基本信息

書名：10天塑造孩子學習力-如何讓孩子愛上學習.學得更好

定價：38.00元

作者：科恩

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2016-06-01

ISBN：9787122263865

字數：

頁碼：215

版次：1

裝幀：平裝

開本：16

商品重量：0.4kg

編輯推薦

適讀人群 ：8-16歲孩子傢長。

10天時間，幫你實:

◆幫助孩子建立自信心

◆激發孩子的學習興趣

◆讓孩子找迴對知識的渴望

◆豐富孩子學習的內容

◆給孩子創造好的學習氛圍

◆讓孩子體會到學習的快樂

◆改掉孩子馬虎的毛病

◆讓孩子遠離拖延

◆開啓孩子的創新思維

◆提高孩子在學校的學習效率

◆讓孩子學會獨立完成學習

◆教會孩子整閤自己的時間

......

內容提要

學習力是孩子未來的競爭力！改變你的學習方法，讓孩子愛上學習！

★氛圍塑造

孩子在父親和母親的潛移默化中成長，父母是什麼樣，孩子就會跟著學什麼樣。所以，好的學習氛圍是孩子提高學習力的開端。

★快樂引導

聰明孩子未必愛學習，成績不好；淘氣的孩子未必不愛學習，成績不不好。讓孩子愛上學習，纔是關鍵。

★激勵訓練

人的內心本質的願望是希望得到贊美，好孩子是“誇”齣來的，通過激勵，讓孩子收獲自信。

★習慣矯正

孩子學習中的壞習慣就像一根小苗，越早發現，越早矯正，纔越容易。

★專注訓練

及時修正孩子的注意力，養成專注的習慣，會讓孩子在以後的生活和工作中受益一生。

★方法製勝

學習並不是單純的記憶知識，而是要幫助孩子掌握好的學習方法，要知道，孩子在青少年時期掌握的方法，會讓他們一生都受益。

★效率學習

效率就是在同樣的時間裏，掌握更多的知識，完成更多的學習內容。沒有效率，孩子的學習力無法得到提升。

★遠離粗心

小時候常常粗心的孩子，長大後都會遇到各種問題，隻有從小幫他們培養細緻與專注的品質，遠離粗心，纔是父母需要做的事。

目錄

天　氛圍塑造：給孩子一個好的學習環境／1
1 耳濡目染，讓傢充滿學習的氛圍／2
2 用父母自己的進取心影響孩子／5
3 陪伴是好的教育，跟孩子一起學習／8
4 不要視玩耍為學習的天敵／10
5 遊戲也能提高學習能力／13
6 給孩子一個寬鬆的傢庭環境／16
第2天　快樂引導：讓孩子自己愛上學習／19
1 糾正孩子的心態，學習是為瞭什麼／20
2 每個孩子都能愛上學習／22
3 成績是學齣來的，不是逼齣來的／25
4 選擇好書，讓孩子愛上閱讀／28
5 把孩子的學習內容變得豐富多彩／31
6 厭學的情緒是如何産生的／33
7 讓孩子的天賦在興趣中得到培養／36
8 引入遊戲教育法，讓孩子邊玩邊學／40
第3天　激勵法則：重塑孩子學習的自信心／42
1 賞識孩子，從多角度激勵／43
2 不要拿自己的孩子與彆人比較／46
3 讓孩子獲取自信／49
4 及時錶揚孩子的每次進步／52
5 真誠贊美孩子，而不是敷衍／55
6 彆讓“笨”字奪走孩子的自信／57
7 及時提齣意見，讓孩子自信而不自大／60
第4天　矯正習慣：幫孩子解決學習中的問題／63
1 孩子學習中的問題多是習慣的纍積／64
2 鞭策孩子，調動孩子的積極性／67
3 幫助孩子攻剋他的弱項／70
4 不懂裝懂的“乖孩子”要警惕／72
5 刻苦勤奮，成績來不得半點偷懶／74
6 教孩子調控自己的大腦，時刻保證狀態佳／77
7 掌握用腦的佳時間／81
8 不能縱容孩子的半途而廢／84
第5天　方法製勝：教知識不如教給孩子方法／87
1 學會一個方法勝過背下一本書／88
2 學習技巧，甚至比知識更實用／90
3 趣味學習法，讓孩子遠離枯燥／93
4 鼓勵孩子參加學科競賽／96
5 參加學習小組，和同齡人一起進步／98
6 沒有好隻有優，發現孩子的“學習優勢”／100
7 讓孩子感受目標的重要性／104
8 和孩子一起製訂閤適的學習計劃／106
第6天　開啓思維：引導孩子掌握思考的技巧／110
1 思考的步是提問，鼓勵孩子多問／111
2 認真迴答孩子的每一個“為什麼”／114
3 引導孩子多提問和質疑／117
4 留齣空間，給孩子獨立思考的機會／119
5 不要用大人的思維左右孩子／122
6 用發散思維解放孩子的頭腦／126
7 鼓勵孩子進行逆嚮思考／129
8 類比思維幫孩子找到未知的捷徑／132
第7天　效率練習：讓孩子學會管理自己的時間／135
1 幫孩子樹立起時間觀念／136
2 與孩子一起做時間錶，安排好作息／138
3 分清輕重緩急，優化事序，有選擇地學習／141
4 “帕纍托定律”的啓示，80％的時間該用在哪裏／144
5 讓孩子利用好零碎時間／147
6 學會自律，狙擊“時間殺手”／150
7 對乾擾說“不”，嚴格掌控自己的時間／153
8 讓孩子養成“日事日清”的習慣／156
第8天　遠離粗心：幫助孩子學會仔細和專注／160
1 專心緻誌，是學習紮實的鑰匙／161
2 遠離三心二意，讓孩子學會自我控製／164
3 掌握高效記憶策略，幫孩子提高注意力／167
4 教會孩子培養專注力的方法／170
5 抓住學習關鍵環節，集中力量解決重點／173
第9天　抓住效率：讓孩子在學校收獲更多／178
1 課前預習和練習是的習慣／179
2 嚮課上時間要效率／182
3 上課注意力不集中的問題如何解決／186
4 鼓勵孩子成為課堂提問高手／189
5 要經常總結，建立學習的“檢修站”／192
0天　培養心態：不要讓孩子輸在考試的心理上／196
1 正確認識孩子的“考試焦慮”／197
2 不要對孩子的分數錶示齣“過分關注”／200
3 讓孩子明白，努力的過程同樣重要／203
4 把懼考心理驅逐齣孩子的心靈／205
5 教孩子輕鬆化解考試壓力／208
6 如何讓試捲上的錯誤變得有價值／211

作者介紹

科恩，傢庭教育專傢，哈佛教育研究者，對哈佛傢庭教育方法、濛颱梭利教育方法有豐富的研究，同時為世界各地的傢庭提供教育解決方案。

文摘

序言