日本父母育儿经 : 好教养，好人缘儿 董知书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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董知书 著

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• 董知书
• 好人缘
• 早期教育

店铺： 读者科技图书专营店

出版社： 北京时代华文书局

ISBN：9787807699545

商品编码：29689075445

包装：平装

出版时间：2016-03-01

基本信息

书名：日本父母育儿经 : 好教养，好人缘儿

定价：32.00元

作者：董知书

出版社：北京时代华文书局

出版日期：2016-03-01

ISBN：9787807699545

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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在生人面前不说话，

内容提要

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本书是男孩、女孩合篇。日本父母教育男孩、女孩的方式有所不同，又有异曲同工之处，他们坚信“好教养，好人缘儿”，所以十分重视孩子的礼仪教育。
此书主要从“举止修养”“团结合作”“良好习惯”“自强自立”“吃苦耐劳”“综合素养”等方面来概括日本育儿经的精髓。书中收集了大量可资中国父母借鉴的日本家庭教育案例，介绍了日本先进的家庭教育思想和*成效的育儿办法，并且针对中国家庭中普遍存在的问题和误区，提出了科学的解决办法。

目录

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女 孩 篇
章 举止修养――培养温柔礼貌的小淑女

开设礼仪课，打造女孩/002
好举止＞好成绩 /004
日本女孩使用女性用语/006
给世界一个大大的微笑/009
礼貌待客也是一门学问/011
让女孩说得少，听得多/013
日本的“小木屋”教育/015
培养女儿的社会公德心/017
第二章 良好习惯――成就女孩甜美快乐的一生

腹有诗书气自华/020
厨房育儿 /023
长寿女性的饮食之道/025
讲卫生、爱干净是女孩的名片/027
支持女孩进行体育锻炼/029
时间教育/031
不要让女儿过分注重打扮 /033
订立家规，女儿参与/035
让女孩有计划、有条理地做事/037
守信是一种习惯 /039
第三章 贤良品德――让女孩做有爱心的天使

真诚是人生高贵的美德/042
回家为母亲洗一次脚，再来应聘/044
教师比长官更值得尊重/047
独特的尊老爱幼教育/049
勤劳的女孩长寿/051
培养女孩具有感恩之心/053
教给女孩一些简单易行的节俭方法/055
让女孩学会宽以待人/057
第四章 与人相处――成就人见人爱的小可爱

温柔的女孩更讨人喜欢/060
不给别人添麻烦/062
对女孩进行积极、正面的教育/064
谦逊礼让，让女孩成为一个贤良淑德的女子/067
选择品性好的人做朋友/069
他山之石，可以攻玉/071
让女孩懂得掌控自己的情绪/073
懂得分享，才能快乐/075
第五章 自强自立――提高女孩坚韧的意志力

自我管理是女孩成长的步/078
给孩子自由选择的权利/080
乐观的孩子更容易获得成功/082
打造女孩积极探索的精神/085
帮助女孩正确评价自己/087
教育重要的是让儿童学会思考/089
责任感让女孩更/091
你的女孩也有好主意/093
让孩子抬起头来走路/095
让孩子担任的“角色”/097
培养女孩果断做决定的能力/099
第六章 提高财商――塑造精明能干的女孩

教孩子认识金钱的价值/102
定期给孩子一点零花钱/104
培养女孩形成正确的消费观/106
花钱和存钱都是一件乐事/108
孩子花钱没有节制，是家庭财商教育的缺失/110
日本父母的财商教育/112
不同的年龄阶段，进行不同的金钱观教育 /114

男 孩 篇
第七章 良好品质――打造人人夸耀的快乐男孩

重视礼仪教育/002
不要给别人添麻烦/004
诚实需要生存的土壤/007
教孩子笑眯眯/009
希望爸爸永远生病/011
树立孩子的国家观念/014
让他自己去摸索/016
第八章 团结合作――开拓男孩一路坦途的人生

日本幼儿园面试考验团队精神/020
不要拒绝孩子的分享/022
鼓励孩子公平竞争/024
不要轻易当孩子的代言人/026
敢于出头――领导力让孩子更杰出/028
锻炼孩子的心理承受能力/030
乐观品性可以后天培养/032
第九章 吃苦耐劳――塑造男孩钢铁般的意志

不会爱的家长坑孩子/036
抗挫教育是门必修课/039
总听老人言，吃亏在未来/042
好家长要“会说话”/044
测试一下孩子的自制力/047
不能为所欲为――教孩子遵守规则/050
教孩子管理自己的情绪/053
第十章 自立自强――造就独立坚强的男子汉

爱孩子，但不要因爱成灾/056
让儿子自己吃饭/059
训练孩子帮忙做家务/061
自己的房间，自己整理/063
分一些家政大权给儿子/065
“放养”，而不“圈养”/067
培养一个有条不紊的孩子/069
测一测孩子“自我管理能力”的大小/071
孩子三四岁就要进行金钱观教育/075
让孩子自己去打工赚钱/077
日本为朴素的家庭文化/078
定期给儿子零用钱/080
第十一章 综合素养――培养素质全面的国家栋梁

打造孩子的忍耐力/084
不管多远，走路去上学/087
亲子运动，让运动不再乏味/089
在班会上批评一个同学午饭不吃胡萝卜/092
让孩子学会防卫和自我救助/094
带着孩子去旅行/097
给孩子写信/099
让孩子自己动手做玩具/101
从小学到高中，环保是门必修课/103
成功的家庭教育都有家规/105
培养想象力应遵循十大准则/107

作者介绍

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董知书，立志为儿童发展事业贡献力量，从事育婴师培训指导工作多年，具有丰富的一线经验。而后致力于儿童教育图书的编写至今，著有《培养令你骄傲的男孩》、《培养令你骄傲的女孩》、《方法决定成才――名人教子方法与技巧》等作品，对“男孩穷养，女孩富养”这一教育观念做过细致的解读，所著图书不俗，深受读者及家长们的喜爱。

文摘

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序言

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《育儿的智慧：养出独立快乐的孩子》 本书旨在为现代父母提供一套全面、实用且富有启发性的育儿指南，帮助您在瞬息万变的社会环境中，培养出独立自主、乐观开朗、具备良好社交能力的孩子。我们深知，每一个孩子都是独一无二的天使，他们需要的是理解、引导而非刻板的教条。因此，本书的撰写并非照搬某一种特定的育儿理论，而是萃取了多元文化背景下，经过实践检验的优秀育儿理念，并结合心理学、教育学及神经科学的最新研究成果，为您呈现一套科学、人性化且真正有效的育儿方法。 第一部分：理解孩子的成长规律与心灵需求 婴幼儿期的奠基：安全感、依恋与探索的平衡 建立稳固的依恋关系： 详细阐述依恋理论的重要性，教导父母如何通过积极的回应、身体的接触（如拥抱、抚触）以及稳定可靠的照顾，为孩子建立起安全的心理基石。强调即使在忙碌的生活中，也要留出高质量的亲子时光，让孩子感受到被爱与被珍视。 激发内在探索欲： 介绍感官发展的重要性，提供不同年龄段的孩子适宜的探索环境和游戏建议，鼓励孩子通过玩耍来学习和认知世界。讲解如何平衡保护与放任，让孩子在安全的环境下大胆尝试，摔倒了再爬起来。 情绪的萌芽与表达： 帮助父母识别婴儿期孩子的情绪信号，学习如何理解和回应他们的哭闹、微笑等表达方式。强调早期情绪识别与安抚对孩子未来情绪管理能力的重要性。 幼儿期的独立与自主：界限、规则与自由的艺术 “不”的艺术与恰当的界限： 探讨幼儿期孩子为何会表现出强烈的“自我”意识，以及为何会频繁地说“不”。教授父母如何设定清晰、一致且具有弹性的家庭规则，既能维护家庭秩序，又能给予孩子一定的选择权，培养他们的自主性和规则意识。 如厕训练、独立进食与穿衣： 分享科学的如厕训练方法，强调耐心与积极鼓励。提供关于如何引导孩子独立进食和穿衣的技巧，鼓励孩子自己动手，从小培养生活自理能力。 情感世界的丰富： 幼儿期是孩子情感发展的关键时期。本书将介绍如何帮助孩子认识和表达各种情绪，如快乐、悲伤、愤怒、害怕等。教授父母如何成为孩子情绪的“镜像”，引导他们用恰当的方式处理负面情绪，避免压抑或爆发。 学龄前期的社交与认知：合作、分享与问题解决 从独自玩耍到合作游戏： 介绍儿童游戏发展的规律，引导父母如何为孩子创造机会，接触同龄伙伴，学习分享、轮流、合作以及解决冲突。强调同伴交往对孩子社交技能、同理心和团队精神的培养作用。 好奇心与求知欲的呵护： 鼓励父母回应孩子的“为什么”，引导他们观察、提问、思考。提供各种激发孩子学习兴趣的活动建议，如阅读、绘画、手工、科学小实验等，培养孩子的求知欲和解决问题的能力。 规则与道德感的初步形成： 探讨如何通过故事、角色扮演等方式，向孩子传递基本的道德观念，如诚实、善良、公平、尊重等。帮助孩子理解行为的后果，并在实践中学习遵守规则。 第二部分：实用育儿技巧与亲子沟通的智慧 积极的亲子沟通：倾听、理解与共情 成为真正的倾听者： 介绍积极倾听的技巧，包括眼神交流、点头回应、复述对方意思以及避免打断。教导父母如何放下自己的预设，真正走进孩子的内心世界，理解他们的感受和想法。 “我”信息沟通法： 讲解如何运用“我”信息（I-messages）来表达自己的感受和需求，而不是用指责性的“你”信息（You-messages）。例如，不说“你怎么这么乱！”而说“我看到玩具在地板上，我有点担心你会被绊倒。” 非暴力沟通的原则： 借鉴马歇尔·卢森堡博士的非暴力沟通理念，教导父母如何在冲突中表达需求，倾听对方感受，并寻求共赢的解决方案。 鼓励与表扬的艺术： 区分“特质性表扬”（如“你真聪明”）与“过程性表扬”（如“你为了完成这个任务付出了很多努力”）。强调过程性表扬更能激发孩子的内在动机和成长型思维。 情绪管理与品格培养：坚韧、自信与责任感 应对挫折与失败： 帮助孩子认识到挫折是成长的一部分，教导他们如何从失败中学习，调整心态，重新尝试。分享培养孩子韧性（Resilience）的方法。 建立自信心： 强调赏识孩子的努力过程，肯定他们的优点，提供展示才能的机会。教导父母如何避免过度保护，让孩子有机会面对挑战并获得成功体验。 培养责任感： 通过分配适当的家务劳动，让孩子理解为家庭贡献的重要性，学会为自己的行为负责。例如，让孩子自己收拾玩具，自己完成作业等。 同理心与利他行为： 通过绘本故事、角色扮演以及日常的引导，培养孩子的同理心，让他们学会站在他人的角度思考问题，理解他人的感受，并乐于助人。 行为引导与习惯养成： Consistency, Patience, and Positive Reinforcement 温和而坚定的纪律： 讲解如何运用积极的纪律手段，如“冷静区”（cool-down corner）、“暂停”（time-out）等，帮助孩子学习自我约束。强调纪律的目的是教育而非惩罚，要让孩子理解行为的后果，而不是让他们感到羞耻或恐惧。 建立良好的生活习惯： 提供关于作息规律、阅读习惯、运动习惯、卫生习惯等方面的具体建议，强调榜样作用和家庭的一致性。 电子产品的使用与管理： 针对现代社会普遍存在的电子产品成瘾问题，本书将提供科学的建议，帮助父母设定合理的屏幕时间，引导孩子平衡线上线下的生活，并利用科技工具辅助学习和成长。 第三部分：家长自身的成长与家庭的和谐 父母的自我关怀：保持能量与积极心态 认识到父母也是学习者： 鼓励父母放下完美主义的包袱，承认育儿过程中会遇到的挑战和困惑。强调学习和成长的过程本身就很有价值。 寻求支持与建立连接： 鼓励父母与伴侣、家人、朋友或其他父母建立联系，分享经验，互相支持。介绍心理咨询和育儿社群的作用。 留出属于自己的时间： 强调父母的身心健康是育儿的基础。提供关于如何平衡工作与家庭，如何在忙碌中抽身进行自我放松和充电的建议。 建立和谐的家庭氛围：合作、尊重与共同成长 伴侣间的合作与沟通： 探讨伴侣在育儿过程中的角色分工、意见统一以及如何避免在孩子面前发生冲突。强调共同承担责任，互相支持的重要性。 家庭成员间的互相尊重： 即使是年幼的孩子，也应该得到尊重。教导父母如何与孩子平等地交流，听取他们的意见，并让他们感受到被尊重。 将家庭打造成学习型社区： 鼓励家庭成员一起阅读、一起探索、一起解决问题。将日常生活变成学习和成长的机会，营造积极向上、充满活力的家庭氛围。 应对育儿中的常见挑战： 分离焦虑、胆小怕生、挑食偏食、磨蹭拖延、对立反抗等。 本书将针对这些普遍存在的育儿难题，提供具体、可操作的解决方案，帮助父母理解孩子行为背后的原因，并采取有效的引导策略。 《育儿的智慧：养出独立快乐的孩子》不仅仅是一本育儿手册，更是一份送给所有为人父母的礼物。它希望通过科学的理念、实用的技巧和温暖的陪伴，帮助您走过充满挑战但也充满爱与喜悦的育儿之路，最终养育出独立、自信、快乐，并且懂得爱与尊重的优秀下一代。本书相信，最好的教育，源于最深的爱，以及最聪明的智慧。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，这本书的“实操性”并非立竿见影的那种。如果你期望读完后，明天就能看到孩子立刻变得彬彬有礼、人人称赞，那你可能会失望。它的效果是延迟性的，是需要时间去渗透和培养的。我更倾向于将它视为一本“思维重塑指南”，而不是一本“育儿操作手册”。它最让我感到震撼的是对“挫折教育”的处理方式。我们总想保护孩子不受任何伤害，害怕他们体验失败的痛苦，但这本书却清晰地指出了这种过度保护对孩子未来“人缘”的潜在危害——缺乏韧性的人在社交中更容易退缩或攻击性强。书中提供的解决方案，往往是让父母退后一步，成为一个安全的“观察站”，而不是一个随时准备施救的“救火队员”。它教会我们如何优雅地接受孩子表现不佳的瞬间，并引导他们从混乱中自行寻找秩序。这种“放手”的艺术，对许多控制欲强的父母来说，无疑是一种挑战，但也是通往真正独立的第一步。它让我明白了，好人缘的基石，其实是个体强大且内心稳定的内核，外界的赞美或批评，都只是表象。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排非常巧妙，它没有采用传统的按年龄分段的模式，而是围绕着几个核心的“冲突点”来展开叙述，比如“冲突解决”、“自我表达”、“对他人的关怀”等等。这种主题式的划分，使得书中的知识点可以更灵活地被应用到不同年龄段的孩子身上。举个例子，关于“礼仪”的部分，它不仅仅停留在“请、谢谢、对不起”这种表层礼仪的训练上，而是深入到了“为什么要这样做”的伦理层面。它解释了礼仪背后的逻辑是为了维护群体的和谐和个体的舒适感，从而将礼仪从一种束缚，提升为一种社会润滑剂。这种深层次的解释，让父母在要求孩子遵守时，也有了更坚实的理论支撑，不至于沦为单纯的“权威压制”。另外，这本书在处理“界限感”的建立上，也提供了许多启发性的见解。它强调清晰、一致的界限是安全感的来源，也是良好人际关系的基础。当孩子清楚知道自己的权利和义务边界在哪里时，他们就不容易在社交中表现出越界或被侵犯的焦虑。这种对结构化养育的推崇，为我提供了一种全新的、更具稳定性的育儿框架。

评分☆☆☆☆☆

从文笔风格上来说，这本书呈现出一种非常独特的中性美学。它没有过度煽情，也没有刻意保持距离，而是以一种近乎于记录片式的冷静语调，描绘出日本家庭中那些细微的情感波动和日常互动。阅读时，我能清晰地“看到”那些场景：清晨一起安静地吃完早餐，出门前认真地互相鞠躬道别，以及在寒冷天气里，孩子们如何被一层层细心地包裹起来。这些看似琐碎的日常细节，通过作者的笔触，被赋予了深层的意义——它们是爱和规矩交织而成的“仪式感”。这种仪式感，才是构建孩子内心秩序和安全感的隐形支柱。它让我开始关注我们自己家庭生活中的“仪式缺失”问题。我们太注重结果，而忽略了过程中的情感积累。这本书教会我，教养一个懂得如何与人相处的好孩子，本质上，是先教他如何与自己相处，如何尊重生活中的每一个微小细节。它并非要我们变成日本人，而是提供了一面清晰的镜子，让我们能够更客观、更温柔地审视我们自己的育儿方式，并从中汲取建立和谐家庭氛围的智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，初拿到手的时候，我其实是抱着一种“又一本育儿经”的心态的。毕竟市面上关于如何养育孩子、如何让他们拥有好人缘的书籍汗牛充栋，很多都大同小异，无非是强调“沟通”、“理解”、“尊重”，听起来总是那么的正确，却又那么的难以在日常鸡飞狗跳的带娃生活中实践。然而，这本书的文字却带着一种奇特的“冷静”和“克制”，它不像某些畅销书那样用夸张的标题和情绪化的语言来吸引眼球，反而是非常细致、近乎于“解剖式”地剖析了日本父母在处理日常育儿场景时的思维路径。我特别欣赏它对“规矩”和“自由”之间拿捏的分寸感。它没有简单粗暴地告诉你“必须这样做”，而是通过大量的案例描述，展示了在特定情境下，日本父母是如何引导孩子自己意识到行为的后果，而不是一味地施加外部压力。比如，关于孩子在公共场合哭闹的处理，很多书会教你如何立刻制止，但这本书里描述的，更像是一种“陪伴”和“等待”的过程，让孩子在安全感内完成情绪的自我消化。这种潜移默化的教育力量，远比直接的训斥来得深刻。它让我反思，我们常常急于解决问题，却忽略了让孩子在解决问题的过程中，获得内在的力量。这种“慢哲学”的育儿观，对我这个习惯了“快节奏”解决问题的现代父母来说，无疑是一剂清凉的镇静剂，让我开始学着用更宽广的视角去看待孩子成长的每一个小插曲。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，与其说是学习育儿技巧，不如说是一次深入日本社会文化肌理的观察之旅。我发现，很多书中提到的育儿理念，其实深深根植于日本社会强调的“集体主义”和“察言观色”的文化背景之中。这并不是说我们需要盲目照搬，而是它提供了一个非常宝贵的参照系——理解“人缘”的建立，很多时候并非关乎孩子自身的性格特质，而是与他所处的环境的“适配性”息息相关。书中对“空気を読む”（察言观色）在家庭教育中的体现，描绘得尤为生动。它不鼓励孩子变得圆滑世故，而是教会他们如何理解和尊重他人的感受，如何在不伤害自己的前提下，融入群体。这与我们传统文化中强调的“直率表达自我”有微妙的冲突，却也正是这本书的价值所在——它拓宽了我们对“好教养”的定义边界。我尤其喜欢其中对于“自律”的阐述，它不是通过惩罚来达成的服从，而是通过高度的仪式感和重复性劳动，让“责任感”内化为一种习惯。每次读到关于整理收纳或者时间管理的部分，我都感觉仿佛被拉到了一个极其整洁、时间精确到分钟的日式房间里，那种对细节的执着，确实是塑造良好行为模式的基石。这本书的叙述风格，如同冷静的学者在做田野调查，数据和观察取代了空泛的口号，这种严谨性让人信服。