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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787558029622

商品编码：29511309006

丛书名： 看图说话写话训练 一年级上

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《缤纷童画，妙语连珠：一年级看图说话写话同步训练》 让想象插上翅膀，让语言闪耀光芒 一年级是孩子们认知世界、表达自我的关键启蒙阶段。在这个充满好奇与创造力的年纪，他们渴望用自己的方式去理解和描绘眼前的斑斓色彩，用稚嫩的笔触和流畅的语言展现内心的丰富情感。《缤纷童画，妙语连珠：一年级看图说话写话同步训练》正是为帮助一年级小学生迈出“看图说话写话”的坚实第一步而精心编撰的。本书紧密贴合人教版一年级上册及下册语文教材的教学要求，以全新的视角和生动有趣的图画，点燃孩子的想象力，引导他们观察生活、捕捉细节、组织语言，最终自信地表达自我。 一、 匠心独运，精心遴选的图画世界 本书的灵魂在于其精美绝伦、内容丰富的图画。我们深知，对于一年级孩子而言，直观、生动的图像是激发他们表达欲望的“金钥匙”。因此，本书的图画均由资深儿童插画师倾情绘制，画面色彩鲜明、线条流畅、形象可爱，紧紧抓住孩子们的注意力。 主题丰富多样，贴近生活： 我们遴选的图片涵盖了孩子们日常生活中最熟悉、最感兴趣的主题。从生机勃勃的四季风光（春日的田野、夏日的荷塘、秋天的落叶、冬日的雪景），到充满童趣的校园生活（课间嬉戏、老师讲课、运动会），再到温馨有趣的家庭场景（家庭聚餐、父母的关爱、和小伙伴玩耍），以及孩子们喜爱的动物世界（小猫小狗、森林里的动物、海洋生物），还有令人神往的节日庆典（春节、六一儿童节）等等。这些主题的选择，力求让孩子们在看图时能够产生强烈的共鸣，仿佛置身其中，自然而然地产生表达的冲动。 情节引人入胜，富有故事性： 每幅图画并非静态的展示，而是精心设计了富有情节和故事性的场景。人物的表情、动作，场景的氛围，都 subtly 地传递着信息，引导孩子们去猜测、去想象、去推断。例如，一张描绘小伙伴们一起堆雪人的图，孩子们可以看到他们欢快的笑容、专注的神情，以及雪人堆砌的有趣过程，这本身就是一个等待被讲述的小故事。 细节捕捉到位，激发观察力： 我们特别注重画面细节的描绘，例如动物的毛发纹理、植物的叶片形状、人物衣服的图案、场景中的小物件等，这些细节都能成为孩子们观察和描述的切入点。通过引导孩子们关注这些细微之处，可以有效培养他们的细致观察能力。 图文结合巧妙，寓教于乐： 本书的图画设计不仅考虑了美观性，更兼顾了教学的实用性。许多图片设计巧妙，能同时呈现多个要素，为孩子们提供丰富的词汇和表达素材。同时，图画的风格轻松活泼，能有效缓解孩子初学写话的畏难情绪，让他们在愉快的氛围中学习。 二、 分层递进，科学系统的训练体系 《缤纷童画，妙语连珠》的训练体系是本书的核心竞争力之一。我们深谙一年级学生认知和语言发展的规律，科学设置训练梯度，确保孩子们能够循序渐进，由浅入深地掌握看图说话写话的技巧。 基础认知与词汇积累（上册侧重）： 上册的内容更侧重于基础的认知和词汇的积累。 “指一指，说一说”： 针对每幅图画，设计引导性的问题，如“图上有什么？”“这是谁？他在做什么？”“这是什么颜色？”等等，帮助孩子初步认识画面中的人物、动物、景物，并说出他们的名称，训练基本的指认和口语表达能力。 “学词语，填一填”： 根据图片内容，提炼出核心词汇，通过有趣的填空或连线游戏，帮助孩子学习和巩固新词。例如，看到一只小兔子，可以学习“白白的”、“毛茸茸的”、“吃萝卜”等词。 “找朋友，配一配”： 将图片中的物品、动物与相应的词语或简单句子进行配对，加深孩子对词语与图像的理解。 “看图连词成句”： 提供一些基础的词语，让孩子根据图画的线索，将词语连接起来，组成简单的短语或句子。例如，“小狗”，“跑”，“公园”→“小狗在公园跑”。 句子组织与表达训练（上册进阶与下册侧重）： 随着孩子认知和词汇量的增加，训练难度逐步提升，开始侧重于句子的组织和完整的表达。 “按顺序，讲故事”： 对于一组具有连续性的小图画，引导孩子按照时间顺序或事件发展顺序，用完整的句子讲述故事。例如，从“小鸟筑巢”到“孵出小鸟”到“喂养小鸟”，让孩子依次描述。 “看图写句子”： 提供简单的引导句，让孩子根据图画内容进行补充和扩展，写出完整的句子。例如，图画是一只小猫在睡觉，引导句是“一只小猫......”。孩子可以写“一只小猫在沙发上睡觉。” “想一想，写一段话”： 针对内容更丰富、情节更复杂的图画，引导孩子运用之前积累的词汇和句子，尝试写出简短的段落。会提供一些关键的提示性问题，帮助孩子梳理思路。例如，“图上发生了什么事？”“主人公的心情怎么样？”“接下来会发生什么？” 拓展与创造性表达（下册进阶）： 在掌握了基础的看图说话写话能力后，本书进一步鼓励孩子的创造性表达。 “仿写与改写”： 提供范例，让孩子模仿范例的句式或结构，根据新的图画进行仿写。或对给定的句子进行简单的改写，增加描述性词语。 “猜一猜，编一编”： 给出部分情景，让孩子根据已有的信息，大胆猜测和编织故事的开头、发展或结尾。 “我的小故事”： 提供一幅或几幅图画，鼓励孩子自由发挥，用自己丰富的想象力，创作出独一无二的小故事。 三、 注音标注，助力自主学习 深知一年级小学生识字量有限，为了更好地支持他们的自主学习，本书对所有出现的生字和关键生词都进行了准确的注音标注。 拼音同步，读写无忧： 所有关键词汇、短语以及练习中的提示性文字，都配有准确的拼音。这不仅方便了孩子在阅读时准确发音，更帮助他们在写话时回忆和运用生字，有效降低了识字和写字的门槛。 独立阅读，自信表达： 有了拼音的辅助，孩子们可以更大程度地独立完成阅读和理解任务，不再过度依赖老师或家长的帮助，从而建立起学习的自信心。 四、 趣味互动，激发学习兴趣 我们相信，学习不应是枯燥的，而应是充满乐趣的。因此，本书在设计过程中融入了多种趣味互动元素，让孩子在玩中学，在乐中思。 “表情猜猜看”： 设计一些人物表情夸张或含义丰富的图片，让孩子猜猜人物的心情，并用词语或句子表达出来。 “小侦探找不同”： 在相似的几幅图画中设置一些细微的差别，让孩子像小侦探一样仔细观察，找出不同之处，并用语言描述出来。 “填表情，说感受”： 提供一些人物形象，让孩子根据图画内容，为人物添加合适的表情，并说出他们为什么会有这样的感受。 “我的猜想”： 针对一些开放性的图画，鼓励孩子大胆猜想，比如“他接下来会做什么？”“他们为什么会这样做？”等，激发他们的想象力和逻辑思维。 五、 科学排版，贴心设计 本书的排版设计充分考虑了一年级孩子的阅读习惯和使用需求。 大开本、大字体： 采用大开本设计，为孩子提供宽敞的阅读空间；字体清晰、字号适中，保护孩子视力，方便阅读。 图文并茂，重点突出： 图画占据重要位置，色彩鲜艳，吸引力强；文字与图画紧密配合，引导清晰。 留白充足，便于书写： 在需要孩子进行写话练习的区域，留有充足的空白，方便孩子书写，不易产生拥挤感。 环保材质，健康安全： 选用环保纸张印刷，油墨无毒，确保孩子使用的健康安全。 本书特色总结： 人教版一年级上册、下册同步： 内容紧密贴合教材，是课后巩固练习的理想选择。 精美插画，激发兴趣： 色彩鲜艳，构图生动，深受孩子喜爱。 分层训练，循序渐进： 从词语到句子，再到段落，科学构建能力阶梯。 注音标注，助力识字： 帮助孩子轻松掌握生字，独立学习。 趣味互动，寓教于乐： 多种游戏化设计，让学习充满乐趣。 注重观察，启迪想象： 引导孩子细致观察，大胆想象，生动表达。 培养语感，提升表达： 帮助孩子积累词汇，组织语言，流畅表达。 适用人群： 学前班（大班）准备升入一年级的学生 人教版教材一年级学生（上册、下册） 所有希望提升看图说话写话能力的低年级小学生 对语文学习有兴趣，希望通过生动有趣的图画进行表达的孩子 《缤纷童画，妙语连珠：一年级看图说话写话同步训练》不仅仅是一本练习册，更是孩子们认识世界、表达自我的好伙伴。它将陪伴孩子们在图画的海洋中遨游，在语言的世界里飞翔，为他们未来的学习生涯打下坚实的基础，点亮他们自信而精彩的人生。我们相信，通过本书的系统训练，您的孩子一定能拥有更敏锐的观察力、更丰富的想象力、更流畅的表达力，在语文学习的道路上，绽放出耀眼的光芒！

评分☆☆☆☆☆

收到书了，迫不及待地打开，发现这套书的排版设计很用心，图片色彩鲜艳，线条清晰，非常吸引孩子的注意力。每页的图画都很有故事感，孩子一看就有了想说的欲望。而且，不同于市面上很多图画比较单一的同类书籍，这套书的图画内容非常丰富多样，有动物、人物、场景，涵盖了孩子日常生活中可能接触到的各种事物，这对于激发他们的想象力和联想能力非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格特别适合一年级的小朋友，通俗易懂，没有生僻的词语，句子结构也比较简单。我试着让孩子读了几篇，他竟然能磕磕巴巴地读下来，并且对图画内容能说出一些自己的想法。这让我感到很惊喜，因为之前也尝试过一些其他的读物，孩子总是觉得枯燥，提不起兴趣。这套书的编写者显然对一年级孩子的认知水平和语言发展规律有很深入的了解。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的亮点在于它的训练方法。它不仅仅是提供图画，更重要的是提供了非常详细的引导和提示，帮助孩子一步步地组织语言。从最初的“看到什么”到“发生了什么”，再到“为什么会这样”以及“接下来会怎样”，层层递进，非常科学。而且，练习题的类型也很多样，有时候是让孩子根据图画写句子，有时候是让孩子续写故事，有时候是让孩子给图画配上对话，这些都有效地锻炼了孩子不同方面的写作能力。

评分☆☆☆☆☆

对于家长来说，这本书无疑是解放双手的绝佳工具。我不用再绞尽脑汁去想怎么引导孩子开口，怎么组织语言，这本书已经把所有的问题都设计好了。我只需要带着孩子，跟着书的步骤走，就能轻松地完成看图说话写话的练习。而且，书后面还附带了参考答案，方便我们检查孩子的学习成果。这套书的实用性真的很高，大大减轻了家长的辅导压力。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢这本书的“注音版”设计。对于一年级刚开始接触识字和写字的孩子来说，注音功能至关重要。它能够帮助孩子在阅读和理解图画内容的同时，也能学习到相关的汉字读音，从而将图画、语言和文字有效地结合起来。这种多感官的学习方式，对于孩子建立起对汉字的初步认知和兴趣非常有益，也为他们日后的阅读和写作打下了坚实的基础。