2018新版幼升小名校入学100分冲刺卷 语言2 幼小衔接训练测试卷大班升一年级学前冲刺幼儿园入小学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 江苏凤凰少年儿童出版社

ISBN：9787534685637

商品编码：29510993617

丛书名： 100分冲刺卷语言2

教 材 名 称	幼升小名校入学100分冲刺卷 语言2
主          编	木头马学前教育研究中心	版        次	2018年4月
出   版   社	华东师范大学出版社	开        本	8开
I   S   B   N	9787534685637	页        数	74页
定          价	19.80	重        量	书名

幼升小名校入学100分冲刺卷 语言2 

幼升小名校入学100分冲刺卷 语言2 

《幼升小名校之路：思维导图与策略解析》 一、 拨开迷雾，精准定位——幼升小名校之路的核心挑战 “幼升小”，一个让无数家庭翘首以盼又倍感焦虑的词汇。随着优质教育资源的日益集中，家长们对于孩子能否进入心仪的“名校”的关注度与日俱增。然而，这条通往名校的道路并非坦途，它充满了信息的不对称、方法的迷茫以及策略的缺失。许多家长虽然投入了大量的时间和精力，却往往收效甚微，究其原因，是对“幼升小”的本质认识不清，对名校的选拔逻辑缺乏深入的理解，以及对孩子自身能力的评估存在偏差。 “幼升小”并非简单的知识灌输，它更是一场对孩子综合素质的全面考察。名校之所以“名”，在于其对学生未来发展潜力的挖掘，对学习能力、思维习惯、品德修养等多元化素养的重视。因此，家长们需要的是一套科学、系统、有针对性的指导方案，帮助孩子在众多竞争者中脱颖而出，而非盲目刷题、机械记忆。 本书旨在为所有怀揣名校梦的家庭提供一条清晰、可行的路径。我们不以“100分冲刺”的焦虑口号吸引眼球，而是深入剖析名校选拔的深层逻辑，从思维模式、学习习惯、情感发展等多个维度，构建一套完整的幼升小战略体系。我们将帮助家长们拨开迷雾，精准定位，让每一个孩子都能找到最适合自己的发展方向，自信满满地迈向小学生活。 二、 思维导图赋能：构建清晰的学习认知框架 传统的学习模式往往是线性的、碎片化的，难以建立知识之间的系统联系。而“思维导图”作为一种强大的可视化思考工具，能够帮助我们突破这一局限。它以图形化的方式，将复杂的概念、信息和知识点进行梳理、整合，展现出它们之间的逻辑关系和层级结构，从而极大地提升学习的效率和深度。 本书将思维导图的应用贯穿于幼升小准备的全过程。我们不仅仅是简单地介绍思维导图的使用方法，更重要的是，我们将运用思维导图的理念，将幼升小涉及的各项能力进行系统化的拆解和重构。 能力维度拆解： 幼升小的能力考察涵盖了语言、数学、逻辑思维、观察力、记忆力、创造力、动手能力、社交能力、情绪管理等多方面。我们将针对每一项核心能力，通过思维导图的形式，清晰地展示其包含的具体子项、考察的重点以及提升的途径。例如，在“语言能力”的思维导图下，我们会细化到词汇量、句子理解、故事复述、看图说话、初步的逻辑表达等，并为每一项提供具体的训练建议。 知识体系梳理： 许多家长困惑于“学前班”的知识点应该包含哪些。本书将以思维导图的形式，梳理出幼升小阶段需要掌握的核心知识体系，包括但不限于： 语言类： 常用汉字、拼音、常用词语、简单句子结构、基本标点符号、儿歌、故事理解与复述等。 数学类： 数字认知（1-100）、基本加减法概念（点数、凑十法等）、图形认知、空间概念、简单的时间与顺序概念、集合与分类等。 逻辑思维类： 规律的识别与预测、图形推理、简单分类与排序、因果关系理解、空间想象等。 常识类： 生活常识、自然常识、安全常识、文明礼仪等。 艺术与创造类： 基础的色彩、线条认知，简单的绘画、手工、音乐节奏感等。 学习方法引导： 思维导图本身就是一种学习方法的体现。本书将进一步引导家长和孩子如何利用思维导图进行： 知识点记忆： 通过关键词、图像、颜色等辅助记忆。 问题分析： 将复杂的问题分解成小部分，逐一解决。 信息整合： 将零散的信息连接起来，形成整体认知。 创造性表达： 以思维导图为基础，进行故事创作、主题演讲等。 通过思维导图，孩子不再是被动接受知识的点，而是能够构建一个生动、立体、互联的学习网络。这将极大地激发他们的学习兴趣，培养自主学习的能力，为未来的小学生活打下坚实的基础。 三、 名校选拔深度解析：读懂“潜台词”，把握主动权 “名校”之所以备受追捧，是因为它们拥有一套相对成熟的教育理念和选拔标准，能够发现和培养具有优秀潜质的学生。然而，这些标准往往不是公开透明的，许多家长只能凭借经验和猜测去准备。本书将带领家长们深入了解名校的选拔“潜台词”，帮助他们理解名校真正看重的是什么。 不仅仅是分数： 名校考察的绝非是简单的知识掌握程度。他们更看重孩子是否具备： 良好的学习习惯： 专注度、倾听能力、独立思考能力、解决问题的能力。 积极的学习态度： 好奇心、求知欲、乐于探索、不怕困难。 健康的心理素质： 自信心、抗挫折能力、合作精神、规则意识。 初步的独立生活能力： 自理能力、时间管理能力。 考察方式的多样性： 名校的考察并非局限于笔试。面试、小组活动、观察游戏等都是常见的考察方式。本书将详细解析这些考察方式背后的目的，以及孩子在不同情境下的表现，并给出相应的策略。例如： 面试环节： 如何引导孩子自信、清晰地表达自己，如何展现良好的沟通能力和礼貌。 小组活动： 观察孩子在团队中的角色，是否具备合作意识、分享精神以及领导力或追随力。 观察游戏： 测试孩子的观察力、记忆力、逻辑思维以及动手能力。 “综合素养”的构建： 名校追求的是“综合素养”的全面发展。这意味着，除了书本知识，孩子在艺术、体育、社会交往、品德行为等方面也需要有所体现。本书将指导家长如何发掘孩子的兴趣特长，并有意识地进行培养，让孩子在多个维度上展现出色的表现。 “潜力”的评估： 名校更看重的是学生的“潜力”，而非一时的“成绩”。他们希望招收的是那些能够持续学习、不断进步的学生。本书将帮助家长理解，如何通过日常的点滴培养，展现出孩子学习的潜能和可塑性。 通过对名校选拔的深度解析，家长们将不再盲目跟风，而是能够有针对性地进行准备，将有限的精力投入到最关键的环节，事半功倍。 四、 策略性训练：从“知其然”到“知其所以然” 本书提供的训练方案，绝非简单的题海战术，而是强调“策略性”。这意味着，每一个训练项目都围绕着提升某项核心能力、解决某个普遍存在的弱点，并最终服务于名校的选拔逻辑。 能力层层递进的训练体系： 我们将训练内容按照能力的递进关系进行设计，从基础的认知、观察，到复杂的逻辑思维、表达，再到综合的运用与创新。每个阶段的训练都有明确的目标和预期效果。 “玩中学”的趣味化设计： 针对儿童的认知特点，我们将引入大量的游戏化、情境化的训练方法。通过趣味盎然的活动，让孩子在玩乐中不知不觉地掌握知识、提升能力。例如： 语言类： 通过角色扮演、故事接龙、绕口令游戏等，提升孩子的语言表达和理解能力。 数学类： 通过积木搭建、棋盘游戏、数数寻宝等，让孩子在实践中理解数学概念。 逻辑思维类： 通过找不同、连连看、推理游戏等，锻炼孩子的观察力和逻辑思维能力。 “举一反三”的引导： 我们的训练目标是让孩子能够触类旁通，举一反三。因此，在训练中，我们将引导孩子理解知识点背后的原理，掌握解决问题的思路和方法，而非仅仅记忆答案。例如，学习了“加法”的概念，我们会引导孩子思考“减法”与“加法”的关系，以及在生活中的应用。 “反思与总结”的习惯培养： 训练不仅仅是完成任务，更重要的是引导孩子进行反思和总结。每次训练后，鼓励孩子思考“我学到了什么？”， “我做得好的地方是什么？”， “下次可以改进的地方是什么？”。这种习惯的培养，将极大地提升孩子的学习自觉性和反思能力。 个体差异的尊重与关注： 我们深知每个孩子都是独一无二的。本书将提供多样化的训练素材和方法，鼓励家长根据自己孩子的特点，灵活调整训练内容和进度。我们会强调，最重要的不是“赶上别人”，而是“超越昨天的自己”。 五、 家校共育的桥梁：赋能家长，成就孩子 “幼升小”的过程，是孩子成长路上的重要里程碑，也是家长们学习和成长的宝贵机会。本书不仅为孩子提供成长的养分，更致力于成为连接家庭与学校的桥梁，赋能家长，让家长成为孩子最得力的支持者和引导者。 家长指导手册： 本书将包含专门的家长指导部分，详细阐述如何理解孩子的成长规律，如何与孩子进行有效沟通，如何营造积极的学习氛围，以及如何在日常生活中融入科学的教育理念。 行为观察与引导： 我们将提供一套实用的行为观察清单，帮助家长识别孩子在不同能力维度上的表现，并给出相应的引导和支持建议。 情绪支持与压力管理： 幼升小的过程，孩子和家长都可能面临压力。本书将关注孩子的心理健康，提供有效的情绪疏导方法，并指导家长如何帮助孩子建立积极的心态，应对挑战。 信息筛选与资源整合： 在海量幼升小信息中，家长往往感到无所适从。本书将帮助家长进行信息的有效筛选，并指导家长如何利用社区、网络等资源，为孩子的成长创造更优越的条件。 建立积极的家校沟通： 未来，孩子将进入小学。本书将指导家长如何与小学教师建立良好的沟通，了解学校的教育理念，配合学校的教学工作，形成家校共育的合力。 结语： “2018新版幼升小名校入学100分冲刺卷 语言2 幼小衔接训练测试卷大班升一年级学前冲刺幼儿园入小学”这个书名，固然反映了家长们对于“名校”的期盼和对“分数”的关注。然而，真正的“名校之路”，需要的不仅仅是简单的知识训练，更需要的是一套科学的思维方式、强大的学习能力、健康的心态以及全面的综合素养。 本书《幼升小名校之路：思维导图与策略解析》正是基于这一理念，为所有渴望为孩子铺就成功之路的家庭，提供一份深度、系统、可操作的指导。我们相信，通过科学的方法、策略性的训练和家校的紧密配合，每一个孩子都能在幼升小的征途中，发现自己的光芒，自信地迈向更广阔的学习天地。让我们一同，为孩子的未来，做好最充分的准备。

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这本《2018新版幼升小名校入学100分冲刺卷 语言2》实在是我家孩子幼升小准备过程中的“定心丸”！当初选择它，是因为“名校入学100分冲刺卷”这个名字确实很有吸引力，感觉目标明确，直击要害。拿到手后，我翻看了几页，发现它的编排思路很清晰，紧紧围绕着大班升一年级孩子在语言学习上的重点和难点来设计。试卷的难度循序渐进，从基础的字词辨认、句子理解，到稍有挑战的看图说话、故事续写，都涵盖得很全面。我特别喜欢它的“错题集锦”和“名师点拨”部分，这些内容不是简单的答案解析，而是深入浅出地讲解了出错的原因，以及如何才能更有效地掌握相关知识点。孩子做题的时候，我也会在一旁观察，发现很多题目都能引发他主动思考，而不是死记硬背。而且，试卷的印刷质量和纸张手感都很好，孩子也乐意长时间地与它互动。总而言之，这是一套非常实用且有针对性的辅导用书，让我和孩子在备考过程中都感到信心倍增，也对孩子进入小学后的学习充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

作为一个陪读家长，我深知幼升小阶段的压力，尤其是语言能力这一块。这款《2018新版幼升小名校入学100分冲刺卷 语言2》简直就是及时雨！我注意到它特别强调“幼小衔接训练”，这一点非常重要。很多孩子在幼儿园阶段的语言学习比较零散，而这本书则系统地梳理了小学一年级语言学习的必备基础，比如拼音的巩固、常见字的认读、简单的组词造句等等。我最看重的是它设计了大量贴近生活的语言运用场景，让孩子在练习中体会到语言的实用性，比如模拟看图说话，需要孩子观察图片内容，然后用自己的语言组织成一段连贯的叙述。还有一些趣味性的填空题和连线题，也让学习过程变得轻松有趣。我发现这本书不像市面上一些泛泛而谈的练习册，它非常有深度，能够帮助孩子打下扎实的语言基础，为他们将来更复杂的阅读和写作能力奠定良好的开端。每天让孩子做一部分，我能明显看到他在语言表达和理解能力上的进步。

评分☆☆☆☆☆

说实话，第一次看到《2018新版幼升小名校入学100分冲刺卷 语言 2》这个名字，我有点担心它会不会太“应试”了，会不会让孩子过早地感受到学习的压力。但实际拿到书后，我的疑虑彻底打消了。这本书的“冲刺卷”设计，与其说是为了“应试”，不如说是为了“梳理”和“巩固”。它把幼升小阶段孩子需要掌握的语言知识点，通过精心设计的测试题的形式呈现出来。我特别欣赏它里面的“热点题型解析”，对于一些容易让孩子混淆的知识点，比如形近字、同音字的区别，都有非常详细的讲解和对比，而且配有大量的例句，让孩子能直观地理解。另外，它的“能力提升篇”也很有意思，会引导孩子进行一些创造性的语言表达，比如让孩子根据几个关键词写一个短故事。这样的设计，既能让孩子巩固基础，又能激发他们的想象力和创造力。我觉得这本书在培养孩子的综合语言能力方面做得非常出色，不是单纯的题海战术，而是有针对性的引导和训练。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子今年面临幼升小，选书的时候我做了不少功课，最终选择了这本《2018新版幼升小名校入学100分冲刺卷 语言 2》。一开始，吸引我的是“名校入学”这个关键词，希望它能给孩子一些方向和动力。拿到书后，我发现它的内容远超我的预期。首先，它的语言难度设计非常符合大班孩子的认知水平，既有挑战性，又不会让孩子感到沮丧。每个单元都围绕着一个特定的主题展开，比如“认识生活中的常见物品”、“描述自己的感受”等等，主题非常贴近孩子的生活。最让我惊喜的是，书中有大量的图文结合的练习，能极大地激发孩子的学习兴趣。比如，有一类题目是让孩子观察图片，然后根据图片内容回答问题，这不仅锻炼了孩子的观察力，也提升了他们的语言组织能力。此外，书中的“专项突破”环节，针对性很强，对于孩子容易薄弱的环节，比如动词和形容词的运用，都有专门的练习。总之，这本书让我看到了孩子在语言学习上的巨大潜力，也让我对他的小学生活充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重孩子学习方法和习惯培养的家长，所以当我在市面上看到《2018新版幼升小名校入学100分冲刺卷 语言 2》这本书时，我更看重它在“幼小衔接”方面的作用。这本书的设计理念非常先进，它不仅仅是一套练习题，更像是一本引导孩子适应小学学习节奏的“预备读物”。我注意到它有很多鼓励孩子自主思考和解决问题的题目，而不是简单地给出标准答案。例如，一些开放性的问答题，需要孩子结合自己的生活经验来回答，这就在潜移默化中培养了孩子的独立思考能力。而且，书中的语言表达练习，比如看图写话，鼓励孩子用更丰富的词汇和更生动的语言来描述，这对于培养孩子的语言创造力非常有益。我尤其喜欢它在每道题后面的“学习提示”，会引导孩子思考这道题考察的是什么知识点，以及如何才能做得更好。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教育理念，是我选择这本书的重要原因。我相信，通过这本书的训练，孩子不仅能巩固语言基础，更能养成良好的学习习惯，为小学阶段的学习打下坚实的基础。