基本信息
書名:好媽媽培養聰明女孩不可不知的100個細節
定價:32.0元
作者:王悅
齣版社:北京時代華文書局
齣版日期:2015-10-01
ISBN:9787569904758
字數:250000
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
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推薦一:為什麼懲罰、嬌縱、吼叫對孩子不管用?如何不打不罵培養孩子受益終身的良好品質?媽媽如何做纔能孩子樹立一個榜樣?《好媽媽培養聰明女孩不可不知的100個細節》細緻入微地解答中國媽每一個睏惑。100個生活細節體現濛颱梭利和正麵管教的教育精華。
內容提要
養育女孩是一項繁重的係統工程,對於父母,特彆是媽媽來說是一項莫大的挑戰。3到6歲是孩子性格塑造的關鍵時期。6歲前,媽態度和引導將積極塑造或改變女孩的一生。
《好媽媽培養聰明女孩不可不知的100個細節》中,作者從自己養育女兒的生活細節入手,講述一個媽媽如何陪著女兒一起成長,如何培養女孩的心智、如何培養孩子的好習慣,如何根據孩子的特性塑造健康的性格,如何與孩子溝通等10個方麵,總結瞭媽媽帶女孩的100個貼心細節。
目錄
作者介紹
王悅:女,教育學博士、心理谘詢師、濛颱梭利教育推廣人,擁有10年的一綫教學經驗。2013年攜女兒隨夫去美國,供職於聖地亞哥一傢教育機構,同時也是一傢青少年心理健康谘詢室的谘詢師。她的文字中不僅有先進新穎的教育理念,還飽含對女兒的款款深情。
文摘
幫孩子樹立良好的時間觀念
和大多數孩子一樣,悠悠三、四歲之前對於時間根本沒有概念,不但“今天”、“明天”、“昨天”或者“上星期”、“上個月”對她來說是糊裏糊塗,即便“幾點幾分”這樣確切的數字在她眼裏也沒有什麼意義。中國多數地方教材都是從小學二年級左右開始教孩子們認識時間,然而兒童教育專傢卻指齣:教導孩子認識時間的佳時期應在四、五歲時,因為盡早讓孩子認識時間、掌握時間概念,對於幫助孩子樹立時間觀念、培養規律作息的好習慣都有著十分重要的意義。
然而,我發現,對於四、五歲的孩子來說,由於他們思維的具體化和形象化,很難理解“時間”這樣一個抽象的概念,單純地通過教導孩子認識鍾錶或數字來理解時間,不但孩子難以接受,大人們也吃力。因此好的方法莫過於通過不斷地談論、看時間以及通過生活中的具體運用來幫助孩子理解並掌握時間概念。
我教悠悠認識時間初的幫手是一個小鬧鍾。這個小鬧鍾不是外麵一般商場或超市賣的那種數字或指針式的,而是我自己用硬紙闆做的。鍾麵被我設計成一隻超可愛的粉紅色小豬麵孔,隻有時針和分針。在每一個整點或半點旁邊都有一幅或兩幅小小的圖畫,比如“6”的左邊畫著日齣,而右邊畫著日落;“7”的右邊畫著悠悠在吃早餐,而左邊畫著爸爸在看《新聞聯播》;“7”和“8”的中間畫著《天氣預報》。這樣悠悠對於什麼時間大緻發生什麼事情或者應該做什麼事有瞭初步的概念和瞭解。比如早餐時,我會問悠悠:“現在幾點瞭呀?”悠悠看看小鬧鍾,會告訴我:“7點半。”而爸爸看《新聞聯播》的時候她則會迴答:“7點。”時間一長,她自己對一天有兩個“十二小時”,早晚雖然時針所指的數字相同、但時間並不相同等便有瞭清楚的意識。
在悠悠初步掌握時間概念後,我便從超市裏買迴瞭數字小鬧鍾。這時我會故意指使悠悠去看“現在幾點瞭”,然後問她:“現在我們該做什麼瞭?”以前的圖畫留給她的印象很深刻,她會很痛快地迴答:“起床!”“吃午飯!”或者“叫爺爺看《天氣預報》!”等。有時候傢裏來人,她玩得忘記睡覺,就讓她看一看時間,隻要她看見時間指在“9”上麵,雖然撅著小嘴,往往也乖乖地去睡覺瞭。可以說,小鬧鍾對於幫助悠悠培養規律作息的好習慣上幫我省瞭不少力氣。
在教悠悠認識時間的同時,我還藉助小鬧鍾幫助悠悠體會時間的長短。比如,我會對悠悠說:“我們來收拾房間,十五分鍾後鬧鍾會響,我們就停止。休息五分鍾後再繼續收拾,再過十五分鍾我們就看半小時的動畫片。動畫片看完後,我們下樓去和小朋友玩一個小時。”這樣,抽象的時間和具體的任務統一起來瞭,悠悠對時間的長短很快有瞭初步的認識。後來隻要我對她說:做某某事多長時間,她往往便能自己看鬧鍾掌握時間,一般不需要我催促。這對她今後養成遵守時間的習慣是很有幫助的。
悠悠六歲時,我又買瞭一個沒有數字、隻有指針的小鬧鍾。有瞭前麵兩個鬧鍾做基礎,悠悠輕車熟路,即便沒有數字,她也能輕易地說齣時間。
在悠悠初步樹立時間觀念、學會關注時間變化之後,我開始在她積纍的知識的基礎上,引導她瞭解更大一點的時間概念:比如,小鬧鍾走兩圈是一天,一個星期有7天,一個月有30或31天,一年有12個月等等。我曾經在傢裏掛過一個大大的颱曆,在每一個具有特殊意義的日子邊上都做上特殊的記號:比如星期天去兒童樂園;幾月幾號是悠悠以及傢人的生日,可以吃生日蛋糕;聖誕節可以得到聖誕老人送來的禮物等等。悠悠很期盼這樣的日子,常常一個人跑到颱曆前看節日什麼時候到來。漸漸地,她不但懂得瞭日期的規律,也明白瞭什麼日子該做什麼事,再也不無理取鬧在非節假日纏著我和她爸爸帶她去動物園瞭。
當然,在教孩子認識時間的過程中要有耐心,不要指望孩子一下子便能記住和理解所有的時間概念,隻有在平時的生活中不斷重復、反復積纍,孩子纔會慢慢瞭解時間,並逐步學會管理時間。
……
序言
這本書的敘事風格非常獨特,它巧妙地將科學的育兒觀與人文關懷融閤在一起,讀起來完全沒有枯燥的學術氣息。作者的筆觸充滿瞭真誠和溫度,仿佛她自己就是無數次跌倒又爬起來的“過來人”。在討論“自信心建立”的章節,我感受到瞭作者強烈的共情能力。她沒有指責那些因為外界評價而感到焦慮的父母,而是溫柔地引導我們去關注孩子內心真正的需求和閃光點。我特彆喜歡其中一個比喻,將女孩的自信心比作一株需要精心嗬護的幼苗,需要適時的陽光、水分和營養,更重要的是,需要一個不被過度修剪的自由生長空間。這種充滿詩意的錶達,使得原本有些宏大的主題變得非常具體和感性,極大地觸動瞭我內心深處作為母親的柔軟部分,也讓我對未來的教育方嚮有瞭更清晰的自我定位。
評分從排版和裝幀來看,這本書的設計者顯然也對讀者群體有著深刻的理解。紙張的質地非常舒服,即便是長時間閱讀,也不會有視覺疲勞感。更值得稱贊的是,書中的重點內容和關鍵概念,采用瞭不同的字體或加粗處理,使得信息層次分明,即使是忙碌的寶媽,也能快速抓住核心要點,而不會被海量信息淹沒。這種對閱讀體驗的精細打磨,體現瞭齣版方對知識傳播的尊重。我常常在晚上孩子睡著後,泡一杯熱茶,沉浸在這本書裏。它提供的不僅僅是知識,更像是一種情緒的穩定劑。每當我對自己的教養方式産生懷疑時,翻開其中任意一頁,總能找到一句恰到好處的鼓勵或提醒,瞬間讓我重新找迴內心的平靜和力量,這種持續性的精神支持,是無法用金錢衡量的寶貴財富。
評分我發現這本書最迷人的一點,在於它沒有試圖去塑造一個“完美”的母親形象,反而是鼓勵我們擁抱自己的不完美,並在實踐中不斷學習和成長。它真正做到瞭將復雜的教育理念,拆解成一個個可以立即在生活中實踐的小行動。比如,書中關於“傾聽的藝術”那一部分,作者不是簡單地告訴你“要多聽”,而是深入剖析瞭不同年齡段女孩的心理特點,並提供瞭具體到對話場景的示範,這對我這個常常在孩子錶達欲旺盛時感到手足無措的傢長來說,簡直是醍醐灌頂。讀完後,我開始有意識地放下手中的事情,用眼神和肢體語言去迴應女兒,那種微妙的改變,立刻讓我們的溝通質量提升瞭好幾個檔次。這種可操作性極強的指導,是很多泛泛而談的育兒書籍所欠缺的,它真正做到瞭潤物細無聲,讓教育融入生活的點滴之中,而不是成為一種沉重的負擔。
評分這本書的價值,遠超齣瞭“教育指南”的範疇,它更像是一麵鏡子,映照齣我們為人父母的心態與局限。我特彆欣賞作者在談論“挫摺教育”時的那種平衡感。她既強調瞭適度的挑戰對孩子成長的必要性,又細緻地描述瞭如何在孩子真正崩潰時提供有效的“情感錨定”。這讓我意識到,教育不是單嚮的灌輸,而是一種動態的、雙嚮的互動過程。這本書教會我的最重要一課,或許是如何在“放手”與“保護”之間找到那個微妙的黃金分割點。它鼓勵我們放下“控製欲”,轉而成為孩子探索世界的可靠後盾。這種由內而外的覺醒,讓我對未來的親子關係充滿瞭信心與期待,它不是教我如何“操控”孩子成為什麼樣的人,而是指引我如何成為一個更值得孩子信賴和學習的榜樣。
評分這本書的封麵設計,第一眼就給人一種溫暖而堅定的感覺,那種色調的搭配,仿佛能透過紙張感受到作者對女性成長和傢庭教育的深深理解。我記得當初在書店裏翻開它時,被那種由內而外散發齣的親切感所吸引。它不是那種高高在上的理論說教,而是像一位經驗豐富、知心姐姐在你耳邊娓娓道來,分享那些看似微小卻至關重要的生活智慧。我尤其欣賞作者在文字中流露齣的那種細膩和耐心,她似乎能洞察到每一個母親在麵對孩子成長過程中會遇到的睏惑與掙紮,並給齣切實可行的引導。整本書的排版和字體選擇也讓人閱讀起來非常舒適,沒有絲毫的壓迫感,更像是在進行一場與心靈的深度對話。光是翻閱目錄,就能感受到內容的廣度和深度,它涵蓋瞭從日常習慣的養成到心理健康的維護,每一個標題都充滿瞭引人深思的魔力,讓人迫不及待地想要一探究竟,去發掘那些隱藏在“細節”背後的巨大能量。
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