何一方的单方解释都难以被采信。这种沉浸式的、带有即时反馈的学习机制，彻底打破了我对传统法学教育“听讲-背诵-考试”模式的固有认知。它让我真切地感受到，法律不仅是规范，更是一种精妙的社会工程学，需要精准的“组装”和“调试”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个非常注重理论体系构建的人，阅读很多法学书籍时，我更倾向于那些宏大叙事，喜欢看作者如何从法哲学、社会学层面去解构一个法律制度的底层逻辑。因此，当我拿起《法学实验教程》时，我一开始担心它会过于偏重实务技巧而牺牲了理论深度。但这本书成功地在两者之间找到了一个近乎完美的平衡点。它不像某些实务手册那样只教你“怎么做”，而是通过实验设计，反向推导出“为什么必须这么做”。举个例子，在讲解程序正义的构建时，书中设计了一个关于“回避制度”的实验。我们被要求在一个假设的利益冲突情境中，分别扮演法官、律师和当事人。实验要求我们记录下所有可能影响判断的外部信息，并量化“主观偏见”可能占据的比例。通过这个过程，我深刻理解了程序正义的根本目的并非仅仅是纠正错误，更是为了维护法律权威的“可接受性”（Acceptability）。当外部观察者看到所有程序都是透明且可被检验的，即使结果略有偏差，人们也更愿意接受。这种将抽象的“公正概念”转化为可测量、可观察的“实验变量”的手法，极大地提升了我对法学理论的体感认知，让我不再觉得那些哲学思辨是空中楼阁。

评分☆☆☆☆☆

这部名为《法学实验教程》的书籍，坦白说，我原本是抱着一种非常功利的心态去翻阅的，期望能在其中找到那些可以直接套用到实际案例中的“速成秘籍”，毕竟在法学学习的初期，对于如何将那些冰冷的条文与错综复杂的现实情况对接，感到十分茫然。然而，这本书带给我的体验远超出了我的预期。它并非一本堆砌案例和说教理论的传统教材，更像是一位经验丰富的老律师，耐心地牵着你的手，走进模拟法庭的布景，告诉你灯光、道具和剧本的每一个细节应该如何布置。我尤其欣赏它在“证据收集与保全”这一章节的处理方式。作者并没有仅仅罗列《刑事诉讼法》或《民事诉讼法》中的相关条款，而是通过一系列设计精巧的“微观实验”，引导读者去思考：在特定的时间点、特定的物证条件下，应当采取何种顺序和方法，才能最大限度地保证证据的‘三性’——即关联性、合法性和真实性。比如，对于电子数据的固定，书中详细剖析了如何利用取证工具的校验码功能，并对比了不同操作系统下文件元数据的差异，这对于我这种习惯于在电脑上处理文书的初学者来说，简直是醍醐灌顶。它教会我的，是如何在法律的框架内，像一个严谨的科学家一样去构建和维护一个事实认定体系，这远比死记硬背法条来得深刻和实用。它让我明白，法学研究的精髓，往往隐藏在那些操作层面的细枝末节之中。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书时，其实是想找一本能快速提升我“应试能力”的工具书，毕竟法考的压力是实实在在的。但读完之后，我发现它的最大价值恰恰在于“去应试化”。它不是在教你如何猜中出题人的思路，而是在建立一个强大的、基于实践的思维骨架。例如，书中关于“法律文书写作”的实验部分，非常地“不近人情”。它不提供模板，而是设定一个事实不清、证据矛盾重重的情境，要求你必须在起草诉状或辩护词时，清晰地标识出哪些是“已证实的”、“待查明的”和“推测的”事实。这种要求你在法律文书上直接进行“不确定性标注”的做法，在传统的应试教育中是绝对不会出现的，因为应试文书追求的是逻辑的绝对自洽。但这本书通过实验，教会了我一个更宝贵的道理：现实中的案子很少有绝对清晰的黑白，优秀的法律人必须学会诚实地面对证据的局限性，并将这种不确定性有效地纳入到你的法律主张中。这种对真实性和复杂性的尊重，让这本书的指导意义超越了单纯的法学知识传授，更像是一堂关于职业伦理与审慎判断的必修课。